实用的快乐成长作文经典(4篇)
在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的快乐成长作文4篇,希望能够帮助到大家。
快乐成长作文 篇1
记的小时候,有一段美好的回忆。那就是和小伙伴们去摘豌豆。
我们来到田边,看到一片绿油油的豌豆。我们可高兴了。伸出小手就去摘豌豆,无论是嫩的还是老的,我们都往口袋里塞,口袋塞的满满的,我们走着吃着,开开心心地回家了。
我到了上学的年龄,妈妈把我送到幼儿园,幼儿园的同学有的.哭、有的闹,而我感到很开心。我们在学校里拍球、玩耍,老师和我们一起做了许多有趣的游戏,比如,丢手绢,老师让我们拉了一个圆圈,然后,有一个同学去丢手绢,她拿起手绢,一边围着圈转,一边想着放哪个同学的后面。同学们都在拍手唱歌,趁我没注意,她就把手绢放在了我的后面,又慢慢地跑起来。我发觉后,她已经抓住了我,于是我在圈里面唱了一首歌叫小燕子,同学们也跟着节奏拍掌。游戏在欢乐的气氛中进行着,同学们玩的可高兴了!童年给我带来了无限的乐趣。
后来,在老师的教导下,我学会了很多知识。同时,我也懂得关爱父母、尊敬老人。我在不断成长,不断进步,向着美好的未来奔去!
快乐成长作文 篇2
雨丝在空中飘洒着,犹如一只只快乐的精灵,它们把泥土都渲染得透着一股芳香,那些刚刚苏醒的生命都披上一层嫩绿,春风轻轻悄悄地勾起我快乐的回忆……
快乐·风筝
春天的风儿,总像一双巧手,逗得湖边的嫩柳左右摇摆。
哥哥把我带到一片平坦的草地,从背包里拿出两个大风筝,宠溺地含笑看着我。我迫不及待地调好了风筝线的长度,一手拿风筝线,一手拿风筝,娴熟的飞奔起来,很快,春风就送风筝一对翅膀,把它送向那向往已久的蔚蓝天空,笑容立刻浮上我的面颊,我享受着春的芬芳,阳光在眼前舞动,快乐溢满了我小小的心田。
快乐·树苗
夏天的夜空,总镶嵌着璀璨的.繁星,知了不知疲惫地唱着快乐的歌谣。
半夏时分,我和伙伴们心血来潮,想要种一棵我们的树。要来了树苗,提来了桶,带来了铲子,就打算大干一场。我们小心翼翼地把树苗放进坑里,平时不正经的几个人,瞳孔里也透着一股认真劲。我轻轻碰了一下树叶,那是一个鲜活却又显得稚嫩的叶子,我脑海中便浮现出它长大的样子,一种莫名的快乐涌上心头。
快乐·果实
秋天的气息,总像一位画家,染红了枫叶后,便在曼妙的旋律中舞动着她的裙摆。
走在田野里,四周弥漫着果实的芳香,我贪婪地呼吸着秋日独有的味道。走着走着,一片果树林便映入眼帘,我迫不及待地跑过去,在一被果实压弯了腰的枝头下蹦跳着,想要摘下一个,叔叔看见我的猴急样,含笑走过来,稍微一垫脚,便摘下一个,用袖子擦了擦,递给我,我满腔感激地看着他那朴实的双眼,便咬了一大口果子,虽然有些酸涩,但心里却是极甜,快乐似乎有在不觉中环绕了我。
冬季的第一朵腊梅绽开,嫩黄的华芯为寒冷的空气增添了几分暖意。枯黄的草地上覆着一层白霜,鲜红的腊梅有续写着伴我成长的快乐……
快乐成长作文 篇3
读书,是人生有益的积累,它能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。图书是人类文明和知识的积累,亲子共读可以启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解,在故事中不断的培养孩子的情商、智商和树立高尚的道德情操,是家庭教育中非常有益的方式。亲子共读,是一种美丽的休闲,孩子的成长其实也是一本书,多一点心思,多一点投入,收获的其实不仅是孩子。
书是人类进步的阶梯,书是我们最真挚的朋友,培养孩子良好的读书习惯,让孩子体会读书的乐趣,和孩子一同读书,一同学习,一同享受书中主人公的喜怒与哀乐,也是我们为人父母的一种乐趣吧。自从和孩子一起读书,孩子的阅读能力和对词语的运用能力很明显的比以前提高了。小的时候,识字比较少,每一本书基本上都是我读她听,上一年级后,认识的字多了,我就试着让他自己读,读完后,我再询问他读书的内容,往往都是结结巴巴,但也能说出个意思大概来,后来经过细心的观察,我发现,儿子的读书速度很快,很明显,他并没有一字一字的读,而是一目十行,文章中的好词好句,他并没有真正读到,。而在亲子共读中,首先,我让他自己先读一遍,自己摘抄一些他认为很好的词语,然后,我和他一起再读一遍,查找一下他漏下的一些好词,而对于他已经找到的好词,我也会不失时机的表扬一下, 儿子就会感到很自豪,而在读下一篇文章时, 儿子会更认真的去读,去找好词。而儿子写的读后感,虽然有一些句子在我们大人看来可能会感到很幼稚,很可笑,但那大概就是孩子最纯真的心得吧。而现在, 儿子在说话时,偶尔还会用上一些他新学的词语呢,那用的恰当好处的词语从儿子嘴里说出来,让我既高兴又激动,从心里感觉到孩子的书没有白读。
通过和孩子一起读书,不仅提高了孩子读书的积极性,还给我们大人创造了一个学习知识的机会,我们给孩子买了各种各样的图书,如 《十万个为什么》、《中国神话故事》、《成语故事》、《文化地理知识》、《稻草人》等等,现在, 儿子除了读我给他新买的书,双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读,从书中得到了无穷的乐趣。这些书也同样会充实着我们大人的头脑。通过和孩子一起读书,不仅自己学到了知识,还给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围,让孩子从小养成一个爱读书爱学习的好好惯,这会让我们的孩子受益终生。
与孩子一起玩读书游戏、猜字迷游戏、 少儿书籍的'内容总是丰富多彩的,其中少不了各种各样的游戏,孩子玩智力游戏的时候尤其需要父母的参与。而游戏本身还可以让孩子认识到书籍的趣味性和丰富性,激发他对读书的兴趣。
除了玩些书中介绍的游戏外,还可把读书本身也变成一种游戏,使孩子在轻松愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后,我们就换成提问的方式,让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后,总会有成就感,我们也不失时机地给予掌声鼓励,他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识,接受新一轮填空游戏的挑战。
注意:在读书的过程中,切记不要表现出不耐烦、不高兴等消极的情绪,这会让孩子觉得,你和他一起读书时很不开心,这也会影响他的情绪,与其这样,还不如等你心情好了再和孩子一起读书。
快乐成长作文 篇4
今天我和妈妈一起去萧山体育馆参加萧报小记者举办的亲子运动会。今天我们玩的可高兴了。
一到场馆,好热闹呀!石头老师让我们十人一组排好队,然后大家开始介绍自己,介绍完之后,大家把手按在一起,高喊:“必胜!”
首先我们第一个活动是无敌风火轮。我们用报纸和透明胶带纸粘成一个风火轮,刚好最高的那个同学身高可以通过。在爸爸妈妈们的帮助下,终于完成了风火轮。直听一声口令:“预备,开始!”我们两个小记者在旁边帮忙撑住风火轮,站在里面的小记者一直往前走,最后轮到我走了,我小心翼翼生怕把风火轮给弄破,不然又要重新开始。爸爸妈妈们在一旁使劲喊:“加油!加油!”但是还是让对手快了半拍,他们赢了。爸爸妈妈们在一旁给我们打气:“不要气馁,还有四个活动呢!”
第二个活动是跳大绳。两个爸爸甩长绳,我们要十人一起跳,而且中间不能停,连续跳的'最多的胜出。但是我们组只有我和高兴是四年级的,其余都是一二年级的小弟弟小妹妹。他们都不会跳大绳。期中有个小妹妹老是慢半拍,我们都跳过了,她还没起跳。她急的哭起来,我安慰到:“小妹妹,你跟在我身后,看我跳你也一起跳,好吗?”小妹妹擦干泪水,点点头。我们重新开始,这下我们连续跳了十三下。这可能在别人眼中不算什么,但是对于我们这个团队来说,真的不错了。
第三个活动是摸石头过河,脚底下垫上海绵块,家长帮忙移动海绵块,我们不能掉下海绵块。这回四个爸爸分两边,帮忙移动海绵块,这样速度快多了。等我们比赛完了,四位老爸也累趴了。
第四个活动四滚铁环,这回家长们站一队,我们站一队,分别加入滚铁环这个活动。滚铁环是个技术活,钩子要勾住铁环,然后跟着它一直跑,一直到终点。我对滚铁环还是很感兴趣的。妈妈不内行,老是歪了就倒了。我再一旁给妈妈加油,终于妈妈滚完全程,不过我们队还是输了。
第五个活动是拔河比赛。我们队的家长排在前面,我们排在后面,我们斗志昂扬,拔河开始啦,我们使劲拉,脚抵着脚,手都拉疼了。最终我们还是输了,但是友情第一,比赛第二。
通过这个活动,我认识了许多新朋友,比赛增强了我们团队精神,尽管我们队的队员年龄较小,但是我们还是坚持到最后,这种精神,这份意念,要一直发扬下去。
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