快乐成长作文4篇[精选]
在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的快乐成长作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
快乐成长作文 篇1
以前我特别胆小,常常哭。今年暑假,我第一次参加夏令营,坐飞机去往美丽的加拿大旅游。在那里我收获了勇敢。
到了加拿大——多伦多,我们坐校车来到了德怀特国际学校住宿,带队的孙老师说:“孩子因为特殊情况,今晚所有的宿舍都会停电。”老师说完,把房卡交给我们了。我们把行李放置好了,关上了门,宿舍立刻变成了黑色的世界,谁也看不见谁,这是我长这么大第一次离开爸爸妈妈,参加夏令营,可是刚到这里,我心里很害怕,好“悲惨呀”!真想哭心里老在想着在电影里看到的.恐怖情景,我怕得坐在床上一动也不敢动。
幸好,同宿舍的小朋友带了一把手电筒,屋子亮了起来。这位小朋友和我互相帮助,简单的洗漱后,我们俩说说笑笑上床了。渐渐地我们习惯了黑,没有太多恐惧了。我心想自己是男子汉大丈夫,有什么害怕的呢?在战争年代,像我们这么大的孩子都是儿童团的战士了,要和敌人打仗了!很快,我们睡着了。
第五天早晨,我们出去吃饭,我只吃了一点,就想起了妈妈。我把照相机拿出来,看着爸爸妈妈的照片,忍不住到卫生间哭了。被同学们发现了,主动把自己的手机借给我,我给妈妈打电话说“我想你都哭了。”妈妈说“没事的,听老师的话,你最勇敢了!”我觉得妈妈就在我身边,我擦干了眼泪便快乐起来了!
在这十天夏令营旅行中,我遇到了许多困难,但我都一一克服了。通过这次活动,我感觉自己长大了,学到了很多东西,我最大的收获是“勇敢”,除了那天早晨,我再也没有哭过,因为我长大了!
快乐成长作文 篇2
周六上午,老师带我们来到河滨公园。老师说我们要上一节别开生面的英语户外课。
一进公园,就让人感到满园的春天气息,满目都是碧绿的小草、翠绿的树林。最引人注目的还是那鲜艳的桃树,每一棵上都是花枝招展。桃花有的已经怒放,有的还是花骨朵。粉红的桃花和葱绿的松柏,再加上小鸟的歌唱,这一切都告诉人们,春天真的`来了。于是,我看到在鸟儿的歌声里,每一棵小草都在成长,每一簇花朵、每一棵树木都在成长。
我们蹦蹦跳跳,像小鸟一样穿过一片小树林,来到一片青青的草地,这里环境十分清幽。老师让我们围坐在草地上,同学们都陶醉在春天的美景里了。我们在老师带领下完成了一个又一个有趣的英语游戏。老师说:“希望同学们多学知识,像春天的树木一样快乐成长。”
离开公园的时候,我被浓浓的清香吸引了,哦,原来是迎春花,黄色的花朵像一个个小喇叭,是在唱着我们的成长之歌吗?
快乐成长作文 篇3
我刚学认字那会,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思,读书是我最头疼的事了。只有看电视才是我的最爱。
有一次,我看见电视里正在播放《西游记》,我就跑过去,坐在沙发上看起来,正当我看得津津有味的时候,“啪”的一声,停电了。我大哭起来,一边哭一边说:“我要看《西游记》,我要看《西游记》。”外公说:“我们俩去新华书店看《西游记》吧。”然后,外公牵着我就去了书店。从那以后,外公总喜欢带我逛书店,无形中我渐渐迷上了趣味横生的故事书,因为书给我带来了无穷的乐趣。《一千零一夜》、《安徒生童话》都伴随着我一起成长。我为小红帽的机智勇敢高兴过,为拇指姑娘的命运担心过,更为白雪公主的安危睡不好觉。当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的`雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中,每天放学后做完作业,吃完晚饭后,我总要津津有味地看一会儿书。
现在,我上四年级了,在我读过的书中,我觉得最让我感动的是《钢铁是怎样炼成的》,这本书我已经看几遍了,每当我捧起《钢铁是怎样炼成的》的时侯,我感到自己是多么的幸福,因为我拥有健康的身体,战斗虽然摧毁了保尔的身体,但他那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神,深深地把我折服,让我佩服。让我对今后的学习、生活更加充满了希望。
读书真好!读书使我开阔了眼界;读书使我头脑丰富;读书使我充满自信;读书使我的生活乐趣无穷。读书让我学会了积累,学会了写,因为只有多看书这样才可以写好。
读书使我快乐,我还要多读书、读好书、爱读书。
快乐成长作文 篇4
在人生的路途里,每个人都能找到自己的快乐.尽而的充实和完善自己.像学生来说,校园就是他们的快乐,因为社会的安排,使学生的活动范围缩减唯一.但谁都不会反驳,因为一个人的学生时代是美好、快乐、充满希望的……
现在的我已是告别童年,迈入青年的小大人.虽然我的人生旅途才刚刚开始,但我由衷地感谢成长,是它给我带来了快乐,是它让我走向成熟;更是它给我的旅途带来了不少的绿洲和海洋!
还记得,在小学,我是一个天真烂漫、活泼可爱的女孩.由于在家里呆惯了,来学校不是很习惯,而且厌恶,但因为我的天生性格,没多长时间就适应了。可老问题解决了,新问题又产生了.我开始对学校的任何事物都产生疑问.例如:为什么老师教我而我不教他呢?为什么“铃”一响就上课下课呢?为什么老师让做什么就做什么?这些疑问总在我的脑海里转来转去--久久不能挥去.当我鼓勇气问老师时,却换来了冷嘲热讽;又当我问起最信任的妈妈时,却换来了“傻孩子,你真是自讨没趣.”在我正闷气的时候,爸爸回来了.我毫不抱希望的,并带着批评的可能,将我的想法和遭到拒绝的事情一五一十地告诉了他……爸爸回答了我的疑问.原来也是一种“自然规律.”我那天非常高兴,问我的思考画上一个句号!
曾几时,花季悄然而逝,雨季匆匆而过;而今,拥着一份欣喜,怀着一丝不安,我进入了一个多采的,令人羡慕的季节。成长的我--- 爱读书。不只何时,儿时的嬉笑已成了回亿。当学子忙于应付试题,当大人疲于经商炒股,日暮的灯下,我端坐捧读,为屈原的壮志难酬扼腕不平,为朱自清的`自然朴实感动不已,驻足雨果的巴黎圣母院,跟着三毛迷路撒哈拉....并非一心只读圣贤书,但却真的喜爱读书.每与三毛.雨果相约,总有会意陶醉之情,久久不愿暂别,直至夜阑人静。成长的我---爱幻想。拥着自己的梦,任思绪乘风远扬。我幻想:我是一个水手,惊涛骇浪为我洗礼,探寻宝藏是我的追求;我幻想:我是一个普通的工人,平凡是我的岗位,脚踏实地是我的宗教;我幻想:我是一名医生,点燃生命之火是我的使命;我幻想:我是一名教师,桃李满天下是我的欣慰。也许有人说教师不是一代中的精英,但我愿下一代踩在我的肩上成为时代的精英。成长的我---不自卑。也许有人说朝气蓬勃的青年没有自卑,因为理想为他们指引道路。但现实的严酷有时却并非如人所料,当我以百分之百的自信去尝试而迎来的却是毫无余地的失败时,自信以转变为百分之二百的自卑。爱读书,爱幻想,不自卑,这就是我。拥着属于自己的那份色彩,满怀热枕,我憬未来。
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