小学生作文
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生作文 篇1
有一天，太阳公公露出了红红的笑脸。
一只小鸭子大摇大摆就走着走着，忽然一下子掉到了一个陷坑里。它大声高喊：“救命啊！”叫声把淘气小猴、笨龟、小熊、长鼻子大象吸引了。它们听见喊声相箭一样飞快地跑了过去，小猴气喘吁吁地说：“小鸭子，我来救你。”说着他去找了一根竹子，放下坑让它爬出来。可是竹子很滑，小鸭子怎么爬也爬不上来。小猴又让小熊去找一个水桶。小熊就往前走。一边走一边找，找了半天也找不到，回来对猴哥说没找到。这时大象就说：“全给我让开，看我的本领，”大象就甩出它的长鼻子说：“小鸭你抓住我的鼻子慢慢爬上来吧！”小鸭子用两手抓住它的鼻子说：“好滑呀！”大象又说：“你抓住我的`鼻孔。”小鸭抓住大象的鼻孔慢慢爬上来，只见一尺、二尺、三尺、四尺……不一会儿，它爬上来了，就快出来的时候，小鸭就往下滑了一下，大舅马上把它甩在了小河边。小鸭说：“真好，我口渴了。它就在河里痛痛快快地喝了起来。”小鸭对着大象作了一个揖又说：“谢谢你大象哥及同伴们救了我。”
从此，它们愉快地一起生活。
小学生作文 篇2
窗外雨水的弹奏，风儿的伴奏，谱写出了去年的那段往事。
如同往日，太阳在天空中嘻嘻哈哈，而我的心口却如同灌了铅一般沉重。“59分、59分！”一个我从未想过的成绩束缚着我。
是啊！像我这般优异的学生，那般不及格的分数在父亲看来显然是个不可饶恕的错误。父亲痛恨地训斥着我，我不语，也无言以对。良久，父亲大吼了一声：“给我到外面站着去！没我的'允许，不准进来！”我没有反抗，不愿也不敢。顺从地走出屋去，站在了烈日当空的院子里。
过了些许时间，我两腿发麻，豆粒大的汗珠从两鬓低落。
突然，一大片乌云在这个城市上空住了脚，顿时狂风大作，大雨倾盆。我看见母亲招呼着我进去，却被父亲喝住了。其实，我看见了，看见了父亲担忧的眼神……雨愈下愈大，我身上湿透了。母亲着急地徘徊着，而父亲却若无其事地喝着茶。母亲不忍见我淋雨，便回了屋。母亲回屋后，父亲吩咐妹妹拿了把伞给我，却不曾叫我进去。
地上的雨水连成了一个又一个的涟漪，溅起的水花如同钻石般晶莹。
雨住了，父亲才许我回去。当晚，我便发了烧，躺在床上。我朦胧地看见了母亲在床边忙碌地照顾我，而我，也看见了多在门口的父亲的关怀、担忧的眼神。我无怨无悔，因为我明白，父亲是爱我的。
果不其然，自那以后，我的成绩一直保持在95分以上。是父亲严厉的爱造就了我优异的成绩。
窗外的雨，无私地滋润着大地。正如父亲的爱，滋润着我的心灵一般。
小学生作文 篇3
《法布尔昆虫记》中，号称好奇先生的法布尔喜欢研究昆虫的生活习性与捕猎过程，他总是带着疑问去探索、去观察，最终解决问题。
这时，法布尔先生正想着一个问题：飞蝗泥蜂的捕猎过程是怎样的呢？那法布尔先生又是怎样解决的呢？让我们走进“神奇麻醉师”飞蝗泥蜂的生活吧。于是法布尔先生开始了他研究飞蝗泥蜂的捕猎过程的'旅途。
经过漫长的等待终于迎来了飞蝗泥蜂的到来。拥有着纤细的小腰和黑色的皮股的它，轻轻地落在了法布尔窗家前的一块地前，它正准备抓一只体形比自身大一倍的昆虫------螽斯，它是一只棕色或绿色，像细丝一样的脚。
法布尔先生为了更好的观察飞蝗泥蜂捕捉螽斯的场景，他轻手轻脚的走来，只见飞蝗泥蜂用它强而有力的大腭狠狠的咬住螽斯的背部，然后小心翼翼的举起它尾部的毒针，刺进螽斯的身体，螽斯一下都不动了。飞蝗泥蜂结束了它的生命。
一个人的生活中有许许多的？，我们要向法布尔一样，从？到 ！，要经过许多经历，从中悟出许多道理。
小学生作文 篇4
小猫吃完晚饭，正准备睡觉的时候，不知从哪里飞来了一只苍蝇，它在小猫的身边飞来飞去，还嗡嗡嗡地乱叫，把小猫气得睡不着觉。
小猫心想：“咱们骑驴看唱本——走着瞧！看我不打扁你。”于是它举起苍蝇拍就向苍蝇打去。可是苍蝇很狡猾，它一会儿落到餐桌上，一会儿落到妈妈的化妆镜上，一会儿又落在了小猫的'鼻子上，真讨厌！ 小猫气得咬牙切齿，苍蝇却哼哼着，好像在呢。
小猫龇牙咧嘴向苍蝇冲去。可苍蝇一点也不害怕，还是到处落下又飞起。当苍蝇落到墙上时，小猫又向苍蝇打去，可是小猫只顾着打苍蝇了，却把家里弄得乱七八糟。原来雪白的一面墙被小猫一拍子下去就出现了一个大印子，苍蝇却跑掉了。小猫累得气喘吁吁了。最后苍蝇落在花瓶上了，小猫一拍子下去，这次打得可真准，苍蝇了，可花瓶也同时被打碎了。
小猫心想，我是为了打苍蝇才把家里弄成这样的。妈妈不会责怪我的吧。
小学生作文 篇5
爱是一种美德，爱无处不在，在我们这个社会中，到处都能寻找到爱的气息。
田世国为了挽救母亲的生命，捐出自己的一个肾；陈玉蓉为了挽救儿子的生命，每天爆走十多公里，为了减轻体重，割下了自己的肝，来挽救儿子的生命；长江大学的三名大学生看到了落水的儿童，奋不顾身的跳进了汹涌的江水中，用自己年轻的.生命挽留住了那些陌生孩子的生命。这一个个感人的故事，一幕幕惊人的壮举，闪耀着中华传统美德的光辉。他们的爱，让我们而感动。
在我们周围也充满了爱。记得有一次我生病了，没去学校参加考试，下午我的病好了一些，我坚持到了学校，老师关切地询问我：“你的病好些了吗？”我说：“谢谢老师，我好了。”“那下了第一节课，就留在教室补考吧！”老师又说。我说：“那好吧。”老师这种无微不至的爱，让我感到了温暖。
爱无处不在，爱充满人间，让我们大家都伸出爱的双手吧！让这世界充满爱！
小学生作文 篇6
我们现在看到的明湖，其实只不过是流经丽水市区南面的一条河流。几年前，在丽水城区东南方向约七公里处的一个名叫开潭村的地方建造了一座大型水电站，因此把原来的河流变成如今美伦美涣的明湖。
明湖的面积据说与杭州西湖一样大。湖两岸山青水秀，景色十分迷人，我时常和爸爸妈妈一起到明湖畔玩耍。明湖畔现已建成许多公园：有岩生园、老年公园、滨水公园、大水门古城墙，有在建的城市意象区，今后还要建成少年科技活动中心等。我特别喜欢岩生园，园内堆有许多大小不同、形状各异的`石头，其中耸立着一块巨大的“石笋”，我们远远就能看到它，它像哨兵一样守卫着明湖。明湖湖面波光粼粼，不时能看见欢快的鱼儿跃出水面，成群的白鹭时而在天空中飞翔，时而掠过水面觅食，时而停在树枝上休息，远看像开了一树白花。一到晚上，明湖游人如织，欢声笑语不断。
明湖真是丽水的一道美丽的风景线啊!
小学生作文 篇7
板栗，是一种老少皆宜的休闲食品。但人们在品尝它时，又何曾注意过与板栗一样的人们。
当我们轻剥开板栗那光滑而较硬的壳，映入眼帘的是金黄色的果仁。板栗的果仁是美味的，金黄而可口，厚实而不僵硬，甜而不腻。当淡淡的甜、香、润一起绽放在唇齿间，让品尝者感到妙不可言。
但不知道你们有没有注意到，板栗的外壳是不起眼的棕黑色，而里面却包裹着可口的美味。在我们的日常生活中，也有很多具有板栗品格的人们。
不必千篇一律地说清洁工，也不必把目光都投向交警，就拿每日都可以见到的老师来说吧。老师们领取微薄的`工资，来养家糊口，日日夜夜替我们操劳，替我们批改作业，替我们讲课。平时的我们总认为老师是严肃的，是不苟言笑的。其实他们都像板栗一样，在那严肃的外表下，有着一颗金子般的心。他们常常在灯光下备课，批改作业，为一道题的解题思路绞尽脑汁。他们因为过度的操劳而导致头发过早地“落英缤纷”，皱纹悄悄爬上了他们的眼角。
板栗与有着和它一样精神的人，都值得我们尊敬。
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