自习课的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的自习课的作文，欢迎阅读与收藏。
自习课的作文1
好好学习，遵守校级校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白学习的`目的……
“花自飘零水自流。”一次自习，吵闹沸腾，老师您几次忧愁，此愁难消心头，为我们无知……
造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束能力太差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是因为我们希望做点课业之外的事情，不免互相交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交代，从而得以进步。
记得有一次自习课，我和张娜都写完了老师布置的课堂作业，不知道该写什么了。于是，我俩都翻起了书包。忽然，我看见了语文练习册和数学练习册还没有做完，我擅长数学，便对张娜说：“我们先写数学练习册吧。”而张娜也正好看到了语文和数学练习册没做完，她擅长语文，所以争吵到：“凭什么，先做语文。”于是，我两无休止的吵开了，“语文！”“数学！”“语文！”“数学！”这声音永久不息。
因为这件事，我感到十分内疚，我想；为什么就不能忍一忍，得一面纪律流动红旗呢？我们班开学至现在，还没得过流动红旗，我为什么不能忍一忍，让我们班得第一面流动红旗呢？我为什么不能忍一忍……
为了感谢老师对我们的谆谆教导，我在此保证，如果有一次重来的机会放在我的面前，我会尽我之所能克制自己，决不让老师失望。请老师谅解我的错误吧！我一定会改正的！
自习课的作文2
今天语文课上，老师有事出去一下，临走前告诉我们要自觉，老师不在就上自习，说完老师就走了。
大约安静几秒后，不知为什么，几个同学突燃大笑起来。刚才还鸦雀无声的，现在却像小鸟一样叽叽喳喳说个不停。突然一个同学发出一声怪调，顿时，全班又哄堂大笑。接着，一个同学喊道：“自由啦！”一些同学又模仿起来，一些“见义勇为”的同学也不甘示弱，扯着嗓子乱喊：“安静，安静，别烦啦！”教室简直就像开了锅似的沸腾起来。那些所谓的“见义勇为”者看他们的呐喊无济于事，就干脆拍起了桌子，或者把铅笔盒使劲地往桌子上一摔，结果是大家只楞了几秒中的时间，随后就又哄堂大笑起来。
忽然有人大喊一声：“老师来了！”于是，离开座位的同学马上溜回去，端端正正的坐在位子上。头转来转去说话的同学赶紧抓起桌子上的语文书，胡乱翻开念了起来。有的同学用书把自己笑的`止不住的脸挡住，装出很专心的样子。这时，那个被同学误认为是班主任的人，慢慢地走过教室，并没有走进来。同学们一起向窗外望去，发现不是自己的班主任，便发出一阵阵地埋怨声：“什么老师来了，别瞎说！”“哎哟，起什么哄啊，真是！”又过一会，不只是谁用奇怪的语气说：“你这个骗子！”于是，教室里再一次的掀起一阵阵汹涌的笑声……
“老师——来啦!”一些男同学又不停地叫了起来，：”哪里？哪里？“坐在窗口的同学为了证实，边探出头去看个究竟，”“老师真的来了！”这位同学把头急忙缩回来坐好，顷刻间教室里又恢复了平静。老师走进教室后就像往常一样给我们讲起课来。
这是一节与众不同的自习课，过了许久，我都没有忘记同学们那笑的前仰后合的情景。
自习课的作文3
自习课上，教室里静悄悄的，同学们正专心地练字。突然，一阵呼噜声打破了教室的寂静。原来，雯雯竟然睡着了！
“雯雯，快醒醒！和大家一起练字！”班长张玉玲连忙叫醒她。
“怎么了？”雯雯伸了一个懒腰，“练字？我不练！”
张玉玲好奇地问：“为什么呀？”
雯雯不屑地瞧了瞧同学们正在练习的字，说：“你想啊，现在谁还写字啊！科技这么发达，电脑里有各种各样的字体，打印出来既工整又漂亮，不省事多了吗？”
雯雯的话在教室里引起一阵喧哗。
“是啊！电脑里的字打印出来可漂亮了！”
“雯雯说的没错，上次我家广告牌上的字就是用电脑打印出来的。”
“看来，真的没有必要练字了！”
有些同学认同雯雯的说法。
但是，更多的同学则提出了反对意见。
“如果在大树上贴标语，总不能用电脑打印出来的纸，树上是贴不住的，最后还得用毛笔写上去。”
“写字可以锻炼我们的毅力，陶冶我们的情操。”
“妈妈说，字就好比一个人的脸面，一眼就能看出美丑的。”
“练字的'好处有很多，别的不说，在日常生活中，用笔的地方肯定比用电脑的多。”
大家热烈地争论着，班主任老师进来了，明白了刚刚发生的事情后，语重心长地对大家说：“电脑打印出来的字确实很漂亮，可是我们不能做任何事都靠电脑打印啊！练字一方面可以提高大家的写字水平，培养良好的写字习惯，另一方面，写字也是一门艺术，可以提高同学们的综合素质。”
听了老师的话，雯雯和其他同学重重地点了点头，都拿起了笔，教室里又重新安静下来。
自习课的作文4
一堂看似平常的自习课，其实也并非平常。
刚上课时，大家都很自觉，各司其职，坚守着自己的那块阵地，努力奋斗着，不断地走向革命的成功。从每个人脸上的表情来看，上级给我们下达的任务是十分艰巨的，但是为了革命的成功，为了能够解放“人民”，每个人都丝毫不敢有半点马虎，集中精神在认真地完成着手中的工作。
就在离革命成功将要不远时，有一部分意志不坚定的人开始松懈，并且扰乱军心。这时才能更好的体现出班干部的作用！班长一人管班显然是力不从心，于是就将记黑名单这项吃力不讨好，还会得罪人的.差事交给了副班长。副班长很高兴地接受了这项“光荣”的任务，搜集齐所需要的材料后就开始认真负责起自己的职责来了。
副班长用自己那双老鹰班犀利的眼神寻找着班里的一点点蛛丝马迹，任何的风吹草动都不可能逃得过他的眼睛。这时候有些人就会自投罗网，掉进副班长早已设好的陷阱里。每当有“猎物”自动上门的时候，副班长就会装成一副很威严的样子，把那些自动上门的人填进黑名单里，当时他就把自己当做是上帝一样，掌握着所有人的生杀大权。
每当看到他这副模样我就想笑，而此时我又想到了马国钰给我们几个开的一个玩笑：“你们知道杨小强（副班长）为什么那么能装吗？”众人异口同声说不知道。他又说：“因为他妈怀他时喝了两瓶酒！”我猛然间想起来，就立即捅了捅前面的张洪波，又给他讲了一遍，我又问他：“你猜他妈喝了什么酒？”张洪波想了想说：“估计喝了两瓶二锅头！”我听完抑制不住自己的情绪，立即放声大笑。此时，班主任正好进来，我眼疾手快立刻闭住了嘴。班主任看了一下我们的情况就走了。我余兴未尽，又哈哈大笑，可没等一会，班主任神不知鬼不觉地进教室了，我麻痹了，居然被刚才的表象给忽悠过去，弄了半天掉进了老师的圈套。
这是一堂多么有趣的自习课啊！
自习课的作文5
一天，在自习课上，老师没有像往常一样给我们做练习，而是微笑着扫视着我们。同学们都觉得十分奇怪，不知老师葫芦里卖的什么药。
几分钟过去了，老师终于开金口了：“同学们，今天我们来做一个游戏。”同学们听到“游戏”这个词后，精神特别振奋，还一个劲儿地问道：“什么游戏！什么游戏？”许老师不紧不慢地说：“我们来玩静声游戏。”“什么，老师，静声？您再说一遍。”老师重复后。同学们丈二和尚——摸不着头脑。这是什么游戏呀！我们听也没听说过，更别说是玩了。趁我们纳闷之际，老师在黑板上用粉笔大大地写上了“静声”两个字。写好后，她告诉了我们游戏规则：“监督员说开始了后，全班就静声，谁也不准说话。谁第一个说话就是失败者，失败的同学就是下一局的监督员。”哦，原来是这样啊，大家都异常兴奋。就连废话大王施王帅胤也叫到：“我一定会坚持到最后！哈哈哈！”这时，老师拍了拍手，大喊道：“第一轮比赛现在开始。”话音刚落，刚才那些七嘴八舌的男生们，都捂住了自己的嘴巴，生怕声音不由自主地从嗓子眼中冲出来，这时的教室鸦雀无声，为了让自己成为胜利者，有些同学开始动歪脑筋了；有些同学扮着鬼脸，想引起其他同学的哄堂大笑；有的同学假装拍别人的.头，想让被拍其人尖叫起来；更有的同学当和尚做禅，闭目养神，以为这样就不出声了。我的同桌知道我最怕痒，就把手放在嘴前吹了几下，做出一副要挠我痒痒的样子。我才不理会他呢，转过身，看都不看他一眼。他见我不吃这招，便准备又施展一招，他真的把手伸向我腋下。“好痒啊！咯咯咯！”他竟真的挠起我痒痒了！就这样，我成了失败者。第二局时，我以牙还牙，利用监督员的职权跑去拍了他几下头，果然不出我所料，他叫了起来，游戏就这样一轮一轮进行着，不知不觉中下课铃响了。
虽然后来我们得知这次游戏是老师对我们做作业时爱说废话的惩罚，想要训练我们不要在不该说话的时候说话，但我们依然十分高兴，这又竟是一次有趣的游戏。
自习课的作文6
由于美术老师参加紧急会议，这节课临时改为上自习。”听到班长宣布这个消息，教室里顿时掀起一阵汹涌的呼呼声，仿佛这里不是教室，而是我们拥有的自由天地。
同学们有的交头接耳，互相讨论着热闹的话题;有的喜形于色，为获得自由表示祝贺;有的眉头紧皱，思考着奥数题;还有的全神贯注，细细品味着世界名著的古老韵味……只有两个班长兢兢业业地维持着秩序，但是二位“能力有限”，教室里仍迟迟不能安静下来。
我正在写着课堂上还未完成的英语作业，班里的多数同学也都在看书、写作业，那为什么教室就安静不下来呢?两个班长经过一番周折，终于找到了答案：讨论奥数题的.同学意见不一致，而且每个同学都为自己辩解，导致声音越来越大;有两名同学在聊天，说到高兴的时候就忽然哈哈大笑。最终，班长说的话，他们总有为自己辩解的理由，班长“大人”败下阵来。
我回头瞟了一眼挂在墙上的钟表，时间真快，还有两分钟就要下课了!就在这时，教室的门忽然开了，班主任陈老师进来了，热闹的教室顿时安静下来，甚至连根针掉在地上都能听得见。同学们一个个“认认真真”地学习着……
陈老师语重心长地说：“同学们，这节课我考验的是同学们的自学能力、纪律意识和班干部的工作态度、管理能力。通过考核，我们班绝大多数同学表现优秀，两位班长尽职尽责，应该表扬，大家鼓掌!”教室里响起热烈的掌声。“但是，也有个别同学违反纪律，不服从管理，这几位同学下课后到我办公室去!希望同学们以这堂自习课为教训，在今后的学习中加强自我管理，大家一起努力，争做管理规范化班级!”教室里又响起一阵热烈的掌声。这时，下课铃响了，几个同学象犯人一样跟着老师走出了教室。
这堂自习课已经过去很长时间了，我仍记忆犹新。我时时告诫自己，一定要象陈老师要求的那样，做一名自信、自律、自强的好学生!
自习课的作文7
“各位班主任老师，马上到校长室开会！”学校里，校长又用他那充满噪声的大喇叭广播着。
我们都暗暗发笑——终于不用上这枯燥无味的课啦！
老师把我们班的“魔女”叫上台来，所谓“魔女”，其实就是班长啦，只不过她可是我们老师的“小跟班”，比老师还要严厉呢！
老师前脚刚一出门，教室里就有了点小骚动：张三李四在窃窃私语；“发明家”小刚把他的钢笔给“解剖”了；小明在看漫画书，自己还偷笑呢……
“魔女”见这情景，拿起板擦，重重地拍在桌子上，瞪大眼睛吼道：“都快写作业！小心我把你的.大名挂在黑板上！”她刚说完，便传来一声惊天地泣鬼神的屁响，全班顿时沸腾起来，原来是我们班的“屁神”又开炮啦！
这下可一发不可收拾了！“捣蛋鬼”小李拿起一把扫把当吉他开始“演奏”起来，逗得全班哄堂大笑；天上纸团、纸飞机乱飞，有一架飞机正降落在“魔女”的鼻尖上，“魔女”眼里哪里容得了沙子，但是，任她发出再大的声响，吼得再狠，同学们依然我行我素；她拿起粉笔，想要记名，又不知道记谁好；她眼里闪着泪花，都快要急哭了。
这时，我们班的“放哨兵”大喊一声：“老师回来了！”0.01秒之后，我们教室的门被“嘭”的一声踹开了，教室里顿时鸦雀无声。门外的老师正喘着粗气，头上仿佛冒着烟，鼻头点缀着汗珠，气得脸通红，黑边眼镜下那双严厉的眼睛正狠狠地瞪着我们……
“整个年级就属你们最吵！作为惩罚，今天作业翻三倍！”我的脑海里回荡着老师的话，我背着沉甸甸的书包，叹了口气。唉，珍爱自习，好好学习啊！
自习课的作文8
一说到自习，就会使我头痛。但是，今天的自习课，我永身难忘。
那是在今天上午的第四节课，整个班闹哄哄的，有的离开座位，有的和朋友在一起聊天，有的下棋……各种各样，整个班无法安静。
突然，我不知怎么了，无法控制自己的情绪，对同学们说：“你们对得起去广州看病的许老师啊!万一她有个三长两短……”我再也说不下去了，就在这时，蒙金精哭了。
蒙金精含着泪水说：“你们知道许老师是怎么生病的吗?是被我们气的!她对我们呕心沥血，我们却……对不起她呀!”一句话说得下面的同学陆续的哭了起来，可能是想起老师对他们的好吧。是呀，许老师对我又何曾不好呢，我都想不出她对我有多少次的批评，多少次的表扬和鼓励。就拿这次考试来说，成绩不是很理想，可许老师不但不批评我，反而鼓励我说：“成绩是过去的，我相信你下次会考出更优异的成绩。”我哭了，我对不起许老师，我哭了，我对不起老师的表扬，可是，我要努力，创造美好的明天，报答许老师。我的鼻子那刻酸了，可我哭不出来。班干部也控制不了自己的情绪，都哭了。
“静静的'深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”蒙金精带头唱起了那首歌，刹那间，我终于明白了这首歌深刻的含义，想起许老师那灿烂笑脸的面孔，感到一股暖流从脚底传遍全身。歌唱完了，整个班安安静静，只有那希望的哭声……
许老师啊，尽管我们只相处了一个学期，但您对我们的关爱我们终生难忘。
我们向您保证，今后绝不惹您生气!您不仅是我们的知心朋友，还是我们第二的母亲，最后祝您笑口常开，身体健康，万事如意。这是我们全班的祝福!
多么难忘的一节自习课啊!
自习课的作文9
星期三上午第三节课，上课铃响了，张老师走了进来，对同学们说：“这节课老师临时有事，要去教导处整理一些资料，让你们自习，要表现好，班长来管理班级。”老师走后，班长坐在老师坐的位置上，低头写作业，不时看了看底下的同学。
教室非常安静，连一根针掉在地上都听得见呢！同学们有的在做作业，有的在看书，有的在下棋。忽然，“啪”地一声，这是怎么回事呀。原来，是刘芳的文具盒被她的同桌王华不小心顶到地板上，王华小心翼翼地向刘芳道歉：“对不起，我不小心弄掉了，我帮你捡起来吧。”王华的声音有点儿颤抖，很害怕刘芳会发火。刘芳很生气，说：“我看你是故意的，再说了，这是一句对不起就能解决的事情吗。”话音刚落，刘芳就把王华的文具盒推了下去，王华生气了，大吼：“你凭什么把我的文具盒推下去，我那是不小心的，我也向你道歉了。”王华的泪珠差点儿掉下来。同学们都议论纷纷，有的说：这就是刘芳不对了，人家都已经向她道歉了；有的说：“班长怎么不来管管，真不负责任。”还有的说：“刘芳，退一步，海阔天空啊……”班长走下来，把文具捡到文具盒里面，放在桌子上，狠狠地批评刘芳：“人家是不小心的`，你不应该对她发火，她也向你道歉了，现在，你也得向她道歉。”“我才不呢，哼。”“快道歉。”班长对她实施了“河东狮吼”。全班同学都捂住耳朵，没防备的同学耳朵都快聋了。“对不起。”刘芳的脸红彤彤的，“我们和好吧。”“好的。”王华爽快地答应了。
教室恢复了平静，张老师来了，看见同学们都在认真地看书、做作业，她很开心，表扬我们，说：“同学们可真自觉啊。”嘿嘿，幸好没让张老师发现刚才自习课的“风波”哟。
自习课的作文10
下午自习课，说好的背语文，可是英语老师又慢慢地走上讲台。“拿出十一期报纸A版，我就讲二十分钟。”一男生不乐意了：“老师，我们背语文呢！”班里一片赞扬声。“我就讲二十分钟！”“老师，我们就背三十分钟！”男生大声地吼道。
我飞奔去语文老师办公室，关门时，听到了老师愤怒的声音：“你给我站起来！”
到了语文老师办公室，我把这件事跟田老师说了，她也十分地苦恼，因为上星期她已经和班头说过了每周二下午背语文，可不巧刚刚一个学生要交作文，她回到了办公室，失去了“先入为主”的机会。而现在回班又显得很苍白。田老师只得叹了口气，挥挥手让我离去。
刚进班，打开门，便看见英语老师疑惑又尖锐的目光盯着我。我若无其事地回座位，坐下，班上闹哄哄的一片，根本没有人再听。他无奈地走上讲台，说：“你们想要背语文我也不管，但要默背，我讲的时候，都别说话。”班上顿时响起了一阵掏语文书的声音。
报纸的最后一道填空题刚讲完，四十五分钟的自习课下课了，英语老师忿忿地走出教室，我们一些打球的，驾轻就熟地背上书包就窜，一下午没见班头的身影，我们的胆子也大了不少，以致违背“禁令”。
走出了教室，呼吸着冰冷的空气，跑在塑胶跑道上，我的心情不是一般的雀跃，跑到班上的窗户边，一眼便看见英语老师顿着脸，瞪着班上同学，而班上同学一脸愤怒地看着自己的作业，嗬，合着英语老师又当起班主任了。我一看表。五点二十五了，再有十分钟，就要清校了，念头一转，我大喊了一声：“八班的放学了！”目光齐刷刷地往我这里转来，可在英语老师的.目光看来前，我消失在了窗户边。
又是一圈跑完，看见班里果然放学了，背着书包的同学看着已经暗下来的天色，无不以不同的方式发泄着，班上的门，“哐当，哐当”，响了一声又一声……
自习课的作文11
看见班里现在的纪律，我不由自主的想起了六年级发生的一件事。
那一天，全校老师要开会，所以我们班的自习课就没有老师守着。老师在黑板上写着“记一件有意义的事，”然后就咚、咚、咚地走下楼梯。教室顿时活跃起来，刚才还鸦雀无声的我们，现在却像小鸟一样,叽叽喳喳闹个不停。
叽叽喳喳了五六分钟后，只听见楼梯间传来咚、咚、咚的脚步声。同学们以为老师回来了，串位的忙着回到原位，喝水的忙向座位上跑、看小人书的连忙把自己心爱的连环画藏起来，在一起谈笑风生的女孩子们，也忙着坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌子上的语文或者数学书胡乱翻阅，就是把书拿倒了，也顾不得倒过来；有的.人还用书遮住自己忍不住的笑脸，强装做专心致志学习的样子……
教室的门猛地被推开了。没有谁想到，进来的不是班主任，而是一个平时就很顽皮的男同学。原来，这个“调皮生”趁同学们笑闹时，悄声离开座位，并顺手关上教室门走下楼去了。直等到搞恶作剧的同学哈哈大笑时，同学们才恍然大悟似的知道上当了。于是，教室里又掀起一阵汹涌的笑浪，仿佛这里不是教室，而是他们拥有的自由天地。
同学们有的忙着用各式各样的贴画装饰自己的笔记本，有的聚在一边抄歌一边欢唱，似乎比郊游时还要兴奋。
咚、咚、咚……“老师来了！”不知是谁报警地喊了一声，顷刻间，教室里又恢复了平静。串位的回到了原位、喝水的端坐在座位、看小人书的连忙把自己心爱的连环画藏起来、一起谈笑风生的女孩子们，也忙着坐得端端正正。
班主任推门进来，见到同学们“专心致志”的情景，脸上露出了欣慰的笑容。
哎，难忘的自习课，如今，到初一了旧剧又重演了！
自习课的作文12
老师不在的自习课，总是乱哄哄的。我们班就是这样的一个班级。老师不在就会“大闹天宫”。
记得有一次班主任蒋老师刚离开，教室里就炸开了锅。同学们瞬间沸腾起来，四处下位乱窜，到处都是讲话声，笑声和尖叫声。班上几个捣蛋鬼一半负责站在后门与窗子那儿偷看蒋老师的行踪，另一半负责站在前门那儿，只要看见蒋老师过来，就立刻提前发出“一级”警报，是班上的头等“哨兵”，好一派热闹景象。正是“山中无老虎，猴子称霸王”。
接着有名的两个捣蛋同学就会与门口的“哨兵”们一起从门外跑进来，一边走还一边大喊：“城管大队的队员来啰!快让开!”。接着就该跳梁小丑们出场了。打广告的小丑喊着“舒筋健腰丸，好吃又好玩!或者“沈亚他明(我们班一同学名字)牌猪大肠!两块钱一斤!好吃不香!”而其他小丑们则演起了《熊出没》。他们一会儿喊一句“熊大，俺要吃蜂蜜!”一会又喊一句“光头强，你不许砍俺们的树!”。
不久，又有两个同学趁着跳梁小丑们尽情表演、哗众取宠的时候突然大喊了一句：“蒋老师来了!”
顿时，全班同学都像炸了窝似的，在一瞬间手忙脚乱了起来，拼命地往自己的.座位方向奔逃，作了鸟兽散状。教室在一刹那间安静了，静得似乎可以听见每个人的呼吸声和心跳声。可是过了许久，蒋老师都还没过来，再一看那些人脸上的笑容，得瑟得像要开花一般，真可恶!于是大家知道被骗了，又重新吵闹起来——该睡觉的睡觉：该看书的看书;该放哨的放哨;该表濱的表演，一切重归原样。
突然，蒋老师真的回来了。于是，头等“哨兵们一边哭嚎，一边喊着：“‘蒋阎王’回来了!快跑啊!否则就死定了!”跑回座位，一切瞬间变得寂静起来……
啊!老师不在的自习课，总是如此热闹。正是“国不可一日无君，军不可一日无帅”啊!
自习课的作文13
今天，是我十岁生日，但我却收到了我最坏的生日礼物，因为我上自习课讲话被值日生批评了，受到了老师的惩罚。事情的经过是这样，今天，因为老师有事，所以让我们上自习课，老师又选了两个值日生来监督我们，开始我在做语文练习册，练习册做完以后我又开始预习了，这时我突然发现我没带字典，于是我问我的`同桌：“请问你带字典了吗？”他摇摇头说：“我也没带。”我又向值日生借字典，“我也没带字典。”值日生回答道。
但是，另一个值日生误以为我第一次借字典的时候是在和同桌讲话，所以我被批评了一次。我又开始做我的作业了，可是同桌坐不住了，他开始说我的坏话，用手指戳我，逗我……一开始，我想到妈妈说的话：别人逗你时，你不理他，他自然就会无趣的。于是我经受住了他的打闹。可到后来，他越来越起劲了，我终于忍无可忍的叫道：“你到底要干什么！”可没想到的是又被值日生看到了，值日生又说我们在讲话，我给值日生解释，可是值日生不听。最后，老师把我们叫到办公室，我觉得很委屈，把事情一五一十的告诉给老师听，老师说：“你有没有说话？”我说：“有！”老师说：“要先从自己身上找问题，你自己也是有错的，不是吗？”听了老师的话，我冷静下来想了想，我找到了自己的缺点，以前我就因为沉不住气，和同学发生矛盾，被家长和老师严厉地批评过，可是这次我又犯了，我争取以后改正这个缺点，不再轻易的被别人打扰，被别人打扰时，应该第一时间告诉老师或者值日生，而不是轻易的生气。
自习课的作文14
4月2号下午第八节课，正值有趣的数学活动过后。当点点细雨下起，初二各个班打开电灯奋笔疾书之时，九班却是一片昏暗，同学们像特务一般探头探脑，迎接一位主角的登场。
万事俱备，只欠东风。只听“吱呀”一声，教室前门被缓缓推开，裴老师一脸无奈地走进来。还未待她反应过来，班长一声令下，四十九个脑袋忽的高了十多丈，洪亮却略显慌张地吼出了几个字：”祝裴老师生日快乐！“我们的主角惊诧万分，镜片后的眼睛尤其大，嘴巴傻傻半张着。趁裴老师惊魂未定，电脑上开始播放幻灯片。伴着悦耳的轻音乐，一张张老裴的特写托盘而出，各种各样的神态和表情乐坏了所有人。很快，随着最后一张展现老裴大白牙的照片缓缓淡化，幻灯片落下了帷幕。小琦同学抱着一大批礼物盒，快步走到老师跟前，在同学们的“怂恿”下，老师有些羞涩地打开了礼物。
一顶粉红色的、具有浪漫风情的帽子，一条质软如丝的围巾，一本厚厚的相册以及一叠整齐的贺卡。一件件看似平淡无奇却又蕴含着无比深情地礼物一一摆放在讲台上。当沛老师徐徐翻开相册时，我不禁被震撼了――原来平时做事雷厉风行、说一不二的'老裴还有这温情似水的一幕！接着，当同学们指出是小语同学策划的活动时，裴老师为之动容，甚至满脸盈笑地给了她一个温暖的拥抱！刹那间，掌声雷动，久久不息。
如往常一样，裴老师总要在结尾时做一番总结。但她真的感动了，以至于平日如机关抢扫射的嘴皮子微微颤抖，却抖不出一个子。我们也异常安静，期待着一股温柔的暖流，洒在身上，洒在心里。
这真是有史以来，最温暖的一节自习课。
自习课的作文15
“嗡嗡嗡”教室里耳边再次响起小蜜蜂的歌声，可同学们既没有起哄，也没有东躲西藏，而是若无其事的埋头做作业。这情景让我想起了发生在前几周自习课上的小插曲……
那是中午自习课，同学们正聚精会神的做作业，意想不到的事情发生了：“嗡嗡嗡……”一种令耳根子发麻的声音在教室里响起，我觉察到有一个小黑点在天花板掠过。
这位“不速之客”犹如一丁火星儿，引燃了导火索，教室里顿时炸开了锅。只见那只小蜜蜂在教室上空划过无数道优美的黑弧线，转悠了几圈后又像子弹一样穿梭来往。同学们却无心“欣赏”这精彩的“表演”，教室里乱成了一锅粥。许多同学“嗖”的躲进课桌底下；不少女同学发出了高分贝海豚音；几本书被抛上空中，拍向桌子，摔在地板……小刚甚至带领“军队”，手里抓着书、外套，追着蜜蜂打，还像投掷机一样把书扔向上方，同学们哄堂大笑。
这时，蜜蜂“嗖”地飞来，像离弦的箭一样。小刚和他的“手下”不约而同地把书掷了出去，而蜜蜂敏捷地来了个急转弯，蜜蜂没打着，几本书不偏不倚地砸在不知什么时候冒出来的老师身上。教室里的哄笑声戛然而止，大家面面相觑，等待着火山爆发……
老师没有做声，让坐在窗边的小霞把窗户打开，小蜜蜂似乎感觉到空气中凝固的'紧张，识趣地再次划动着优美的身姿飞出了教室。老师扫视了全班同学一眼，平静地说：“真是可惜呀！三十分钟，可以做多少事情？预习一、两篇课文？或者读一本好书，做两篇读书笔记？而我可以备好一篇课文，你们却大笑着把时间‘请走’，白白错过许多有用的知识。失去的时间都到哪儿去了？”同学们无言以对，拿起手中的笔，埋头做起作业来……
感谢这位“不速之客”，感谢这首自习课上的小插曲，它给我们留下了永久的思索：时间都到哪儿去了？它让我们牢牢地记住：时间飞逝，稍不留神，我们就会失去许多……
点评：文章语句畅通，故事情节生动，喻意明确，突出主题，修辞形式运用恰当，写作形式也很新颖。
【自习课的作文】相关文章：
自习课作文05-01
自习课作文06-03
自习课上优秀作文08-29
自习课优秀作文04-12
自习课作文（精选48篇）06-17
自习课作文15篇06-03
自习课众生相作文10-13
一堂自习课作文08-15
自习课说话的检讨书03-29