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课间花絮作文

时间:2024-09-25 17:54:47 秀雯 作文大全 我要投稿

课间花絮作文(通用19篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的课间花絮作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

课间花絮作文(通用19篇)

  课间花絮作文 1

  回忆小学的课间生活,有跳橡皮筋、踢毽子、打篮球等,真是精彩无限,但随着时间的流逝,转眼,我们已是初中生了。在不知不觉中,课间生活也平乏无淡起来,当我坐在教室里,抬眼望去,有的同学静静地走出教室,在走廊上悠闲地望及眼前的绿树小草。但凡坐在教室里的同学,不是在专心致志地看书,就是在认真地做作业。我趴在桌子上想着:这就是我向往期待的初中生活吗?当我第一次进初中,感觉初中的.课间生活应该会更有趣、精彩的呀!

  此时的我又回想起小学的课间生活。在不经意间,我看见了脑海中的我,那个整天嘻嘻哈哈,一成不变的女孩正在和她的同学玩耍呢!

  她们边数着数,边迈起轻盈的步子跳着橡皮筋,她们笑得多开心啊……只听英语老师“砰”的一声拍了讲台,走廊外的同学都纷纷“逃”进教室,紧张的气氛开始蔓延。每个同学都感到紧张不安,生怕老师批评到自己,我全身都已经开始冒冷汗了,真有点儿不敢面对。接着老师又报了一连串的名字,里面并没有我,心中悬着的大石终于落地了。那些被老师报到名字的同学都一个个愁眉苦脸,连平时最爱笑的同学脸上都找不到一丝笑意,这让我觉得初中生活是一个紧张时期。“叮铃铃”上课铃又响了,我耷拉着脑袋想。

  课间花絮作文 2

  下课了,活跃的男生们可都去一个地了。哪儿?就是身强力壮的班长吴帅的'座位。他们要向号称“东方不败”的吴帅挑战掰手腕。第一位挑战者是刘德煜。别看他很瘦,力气可不小。开始时,与吴帅不相上下,两个人的手不断晃动,正在进行力的较量,可他慢慢支持不住了,吴帅耐力很好,还有力气,一下就把他掰倒了。第一位挑战者败下阵来。接着是第二位挑战者,小帆。小帆虽然也挺壮,但和吴帅比起来就瘦了些。第一轮比赛,不出所料,吴帅保持不败。小帆不服,一定要再次挑战。并要尝试用左手与吴帅较量。眼看帆哥就要被掰倒时,他突然大喊一声:“我挑战,我成功。”使他功力倍增,一举把吴帅掰倒。“好!”吴帅带头鼓掌,一旁的观战者也真心为他们两人喝彩。

  课间十分尽显吾班风采,吾班风采岂课间十分?花样年华须珍惜,岁月不可空虚度。花絮虽完,精彩却仍在继续。

  课间花絮作文 3

  听,多么美妙动听的旋律,古往今来有几千几万个学生这种声音。我想,你们也猜出来了是什么了吧!——下课铃声。

  艰苦的45分钟终于过去了。呐喊吧!听够了那烦人的字词,看烦了那恼人的字母,乏味了那样х方程,那你就在课间呐喊吧!这里充满了同学们的欢笑;满藏着快乐的珍宝,这里还是同学们交流的吧台,也是打闹斗殴的'战场。总之,课间就是我们欢乐的海洋。

  下课了,我们班的小麟和岳广硕在讲台上正抢黑板擦呢?利用黑板擦上的笔墨来打闹。

  看,小麟把粉笔沫抹在了岳广硕的脸上,岳广硕真是防不胜防呀!岳广硕也反击,只见他直接把一个黑板擦抹在了岳广硕的脸上,小麟立马用黑板擦来了个双面夹击,岳广硕就成了我们的早餐——肉夹馍。

  没想到小麟这一夹可把岳广硕惹怒了,只见他满脸涨得通红,大叫一声,一摔书,跑到座位上坐了下来。哟!我们的“大头鬼”竟然生气了?后来小麟嘻嘻哈哈的才把他逗笑,接着紧张的气氛蒸腾了……

  “零零”上课了,真不知道45分钟后又会发生什么事?

  “哈哈……”

  课间花絮作文 4

  “叮铃铃”下课了,全班同学欢呼雀跃,老师走后,班里真是乱了套,想干什么的都有。

  看!这位同学,正在吃着手里的零食,喝着自己想喝的果汁,左边吃一口,右边喝一口,真是悠闲呀!那边的同学全都在认真的写作业,这位同学有不会的题了,问问旁边的同学,请教同学让他讲明白,如果不会,就派一位同学去问老师,然后老师讲明白,到明白了,再回来与同学讲讲是怎么做的,这样全都会了,每次考试都能拿高分,这一圈的人真是值得我们学习。在看!这边怎么围了这么多的同学,还是那位同学打起来了各自互不相让,老师来了,还在打,经过老师的调解,这两位同学做了深深的`反思。看!他们正在学习呢!看!这位同学正在看书,看的津津有味,如醉如痴,别人打他一下吓得一大跳,这一位同学就是我们班里调皮、捣蛋鬼。

  “叮铃铃”上课了,同学们都各回到自己的位子坐好。我们班的课间真是散漫而又丰富多彩,一个课间我认为应该适当的利用好,不能光用在无用的地方,课间其实是极短的,我们应该把握好。

  课间花絮作文 5

  “叮叮叮……”随着一阵欢快的音乐声,老师收拾好教学用具,说道:“下课!”同学们恭恭敬敬地说完:“谢谢老师!”之后,快乐的课间十分钟便拉开了序幕。

  在教学楼里,有的同学在激烈地讨论着老师的问题,各抒己见,争得面红耳赤,但他们都为发表了自己的看法而快乐;有的同学在讲笑话,逗得大家哈哈大笑,借此来缓解一堂课下来绷紧的神经和舒活一下疲惫的大脑。讨论声、笑声组成一首欢乐的乐曲,此起彼伏,经久不息。

  在运动场上,许多同学在那儿活动:有的同学在踢足球,你来我往,好不热闹;有的同学在打篮球,加油声和呐喊声震耳欲聋,好象在看一场重要的比赛,也好像要借这宝贵而快乐的课间十分钟把上课的疲劳吼出来似的。

  而我,也在这十分钟内过得很快乐。有时到教室外面走走,看看校园里的绿色植物,减缓眼睛的疲劳;有时到运动场里运动—这是我认为最快乐的时候。在足球场上打几个滚,踢几脚球,赛几趟跑。虽然这些比较剧烈的运动会使我大汗淋漓,但我仍是快乐的,因为这些运动使我身心健康。而做这些运动仅能在课间做,所以它在我眼中,是快乐的`代名词。

  课间十分钟,对于我来说是短暂的、宝贵的和快乐的。在这课间十分钟里,我的身心都能得到调整。

  啊!快乐的课间十分钟啊,我喜欢你!

  课间花絮作文 6

  叮铃铃……下课铃声响了,班里浮躁起来。课虽只有十分钟,可老师不罢休,仍占用两分钟,这对“尖子生”来说是如获至宝,而对“后进生”则是度日如年啊!总算下课了,没等老师离开教室,同学们就都起立“说拜拜”了。

  课间时间缩短为八分钟了,看!那一群捧着书本,“飞笔”写的人,表面一看多用功,走近一瞧,正抄得不亦乐乎呢!

  再看那!头顶着铺天盖地来的`“暴风雪”踩着高跷擦黑板者可真辛苦啊!

  那室内场景如此,那室外可是不同凡响!

  一群人正在追逐打闹,洋溢着一种愉悦的气息,“小心”!一个被人挤到地上,狼狈不堪,这时,我想他才了解什么叫“自作自受”了吧!

  啊!栏杆上怎么有两个人呢?他们是要自杀吗?我小心翼翼的走到他们身边,正要施以阻拦,忽听一人说“今天的太阳好暖和”。咚,我晕!

  叮铃铃……同学们都以为上课了,不顾一切地往教室冲,真是声势浩荡,如排山倒海一般!这时,只听一人大笑,一双双疑惑的眼睛连续不断地移向那,原来是捣蛋鬼王小波,顿时,班内“杀气”冲天,一会,王小波传来一声声惨叫,打归打,谁也不敢在严明的校规前犯法,只是“照顾”了一下王小波的书。

  叮铃铃,叮铃铃……上课铃真的响了,教室又恢复了往日的样子。

  每个人都精神抖擞,准备迎接下一个课间。

  课间花絮作文 7

  “叮铃铃”,“叮铃铃”,不知不觉下课了,上课像木头的我们,听到下课的铃声就像浴火重生的凤凰,快活极了。有的同学在看小说;有的同学在做游戏:还有的同学在玩柚子,你肯定会想:柚子不是吃的吗?怎么会用来玩呢?其实这些柚子都没有成熟,只不过我们班有些同学把那些未成熟的柚子摘来玩,那些破坏王,把电风扇升到五档,再把还未成熟的柚子扔了上去,“砰砰砰”柚子到处飞,有的从三楼直接飞向了下面,把楼下的人惊得手忙脚乱,有的在教室里撞来撞去,像是没有刹车失灵的'小汽车一样,到处撞,到处飞。“砰”,一个大柚子猛烈的撞向玻璃窗,只见一条大裂缝,划出耀眼的弧度,不过还好,玻璃还没有碎,真是虚惊一场,这些人见状一窝蜂的涌出教室,这儿藏,那儿躲,只希望第一个被捉到的不是自己。

  上课了,这些人被老师大骂了一顿,个个都不敢抬头,仿佛真的知错了。“叮铃铃”又下课了,这些人可没有闲着,虽然没有向风扇上扔柚子了,但他们又向墙上扔,“砰”一个柚子飞了出去,又“砰”一声,一阵惨叫,原来是一位女同学被柚子砸到了,手臂立刻红肿起来,好像要出大事了,那些玩柚子的人马上把自己手上的柚子藏起来,假装若无其事的样子慌慌张张的跑下楼去了,我们班上的两件惨案发生后,全班再也没有看见过一个柚子,如果看见了都是在垃圾桶里。

  这一场柚子风波终于得以平息了。

  课间花絮作文 8

  “叮铃铃”随着一声清脆的下课铃声,同学们如刚出笼的小鸟一样飞速的冲出教室。有的同学跳绳,有的同学踢毽子,还有的同学玩枪战游戏…。

  踢毽子

  在楼道的左侧,有一些同学正在兴致勃勃的对踢毽子,并搞起了比赛。他们分成了一二组。第一组的同学们随着裁判员的发令声响起迅速出脚,毽子画出了一个美丽的弧线飞向了第二组,二组的同学不甘示弱,脚向前使劲一顶。毽子高高地冲向了天空,一组的同学眼睛死盯着毽子,想在毽子落地的地方抬脚接住他,可是落空了没有接住。二组的同学获胜了。顿时响起了片欢呼声。

  跳绳

  瞧!这边的同学在练习跳绳,并办了一场小型比赛。运动员们就位后,随着“嘟”的一声哨响,比赛开始了,只见同学们们跳得飞快,绳子抽打在地上,发出“啪啪啪啪”的声音,好像金蛇狂舞。时间过半,大家渐渐慢了下来,腿也像灌了铅一样沉重了许多,体力似乎支撑不下去了,一个个都喘着粗气。“嘟”时间到了,大家都摊在了地上。

  教室里

  没有出去活动的同学们有的拿出自己心爱的漫画书津津有味的`看了起来,有的同学在窗台上眺望远方,有的同学在教室里画画,有的同学正在巩固上课所学的知识做练习,还有的同学戴上耳机听起音乐来。

  “叮铃铃”上课的铃声响了,这短短了十分钟课间非常短暂,又十分珍贵,这十分钟是多么美好呀。

  课间花絮作文 9

  “叮铃铃,下课时间到了,老师,您们辛苦了!”随着悠扬悦耳,婉转动听的下课铃声响起,同学们有的伸个懒腰,有的把忍的一节课的话就像流水一般,滔滔不绝,还有的直接冲出教室门。

  我叫上好朋友,一起要去楼下灌水。刚走出教室门,一个人“倏地”在我们眼前一晃,吓死了,原来是隔壁班的女生正在玩双人旋风。好不容易钻个空子,赶紧飞快地逃下楼梯。刚到楼下,突然,一个“小火箭”朝我们冲来,我们赶紧一闪,总算有惊无险。下了楼,我们相互聊天,讲笑话猜谜。到了水龙头旁,我刚要把杯子放上去,一头“猎豹”眼疾手快,抢在我前面,我瞪了他一眼。看到朋友抢到灌温水了,便来个“生命接力”,他灌好了我灌,我灌的时候他喝,我灌好了他灌,他灌的时候,我喝,如此一番之后就走。

  上好了卫生间,我们回到教室。班级的喧闹声,都能够掀翻天花板了,瞧,第一组那几个同学眼红脖子粗,挽起衣袖边跺脚,大声吼着应该是在争吵着什么。教室的角落里,两个同学正在激烈地对战,在他们旁边围了一堆人,都是“军师”,在出谋划策、指挥兵马,象战况很激烈。讲台旁,我们班的“幽默大王”正在讲述有趣的'故事,一边讲一边做着滑稽的动作,逗的同学们都忍不住哈哈大笑。虽然教室里热闹无比,但总有几只小书虫依然坐着不动,静静地津津有味地在书的海洋里遨游。

  “叮铃铃”上课铃响了,十分钟如同十秒钟一样过去了。

  教室里鸦雀无声,大家都在盼望下一个快乐、有趣、短暂的十分钟。

  课间花絮作文 10

  课间,是一个精彩而又快乐自由的放松时间,它既能使困倦的眼睛得到休息,又能令疲惫的身心恢复活力,使我们收获颇丰。

  “叮铃铃!”随着一阵清脆的铃音响起,我们迎来了短暂的下课时间。我将头探出窗外,只见:有人手捧书本读得津津有味,有人在乒乓球案上挥洒汗水,有人在篮球场内龙腾虎跃,有人在草坪里热火朝天地做游戏,有人有说有笑地在环形跑道上漫步……但是,最引人注目的还是我的好朋友小雨和小军掰手腕。

  起初,我们女同学都认为小雨会赢,因为小雨的性格活泼,开朗好胜而又有些淘气。记得有一次她去爬树,结果一滴粘糊糊的树脂落下来,恰巧滴到她的头发上。可能是因为玩的太高兴,小雨竟然一点也没有感觉到。直到第二天一早梳头的时候,梳不下来了!她二话不说,对着镜子“咔嚓!”,就把头发剪掉了,现在还用一撮头发遮住,用发卡别住呢。只见他们难分胜负,难解输赢,一会儿小军将小雨的手几乎压倒,一会儿小雨又反超了回来。女同学们都为小雨摇旗呐喊,而男同学却是替小军干着急。一张课桌,竟然被围得水泄不通,在我们看来,似乎就已经要往开裂了。不一会儿,两个人的额头都沁出了豆大的汗珠。两二人依旧僵持不下,紧绷的.肌肉,坚定的眼神,无不显示着两人必胜的决心。终于,力气较小的小军支撑不住了,本来也已撑不住得小雨险胜,为物我们班女生争了光。

  短短的十分钟,却让我明白了一个道理:坚持就是胜利。

  课间花絮作文 11

  课间,一个多么熟悉而又乍眼的词,看到这个词你是不是想到了课间里那些好玩的事情呢?那你就错了,可别小瞧这短短的十分钟,在这十分钟里有时很精彩,有时也会很无奈,你还不信?下面就让你看看这精彩又无奈的课间吧。

  镜头一:铃铃铃……下课了,教室里再次回荡着此起彼伏的笑声中。我和好友捧着一摞书一人一个面包,边吃边聊,聊得正嗨。忽然听到有人喊:“老师来了、老师来了。"我们立刻吐了面包,飞奔教室。与此同时,班里立刻变得寂静无声。就这样装下去……大约过了十分钟,我们连老师的半个影子都没看到,然而,那个谎报军情的人又免不了一阵狂风暴雨,可是,就在这时,老师正在目睹着一切。

  镜头二:“哎哎,你知道吗?这次成绩单发下来了。”“是吗?好紧张啊。”“对啊,能不紧张吗?这时我正担心自己的成绩。同桌对我说:“哈哈这次你的成绩不及格。”“什么?”我犹如晴天霹雳一般瘫坐在了椅子上,心想“完了完了,我的世界末日就要到了”“咳咳,同学们静一静,下面把成绩发下去”当发到我的'时候,我一看,咦?还不错。于是……我又回头看我同桌,想找他算账,可看他一副认错的表情我就“饶”他一命。

  镜头三:天气依旧是那么晴朗,我在操场上闲游,忽然看到一个小男孩跌坐在地上,我看见了,立马跑上前扶起了他,这时他突然跳起来对我摆了个鬼脸硕:“上当了,哈哈哈……”说着就跑远了,我只能无奈地摇摇头。怎么样?感受到课间的精彩了?如果你喜欢这样的课间,就快来和我一起玩吧!

  课间花絮作文 12

  “大家听好啊,下届英语课梁老师要抽背课文啊!”英代沈小姐大喊。 “啊?”“什么嘛?”“不会吧?”一阵七嘴八舌的讨论出现了,紧接着,是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。什么?等一下梁老师要抽背?我呆了。我昨晚背是背了,但其实也就是马马虎虎的读了几遍,而且眼睛没有一刻离开书本的,根本就没有去好好的完成!

  现在叫我背,就算神仙下凡我也背不了啊,怎么可能有能力在老师与同学的眼皮底下去背!

  哦,不!

  我紧张的看了一下表,呼,还好,还有五,六分钟才上课,趁现在赶紧先磨一下刀再说!

  我如同一个疯子一般把书翻到第三十页,用着比小沈阳说相声还快的速度一遍又一遍的大声朗读课文,希望可以对此加深印象。但是,我发现,不管我读多少遍,还是对这篇课文不熟,这块用来磨刀的`石头似乎已经钝了,就算磨得再起劲也不行。眼看着上课铃就要打响了,我连一半都还没背好,怎么办?怎么办?这时,我想到了一个办法:先把关键词找出来再去背。果然,这样子好多啦,我越背越快,越背越顺,但是,这块磨刀石似乎还是不够好,当我还有几句就背好的时候——上课铃打响了!

  我心想:“唉,这次惨啦!”但是,我又一想,对呀,这是预备铃,还有两分钟才正式上课,抓紧!

  于是,我一边小声背,一边观察梁老师的动向。

  终于,在正式铃打响之际,我把课文背完了。虽然还不是很熟,但大致上都OK了。之后,我“如愿以偿”的被梁老师点中了。虽然有些口误,而且比其他同学要慢,但我至少还是过关了。

  这次突如其来的抽查真是太惊悚了,我相信,我一辈子也不会忘记这次“课间花絮”的!

  课间花絮作文 13

  “叮铃铃……”下课啦!刚刚那一群“乖乖羊”纷纷脱下“羊皮”,变成了一群搞怪、调皮、乱窜的“大灰狼”。

  镜头一:

  随着一声“斗笔啦!”课间的幕布缓缓拉开。可以说,有笔碰撞声音的地方就有男生,他们围在桌旁,三个一群,五个一组,把各自的笔围成一圈,开始斗了起来。女生们有时也兴致勃勃地看着热闹。男生们的眼睛死死的`盯着笔,有时候,对方要把自己的笔快弹下去时,那个人便全神贯注,大气也不敢喘。手一弹,发现并没有弹下去时,便会非常懊恼,发出一声不可描述的“感叹声”。被弹者便会长长舒一口气,开始紧张的下一轮决斗。男生们斗笔斗地很开心,老师收笔收的也很开心,一收便是一大把!各式各样,五颜六色,什么样的笔都有。

  镜头二:

  “你,语文作业快点补上!”,“数学作业快点给我交出来!”,“英语作业,快点,再不交,自己看着办吧”。瞧,我们班的课代表们又开始发威了,他们的“狮吼功”可是练的炉火纯青,可谓所得柳月娥之真传,且“青出于蓝而胜于蓝”。他们也很有耐心,搬把椅子就坐在同学的面前催作业,谁被催谁倒霉!要不是老师把他们“请走”,敬业的课代表们能在那坐一天。

  镜头三:

  班里经常发生“调皮”男生PK“温柔”之事。然后呢,这些男生肯定被女生群起围之,最后“必死无疑”。有时凭着那点“飞毛腿”的本事,让女生们追着他们围着教室跑个三四圈都没问题。那壮观场面,引得围成一圈坐等看戏的人群发生阵阵哄笑。

  叮铃铃……“上课了!各位“大灰狼”,“老虎头头”,老师来啦!快变回“羊”!快变回“羊”!”不知谁喊了一句。随后教室里变安静了,老师推门而入,点着头说:“嗯,真不错!”

  课间花絮作文 14

  上学生活,最开心的,莫过于短暂而宝贵的课间了。我们班的课间十分钟,真的是精彩纷呈。我们一起去看看吧。

  看书

  我们班上有一些特别喜欢读书的人。叮零零,下课铃声一响,他们马上冲到书架旁,生怕抢不到自己喜欢的书。那些看书的同学都在很认真,拉开窗帘,一缕阳光从窗外透过,照到每个看书的人的.脸上,安详、静谧而美好。他们有的在心里默读着,有的是在嘴上小声念着,有的边看边和身边同学小声交谈,看的可谓是津津有味。

  有些学霸们,趁下课时间,围在一起争论课堂上未尽的问题,经常争得面红耳赤。最终解决不了,一群人就都到办公室问老师了。

  聚堆

  在我们班呢,下课可不只有看书的呢,还有的同学喜欢聚堆,尤其啊是女生。但是,聚堆并不是在干什么坏事啊!她们只是在玩一些小游戏。比如:小兔子开门,剪刀石头布捏鼻子,别看这都是一些小游戏,自己一个人玩不好玩,但一群人玩,那真是其乐融融。所以,每到下课,便会听到欢笑声,那便是她们的笑声。有时候还会谈论一下自己喜欢的明星,不同粉丝还会激烈争吵,热闹非凡。

  看景

  还有一些不喜欢看书又不喜欢聚堆的怎么办呢?他们往往喜欢在窗户那里看景。他们无法走进书内的安静,但又无法接受聚堆的喧闹,只好在窗户边上看景。操场上低年级的同学来回奔跑,足球场上绿草如茵,校外马路车水马龙。春有百花冬有雪,都是他们喜欢的景观。

  我们课间的花絮也许没有那么精彩,也许不会做一些高大上的事情,也许做不到每个人都安安静静的学习,但是这是真实的课间。随着老师的脚步声愈来愈近,上课铃响了起来,前一秒还熙熙攘攘的教室,这一秒便鸦雀无声了,尽管这样耳边依然还有刚刚的欢声笑语。

  课间花絮作文 15

  “大家听好啊,下届英语课梁老师要抽背课文啊!”英代沈小姐大喊。

  “啊?”“什么嘛?”“不会吧?”一阵七嘴八舌的讨论出现了,紧接着,是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。

  什么?等一下梁老师要抽背我呆了。我昨晚背是背了,但其实也就是马马虎虎的读了几遍,而且眼睛没有一刻离开书本的,根本就没有去好好的完成!现在叫我背,就算神仙下凡我也背不了啊,怎么可能有能力在老师与同学的眼皮底下去背!哦,不!

  我紧张的看了一下表,呼,还好,还有五,六分钟才上课,趁现在赶紧先磨一下刀再说!

  我如同一个疯子一般把书翻到第三十页,用着比小沈阳说相声还快的速度一遍又一遍的大声朗读课文,希望可以对此加深印象。但是,我发现,不管我读多少遍,还是对这篇课文不熟,这块用来磨刀的石头似乎已经钝了,就算磨得再起劲也不行。眼看着上课铃就要打响了,我连一半都还没背好,怎么办?怎么办?

  这时,我想到了一个办法:先把关键词找出来再去背。果然,这样子好多啦,我越背越快,越背越顺,但是,这块磨刀石似乎还是不够好,当我还有几句就背好的时候——上课铃打响了!我心想:“唉,这次惨啦~~”

  但是,我又一想,对呀,这是预备铃,还有两分钟才正式上课,抓紧!于是,我一边小声背,一边观察梁老师的`动向。

  终于,在正式铃打响之际,我把课文背完了。虽然还不是很熟,但大致上都OK了。之后,我“如愿以偿”的被梁老师点中了。虽然有些口误,而且比其他同学要慢,但我至少还是过关了。

  这次突如其来的抽查真是太惊悚了,我相信,我一辈子也不会忘记这次“课间花絮”的!

  课间花絮作文 16

  “叮铃铃——”一阵悦耳的铃声传入同学们的耳朵,于是这课上紧绷着的孩子们个个都舒展开了,眼儿睁得都很有神,从位置上走出去。

  擦黑板的值日生是十万分的积极,老师刚轻巧地将脚迈出门槛,他便三步登台,拿起黑板擦,速度快了,就擦下一堆的粉灰来,和着空气慢慢飘着。过来倒水的同学都得用手紧捂住水杯口。

  “慢点擦呀!有什么着急的呢。”有人就说了。常常值日生擦快了,漏了些字,他以为擦好便准备走呢,就有同学一拍桌子说道:“不好!有漏网之鱼,快速速擒拿!”值日生便明白了,不好意思地摸摸后脑勺,笑着擦去这黑板上最后一画。

  班上也有一下课就专“啃书”的,不给他封上“书虫”的称号可谓“天理难容”,那一双眼睛紧盯着书本,似那本是祖传下来的'家宝,不得让别人抢走,也不得不去细细品味。周围有人找起他谈话,也只草草回复一句,又低头看书,直至眼睛发酸,要休息为止。

  最多的还要数在一起讨论题目的,嘴里嚼着零食说的有,眉头紧锁论着的有,拿笔为对方演算的也有。谈得顶激烈的是几个少数同学,从那一开始的相问,变到现在的口水战,也是他们最擅长了。左边的顶撞右边的观点,右边的急得额头冒汗:“你听我说!听我说!这个题目它本意是……”“哎呀!你想错啦!”左边同学听到一半便打断,实质上谁也不知道他有没有听进右边人的话,说不定他啥也没听!看热门的人渐渐多了,他们便成了全班的焦点,他们脸憋得通红,吵累了,又不约而同地停下,其他同学也算是松了一口气。见他们又要开战的样了,同学们就会上去将他们拉开了。“有话好好说,咱们以和为贵!”这场战斗便彻底结束了。

  当上课铃响起时,周边又恢复了平静。

  课间花絮作文 17

  “铃铃铃”伴随着清脆的铃声,哈!下课了!

  走出教室,哎!迎面就是人,哈哈!好挤哦!我和朋友们打闹着、聊着,开个玩笑,哈哈哈!说个游戏,呵呵呵!我们这边是热热闹闹,大家也都是“红红火火”哦!夹杂着笑声的声音里,是快乐的旋律。

  哎!不知是谁捉弄了我们一下,哼!看我不捉住你!赶紧跟上脚步,追出去!抛出教学楼,哇————

  从教学楼到食堂的路上,几乎都是从食堂回来的`人,他们的腰包鼓鼓的,嗯……装了些什么呢?我想那是快乐。

  一大片猫咪的杂草丛生的地上,除了蟋蟀、蚂蚁……这些原住民,好像就只剩下我们的身姿了!哈哈那快乐的身影会是谁呢?

  篮球场上似乎是高年级的天地,嘿!看那投篮!哈!进了!嘿!一个漂亮的传球!哈!又一个扣篮!哈哈!嘿嘿……

  球场边观战的就是我们了,哈哈!一个个手里拿着吃的,嘴巴是俩不误,一边吃着还一边聊着,有时还带几个比划、几个玩笑,别太大意!小心被女生追的到处跑!嘻嘻哈哈,叽叽喳喳,那是我们特有的快乐。

  这时候,也许教室里还有奋笔疾书的,也许还有为下一节课紧张的,也许有人已经为中考努力,也许大家快要面临中学的又一场考试,有时我们也紧张过,也失望过,也害怕过,虽然不像从前,虽然多了份负担,但我们依然快乐而不疯狂,镇定但不大意,我们会用一颗快乐的心面对一切,创造我们的童年,即使有太多困难,我们也能笑着面对。看!天上的白云就是我们的笑脸,我们有自己的童年……

  “铃铃铃”伴随铃声,我们继续向前……

  课间花絮作文 18

  课间花絮,顾名思义,就是校园内鲜为人知的小片段。果然,一些积淀在“记忆深处”的镜头便开始沉渣泛起……

  “咚叮……”伴着一阵有节奏的下课铃的响起,沉睡已久的“嬉戏”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“哥们,活动一下吧!”“快点,下楼倒茶!”“哦!”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出了“水面”。才一会儿工夫,大部分人都已与“亲密接触”了一节课的桌椅“分道扬镳”。

  只有零星的“热爱知识分子”还在奋笔疾书,当然我也不例外。“小博,出去玩会儿吧!”跑跑突然立在桌前。“怕写不完作业,你先玩吧!”我抛出一个借口,依旧低头沉浸在作业堆中。真是“一石激起千层浪”呀!陈俊伟便先发制人,“即使是投入地学习、写作业,也得需要适当的休息呀!”“是呀!生命在于运动嘛!”陈容波也插了句“文不对题”的话。居然,旁观者也一个劲儿地点头,真没想到他们还有这么一群“Fans”,我无言以对。哎!感慨我也真是“敬酒不吃吃罚酒”!他们开始使用武力解决事情。一班人连拉带扯地将我狼狈地弄到门口。还不罢休?不,是虚惊一场。不过,他们又去拐骗“青少年”了……

  人的思想总容易扭曲,我也开始受他们影响去寻找乐趣了。几步之遥,些许好学之人也正在谈论着什么,我一个箭步上去,插入了恭听者的行列中。原来,他们正在合力探讨一道略难的`思考题。呵,我立即融入话题。“哦,你们是在讨论书上那道思考题吗?”“恩”他们异口同声。“此题吾已解,是否需我解析于你们?”“非常需要!”这次的音量明显响了很多……

  时间总能驾驭着一切。瞧,老师沉稳的脚踏声伴着“熟悉得快焦了”的上课铃步步临近……

  课间花絮作文 19

  一阵美妙的音乐传入了我们的耳朵里,这是下课的专属铃声,也是我们最喜爱的声音。我们一个个都按捺不住激动的心情,身体还没有离开座位,但心已经飘到了九霄云外。

  只见擦黑板的值日生一个箭步登上了讲台,拿起黑板擦,捂住嘴,卖力地擦着黑板。顿时,空气中飘着白色粉末,走过的同学们也捂住嘴巴。

  别看这里“尘土飞扬”,但在教室里一角,一些喜欢看书的同学早已拿起他们喜欢的书,津津有味地看着,有人露出会心的微笑,有人眉头紧皱,还有人放声大笑。

  有些乐于钻研难题的学霸们正激烈的`争论着题目,他们有时拿着笔写出自己的思考过程,有时争得面红耳赤,嘴里一直喋喋不休:“听我说!大家先听我说!”经过一番精彩的讨论,大家都会达成共识。

  在教室的某些地方,男生们正在三五成群地“斗笔”!一开始,大家都是用一支普通的水笔来斗,接着开始改装笔,把皮套夹在笔夹上,还有用又粗又圆的钢笔或是自动铅。在斗的过程中,他们常常会有不同的方法来取胜,当把对方的笔击倒后都会发出自豪的笑声。但他们说的一些话女生听后便是一团雾水,根本不知道他们在说什么。

  除了男生三五成群地“斗笔”,教室的热闹当然少不了女生们的欢声笑语。我们都会聊喜欢的动漫,聊过最多的就是国慢《凹凸世界》,每次大家聊到这个话题,感觉一天也说不完。我们还会聊喜欢的小说,把自己的想法说出来,一起讨论,再互相推荐一点好看的小说,聊得不亦乐乎!还有些女生爱聊自己喜欢的明星,其乐融融。

  当上课铃响起,前一秒还热闹非凡的教室,下一秒就变得鸦雀无声。一切又恢复了安静,同学们都静静的等待着老师来上课。

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