小学生的作文
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学生的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
今天放学做好作业后，我嚷着让妈妈教我织围巾，妈妈很诧异，但还是同意了。
一开始，妈妈教我如何起头，妈妈飞快地起好了一半，我学着妈妈的样子也起好了另一半。妈妈惊奇地看着我，还夸我心灵手巧呢。妈妈又教我织针，她织了整整一排后，说：“你织第二排吧。”我说：“妈妈，我还没看清，你把第二排也织好吗，我再看一看。”“那好吧。”我看着妈妈的针飞快地上下翻飞，啊，不就是将第一排织到第二排去吗，容易，我会了！
我开始兴冲冲地织。可是针插在哪呢？线又怎么放上去的？我不知所措。真是看花容易，绣花难啊！没办法，妈妈又将针线接了过去，手把手地教我，还给我总结了四个步骤：勾圈、绕线、挑线、放线。我于是找到了感觉，就嚷着让妈妈放手。这一次，我一边说勾、绕、挑、放，一边按说的那样做，我真的织了一针。啊我会织了，我太高兴了！
就这样，我织啊织啊，速度也越来越快，到第二天，我已织了五排了。妈妈笑眯眯地看着我的杰作，不时地点着头。最后说：“你织得太紧了，不过做为一个新手，织得还好的，继续加油吧。还有，你的围巾打算织给谁啊？”我笑了笑，说要保密，其实我早就想好了，要给妈妈织一条世上最漂亮的`围巾。
我幻想着妈妈披上围巾的快感，手酸一点儿，累一点儿，都无所谓。咦，怎么走神了？我一看，完了，掉了一针，织出一个大洞。晚上，我把这个情况和妈妈说了，妈妈说，因为已经过去两排了，只能拆了重织。我晕，我的心血呀，就因为这个该死的洞？没办法，我只能忍痛割爱了。我把线从针上摘下去，一抽线团，哗——毛线全落在地上了。我吃了一惊，才五排就有这么多毛线！我想，妈妈亲手给我织的毛衣毛裤该用多少的心血啊！
想到这里，我又重新起了头，我一定要织出一条最美最温暖的围巾送给妈妈，因为我的围巾里每一针都充满了爱！
小学生的作文 篇2
在一个夏天，我在屋里看电视，奶奶在缝衣服，过了一会儿，奶奶说：“别看了，快出来出事了！”我一听急忙跑过去，问奶奶：“什么事啊？”奶奶说：“刚才缝衣服时，针给掉到地上了，我的眼睛又不好使，你帮我找找吧。”我说：“没问题。”说完我便弯下腰找了起来，一遍又一遍，找的我腰酸背痛，也没有找到，奶奶着急地说：“要是扎到了脚，可怎么办呀！”我看着奶奶着急的样子对奶奶说：“奶奶您先别着急我想想办法。”我坐在椅子上想来想去，灵机一动，对奶奶说：“有办法了！”我急忙跑到我的屋里拿来了磁铁，对奶奶说：“看我的。”我又一次弯下腰，拿着磁铁左吸吸右吸吸，不一会儿针就被吸了上来，我高兴的.对奶奶说：“找到了！找到了！”奶奶夸我是一个聪明的好孩子。
晚上妈妈回来了，我对妈妈说了今天下午发生的事情，妈妈说：“真聪明，课堂上学到的知识会实践了！”别提我多美了！
现在想想还是要感谢我的老师，是老师教会了我磁铁的用途，我今天才能体会到成功的喜悦，我要告诉同学们上课一定要认真听讲，在生活中也许就会用到我们所学的知识。
小学生的作文 篇3
“啊门啊前一棵葡萄树，啊嫩啊嫩绿得刚发芽。蜗牛背着那重重的壳啊，一步一步地往上爬……”稚嫩的童声在我耳边回响，手轻轻按着黑白琴键，悠扬的旋律在教室上空萦绕，拂去一切烦躁的情绪……“当！”当最后一个音符落下时，余音仍绕梁不绝。20年后，我已经厌倦到处流浪的生活，回到故乡做了一名小学音乐教师。
“同学们，唱得不错！接下来，谁能把谱子唱一遍？”教室里小手林立，角落里有个男孩正在“奋笔疾书”。“这位同学，你来！”教室里一片·寂静，同学们都扭过头去，目不转睛地盯着他。过了半晌，他似乎觉察到了什么，这才微微地抬起头，略带惊讶地看着四周的几十双大眼睛。他仿佛若有所思似的，猛地站了起来，恰巧迎上了我那略带责备的、炽热的目光。“老……老师，我·一我……”他含糊不清地讲着，似乎在为自己辩解。我微笑着，提高声音说：“这位同学，你来试试。”他的`脸刹那问红了，然后用极小的声音回答：“老……老师，我……我不会。”他低头玩弄着衣服上的纽扣。“坐下吧，以后可别再开小差了。”他仿佛抓到了一根救命的稻草，没等我把话说完，就“刷”地坐下了。我无奈地笑了笑，仿佛从他身上看到了自己儿时的影子。曾几何时，我也像他那样，上课总爱走神，又总被老师抓个正着，每当这时，只有低着头，小脸绯红，静静地等着老师的责罚。
“小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像花儿一样……”动听的下课音乐声响起。“起立！”班长甜甜的声音在耳畔回响。“同学们，再见！”我温和地说。“老师再见！”话音刚落，教室里满是恻门嬉闹的身影。
“老师，上课的时候……”我收拾好教本，正想离去，一个脆生生的声音“拉”住了我。我扭过身，原来是上课时走神的那个男孩。“是你？
有什么事吗？”“老师，我……我下次不会了！”说完，他抿了抿嘴唇。
“老师知道了。”我拍了拍他的肩。“嗯！”他咧开嘴对我笑了笑。“好啦，去玩吧！”我理了理他额前的发丝，嫣然一笑。“嗯。”他欢快地跑了。“这小家伙……”我望着他那远去的背影，喃喃自语。刹那间，时光仿佛又倒转了十几年。
在那个竹篱笆下，我也曾羞涩涩地向老师认错；在那个小土坡旁，我也曾真诚地为老师送上节日的问候；在操场的绿茵边，我也曾淘气地向老师做鬼脸……不知不觉，我也成长为一名小学老师。我没有忘记当年老师的谆谆教导，没有辜负老师的殷殷期待，我也像老师当年爱我一样，把爱的种子播撒在孩子们的心田。
【小学生的作文】相关文章：
等小学生作文06-13
（经典）小学生作文07-24
小学生的作文（精选）07-24
小学生作文08-08
小学生作文08-08
小学生作文08-08
小学生作文08-08
小学生作文08-08
小学生作文08-08
小学生作文08-08