成长作文集锦[6篇]
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的成长作文6篇，希望能够帮助到大家。
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成长作文 篇1
大家好，你们有没有体验过成长的滋味呢？我有我自己的成长的滋味，下面就让我来向你们介绍一下我成长的滋味吧！
在我6岁的时候妈妈送了我一辆自行车。那时候我想学习骑自行车是因为上学和放学都是爸妈接送我的，有时候因为我他们常常迟到，所以想学习自行车让爸妈轻松一些。
可是学习骑自行车不是一件十分容易的事。6岁那年我骑上自行车的时候总是摔跤，有几次，我真的想放弃。可是一想到能让爸妈轻松一些，我立马继续练习骑自行车。大约过了两天，我终于学会了骑自行车，心里顿时美滋滋的。
之后的.一天早上，爸爸正准备送我去学校，我对爸爸说："以后我不需要你们接送了，因为我学会了骑自行车。以前为了送我，你们经常迟到，为了减轻你们的负担，我学会了骑自行车，这样你们就不会迟到了。"爸爸听了连忙夸我懂事了！
通过这件事，我明白了，只要坚持不懈才能取得成功，也许这就是成长的喜悦吧！
成长作文 篇2
成长，真好!美得让人心醉。昨天，我还是个憧憬着的孩子，今天，我已长成了一个小小的大人。但是成长在你感到无边的快乐时，也会略带些隐隐的痛。
时光逆流，我顺着这翻腾的波浪，轻轻滑入我四年前的岁月.免费免费.....
那时的我，是一个刚刚入学的小妹妹，足足比现在矮了一个半头。兴致甚浓的我和同窗好友一起报名参加了文化课培优。可是时间一长，兴奋的热潮便退去了，我们又觉得枯燥乏味。
于是......
那一天下午，我坐在教室里呆呆地等着培优课的`开始。我的伙伴走过来，神秘地对我说：“今天，我家里有事，爸爸要早点来接我，你和我去请假，好吗？”说着，她还冲我直眨眼，我似懂非懂地和她出了教室。由于我俩一直是大家眼里的“好学生”，老师丝毫没有怀疑我们的话，于是，我们背起书包兴奋地跑出了校门。
“去哪儿？”
“去我们玩‘过家家’的那个院子吧！”
那天下午，我们毫无拘束地玩着，把学校、老师、家长都抛到了脑后......不知过了多长时间，院子里开始有学生陆陆续续地回来了，我俩好像预知可能会有大难来临似的，心照不宣地在石凳上写起了作业。可是，天很快就黑了，我俩谁也不敢出去。
后来，我们听到有人在喊我们的名字，那是爸爸妈妈在学校接不到我们，焦急的呼喊声，借着微暗的灯光，我们看见几个身影找来了，两个妈妈都快急哭了，我俩羞愧难当地站了起来，心里七上八下，明明只是想玩一会，怎么......后面的事就不用说了，家长的责备，老师的批评让我俩好长时间都不敢在一起玩。
现在，几年过去了，这件事始终记忆犹新，每次回想起来，都让我感慨成千，不禁叹道：这就是成长的代价。
成长作文 篇3
在小学时代，我就从课本中知道，中国是四大文明古国之一。中华文明源远流长，先辈们用智慧和汗水给我们留下了取之不尽用之不竭，放之四海而皆准的哲理。
说到这儿，大家肯定会觉得那些大是大非与我们的生活毫无联系，是虚无缥缈的吧！但其实这些哲理和我们的是密切相关的。因为，没有生活的经历，就没有这些道理和哲理。也可以说，一切道理都是从生活中来的。
在中国几千年历史中，出现过许多著名的.思想家，教育家。如孟子、老子、孔子等。他们都是不同学派的创始人，也代表了不同的主张和流派。
在这些不同的学派的主张中，最令我欣赏和赞同的是老子所创立的道家学派。
老子崇尚自然之道，主张一切应顺其自然。老子在他的一生中也发表了许多言论。其中有一句令我受益匪浅。
‘’天地长久，天地所以长久者，以其不自生，故能长生‘’。这句话是老子发表的观点。他认为，天地之所以能够长久存在，是因为他们不刻意为自己生存，所以能够长久存在。
在生活中又何尝不是这样的呢？就拿我现在做的事情——写作来说吧！在学校里，老师通常会布置几篇作文给同学们练笔，而在布置作文时，又通常会限制作文的字数。如，不少于多少字等。而这时，一些不擅长写作的同学就会把重点放在字数上，总认为写什么内容不要紧，达到字数就行。这不就是一个活生生的例子吗？在工作中，特别是设计行业。在设计某个作品时。如果一味把重心放在客户的喜好上，就会失去作品原本的灵性和价值。这两个例子都是本末倒置了。
每当我感到迷茫时，脑海中总会浮现出这句话，告诉我要维持本心。
在我的成长道路上，国学像一个风向标，指引我走向正确的道路！
成长作文 篇4
肩上担负着的，是青春和时代赋予我们的使命；眼神包含着的是父母、老师那殷切的希望。龙的传人，余荫四方也是这所中学名字的寓意。身为龙娃，我们的核心品质在何方？
首先，我认为我们必须要具备的品质是正直。人要正直才能光明正大的生活；同时，这个词也代表了正能量。正直，正义率直。乐于助人，敢作敢当是正直；热心服务，积极向上也是正直。正直在校园的各个角落，处处都可以体现正直。教室没关上的灯，操场上零落的球，走廊里不明显的纸屑，食堂没推回去的桌椅、回收的'餐盘。毋以善小而不为，重视这些身边的小事，你关注的多了，就会影响到其他人也一起关注。这种正能量的传播方式也是正直。
其次便是善良。做人要善良。在同学冥思苦想绞尽脑汁却毫无头绪时，你伸出援助之手，一种解决方案，一种思路，一个小提示……都是人性的高贵和善良；看到同学有难处，尽自己最大努力去帮助ta也是善良。赠人玫瑰，手留余香。善良是灵魂的芳香，会让我们在高贵的芳香中成长
再者便是乐观，乐观是人生中最重要的品质之一。陪你走过千山万水的是他，陪你打败层层压力的是他，让你憧憬未来并为之奋斗的还是他。无论身处于什么场景，都得讲究一个字：态。心态，态度，表态。乐观就是一种很好的心态。能助你一臂之力。比如，我们来谈谈很多人闻之色变的1000米！开始的时候，我并不是跑得很快。4分左右。每次听说要跑1000都跟要下刀山火海一样。当跑的最后一圈的时候，我几乎是崩溃的，眼前模糊不清，身体摇摇欲坠，总感觉自己已经跑了好长时间。经常抱怨，怎么还有一圈？可有一词，我改变了我的想法，也改变了我自己。我更换了以往的思考模式，每当我跑完一圈，我都会给自己在心中默默加油打劲：已经快接近终点了，加油！每跑一圈，我就会这样默念一遍，就会突然感觉自己浑身又充满了能量，整个人都脉动了回来！那次，我一直在加速。跑完那次1000，3分40。没法打破极限，自己就永远没法进步。这就是乐观的力量。
在龙樾，我们有很多的特色活动和高端的资源。我们更应该珍惜且努力，来度过人生中最美的年华。记住我的关键词：正直、善良、乐观。在校，做一个好学生；在社会，做一个好公民；在生活中，做一个品质完善的人！这才不负肩膀上那充满期盼的责任。心中怀揣的那沉甸甸的梦想。不忘初心，砥砺前行。做祖国栋梁！
成长作文 篇5
阳光透过繁密的枝丫抚摸着我的面庞，记忆带着阳光的温暖奔涌而来。迎着阳光，抓一把盈满，撒下的是成长路上点点滴滴陪伴的记忆。
镜头一
小时候，我最爱放风筝，每每你总陪着我。我撒开小脚丫在草坪上跑啊跑啊，可是风筝总也飞不起来。这时候的妈妈总会一把揽我入怀，笑着说：“好，妈妈带着你，咱们让它飞得很高很高。”我俩迎着风向前奔跑，妈妈把风筝放飞在蓝天白云之中，仰望蔚蓝的天空中那随风飘舞的风筝，心中无比激动。风筝线忽紧忽松，风筝也忽高忽低。但不管风多大，阳光多炽热，风筝线都不离不弃地牵着风筝，相伴左右。
人生路上的每一次相伴，总有一双大手牵着小手，十几年间伴我成长。
镜头二
寂静的夜晚，笔尖“唰唰”地滑过试卷。妈妈轻轻地推门进来，小心翼翼地在我桌边放了个小碗，“闺女，一会儿把这个趁热喝了，很甜的。”我仍然埋头写着作业，笔尖在作业纸上飞速地滑动着，只是一阵阵雪梨独有的温润的香气从鼻尖拂过，我不禁抬头。一缕轻柔的`月光透过窗棂，洒在书桌上，宛若镀上了一层银光。琥珀色的雪梨汤氤氲着一层雾气，抑或是梨汤在火上炖的太久，雪梨和汤已然胶着在一起。我隐约感受到厨房橘黄色的灯光下妈妈依旧忙碌的身影。这样熟悉的画面，定格在每一天。
人生路上的酸甜苦辣，总有您的无悔付出，滋养着我的幸福时光。
镜头三
“妈，这是数学月考试卷......我….”我嗫嚅着，不知所措，我又输了。妈妈沉默着转身，熟练地往茶碗里放了一小撮白茶，沸水浸过，水汽氤氲茶香，袅袅上升。轻抿一口，头杯白茶的清苦瞬间瞬间盈满味蕾，直达心底。细品第二杯茶，之前的苦涩已然消失，一丝甘香在舌尖徘徊，味自然是淡淡的，留在唇齿之间，我恍然明白原来清苦之后是一种快乐。“人生如茶一般，如果口口留香，反倒失去了苦尽甘来的乐趣。”妈妈这样轻柔的话语直达心底。
人生路上苦趣相交，您就是我迷航时的指路灯，指引我前进的方向。
思绪纷飞，阳光怡然。岁月流逝，时光肆虐。妈妈，成长的路上有您真好!
成长作文 篇6
1、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
2、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
3、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
4、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
5、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
6、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
7、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
8、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
9、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
10、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的`个性，表现独特的个体。
11、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
12、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
13、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
14、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
15、语言基本通顺，偶有不畅。
16、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
17、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
18、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
19、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
20、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
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