参观气象局作文

[合集]参观气象局作文15篇

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的参观气象局作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

参观气象局作文1

　　今天，天气晴朗，阳光明媚，学校组织五年级全体师生参观气象局。听到这个消息，大家兴奋得一蹦三尺高，我心想：这次，我们可以抛开课堂丢掉书本，走进生活去近距离地了解气象知识了！一路上，花儿对我们微笑，鸟儿向我们问好，同学们一路欢歌笑语，不一会儿就到达了目的地。

　　一进门，只见这里树木葱茏，道路整洁。路两旁，桃花、杏花、映山红争相开放，一股浓郁的春的气息。瞧！那边几棵桃树，开满了密密层层的花，凑近一些，你会闻到淡淡的香气。一阵微风吹过，花草树木翩翩起舞，清香扑鼻。

　　首先，我们来到“三农专项办公室”。一进这里，映入眼帘的是像电视机一样的大屏幕，左手边有几台电脑，会议桌前有几台电视，只见电脑、电视上不停地变换着画面和数据。我们都有些好奇，忍不住想动手去摸一摸。气象局的一位叔叔提醒我们，千万别碰这些机器，若碰错了什么键会使气象数据丢失的'。接着，讲解员阿姨指着一旁的显示屏说道：“这台机器是用来记录风向、风速、温度、降水量的……”大家都听得很认真。

　　接着，我们来到了观测场，只见这里有许多仪器我们都叫不上名字，讲解员带我们来到一个高大的“铁杆”旁，这“铁杆”上有个天线，天线上还绑着三个铁球，顶端还有一个小风车。讲解员说：“这是风向塔，是用来测量风速和风向的，每天我们听到气象播报中的风向和风速几级就是用这个测量的。”然后，讲解员又带我们来到了一个乳白色的箱子前，讲解员说这叫百叶箱，它是通过太阳光，来测量空气中的湿度、温度的。之后，讲解员又给我们介绍了许多仪器的作用。

　　这次气象局之行，让我了解到许多气象知识，同时让我欣赏到了美丽的春光，真是一举两得啊！

参观气象局作文2

　　今天，是我们正式放寒假的第一天，我们智慧鸟小队的队员们可不会平淡地度过了，你听，队长杨柳岸下命令了吧：参观遂昌县气象局！一听到这消息，我可开心啦！脑袋中跳进几个问题来：气象局里都有些什么仪器呢？天气是怎样测得的？……有了这种种疑问，我对气象局的兴趣就更浓了。

　　期盼夹杂着喜悦，我们来到了气象局。走进观测地，首先印入眼帘的是一个小铁塔，塔尖有一个圆圆的小箭头，正迎风慢慢地转动着，旁边的那位叔叔说：“这是风向标，用来测风向的。”观测地的`中间，有两间白色的“小屋子”。那是又什么呢？我好奇地走过去，打开“小屋子”的“门”，只见里面有几根温度计似的东西，朱迎的爸爸告诉我们，那叫做百叶箱，是用来测一天内最高温度和最低温度的。在靠近门的地方，有个铁制的小筒，里面盛着水。哦！这个我知道，一定是用来蒸发水分的，可上面的那些小爪似的东西是干什么的呀？这时，那位叔叔走过来，对疑惑的我说：“这叫做蒸发皿，上面的那些护栏是为了防止小鸟们来喝水的。要是水被鸟儿们喝了，那测得的数据就不准确了。”听了叔叔的话，我点了点头。观测地的右上角有一块土地，看泥土的样子，土似乎已经被松过了，土上放这三支温度计，那是用来测地表温度的。在百叶箱的旁边，也有一个小铁筒，我们把筒盖拿来，从里面取出一个装有水的玻璃器皿，那叔叔告诉我们，那是用来测降雨量的仪器，玻璃瓶里装的水就是昨晚下的雨。

　　参观完了气象局，我心中的疑团也一一被解开了。大家都依依不舍地离开了气象局。

参观气象局作文3

　　气象与我们的生活息息相关。每天，我们都会关注天气预报，天气预报中的气象资料是怎么得到的呢？今天，我带着疑问参加了“参观气象局”的活动，了解其中的奥秘。

　　在气象局工作人员的带领下，我们来到了一个小山坡，这个小山坡和普通小山坡唯一的不同是这个小山坡放置着许许多多十分专业的测量天气的机器。

　　在一个“长着四条腿”的机器前，工作人员告诉我们它的名字和功能：“这叫浅层低温测量仪，它可以测量地下5、10、15、和20厘米的温度。”“那么地下20厘米以上要用哪个仪器呢？”我问。“这就要用深层低温测量仪了，它可以测量地下20厘米以上的温度。”说完，工作人员带着我们来到另一个仪器前，并告诉我们这个是深层低温测量仪。接下来，我们还参观了“生物舒适度测量仪”，根据工作人员的介绍，我知道了它是通过测量温度、湿度、风速等，从而来计算生物的舒适度指数。最后，我们还参观了“百叶箱”，从工作人员的口中，我了解到了百叶箱的`用途，它是保护温度计和湿度计的，我们平时看天气预报的温度和湿度就是从这里得到的。

　　参观完了仪器，工作人员还给我们上了一节《气象安全讲座》，让我懂得了更多的气象知识。

　　这真是一次有意义的参观活动，它不仅让我认识了许多的气象测量仪器，还丰富了我的知识，开拓了我的视野，真是让我受益匪浅啊！

参观气象局作文4

　　上一个星期五，我被老师选中去气象局参观，我心里很激动。

　　我兴高采烈地坐上了大巴。路上，我听老师说：“待会儿去气象局，那边的老师会给你们看一些关于天气的短片，看完后老师会提出问题，回答真确的同学会得到一个小礼物。”我一听到“礼物”这个词就有一种兴奋劲涌上来。我决定要拿一个礼物回家。

　　到了气象局，老师先带我们参观了一个放仪器的“花园”。里面有很多我没见过的机器，其中有百叶箱，雨量收集器和测量温度和湿度的机器。老师在一旁耐心的讲解，可是我和其他的大哥哥大姐姐们就是’左耳朵进，右耳朵出‘啊，浪费了老师的一片苦心。

　　我们在”花园"里待了一会，听到管理员阿姨说：“可以进去了。”我高兴极了，我听见“轰”的一声，原来同学们都很开心，一下子冲了进去。管理人员向我们介绍了他们气象局的“景色”，以及他们的工作机制，和每昙一个气象局。接着我们参观了他们的'工作场所，工作流程。还跟我们说天气预报的由来，我心想：原来叔叔和阿姨们的工作这么辛苦呀！然后，管理员给我们播放了短片，通过了短片，我明白了很多知识。

　　他们细心，严谨的工作态度打动了我，我从今天开始，也要和气象局的叔叔阿姨们学习，养成自己良好的学习态度。

参观气象局作文5

　　我们的心情就像天气一样有时晴空万里，有时阴云密布。说到天气有个地方不得不说———气象台。老师为了让我们了解天气阴晴雷雨是如何变化的，今天上午带着我们37名同学，乘着大巴车来到了献县气象台进行参观。

　　一路上，我怀着好奇的心情来到气象台，到了那老师把我们分成两队，我分到了第二队。一进气象台的大门，我看到了展板上写着好多气象知识，比如：人工影响天气是为避免或者减轻气象灾害；合理利用气候资源在设当的条件下通过科技手段对局部大气的无聊过程进行人公影响等知识。

　　气象台讲解员阿姨又带我们去了科技室，我发现里面好大啊！还有气象游戏可以玩呢，这是我玩过的.最有科技知识的游戏；我还模仿当了一回气象小主持，哇！真是既紧张又开心。让我印象最深刻的是讲解员阿姨介绍的新奇的气象知识，阿姨说观测台全国一共有2400多个，雷雨大风或台风的预警信号，可以分为蓝色、黄色、橙色和红色。什么是大风？下大雨的时候在房间里小心关好门窗，在窗玻璃上贴个米字型；冰雹多发生在5—6月；风云气象卫星家族也分两大派，分为极车九派和静止派；中国有4个气象卫星：主要有气象观测、天气预报和行政职能。

　　天气与我们的生活息息相关，我们小学生应该多了解天气，适当增减衣服，保证身体健康。在业余时间多读书，多了解一些科普知识，注意防雷电，把自己所学的知识与生活所结合。

　　感谢老师给予我这次机会；感谢气象局的讲解员阿姨让我这次气象局之行既开阔了眼界，又增长了气象知识。

参观气象局作文6

　　“去气象局了解气象知识？”一听到小记者有此活动，我高兴得一蹦三尺高。

　　一路上，花儿向我们微笑，鸟儿在向我们问好，大树在向我们招手。不一会儿，我们就到了温岭气象局。走进播放厅，大家刚刚坐定，桌子上便“冒”出很多电脑，够神奇。工作人员用简洁幽默的语言向我们介绍了各种气象设备的用途，这些“气象观测员”有着不可替代的作用，当危险或灾害来临时及时预告，帮助我们人类做好防范，减免损失。嗯，真是大开眼界，妙不可言哪！

　　实地观测，与各种气象设备进行近距离的“亲密接触”，让我的探秘之行更是精彩纷呈。风向标，科学课上学过，可见实物还是头一次：你看，这家伙像根标杆，其貌不扬的，谁知道它竟能精确地测出风吹来的方向；那上面小小的风杯，像三个小勺子，它是用来测风速的；风越大，风杯转得越快！你瞧，那乳白色的'百叶箱一字排开，像列队的士兵等候检阅。按捺不住好奇心，我们打开了其中一个百叶箱，里面放着手动测量仪。知道吗？这小东西能画出一天中不同温度和湿度的变化图！咦，这棍子似的小东西是啥？你可别小看它,它可是目前世界上最先进的天气监控装置，它能把每一分钟的数据及时传进室内电脑里，由电脑结合人脑分析，就能实时了解今日的天气情况！

　　走在回家的路上，抬头看看天空，发现天特别的蓝，云特别的美。这次气象探秘，是一次有意义的邂逅。

参观气象局作文7

　　今天，是我期待已久的日子，我早在上上周就报了学校组织的气象局实践活动。一大早我和同学们怀着激动的心情来到了中国气象局。

　　首先，讲解员先给我们放了一个短片，讲述了中国气象局的.工作。中国气象局专门负责预警或预报天气以及突发自然灾害，为了减少人民财产损失。看完短片后，讲解员给我们介绍了一款机器人——Rokid,这款机器人定位为家庭机器人，它可以帮助人们用语音查询全球的天气情况。你可以问它一些奇怪的问题，它的回答非常有趣。它可以放在家里，既可以随时查询天气，也可以用它听歌，听笑话，真是方便。我在想，如果我们把这个机器人用渔船上面，渔民就可以跟进天气进行出海的工作，这样就会减少很多危险。

　　接下来，我们去了新闻演播间，在这里我也过了一把主持人瘾。我还上台拍摄了自己的天气预报新闻节目。在拍摄的过程中，我竟然发现在摄像头上有题词，只要翻动鼠标或让他让帮着翻，就可以看着念了，而且正对着摄像头。我觉得他们这样也有点算作弊，但细想想也是情有可原，毕竟一天播出那么多节目，主持人也不可能把每一篇新闻都背下来的，这样是为了播报不出错误，原来平常我们在电视中看到的电气预报节目是这样录制的。

　　活动最后我们还和著名主持人拍了合影。因为一会气象局有直播节目，我们只能恋恋不舍地回去了，我头一次觉得时间过的这么快，还没有参观够，就这么快的结束了。

　　经过这次气象局的参观，我既体验了主持人，又增长了见识，真是一举两得啊，希望有机会还能再来体验一次。

参观气象局作文8

　　8月27日下午，平潭气象局门口排起了一堵“人墙”。原来，是我们平潭时报小记者们来参观气象局啦！

　　点完人数，我们兵分两路。我们这一队先来到了机房旁的工作室。在这间工作室里，我们了解“怎样制作天气预报”和“自然灾害怎么预防”等关于天气的知识。“大家在生活中都遇到过晴天和雨天。晴天并不是说有太阳，而是指空中的云量不足三成。雨天，云量是三成到五成；暴雨就是指云量达五成以上。”工作人员为我们娓娓道来。“最可怕的天气是雷雨，当人们在野外时不能站立树下或打伞，应蹲下，跨脚抱头。”那位工作人员还告诉我们，自然灾害分为13种，它们有红橙黄蓝四个等级。其中，四级蓝色预警是最弱影响，红色预警是最高影响。工作人员讲解后，我们整理出了制作天气预报的四步骤。1、收集资料。从历史的天气资料中收集信息。2、处理资料。对收集的各种信息进行初步整理。3、分析资料。每天都要进行天气会商，对平潭气象局与北京中央气象台的数据，进行分析和研讨，得出结果，并再次修改。4、发布天气预报。

　　离开工作室，我们来到了值班室。这里的工作人员告诉我们怎样看懂天气资料。接着，我们又来到了观测场。

　　观测场的设备应有尽有。在绿色草坪的衬托下，设备显得愈加神奇。这么多设备中，有蒸发水量器，能见度传感器，深浅层地温传感器。其中，有一个叫百叶箱的设备，里面是个温度表，测空气的温度，必须离地面1.5米。以及雨量传感器、风速传感器，它们的样子千奇百怪，却充分良好的`发挥它们的不同作用。

　　这次活动让我了解了遇到一些自然灾害该怎么处理，天气预报的制作方法，还有一些神奇的机器令我大开眼界，增长了知识，收获了快乐。

参观气象局作文9

　　3月23日，是一年一度的世界气象日，今年世界气象的主题是“直面更热、更早、更涝的未来”。今天我有幸零距离感受气象的奥妙,随同小记者俱乐部走进了市气象局。

　　活动分上午场和下午场。我被分配在下午场44号第四组，每组五人，再加一个后勤家长。每组还有一张任务表，共有八个任务。

　　活动正式开始了。我们小组先打算完成第四个任务，采访一位专家（三楼有专家咨询台）我们快速跑进咨询台，以闪电般的速度找到了一名专家。我们虚心地发问道:“您好，我们是温州日报的`小记者，请问气象三大设备分别是什么？都有什么功能？”专家满脸笑容，亲切地说：“第一是人工增雨作业车，功能是增加降水；第二是灾害应急指挥车，功能是发生自然灾害时指挥救援；第三是雷达，功能是探测有没有下雨，雨下的大小。” 我们另一组员不失时机地又问道：“那天气预报是怎样制作出来的呀？”只见专家呵呵一笑：“天气预报的制作看似简单，其实制作过程是一项浩大的系统工程。它是以大气运动的状态演变为基础，以大气运动规律为依据。通过综合分析，推算出大气的未来运动状况。”看来每一个正确的天气预报，不知凝聚着多少气象工作者的心血哩！

　　采访完专家，我们又迫不及待地飞奔下楼，参加了有奖竞猜，采访了几位来参观的市民，还向专业人员了解了“观测站”“气象勘察车”“催雨弹”等相关知识……

　　一个多小时转眼间就到了，这次的活动开阔了眼界，增长了很多关于气象方面的知识，使我受益匪浅。

参观气象局作文10

　　迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，学校里一年一度的参观实践活动又开始了，这次我们四年级要参观的是青阳县气象局。

　　我们怀着激动的.心情，带着满肚子的疑问，来到气象局。这里到处是高科技仪器，随着解说员的步伐，我们来到了二楼的气象发布中心，这里有一个大屏幕，大屏幕上放着一幅幅气象科普知识图画，通俗易懂，我立刻被它吸引住了，特别想了解其中的奥秘，仔细听着讲解：“如果树被风吹得不断摇摆，就表示有四级风；如果打伞很吃力，就是五级风……如果先听到雷声再看到闪电，就说明你离闪电很近；如果先看到闪电再听到雷声，就说明你离闪电比较远，根据这一点可以判断你离闪电的距离……”。这些气象知识都是以前我不知道的，今天我们真是受益匪浅。

　　接着，我们来到了一座高平台上，听解说员阿姨说，这里是气象观测场。那高高矗立、有几个风车在上面转的叫风向标，可以根据风车转的速度来测量风力的大小；还有安置测定温度、湿度仪器用的防护设备百叶箱、观察地面温度的气温观测仪、大雾天测量能见度的能见度仪、了解雨量的雨量桶、测出太阳照射时间的日照仪……

　　知识的海洋真是奥妙无穷，我们要学习的本领也是无穷无尽的，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

参观气象局作文11

　　为了让我们了解更多的气象知识，这个星期三学校组织我们参观县气象局，大家怀着喜悦、期待的心情跟随老师来到气象局。

　　走进气象局的大门，登上二楼，首先展现在我们眼前的是一个充满现代化气息的高科技大厅。大厅正前方的大屏幕向我们展现了“地面气象观测场”。可别小瞧了这个场所，它里面有许多仪器，比如“百叶箱”，“风向标”等等。它们能够测量温度和湿度，让我们掌握风力和风向。工作人员向我们介绍说：“天气预报就是根据大气科学的.基本理论和技术，对某一起天气的推测，而雷电是雷暴雨(积雨云)中散发出的强烈冲击波。”

　　接下来，大家来到一楼的天气预报知识展示厅。在这里我们了解了24节气的含义及来历，还懂得了什么是雾霾，它对人体有什么危害，为什么会形成雾霾以及对雾霾的应对方法等等。走出大厅后，一张巨大的模型图呈现在我们眼前，实在太让人震撼了!

　　我国是世界上受气象灾害影响严重的国家之一，在全球气候变化和社会快速发展的背景下，我们面临的自然灾害形势严峻复杂，灾害风险进一步加剧。通过今天的参观，大家都提高了防灾减灾意识，掌握了一定的防灾减灾技能。

　　今天的参观让我受益匪浅，希望学校今后能多组织一些这样有意义的活动让我们能掌握更多的知识!

参观气象局作文12

　　天气与我们的生活密切相关，我早就想了解气象的奥秘了。今天，我们学校的小记者要到市气象局参观，我心里充满了期待。

　　来到气象局，我们先参观了防雷科普馆B馆。在馆内，我们看到了一个“魔术球”。用手触摸它时，会有电流随着手指移动，大家觉得非常有趣。工作人员告诉我们，这叫辉光球，并讲了辉光球的原理。通过观看气象小剧场，我们了解了直击雷、球形雷和感应雷，还明白了积雨云会引发龙卷风等自然灾害。继续向前走，我们看到了一个奇怪的笼子，大家都很好奇这个笼子是干什么用的。有两位小记者大着胆子走进笼子，并且把手放在笼子上。这时，工作人员拿起放电杆碰触小记者手所在的位置，他们竟然没有触电，这真是太神奇了。

　　接着，我们又来到了A馆。一进馆内，我就看到一尊很大的.雕像。工作人员告诉我们，这尊雕像是科学家富兰克林。他手里拿着一个风筝，风筝线末端有一把钥匙。工作人员按下“启动”按钮后，风筝线竟然发亮了。我们摸了一下钥匙。“哎呀，好麻呀！”原来，富兰克林利用风筝捕捉到了天上的闪电。伟大的富兰克林冒着生命危险做的风筝实验，揭示了闪电的本质是放电现象。

　　在活动过程中，我了解了许多气象奥秘，也学到了很多知识，真是获益匪浅。我希望自己能快快长大，当一名出色的气象员。

参观气象局作文13

　　星期四上午，太阳暖阳阳地照耀着大地，学校大队部组织部分同学去市气象局参观。

　　在车上，辅导员崔老师对我们说：“大家听着，到了气象局要认真做好记录，了解一下气象预报的知识。”经过十几分钟的车程，我们到达了气象局。

　　步入大门，在负责接待工作人员的带领下，我们径直来到了观测场。进入观测场，卫丰恺就开朗地给阿姨打了个招呼，漂亮的讲解员阿姨开始讲解观测场内的各项设施和功能：有测风速和风向的，有测地温和草温的，还有一个是测能见度的。阿姨一一为我们做着详细的讲解，而我们也认真地记录着，这时你如果靠近我们，准能听见笔和纸摩擦的“嗖嗖”声呢！

　　猛然间，阿姨停止了讲解，我们都抬起头来，疑惑地看着阿姨。讲解员阿姨说：“现在同学们可以来这里看一下云图预报仪器。”看过了云图预报仪，我们就走出了观测场。

　　刚走到路中央，只见一辆火箭炮向我们迎面驶来，同学们见状一个个被吓得四散而逃。讲解员阿姨十分镇静地笑着说：“别怕，别怕，这是人工增雨器。”一位叔叔接着给我们讲解了人工增雨器的原理和操作方法。卫丰恺调侃道：“叔叔，有了这东西，一会儿不会下雨吧！”我一听配合着把本赶紧塞进了衣服里，把卫衣帽子戴在头上，装出一幅马上要下雨的'样子。

　　叔叔见我们一唱一和就笑了起来，说：“真的，这里面还真的有干冰和碘化银呢！这个只是模具，仿真的而已。”说完还调皮地做了个发射的动作，我吓得赶紧堵住耳朵，半天也不见发射。“叔叔你逗我们吧！”阵阵笑声飘荡在院子里。

　　气象局里竟然隐藏着这么多的知识，如果有机会，我还会再来学习的。

参观气象局作文14

　　周五的下午，阳光明媚，我们五年级全体师生去参观气象局。一进气象局大门，就感觉这里的环境真是好呀！有绿茵茵的小草，有粉嘟嘟的桃花，有白似雪的梨花，这儿简直就是一个花园！

　　往前走，就是气象局办公楼了，白色的大楼显得格外素净。我们班同学排着队伍，登上楼梯，来到二楼，向前直走，只见前面有个门，门上贴着牌子：“青阳国家气象观测站”。进门后，最醒目的就是黑色电子屏上的字：“欢迎实验小学的同学前来参观。”字幕下摆着一张方形桌子，桌子的后面整齐地放着电脑、文件，讲解员阿姨站在桌子边，我们都好奇地围了上去。“同学们好！我们每天早上8点到外面的观测站去收集、整理数据，然后上传给上级的气象部门……”讲解员阿姨滔滔不绝地讲了起来。

　　参观完气象观测站，我们来到办公楼前的观测场，讲解员叔叔指着一个白色的、有点像小冰箱的东西说：“这是百叶箱，它的作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的辐射，保护仪器免受强风、雨、雪等影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气的温度和湿度的变化。”讲解员叔叔又带着我们到另一个仪器边。我们好奇地看着这个家伙：矮矮的一个金属小圆筒，上面还有个小盖。讲解员叔叔笑呵呵地说：“这是雨量筒，瞧，那边也有一个，这个雨量筒是自动的，它可以直接把收集到的.数据传到观测站里的电脑上……”我们一边仔细地听着，一边发出“哇——”的赞叹声。

　　参观完后，我们依依不舍地离开了气象。在回来的路上，我想：今天，我学到了不少关于气象方面的知识。确实，只有认真观察，才有许多发现；只有亲自实践，才能探索到其中的奥秘。这大概就是爷爷常说的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的意思吧。

参观气象局作文15

　　今天，老师带我们参观气象局，我们一路上有说有笑，虽然路途中下起了蒙蒙细雨，但也阻止不了我们开心的心情，不知不觉中就来到了气象局。

　　到了气象局，我们首先参观电脑控制室。进入控制室，抬头望去，只见许多高科技一字排在那里，显得非常气派。房间正中间有一面很大的屏幕，上面报着青阳县各地区的预报，真是太神奇了!迎面走来了这里的工作人员叔叔，可以看出他对这里的`设备了如指掌。这位叔叔告诉了我们怎么做天气预报，给我们看了我们的安徽省和青阳县气象分布图。叔叔指着一台机器说： “这是测量温度和湿度的。”还告诉了我们3月23日气象日的来由，我还记得叔叔是这么说的：“世界气象日”又称“国际气象日”，是世界气象组织成立的纪念日，时间在每年的3月23日。世界气象组织为了纪念世界气象组织的成立和《国际气象组织公约》生效日(1950年3月23日)而设立的……“

　　在控制室，我们了解了许多气象知识，感受气象科技的无穷乐趣和魅力。”那么这些数据是怎样得来的呢?“见到我们疑惑的表情，叔叔笑了：”现在我们去参观室外的气象观测台，你们就明白了。“于是，我们迫不及待地随叔叔来到观测台

　　观测台是一个圆形的高台，中间有一个十字小道，周围有测风仪器，手动量水器，自动量水器和地表温度器。它们八仙过海——各显神通，为我们人类服务着。

　　今天我收获了许多，知道了很多以前不知道的知识，同时我也知道了想收获到丰富的知识，要用眼去观察、用大脑去记忆、用耳朵去聆听，今天我不但玩得很开心，还从玩中收获了知识!

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