疼痛的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的疼痛的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
疼痛的作文1
夕阳西下，当最后一缕梦的光晖洒向大地时，所有的一切都在争取着最后的希望，但那永远被关上的“生命之门”，却将那吝啬的阳光排挤在时光的流沙中，将其快速地淹没。
春天，是花儿一般的季节，拥有着无数生的轮回，跳动着闪烁着光晖。乡村的春天总是那么诗情画意，当我蹦跳着舞动着春天的旋律时，我碰到了我的外祖母，她把我领到田野里，指着一棵奄奄一息的向日葵说：“只有内心不够坚定的人，才会在她生命最璀璨时退缩。”说完将一袋葵花籽递给我，让我种在土壤中，并且让我保护着它们，她会观察成果。
年幼无知的我却对外祖母的“教训”充耳不闻。继续过着我嬉闹的日子，浪费着我的青春时间。但到了秋天后，一切都变了。外祖母的生命之花如那朵向日葵一样枯萎了。那天，夕阳很美，如同天上那一株闪烁的`向日葵，充满着积极进取的能量。外祖母艰难地朝着那个方向望去，却在散落大地的那一刻归去了，她开心地走了。出殡的那天急落暴雨，我没有打伞，呆呆地望向那个沉睡过去的老人，任凭雨滴打落在我的身上，雨模糊了我的双眼，但我知道落在脚上的那滴泪才是我真实的写照。那朵只存在于天上的向日葵似乎也明白了什么，为外祖母哀悼。雨滴落在她的脸上，我却不想为她擦去，因为我知道那是属于她的。
我没有送她去最后一程，却独自跑到田野里。眼前的景象让我惊呆了，向日葵随风雨摆动着，虽然没有了太阳的庇护，却依旧高傲地挺立着，绝不向“生命”低头。正是在那时候我大力地用哭声来释放自己，因为我知道压在我心上的重石被拿走，生命之花才会盎然绽放。
在那之后，我摘了一朵向日葵送给远在天边的她，我相信在她的心里的那朵向日葵是不会凋谢的。
于是我将花瓣散在风中，随风飘去的还有我那淡淡的伤痛和生命的启示……
疼痛的作文2
从前几天开始，也不知道是吃坏了什么东西，肚子胀痛。每天晚上痛得最为厉害，白天倒是没什么。反正那两个晚自习老师居然奇迹一般没有考试，语文老师是讲讲作业，空了半节课，数学老师本是坚持着“每周必考”的原则，居然也大发慈悲没有考试，真是让运气好的我撞上了，否则我一定要请假：考试是撑不下去的。话说在数学晚自习的时候真是抽风了，居然想到边忍痛边写下肚子痛的感受，好在以作文上派上用场——这样写的绝对真情实感。
以下摘录一段：
痛，肚子胀的难受，仿佛要破了似的.。肚子里的食物和器官搅在一起，交织成结，站都成了困难。肚子碰都不想去碰一下。一碰就好像大象用脚“抚摸”蚂蚁似的，会难受到无以复加。
现在看起来觉得比喻那块有点夸张，但在当时还是可以想象的。段考因此受到了些影响。语文第一次成为不是第一次考的科目。考完语文后肚子又开始痛了。这次不是胀痛，是单单的疼痛，在上腹那里，老爸说是胃疼。唉，管他呢。好不容易晚上不要考试，能够好好复习的大好时光被咱万恶的肚子痛给搅和了。害得我既受到肉体上的折磨，搞不好分数出来后还得承受精神上的那部分- -。
终于考完了。却没有想象中解放的快乐与轻松。肚子再次准时的疼痛起来，让我忽略了以往考完的惬意。
曾记得看过几篇文章是关于疼痛的，有偷点疼痛之类的。在当时看的时候感触还是颇多的，可问题是现实中真的来了这种疼痛，甩掉还来不及呢。记得我在疼痛中有想过这个问题，反正我们都是一群好了伤疤忘了疼的人，何必“一朝被蛇咬，十年怕井绳”呢，净给自己找不快。
好吧，我知道今晚，你个疼痛又来找我了，就让疼痛来得…………更……温柔些吧，别太过了啊。哪天全好了，恐怕又要感叹一声：“什么时候，偷点疼痛。”
该死的疼痛。
疼痛的作文3
去年，妈妈带我去山上摘玉米。妈妈在拾玉米的时候，不幸被蛇咬到了手。当时，我们急得连玉米都没管，就直接回家了。
匆忙赶到家，妈妈的手已经肿起来了。妈妈找了钱，我马上陪妈妈去医院。医生先给妈妈打消炎针，接着又吊盐水。妈妈在吊盐水的时候，手很痛，泪花就快要流出来了。我说：“妈，我讲一个故事给你听吧！也许这样，手就没这么痛了。”我讲了《森林里的公主》给妈妈听，还讲了几则笑话。于是，妈妈很高兴，似乎忘记了手的疼痛。
盐水吊完了，医生就开了药膏给妈妈回家去擦。到了家里，我让妈妈去休息，饭由我来做。过了一小时，饭做好了，我叫妈妈来吃饭。可是，妈妈的`右手刚好受伤，没法使用筷子。于是，我用勺子一勺一勺地喂妈妈，就像小时候妈妈喂我一样。妈妈吃好了，我才开始吃。饭吃完后，我又主动把碗筷清洗干净。
过了一会儿，妈妈说：“受伤的这只手很热”。我迅速端来一盆冷水，将毛巾放入水中，又拿起来拧了一下，然后轻轻地覆盖在受伤的手上。果然，妈妈就说：“效果还真好，不热了。”接着，我又把毛巾摘下来挂到洗脸架上。取而代之的是拿来了药膏，按照医生的叮嘱给妈妈擦药。看着我忙碌的样子，妈妈对着我高兴地笑了。
时间一晃就是晚上七点了，我看到妈妈很累的样子，就端来了一盆热水帮妈妈洗脚。妈妈嘴里非常反对，她说：“我可以用左手洗，不用你操心了。”我明显看出，妈妈有些不太自在。但是我不管，硬是伸手下去为妈妈洗脚。我很清楚，要争取到为妈妈洗脚的机会是很不容易的，所以现在应该抓紧时机。妈妈实在没法推迟了，只好配合我把她的脚洗干净了。
洗完妈妈的脚，我让妈妈先去卧床休养。接下来，我还有一项任务需要去完成——喂猪。养猪可是我家的重要经济来源之一，要想卖个好价钱，还得好好伺候它们，让它们多长肉多长膘。我一点也不嫌脏，早已习惯了，农村人嘛，必须能吃苦才行。我这样做，另外一个主要原因是让妈妈能静心养病。
在我的悉心照料下，妈妈的手没几天就痊愈了。
疼痛的作文4
或许，成长本身就是一种脱壳的疼痛。——题记
仰望苍穹，天空依然那么深邃高远；鸟瞰大地，也依旧那么广袤坚实；而洞察自己的心，却是如此惨淡空虚。我不知道此时的我是怎么了，让我好害怕，刺骨的冰冷涌遍全身，钻心的疼痛扎向心底。我惶恐至极，仿佛再也没有一点儿勇气迈出哪怕半点的脚步。
20xx年的寒假，对于我来说，就像露珠从荷叶上滚落，没有半点痕迹。也就是从那时开始，我丢失了自己生命的坐标。坐在心爱的书桌旁，我静静地发呆，浑浊的眼光努力地想朝温暖的窗外探寻，却怎么也无法触摸到一丝一点的光明，黑暗又朝我袭来。
梦中，我看见自己一人疲惫地跋涉在茫茫的黄沙之中，身上携带的泉水也只剩下小小的一口，我无助地寻找着沙漠中的甘露，漫天的沙尘卷来，掩盖了我刚刚留下的脚印。终于，我绝望了，我惶恐地跪在松软的黄沙中，深深地陷了进去。
醒来之后，发现自己竟全身湿透，是汗水，还是泪水浸湿了我曾经美好的`希望？我不知道。我不知道在那闷热狂燥的沙漠中，那一小口珍贵的泉水能否将我摆渡到水草丰美的地方；我也不知道这时还能否有人伸出有力的双臂，把我从绝境中拯救？我神情麻木，疼痛又一次席卷全身。
这时，我仿佛觉得自己是一只离群的大雁，孤独寂寞地徘惶在寒冷的冬夜，痛苦地呻吟着；或许，这时的我已俨然是一只惊弓之鸟，任何一点轻微的声响都足以让我崩溃。我欲哭无泪。我到底怎么了，让我如此消沉？是对未来的惧怕，畏惧失败？还是对成功的强烈渴望让我一时找不到前进的方向，而变得如此消沉？我期待奇迹的发生。或许，这就是每个人在成长中都要忍受的疼痛了？
夜幕再次降临，我盼望着有人能在这时给我一个指南针，给予我哪怕一丁点的安慰。或许，能创造奇迹并拯救我的只有我自己。只有自己才能驱除心中的病毒。我相信，疼痛过后，迎接我的一定是一片灿烂的辉煌……
疼痛的作文5
老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向; 老师是山间最清凉的泉水，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;老师是绵绵的春雨，用无私的爱去滋润学生的心田……我们的滕老师，就是这样一位无私的老师。
记得四年级的时候，滕老师请了几天假。大家都七嘴八舌地议论了起来，有的同学像八卦记者似的，一会儿跟这个同学说说一会跟那个同学聊聊，想得到一些关于滕老师的消息；有的同学则神情紧张，眉头紧锁，看起来十分担心……教室里闹哄哄的，乱成一锅粥了。听说滕老师的脚受伤了。呀，这真是晴天霹雳！俗话说，伤筋动骨一百天，滕老师一定要在家好好休养一段时间了！可是，我们落下的功课怎么办呀？
可是，令我们吃惊的是，仅仅休息了三天，滕老师回来了！滕老师跛着脚，一瘸一拐地走着路。上楼梯时，滕老师先把右脚踏上台阶，用手扶住扶手，再把左脚费力地移上去。就这样一级一级，缠着白纱的左脚慢慢地移动着。我在后面看着，泪水模糊了我的双眼。我用手擦了擦眼泪，装着没事的样子，努力克制着自己内心的波澜，三步并作两步地跨上楼梯，用手搀住了滕老师。滕老师转过身来，苍白的脸上浮出一丝笑意。我拉着滕老师的手，搀扶着来到了教室。滕老师在大家担心又紧张的目光注视下，一步一步地慢慢移向讲台。她拖着步子，每移一步就皱一下眉头，好像强忍着脚上钻心的疼，额头上冒出了细细的汗滴，但她的声音依旧洪亮，课堂依旧精彩。教室里显得格外的.安静，平时调皮的孩子，爱讲悄悄话的同学都是那么认真，四十四双眼睛默默地注视着滕老师。这目光，既是同学们对滕老师的担忧，又是一份感激。后来，滕老师的骨裂没好，脚却又扭伤了――为了帮我们上课！但她却仍然每天准时出现在课堂上。从此，滕老师多了一个外号：“不知疼痛”的老师。
亲爱的滕老师，我们知道您的辛苦，也知道您不是不痛，只是不想让我们落下功课; 您不是不想休息，只是心里牵挂着我们; 您，更不是不知道“伤筋动骨一百天”的道理，只是您实在是不放心我们这群“小猴子”……. 您放心，这一切，我们都知道！你的“不知疼痛”会让我们在前行的路上“不怕任何的困难”，大向前！
疼痛的作文6
痛，是种刺激的感觉。既可以指生理上的，又可以指心理上的，两种往往相伴而生。然而“痛”这样一个听起来消极的字眼，又怎么与“美”相关联？此二者却又实在密不可分。
痛而言说出自己感受到了切实存在的，如何就不坚强了呢？真正不具有“坚强”此等美好品德的人，是那些刺痛之后一蹶不振的胆小鬼。吕纬甫受到改革无路进行的痛心疾首，便只有颓唐和妥协度过余生。人生坚强之美的体现，此中哲理在于“君子讷于言而敏于行”的智慧，如何作为比说的轻描淡写更为重要。是低头看看自己血肉模糊的牵鱼线的双手时，捧一把海水再继续和素未谋面大鱼的较量；也是浪荡公子一夜沦为穷人，品味生活的艰辛之后再白手起家，勤恳劳作追求生活的眷顾。痛可以言，甚至可以言痛，但不可以“言败”，即行动上的倒下。
痛而善言，言的又是什么？用一碗心灵鸡汤强颜欢笑故作轻松吗？这样的“善言”能让人投来赞美的目光吗？显然不能。人作为高等动物，恰巧是我们有时能做出违背本能的事情，才有了“痛并快乐着”看似不合常理却又在情理之中的话语，给疼痛抹上创伤药。孔子问宓子贱：“何得，何亡？。”答曰：“学日益明，亲戚益亲，朋友益近，未有所亡。”真的未有所亡吗？俸禄少时，他能否吃得上薯蓣抵抗饥饿带来生理上的痛苦？公事急时，他能否熬过处理诸多事物带来的身心俱疲？然而他吐露出的话被当作美谈，不仅在于他善言其得，更在于他所追求的`正是他想表达的，他的态度决定了他近于“道义”的人生智慧。所以“言”的巧妙不是目的，只是手段。
自此，已不难发现，无论痛苦之后的做法亦或说法，都仅仅是“美”体现的载体和表象，其背后真正反映的，是经历疼痛之人净美的心灵。“痛并快乐”是真的在痛苦中寻找出了或有启发，或另有所得的喜悦。“痛不言败”是真的没有打算过退路何在，只管披荆斩棘，勇往直前。只有最真切的痛，才能彰显最美的人性。
疼痛的作文7
秋天到了!每到秋天，阳光温馨恬静，秋风和煦轻柔。而今年那和煦的秋风却给我带来了一件令我害怕的事。
最近，我因为着凉而咳嗽不已。起初只是偶尔咳咳，现在是十分厉害，几乎每分钟都咳个一两声。吃药也没什么用。去医院看了一下，医生说：“你是季节性过敏，秋天冷空气过敏才咳的。最好挂水。”回到家，妈妈问我：“倩倩，你咳得这么厉害，要不就挂水吧？”
我想正好，姑姑是护士，就在家里让姑姑挂吧。正好我也不怕挂水。就说：“好吧，你叫大姑来挂水吧。”
妈妈打了个电话，姑姑就来了。当姑姑拿着针头站在我的面前时，我还是有点害怕，小声的说：“扎轻点。”
姑姑笑着回答我：“好的.。”
然后她拿起我的右手，绑好压脉带，拍了几下，把手绷紧，对我说：“别怕，放松。”然后小心翼翼地把针插进去。久久不见回血。我心里突然很紧张，像十五个吊桶打水——七上八下。
大姑只好把针头拔出来，拿了一个棉球和胶带贴上，让我按着。又把注意力转移到我的左手上来了。只见她做了和之前一样的动作。无奈地说：“你怎么变得皮这么厚？”然后涂上消毒棉球。又插了进去。还是没有回血。我心疼的摸摸手，可难受了。
姑姑无奈地说：“手没法挂了，要不挂脚吧？”我狠狠地摇了摇头，除了手，我哪儿都不挂，那可疼呢!可是在妈妈的“强迫”下，我还是挂了脚，我疼地大叫，泪水夺眶而出。可还是没有挂成功！
怎么办呢。在姑姑望向我另一只脚时。我坚决不要再挂了!妈妈又打电话给诊所的阿姨。阿姨来了，看了我的情况，把我袖子向上拉开，说：“只能挂膀子了。”我十分害怕，嘴里喊着：“我不要再挂了，不要再挂了！”可是阿姨还是挂了进去，呼!终于挂好了，我的心终于落到了肚子里……
现在想起来，还真是心有余悸呢！
疼痛的作文8
就是这个星期五，第一次来了个晴天霹雳，是我心中涌起一股寒流。
星期五，巴老师为了让我们双休日好过些，给我们最后一节课写作文。到了最后一节课，当巴老师说开始写作文时，全班人都无动于衷，面不改色。巴老师又说：“我们下去先玩十五分钟再写，谁知？有好几个人听到这个“喜讯”兴奋地叫了起来——耶!可就是这个耶使巴老师目瞪口呆，时间似乎停止了几秒。我心想：你们耶什么呀!又不是巴老师以前不让我们下去玩。你们就如同关在笼子里的鸟，自由了!飞出去了!
我下去玩时，心事重重，或许接下来就不会有好日子过了；或许有给吧老师来了个晴天霹雳，过了一个愚人节；或许巴老师的心里也不好过……从那一刻起，我整个人提心吊胆，想着各种可能。观察着巴老师的一举一动，想着她此时此刻的想法……现在这个时刻许许多多的事情都已经发生了，已经无法挽回了!不能让事实在重演一遍，因为这一切都是我们自己造成的!我们上好课后，回到了教室!
谁知，巴老师说：“这个礼拜没有作业!”这，是我万万没有预料到的，相比，大家有的表面装着衣服愁眉苦脸的样。可我并没有这样想，而是觉得不太对得起巴老师，有太多的不过意。决定放学后去找巴老师谈谈。
到了放学，我心想：怎么办？怎么办？最后决定我和骆一周、徐子钦上去说，我蹑手蹑脚的，拖着成沉重的步伐走到了教室门口，与巴老师进行了一番谈话。我热泪盈眶，被巴老师的.话深深震撼了!偷偷抹去泪水。心中说：“对不起!巴老师，唉!让您好心办坏事。
此时此刻的我，内心无比疼痛，想着巴老师的想法。巴老师，我想您保证，这是第一次，也是最后一次，虽然让您好心办坏事，但我想，这，是值得的!
老师给予我们的都是爱护，用一颗玲珑心来爱护我们!
疼痛的作文9
晚上回家，我拿着抄写本来到妈妈面前，将手中的抄写本递给妈妈。
“这事什么字？龙飞凤舞！”妈妈严厉地说。
这样的字，不挺好看嘛！丑吗？总比以前好吧！妈妈似乎看透了我的心思，冲我嚷嚷：“这样的字还好看，噢，我忘了你以前的字是多么地“好看”呀！真的进步了很大嘛！”我不明白了，妈妈是在夸我呢，还是在批评我呢？“谁在夸你呢，做你的美梦去吧！”妈妈说着，便开始指手画脚了！哎..................
“抱怨什么呢？难道你的字不丑吗？看看人家写的字，你去比比看，你的字就连一颗芝麻也不如，”
“可你说过，自己跟自己比，不要跟别人比的。”我带着一股哭腔反驳到。
“是，我是说过，可你要分清楚场合。你看看你的字，跟什么意义，写的比田字格还大，歪歪扭扭的，什么东西都不是，字不像字的，都说字如其人，你看看你，长得这么漂亮，字却这么丑，拿出去你给谁看，不管你给谁看，别人都不敢看呀！人家说这么一个漂亮的小姑娘，字却那么差，你这写的是不是给人看的字啊？你的字就毁了你的形象，太丢人了！”妈妈振振有词地说道。
面对妈妈的这一句句攻击，我不真的如何是好，它让我那幼小的心灵承受了这么重的负担！妈妈，你太狠心了， 我的心灵受到了这么大的创伤，一个大大的洞出现了，它看不见底！对于那个8岁的我，深受打击.....................
现在，再次拿出那本抄写本，看到上面的字，我真的想吐，想到那一句句残忍的话。现在看看我的字正如妈妈说的`一样。那次经历让我明白，爱有很多种表达的方式，我的妈妈和别人的妈妈表达爱的方式不同，有直接坦然的，有放手的爱，可妈妈对我的爱就在那一次次地责骂中隐藏着。
妈妈，谢谢你对我的关心和照顾，还有那浓浓的爱..................
疼痛的作文10
语文课，又是话题作文，我最为头痛的一种写作形式。考试，关于考试。我还能说什么呢？想到考试，我感到麻木，既而是铺天盖地的疼痛。回忆的思绪在心中，渐次升腾。
小时侯的我是个很乖的孩子，尤其在小学三年级之前。那时侯的天空总是很蓝，阳光总是很灿烂，因为我的心中充满单纯和快乐。我一直很听话地认真听讲、做作业，然后在考试中拿到一个很高的考试分数。那时的我单纯透明，总以为考高分是里所当然的，并不曾因为成绩骄傲或失落。
后来，我知道了什么叫做失败，知道了分数可以决定父母脸上是否有笑容，也渐渐明白了分数与名利、地位、金钱密不可分的关系。因为父母总是说，考不好长大没出息，考不上好高中要花好几万。考试，原本只是一种检测学习成果的方式，即被这种种联系牵拌着，成为一个很暧昧的词语。
于是，我开始以麻木不仁的态度参加各种各样的考试。考好了固然高兴，却没有了以前的欣喜若狂；考砸了固然难过，却没有了以前的伤心失落。
时光飞逝，在一场又一场的考试中我上了中学。在中学里我拼命去适应考试，考试带给我的`疼痛彻底穿过了心底的麻木。考场如战场。同学是敌手，分数决胜负。我们像一个个被迫服役的士兵，不能后退，而切要为了自己的生存与否奋勇杀敌，去接受这种残酷的战争。对于这一切我觉得很累了，可我不能逃避，我不敢逃避。我不知道我一停下来就会有多少人从我身上踏过。
多少次考试之后，我都对自己说坚持住坚持住，撑过了中考一切都会好的。可我既而想起高中的不可计数的月考会考大考小考单元考期末考……以及最后的高考。我只能继续对自己说坚持住坚持住，宁可战死沙场也决不去作逃兵。
每次考试过后我都会感到疼痛，无论分数是耀眼还是刺目。
在残酷如战场的考场上，没有人离开。
适者生存。
疼痛的作文11
鹣沙秋菊摇曳流水寒，黄叶青沙一树间，莫负韶光好年华，一念间。冬梅春柳复一年，苦读油尽星罗盘，梦回大唐登科日，多浮欢。
临江仙清秋桐叶阁楼，人去茶凉香留，久逢暖燕南归日，愁苦磨人瘦，寂寞心中流。犹记亭台步游，捻花欲语却休，倚立又坐锁眉头，繁华落尽鸳鸯走，陌上不回头。
无痕我从湿润的沙滩走过，在那绵长的海岸携刻下深深浅浅的足印，我从漫漫长夜里走过，在那如火的朝霞中我觅到了昨夜的梦痕。，而我却依然惆怅地立于盛夏浓荫，回首处，是那样短，那样短的一段人生，却留下了那么多，那么多无法填充的空白。
青春的疼痛著名诗人惠特曼说过，有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就会变成那东西，那东西就会变成他的一部分如果是早开的丁香花，那么它就会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。
我的心事永远是那么纯真活泼爱笑，爱疯疯癫癫，我的从前我的的梦我的心事。我不喜欢等待。只要是短期不能实现的承诺，在我这，最终会成为泡沫吧。毕竟谁也不是上帝，谁会知道上帝下一秒会跟我们开些什么玩笑呢？我可不希望看到我爱的人为此感到失。
青春不易拥有过，失去过，欢乐过，痛哭过，一切只不过从头来过……题记我们的青春不易。又过了一年，许多的事情都变了。两个人变成一个人了，身边少了些许热闹，安静了。也许坚强壮大了，变得有勇气了，很多事情都得一个人去处理了。
苔即使在最黑暗的地方，也要像牡丹一样开放。题记在那白日烈火所触不到的黑暗里，深渊一般的黑，似乎带走了所有生气，淤泥，昆虫，秽物横流。但，在我们连看都不想看的地方，却仍能将春一般的美好展现出来苔！青苔！
我想成为像你一样的.人年年岁岁花相似，岁岁年年人不同！——题记仰望星空散发着点点星光，那星光照耀着的，是每个人的明天。这个世界上有太多我们无能为力的事情，抹不去的过去，无法预料的将来以及那些再也见不到的人。
疼痛的作文12
三月，我从我单薄的青春里路过，穿过木桶，穿过木棉，穿过“风雨交加”的悲喜和无常。
谁和我一样？在每个星光陨落的晚上，望着星空一遍一遍数着我的寂寞。习惯一个人埋头落下莫名的泪水，打湿了脸颊，心却不再感到空虚。岁月彷徨，何时我也轻叹人生。那些欢笑的泪水我铭记；那些艰难的时光让我回味......一遍又一遍,意味未尽......
我此时在这蔓草丛中路过,无端的内感,惆怅与惊讶.在这迷茫里,在这藤蔓中,思忖着,泪盈盈的,过去与现在
谁和我一样即使想“力挽狂澜”，却“心有余力而不足”。也许对我来说，“痛并快乐着”是我那打马而过的青春最好的写照。越长大越孤单，越长大越怀念。那童真的时代，晚霞平凡着金色的树林，凉风吹拂着我屈强的'身影，此时我脸上有着谈谈的疲惫却“妖女”的微笑。一个人成长，我得到了什么？失去了什么？伤口在蔓延，随时蹦就随时痛，我却甩不掉。 过去，有谁珍惜？多少平常的事物，被我拾起？又被我漠然地丢进过去的“垃圾桶”中。 谁和我一样？静寞地坐着，抬头，找不到一丝蔚蓝。一天一天在过，时间跑在我前面，我把情绪隐藏，努力朝着它跑。就在那些日子中，我想记住的曾经就被我渐渐的遗忘在时间的某一角落，呆呆地，不发出一点声音。
问我自已，到府获得了什么，我无从知晓，但我为了我想获得的而失去而去却再也找回来。任凭我再诚恳也无济于事......只剩下我一个人站在原地，茫然地望着红绿灯。
我总是梦见在开车去看你的路上，笔直的公路伸至世界不尽的终点，尽头是海，海水里装满泪的颜色；你坐在屋前的蔷薇花边等我，神色清闲，你说等我，但不是永远；我总是梦见在开车去看你的路上，总是梦见，总是梦捡，被风呼啸而过，我望着远方，明白这一生无法抵达。这就是过去与现在的差别，再也回不去了。
我明白，曾经已成为过去时，我只有往前走，哪怕被荆刺扎出了血；会感到痛，这才是真实的感受。我明白，今生今世我只是个戏子，永远在别人的故事里，流着属于自己的泪，自己的故事已画上句号。我明白，没有人因水的平淡而摒弃生活。
窗终于推开，那是谁的目光，左面一扇，右面一扇。
疼痛的作文13
华丽的似水年华，我们叫嚣着撕扯的青春里，必定是要活得大起大落的。那是一个不可或缺的过程，一如我们每个人都有颓废痛苦的时候。
你十分残忍，但你又是无意。于是，就这样，在我的心脏上划开一个口子。像一条黑暗的沟壑。不断地汩汩地喷涌出血液。
我知道，谁也无法知悉我的疼痛。
毫无波澜的夜晚，一如往常般宁静。我体内不安分的因素躁动着。肆意的乱窜。
你给的伤口在暗夜里生疼。我感觉它在溃烂。
狂躁放肆的踢开被子，像一个神经病。在床上乱跳，大叫。直到声音嘶哑，于是躲在被子里大哭。哭道声嘶力竭的时候，迷糊忙乱地睡着。
只有脸颊上尚未风干的泪痕，追忆着刚才的撕心裂肺。
天泛白的时候醒来。顶着浮肿的双眼，我告诉自己，我想要奔跑。我想要心脏被摄住的刺激感。在那样的疾奔中，暂时忘却疼痛。或者，给我一剂阿斯匹林，镇住那种撕扯。
打开电脑，我想抚摸那些懂我的`旋律。因为音乐能让我安静，我至爱的音乐。只是，我无法停息颤抖的肩膀，窝囊地又在哭泣。
喉咙里，庞大的痛楚横亘其中。我想要倾诉，但无济于事。像是在既往英尺的深海。有着窒息的压迫，和盛大的恐惧。
日升月沉，悲伤的灵魂总要寻找一个安定的处所，从此不再漂泊。于是疼痛也会收拾行囊踏上征途。往事泛黄的沉淀在心里。
疼痛并不会持久。它只是会让事情深刻。
正如我，现在已无法切身地感受当时的痛楚。但我却会在回首的时候，最直接地想起。
你问起的时候，我可以微笑着不语。
疼痛让我成长。经历的时候，我会是一个无理取闹的小孩。现今，我再遇到这样的上海，不再像以前那般茫然无措。不再那样尴尬地失态。转而以一种更成熟更理智的姿态，面对生活的起起落落。
将疼痛的往事拾起，筑成高耸的阶梯。踏着它，一步步，接近月亮，伸手便可触摸到天堂。
俯首看那风起云涌的海面，用成长的愉悦，抚平残伤。
疼痛的作文14
有人说，年华是无法再开的花。19岁，人生最美好的年华。从懵懂的春雨沐浴中一路走来，在某没有在意的时间某个地点我们和某个人相遇了，伴随着幸福伴随着欢乐也伴随着青春的疼痛。
在某个窄窄的生命旅程的巷子里，我们相遇，不知是上帝的精心策划还是一个漫不经心的错误，总之，我们都在对方生命之路上留下了不深不浅的足迹。我不知道是应该感谢命运还是应该责备，曾经的我们，潇潇洒洒无忧无虑，在一条风景美好春风拂面的路上散步却没有太多的留恋停留，也许，那之前就是我们每一个人的童年吧。
某天，一个偶然，一棵葱茏的树挡在了我们的面前，我们本无心休息，却不知为何，难以踱步。
于是，我们决定，在这棵树下，小憩。在这棵树上，有一只美丽的鸟儿，对着你欢快的啼叫。于是你被着鸟儿吸引，从这以后，你就像无可救药的那样想着她盼着她。她的歌声叩开了你的心扉驻进了你灵魂深处，你的身体的每一个部位每一个细微之处都可以随她的歌声而有旋律的.跳动，不知什么时候，她的一颦一眸，你都看在眼里，她的每一次皱眉每一次微笑都可以让你忧心忡忡让你眉飞色舞。你不能自拔也不想自拔。在这个牢笼里，你没有思想没有主见，你也不想有思想有主见，只要在这棵爱情之树下仰着头看着这只鸟儿听着那美妙的旋律，其他的还有什么重要的呢？
可是，我们都没有想到，上帝只是和你开了一个玩笑，因为那只鸟儿将要飞走，你哭着闹着，为什么我们不能在一起？可是你终发现你的眼泪是那么的廉价是那么的乏力。因为这只鸟儿本不属于你，她只是在你生命最美好的时间与你相遇，两个本没有交集的生命个体在几亿分之一的机会中相遇，这中间有太多的疑问有太多的神奇，但是，你们仍然是独立的个体。在遇见她之前，你不会想到，你会遇见一个让你如此牵绊的人；在与她相人相识相知的过程中，你不会想到你们有一天会分开，会是那么的不舍那么的伤心那么的无奈~~
也许，这就是我们青春的疼痛，我们每一个人都会经历的疼痛。一夜之间，我们变得成熟，我们懂得了爱懂得了付出懂得了关心懂得了承担，即使无所获我们也会付出，没有居心没有金钱的腐臭。致疼痛的青春。。
疼痛的作文15
5月12日，青藏高原失去了一贯的平和安宁，一阵阵令人恐惧的震动将远方亲人们的呼喊和告别，转遍了大江南北。十三亿人同一哭！
5月12日是星期一，对于我来说，是很平淡，很普通的一天，一晃神便度过了，甚至在当天晚上，还能安然入睡，享受一夜奢侈的美梦。然而就在这看似普通的一天，那么多的同胞失去了他们宝贵的生命，那么多的孩子失去了疼爱他们的双亲，那么多的老人失去了挂念一生的儿女。楼房在瞬间坍塌，砖头瓦砾将无数鲜活的`生命掩埋；美丽的家园刹那间满目疮痍，留下身心受创的人们黯然神伤；河间原本欢快的浪花也顿时变得沉重，在跃起的霎那奋力发出哀痛的悲鸣！
卧龙岗在颤抖，都江堰在哭泣！
无独有偶，班里的电脑在这个时候出了故障，以至于我们惟一得知外界消息的途径——晚自习新闻被迫取消。那些惨痛的，心酸的，感人的报道，照片，也没办法看到了。但我们这些住宿生仍然从老师、走读同学以及电话里父母的描述中得知了一切，一幕幕催人泪下的画面不用看便已浮现在眼前——变成废墟的学校，被沉重砖瓦压住身子的遇难者，以及无数无家可归茫然无措的孩子。这些想象的画面让我的心被酸楚撕扯，只感到无边的疼痛。我无法想像他们的疼痛，正如一位走读的同学所说：“你都没看到那些照片，太惨了……”有人说，如果这些遇难者们在房屋坍塌的瞬间失去生命，就不必承受这样的疼痛。然而没有人会这样希望。生命那么渺小，在灾难面前不堪一击；然而生命又是那么伟大，因为我们的心都是连在一起的。有疼痛才有希望啊！
今天是星期五，学校组织了特别的升旗仪式，为灾区同胞捐款。当我们为遇难者默哀时，我几欲流下眼泪，不为别的，只是因为那种揪心的疼痛——因为我们的心都是连在一起的！
地震将一座座美丽的城市，村庄变成人间炼狱，地震使无数人找不到回家的路，地震夺去了我们至亲的亲人们，使我们恸哭不止。然而地震无情，人间有爱！
既然日本能在经历了原子弹摧残的长崎废墟上建造那么美丽的花园，我们也定能使天府之国重现绚丽的笑颜。这一刻我们承受的疼痛，必将成为我们前进的动力，成为我们心间永恒的祭奠！
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