成长的作文10篇(精华)
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的成长的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长的作文 篇1
女儿：
时间已是凌晨，我坐在床边，轻轻地给你掖著被子。月光洒在窗前，照在你那稚嫩的脸上，仿佛开了一朵花，纯洁，美丽。可你的眉头却是紧锁著，是在思考著未完成的数学难题，抑或是为作文的低分而担心？我不得而知，心却像狠狠地被拽著，痛彻心扉。
高三，一个你不愿面对却又不得不面对的现实。记得前一阵老师登记班级获得过荣誉称号同学的名单，你说起班上有权的家长会为他们多争取一些先机时，我有些尴尬，而你仿佛像是知道些什麽，喊了一句：“我是无产阶级，但可以白手起家。”你朝我会心一笑，而我的心也被儒湿，也真正为你感到高兴。在成长的路上，你始终没有丢弃那份体贴。
也许我不能给你什麽，但是请你记住，成长靠的永远不是别人，而坚强、拼搏以及不懈追求才是支起你成长的支点。也许在你的成长的.空间中，你隻有靠自己才可以在其中任意飞翔。那麽请你鼓起全部勇气，记住：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这是我想要告诉你的第一点，也是最重要的一点。
记得那个如火的夏天，你喜欢上了那个哼著“绵羊音”、把“小情歌”唱成“非主流”的歌手时，我却没有反对。因为那个女孩和你有太多的相似之处，而我也要告诉你：“梦想无罪。”
请你敞开自己的心胸，扬起你梦想的风帆，在你的成长空间中自由驰骋吧，带著你梦想的风筝越飞越远。
请记住第二点：心有多大，舞台就有多大。带著你“隐形的翅膀”，飞出“口袋的天空”吧！
每次去你们班给你送东西时，看著你们班那一张张与你一样纯洁的面庞时，我知道你们一定爱著对方。那麽你一定要知道，成长的空间裡不可没有友谊。如果你有心事不愿向我倾诉，那麽一定要告诉你的朋友，也许并不是寻求解决问题的方法，而是让一颗颗真诚的心，为你扫除成长空间裡的杂草。
那麽第三点就让友谊在你心中长驻，永远盛开成美丽的莲花吧。
女儿，时间也不早了，但请你在成长的空间中埋下努力、梦想、友谊的种子，我相信在不久之后，那一片空间一定会花团锦簇。
抬起头来，窗外明月依旧，亦如你的脸。
爱你的母亲
某年某月某日
成长的作文 篇2
爱，是我复习迎考的日子里桌上那杯醇醇的绿茶；爱，是头顶骄阳站在考场外接我回家的父亲手的遮阳伞；爱，是为我准备各种美食的母亲额上的皱纹和白发。
父母的爱是世界上最伟大的，最无私的爱，是他们给了我们生命，给了我们爱，这种爱是任何人所不能代替的，父母常常把我照顾的无微不至，而我又为父母做过什么呢？我想着，陷入了回忆之中。
记得那是一个冰天雪地的冬天的早晨，我睁开朦胧的眼睛，看见妈妈正在床头呼唤我，催促我快点起床。我不情愿地离开了暖哄哄的'被窝，还不停地打哈欠，经过一番梳洗后，我来到桌前吃早饭。我坐在桌前，望着香喷喷的早饭，我却连筷子也不动一下，就呆坐在那儿，嘴上叨叨个不停，心里还不停埋怨着：“天天早上吃这些，看着都饱了，就不能换换口味呀！”妈妈见我一副精神不振的样子，便关心的问了几句。谁知我却突然发起“进攻”，一脚踢开凳子，此时的我似乎失去了控制，把自己的不满全都发泄在妈妈身上，责怪她菜做的不好吃，为什么不换个口味……“无理取闹”一番后，我便把筷子往地上重重一扔，撅着小嘴，一屁股坐在沙发上直喘粗气。妈妈没说什么，只是轻轻的放下筷子，不再吃了。我明白，妈妈不高兴了。事后，我有种内疚感。妈妈辛辛苦苦做饭给我吃，而我却这样挑挑拣拣，我想到妈妈面前承认错误，但我没这个勇气。
那天，我到了学校，不敢正视老师和同学们的目光，因为老师常对我们说要孝亲敬长，可我却……放学铃打响了，我拖着沉重的步伐，回到了家。我推开门，看见门口依旧和以前一样整齐的放着我的拖鞋。以前，妈妈为了不浪费我的时间才这样放，现在我和妈妈“冷战”了，她却依然为我做这些。我的心更惭愧了。
我穿好拖鞋，走进屋子里，没有一个人，爸爸妈妈都不在家，但桌上摆放了一桌“美味佳肴”，香喷喷的饭菜吸引着我，使我不得不坐下。这一桌不同口味的饭菜使我垂涎三尺，我不管三七二十一，就把它“洗劫一空”，然后拍了拍饱饱的肚子，正准备写作业。我推开房门却惊讶的发现，我的“垃圾堆”――书桌却被整理的干净而又整齐，桌上放着一杯菊花茶，浓香四溢；床上也铺好了被子……看见这些，我心中升起了无限感动。我发现了枕下压着一张字条：“今天，我们不在家，晚上要盖好被子，别着凉了。”我再也忍不住了，趴在床上嚎啕大哭。
我深深地感受到，爱有时是无声的，而父母就是那个给你温暖，即使在寒冬的逼迫下，也永远存在的那个人。
成长的作文 篇3
我今天向大家介绍的主要内容就是我们的《论语》课程和家校共建。
缘起：先从我在乡下做教师的时候看见的一些现象和感受说起吧。
那个时候我刚刚毕业，在一个乡镇教学。当时年轻不懂事，只知道把学生的学习成绩教好就行了。我很努力，几乎每次考试在全乡都是第一第二名，得到了领导和家长的认可。我也很自豪。
可是，当我的那些学生毕业了，长大了，结婚生子了，当他们看见我热烈地招呼我时，我几乎想掉泪。不是因为怀念，而是因为内疚，或者说羞惭。
因为我会看见一些孩子在大街上叼着烟卷染着五颜六色的头发聚集在一起大声用脏话交谈，也听说一个女孩子怀着孕在烟雾缭绕的牌场上彻夜生下不健康的婴儿，还有一个女孩儿服毒自杀……
很多夜晚不眠的时候，我都在叩问自己：“一个教育者，你教给了孩子什么？”我们教给了孩子什么？期末卷子上的一个分数而已！仅此而已！我相信，这个分数是绝大多数老师，包括曾经的我在内的最高追求。为了这个分数能够离一百分近点再近点，为了我们能够在评比中排到前几名，我们不惜霸占了孩子们玩耍的时间，霸占了他们美术课上捏个橡皮泥娃娃的时间，霸占了告诉他们什么是美什么是丑恶的时间。我们只是需要他们学习完了考个高分而已。
分数提高了，名次靠前了，领导高兴了，教师高兴了，家长高兴了。但是，几年后脱离了学校的孩子也高兴了。从此自由了，没有人管束了，想干什么就干什么了！于是，一颗颗年轻的不知什么该做什么不该做的心放纵了。于是，一系列的社会问题产生了。问题产生了，任何人想去挽回，也都已经晚了。
在看了许多问题孩子后，在做了十几年教师反复的思考后，我终于知道一个教育工作者需要教给孩子们的是什么——一颗善良的、一生向着光明奋斗的心。
从20xx年暑假我知道自己将要接一个新一年级的时候，我就明明白白地告诉自己：培养一个健康的班级，而不是畸形的高分班级。恰巧，在那一年，我们学校加入了新教育团队。在看了许多榜样的案例后，我跟着他们的脚步，一路走到了今天。这也就有了我们这个“太阳花班”班名。太阳花，多好啊！一生都朝向光明努力盛放自己的生命！我们的孩子们，难道不需要这样的生活状态吗？
1、班级文化。
2、仪式。
3、晨诵。
4、师生共读、亲子共读。
《小猪唏哩呼噜》《笨狼的故事》《一年级的小蜜瓜》《我和小姐姐克拉拉》《尼尔斯骑鹅旅行记》《安徒生童话》《中国神话》《希腊神话》《绿野仙踪》《夏洛的网》《一百条裙子》《爱的教育》《草房子》《森林报》系列《我的第一本科学漫画》系列《我的第一本历史漫画系列》《昆虫记》系列……
我们共读过的和孩子们自由读过的童书，已经数不清有多少了。而我，在校讯通班级博客里关于共读的文字也写了几十篇。这些文字记录下了我们走过的稚嫩的足迹，不成熟，但有着犟龟的执着。
5、论语课程。
一年级我们晨诵童诗、童谣，二年级我们晨诵金子美玲的近一百首诗歌，到了孩子们三年级，我看到了叶嘉莹先生的讲座。她说的原话我不大记得了，大意就是“当我的孩子在唱着童谣的时候，我就已经背论语了。”我忽然心底一震，孩子们需要童诗，也需要中国的古典文化的浸润啊！这些历经千百年积淀下来的文学瑰宝，为什么不能趁着孩子们记忆力最强的时候让他们熟读成诵呢？于是，我一边带着孩子们继续诵读童诗，一边开始了《弟子规》《三字经》《论语》和古诗词的诵读。
说实话，带领孩子们做这些晨诵对于我来说是很痛苦很艰难的一件事情。作为一个中师生，我的古典文学功底很差。小时候我们早上四点多钟到教室，背的是语文、思想品德或自然，家长也没有什么教育意识。我唯一积累的古文学功底就是课堂上学过的那些。可是为了孩子们，我不能不做啊！为了做好每一节晨诵课，我提前晚上备课，在网络上、书上查资料，下载音频文件，先自己听，自己先读，做课件，第二天早上我再跟着孩子们一起读。
就这样和孩子们一起学习，读完了《三字经》和《弟子规》。最初的想法很简单，就是想让孩子们读背，记住了留待以后用得着，当时根本没有所谓的课程意识。后来蓝玫老师和张硕果老师到种子教室考察，指出了我的问题所在——课程，不仅是指向未来的，也不是把这些美好的事物一股脑带给孩子们就行了，课程还要和孩子们的生活紧密编织才有存在的意义。是的，要想用美好的事物吻醒孩子们的心灵，必须要和孩子们当下的生活相互编织。正如朱永新老师所言：“只有共鸣发生之际，才是课程卓越之时。”
这才有了《论语》课程的雏形。
论语课程是分三个主题进行的——“人格修养、学习、交友”。在诵读的时候，我尽量将这些难懂的字句用最贴近孩子们生活的语言表述出来。比如读到“人无远虑，必有近忧”这个句子的时候，恰好一个孩子的妈妈进教室给孩子送语文书，原来是书本又忘到家里了。我就顺手捻起这个小事例：“看，晚上没有收拾书包，没有想到第二天早上去学校要带什么用具，导致今天上课没有书用。这就是‘人无远虑，必有近忧’啊！”孩子们都看着这个丢三落四的孩子笑了，他自己也挠着脑袋笑了。
讲到“不患人之不己知”这句话，我给孩子们举例子：“你看，我们班的骞骞、佳琪等几个孩子，不管哪个科目的老师上课，有什么事情都愿意请他们帮忙。这是因为他们各个方面都做得那么出色！他们就不用担心被冷落。所以我们不要埋怨别人不理解我们，要想一想，自己怎么样做才能让别人去欣赏我们。是珍珠，就不会被砂砾埋没的。”
孩子们理解了字句表面的意思当然是不够的。诵读完之后，我用其中一些句子做“每月一语”，根据班级状况继续进行课程，让《论语》的魅力真正使孩子们的心闪亮起来。以四年级下期的课程为例：
第一个月：人无远虑，必有近忧。
开学之初，在校养成的一些好习惯被假期里的溺爱给毁了。不少孩子每天丢三落四，不是忘记带水杯就是忘记带作业，使自己的学习不能顺利进行。所以，我们第一个月就用“人无远虑，必有近忧”为主题，培养孩子们每天放学或上学检查需要带用品的习惯。
第二个月：君子成人之美，不成人之恶。
有一段时间，班里有些孩子写完作业后自己不检查，互相对答案或赶时间干脆照着抄一抄就完事。一个孩子担忧地说：“老师，他们这样多不好呀！表面上看是在帮助别人，其实是害了那个抄作业的人呀！”于是，我们第二个月的主题就是“成人之美”。班会课让，孩子们对此事进行讨论：生活中什么行为是“美”，什么行为是“恶”；作业到底应该怎么做；同学之间怎样相处才算是帮助别人。会后，以 “君子成人之美，不成人之恶。”为主题，写反思。除了反思自己，还要帮助家长找一找，生活中有没有类似的事情。如果家长也有，请孩子帮助家长明白自己应该怎么做。当然，老师也不是完美的人，如果老师有了错误，也要孩子们监督并提醒。
再也没有孩子照抄作业了。
第三个月：人而不仁如礼何。
经常会看见这样的情况：老师在教室的时候，孩子们安安静静，老师一走教室里就乱哄哄。曾经我们班也有过这样的情况，但是现在很少见了。我告诉孩子们“仁”是我们内心的渴望，“礼”是外在的约束。成长源自内心，而不是外在规则的约束。如果内心不渴望成长，等着别人监督才能认真学习，规则再多，纪律再严格，也是没用的。
孩子们开始锻炼自己的.自控能力。现在，即使我上课去开会，回来之后也会看见孩子们安安静静地写作业或阅读。
第四个月：敏则有功。
复习考试就要到了，各科老师都加大了力度，家庭作业也多了些。一些孩子开始倦怠，要么作业胡乱写，要么写不完就干脆不写。有老师每天和某几个孩子为此生气，不是叫家长就是叫到办公室盯着写完。我作为班主任，怎么帮助他们呢？“敏则有功”这句话就成了我们复习考试期间的语言密码。我们经常在上课前一起来告诉自己：“敏则有功！”放学站路队的时候告诉自己：“敏则有功！”想放弃的时候告诉自己：“敏则有功！”
6、诗词课程。
7、家校共建。
充分利用家长资源，邀请家长走进课堂：在工商局工作的家长，请他来给孩子们讲食品安全：怎样鉴别三无食品，喝饮料有什么不好，过期的食品为什么不能吃。在医院工作的家长，请来给孩子们讲救护小常识：割伤或扭伤怎么急救，在野外被蛇咬了怎么办，爷爷奶奶犯了心脏病怎么做心脏复苏等。在交警队工作的家长，请来给孩子们讲交通安全，通过血淋淋的事实告诉孩子们一定要遵守交通规则。在广电局工作的家长，请来给孩子们讲怎么做一个合格的小记者。在看守所工作的家长，请来给孩子们讲青少年走上违法犯罪道路的心理，告诉孩子们如何交友，怎么克制自己的情绪，如何保护自己不被侵犯。
这个课程不仅给孩子们增加了生活常识，让孩子们学会保护自己，也正如我们的班级愿景中所期待的，我们的心灵和身体都要向着阳光快乐健康地成长。
这些有效的沟通不仅带来了孩子的成长，不仅使我的工作得以顺利进行，也同时让家长得到了成长。一个孩子的妈妈说：“每天陪伴着孩子阅读，我感觉自己的文学修养水平提高了不少。”还有一个孩子的妈妈说：“萤火虫群的交流让我对孩子开始变得心平气和，对分数有了不同的认识。”
成长的作文 篇4
小花豹，不停的跑呀跑，一步步，迈开成长的步伐，它不会被捕捉不到猎物给打败，因为有朝一日，它将雄霸一方。鲑鱼，不停的游呀游，是为了，早日游上成长的阶梯，它绝不会被遍体鳞伤给击落，因为有朝一日，它的子孙将游向宽阔的海洋。
我，努力的吃呀吃，不停的学呀学，是为了，早日成为顶天立地的大人，我不会被狂风暴雨给打倒。
人生就像吃大餐，酸、甜、苦、辣，层出不穷，成功的背后，隐藏了多少辛酸血泪，成功之后，将尝到甜美的滋味。失败是成功必经之路，我会在失败中学习，不会因为失败，而垂头丧气，我会愈挫愈勇，勇往直前。所以你会看见，我的笑容，彷佛阳光般灿烂；所以你会看见，我的智慧，媲美古人的`结晶；所以你会看见，我的生命，将散发，无与伦比的光与热！
成长的作文 篇5
成长是什么?是一片天空。烦恼是什么?是坏天气。
走在蜿蜒的小路上就这么轻轻地走着，突然一个奇怪的念头油然而生，想要看看天空。天空是那么的蓝，纯洁的蓝，充满幻想的蓝，和我疏远了，我的脑海里已经淡忘了这个颜色。是呀，我有多久没有看到这美丽的颜色了?
曾经的我们，天天都在幼儿园，虽然我们幼稚、我们弱小，但是我们至少不会有烦恼，不会有忧愁，那时天空是浅蓝的.，自由的小鸟在天空无忧无虑的翱翔。
不久前的我们，每天都在小学学校里度过，懵懂的我们有点懂了，知道了什么是烦恼，什么是忧愁，渐渐体会到了压力，但懵懂的我们总是是快乐的，天是蔚蓝的，起风了，鸟儿去觅食了。
现在的我们，每天都在中学里，我们开始领悟烦恼，渐渐承受压力，自由的双手离不开硬直的笔杆，不受拘束的双臂离不开冷硬的课桌，我们的快乐消失了，似乎从不属于我们，我们只能努力回忆那些消逝了的快乐。天空乌云密布，大雨将至，鸟儿归巢，似乎预示着将要来临的灾难。
终于，第一次预备考结束，我拿着成绩单的双手在颤抖，看着试卷上一-个个大红叉叉而感到无限自卑，那疑惑和嘀咕不止一次在心中闪过。为什么呢?为什么呢?这时才知道自己课前没有预习，上课开小差，课后没有复习，知识没有巩固。哎，满脑子的惆怅，满心的郁闷，把快乐挤得无影无踪。
天空大雨倾盆，雨滴大颗大颗落下，砸在树上，啪啪直响，小鸟躲在巢里，吓得把头往回直缩。最后以不理想的成绩结束了我初中的第一个星期，本来心想可以休息一下，可是爸妈还不放过我，报补习班、买辅导材料，弄得我连喘气的机会都没有了。天空持续阴天，小鸟的巢翻落到了地下，小鸟不见了踪影，似乎是搬家了，永远离开了。
望着这难得一见晴天，心里的惆怅又涌上心头，下次月考可怎么办?考砸了可不是糗了?回家不得挨骂?
虽然，这一切的一切都是我愁不完的，但是，我相信将来的一天，乌云会渐渐散去；太阳会悄悄露出；彩虹会慢慢浮现；小鸟会缓缓飞回；我们会生出快乐的翅膀，扔掉所有烦恼飞向属于我们的那片蔚蓝的天空!
成长的作文 篇6
前段时间，网上有一个视频特别好看。有三个小人，一个是20xx，一个是20xx，还有一个是“我”。20xx从20xx那里把“我”接走了，在这期间，“我”长大了。
是啊，那个“我”不也就是我自己吗？在这短短一年的时光里，我从小学升到了初中，从一个小学的大姐姐变成了初中的小妹妹，从一个普通到不能再普通的小学生变成了初中老师眼里的“才女”，什么手工，什么画画，什么体育运动项目，我样样精通。这一年里，有太多的事让我难以忘怀，但唯有那件事将成为我心中永远的记忆……
还记得刚进入初中的第二个月，我们就开秋季田径运动会了。运动会前夕，我自告奋勇地参加了跳大绳和踢毽子两个项目。可是后来，女子4×800米的接力赛人不够，老师就把我加了进去。我听到这个消息后，可谓五雷轰顶，我从来都没有参加过长跑比赛，我行吗？如果出现什么问题，可要影响整个团队的呀。怎么办呀？我想找个人和我换，可没有一个人愿意。后来又转念一想，跑就跑呗，就挑战一下自己吧。
运动会到了，4×800米的比赛即将开始。“陈子涵，”班长点到我的名字，让我下去准备，我揣着不安的心情走向赛场。我们四个参赛选手议论着：谁打头？谁打尾？我听见吴欣怡说：“第一棒和打尾的压力比较大一点，中间两个的压力小”我一听这话立马喊道：“我打尾！”话一出口我就发现我自己说错了，我本想说我第三棒来着，结果……唉！说出去的话，泼出去的水，这下没法反悔了，我只好成了最后收尾的那一棒。吴欣怡打头，韩蕊泽第二棒，刘恩彤第三棒。
“所有参加4×800米接力赛的选手到赛场上集合！”广播发出了通知。我们来到了赛场走到了各自的位置。比赛就要开始了，只见吴欣怡镇定地走上赛道、拿着接力棒，做好了起跑前的一切准备。“嘭！”枪声一响，比赛开始了，吴欣怡“嗖”的一下就“飞”出去了，像离弦的箭一样，不用说，她当然是第一名了。当吴欣怡跑了一半的时候，裁判员让下一名选手准备，韩蕊泽也走上了赛道，吴欣怡碰到他时，他一手接过棒，也“嗖”的一下“飞”了出去。不一会儿，刘恩彤也快跑完了，不过这时候我们队已经落后了，成了第三名了。
最后一棒，该我上场了！我与他们不同，成败都在我一人了！我怀着忐忑不安的心情走上了赛道。刘恩彤跑过来了，我把棒一接，转身就往前跑。还好我是爆发型的，一开始，什么也不想了，迈开步子，以最快的速度往前冲。很快，我反超了其他人，冲到了最前面。可是渐渐的，我的力气用完了，在跑到第二圈的'时候，我就跑不动了，只能眼巴巴地看着他们一个个从我身边掠过，一转眼我就成了第四名。
“加油，加油！”同学们的助威声一浪高过一浪，可是我双腿发软，气喘吁吁，实在是跑不动了。“加油！陈子涵！”这时候，有一个声音在我旁边响起，我回头一看，原来是班长还有窦心悦同学来陪我跑了。看到他们充满希望的眼睛，还有着急的样子，我下定决心：拼了，一定要跑个第一名！我再一次使出自己的全力，奋力地跑着、跑着，超越了第三名，又超越了第二名，快到终点时，又奋力一搏，超越了最前面的那个人！最后，我第一个到达终点！那一刻，我满脸发烧，我能感觉到肯定比成熟的柿子还要红，汗水滴滴答答地滴到了地上，整个人像一个泄了气的皮球一样瘫倒在地，感觉双腿已经不是自己的了。班主任和同学们急忙走过来搀起我，让我慢慢走走，说长跑后不要立刻停下来，不然身体会更难受。
等我缓过来之后，心中充满了自豪感、快乐感，陈子涵，好样的！你战胜了自己，挑战了自我，还为班级挣得了荣誉，真是太厉害了！那一刻，我哭了，但我知道，我流的是激动喜悦的泪水，因为我知道，经过这一次，我成长了！
成长就是美丽的痛！——后记
成长的作文 篇7
时光总是留下让我们追逐的背影，让我们慨叹光阴易逝。时光，能改变我们什么呢？容颜？身高？年龄？还有呢？稍微停下脚步，时间就会毫不留恋地从指尖溜走，剩下的是我们徒留的伤悲了。
转眼间，我们已从天真无邪的小屁孩长成了拥有美好花季的少男少女。童年已不再属于我们，尘封为了一段美好的回忆。停下脚步，转过身回头望去那曾经，童年的点点滴滴浮现在我们的眼前。是否发现，此时自己的嘴角是上扬着的？而如今，手握着青春旗帜的我们将谱出怎样的乐章？
我们长大了，却也不知从什么时候开始变得沉默和忧郁。何时，喜欢一个人坐在窗台上独自望着天空发呆？天空的一朵云，北去的候鸟…都能勾起我们的回忆和深思，然后独自感伤着。又是何时，世界变得安静了，安静得只剩下自己了？夜深人静的时候，当黑夜和寂寞包围了自己以往美好的回忆，眼眶情不自禁湿润了。那时，我们总是手牵手，给彼此传递温暖。还记得我们总是在公共场合不顾形象地哈哈大笑吗？我们的无话不说、形影不离……突然间在某一时间段开始，我们见面的次数多了，渐渐疏远了。久而久之，见到了却不知说什么了，然后变得无话可说。那些，疯癫的日子我好怀念，可是它终究变成了回忆，对不对？
留给我的只是残缺的怀念。现在，你们的手谁在牵？我们现在是否就是“最熟悉的陌生人”？我苦笑。被寂寞包裹的黑夜是那么的漫长，我们却只能等待着被黑夜吞噬。后知后觉，在无形中，我们喜欢上了安静，却仍旧害怕孤单。独自在黑夜舔食着成长给我们带来的苦涩，终于明白人生的过客那么多，我们不能只沉沦在过去。
我们都是倔强的，渴望自由，讨厌束缚。总是不懂父母的苛刻和老师的严格，我们只会抱怨，然后我们学会了叛逆。我们也是自私的，总是想索取很多很多，却又懒懒的不肯付出太多努力。站在前进的.分岔路口，我们迷茫过，不住地徘徊着，我们也懦弱过，于是学会了逃避。我们就像断了线的风筝，向往着别处的天空，倔强地说着违心的话，蓦然回首，却把自己和身边的人弄得伤痕累累，罪恶感涌上心头…
或许90后的我们就是这么极端。可是我们的痛，我们的无奈又有谁能懂？但，沿途的美好风景有那么多，我们不该为了一时的迷惘而迷失了自己，而错了美好的风景。
我们不该沉沦在曾经，当我们驻足回头观望的同时，时间也在悄然溜走。正值美好青春年华的我们本该是绚丽的、活力的。而成长注定是一道淡淡的伤，我们需要挥去空中的那一抹阴霾，相信前方是最美的风景。
成长的作文 篇8
刚刚抖落了一身稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持。十六岁的蜡烛还未点燃，暮然回首，原来那单纯的小女孩变得如此偏执。突然悄悄地，悄悄的笑了，笑得寂寞而又如此脆弱。从需要母亲亲手喂养的幼儿成长到现在的少女，我们都经历了太多。
从十六年前医院的那一声啼哭开始，我们就开始慢慢成长。十六个夏天从指缝中溜走，只依稀留下了斑斑痕迹，然后就不可避免的怀念起了童年时代，它像个垂暮的老人一般。那些年的自己是那样的无忧无虑，什么都不怕，只是期盼着快点长大。
可渐渐地，时光流逝，我长大了，却再也没有了当初的期盼。看到一个个脆弱的少男少女被叛逆的青春期折磨的死去活来，然后再慢慢地在流年中老去。我开始发抖，开始害怕，怕我那未知的未来是否如此。在有限的青春里我只能选择珍惜。
16年，这不只是一个数字这么简单，我已不再是当初那个只会在父母怀里撒娇的孩童。在时间的催化下我也终于站在了青春这个分叉口。十六年我也同样经历了很多物是人非，但学习仍是不变的硬道理啊！长辈们常常说道：要好好读书，否则长大以后没出路。每当听到这句话我的嘴角总会扬起不甘不服的幅度，我怀疑我们的出路难道就只有读书？我只能在抱怨之后背起书包去接受这事实。我是一个偏执的人，但同时我也是个胆小鬼，对于这种冥冥之中安排好的生活，我潜意识地反抗着，可认识一个人的'渺小之力又何能抵挡中国自古以来硬道理呢？于是我退缩了，我继续着校园生活，我在这片纯净的天空下成长，感受青春的真谛。
经历了这么多，阅读了无数本书，路过了无数个分叉口，我犹豫却固执，我成长着，我走着，一步步告诉自己决不能回头。自从读了郭敬明的许多书，我明白，命运不会同情弱者，她不是善良的老者，相反她是一个充满斗志的年轻人，她精神抖擞地想要扳倒我们任何人，而我们的成功秘诀无疑就是在输之前战胜它，却并不是我们所有的人都能掌握。
成长的作文 篇9
“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈，夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……”听到这首歌，我想起了他，他也曾经经历过难以忍受的痛苦。
他是我的小学同学，性格顽劣，却很聪明，被老师叫起来罚站的是他，上课思维敏捷的是他，弄哭女同学的还是他，他就是这样一个顽劣的少年，他就算被批评了也不会哭，已经达到脸皮和城墙有得一比的境界。应了老人们的那句话了，越顽皮的男孩子越聪明，他却还“脸皮厚”。这样一个人却有一个温柔的母亲，我也见过他母亲不少次，几乎都是捉弄同学被老师叫来，留给我印象最深的是他把我在“三好学生”榜上的照片撕成了奥特曼，老师把他妈妈叫来赔钱，道歉，他妈妈来了之后，老师把我叫出来让他给我道歉，他的眼睛中蕴含着水汽，用蚊子般的声音说了声“对不起”我勇口型说了句“别哭”，母亲在他心中的地位应该比什么都重吧！
几年就这样打打闹闹过去了，不幸的事情在六年级时发生了；在一日晚上，一个小偷潜进他家，偷了许多财务，那时他正在洗澡，他母亲知道后，悄悄跟了出来，最后，他见到的是他亲爱的母亲的遗体，120闻声而来，可他母亲伤害在要害，恐怕华佗再世也难救活，隔了一日，他顶着红的可以滴出血的眼睛来了校园，在老师的哭述中我知道了这件事，想安慰他，可千言万语就卡在嗓子里说不出。别的同学谈起这件事我强装镇定地说：“他平时那么乐观，一定走的出来的！”眼底却是浓浓的悲伤，也能走得出来吗？
他还是原来那个他吗？现在的他，不在到处乱跑，而是静静地坐在教室里看书，时间会治愈好一切的`，直到数学老师说了一句：“你要努力学习，对的起那些爱你的人！”我与他的交流尽量避开“妈妈”这个字眼，渐渐的，他的脸上绽开了笑容。家长会时，我们也在校园里，发现他伫立在校门中，我疑惑地问：“你不进去找你家长啊？”他回了句：“你妈找不到你不会担心啊？”我一下停住了想要向前迈的脚步。他的话象一颗石子丢入我了平静的心里，溅起一圈圈涟漪，这是这么久以来我第一次从他口中问起这个字，他走出来了！
他经历了这件事后，一下子长大了，而长大的代价却是难以忍受的痛苦，他多么不幸，也许，在未来的某一日，我们也人失去亲人，在生离死别后长大。一个人孤单地在世间行走，但也别忘了长大，别忘了谱写属于自己的那一首歌，无论是喜是悲。这首歌有低谷有高潮，它是需要你的成长来谱写的，请永远带着希望来完成这首歌。
一路成长，一路歌……作文
成长的作文 篇10
家，一个熟悉而又温暖的地方，一个让人魂牵梦绕的地方。家是王维《杂诗》中“来日绮窗前，寒梅着花未”的那朵寒梅，家是李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”中的那轮明月，家是马致远《秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”的九曲回肠。春天，百花齐放，万物复苏，一个女孩便在这如花的季节诞生了。一座小屋内，一位妇女虚弱的躺着，她脸上洋溢着幸福的微笑，她的怀里抱着刚出生没多久的女婴，她们的周围簇拥着一些人，她们带着幸福的微笑并祝福这个女婴有个美好的未来。夏天，烈日炎炎。一个年幼的女孩在台阶上一步步爬着。她的旁边站着一位妇女，她手里拿着糖果，鼓励着她。
终于，还剩下最后一层了，女孩努力抬起脚，手支撑着地，一使劲终于登上了最顶端。她的对面是一座房屋，一座迎接他出生的`老屋，看到女孩的成功，它似乎也笑了。秋天，凉风习习女孩坐在桌前，她右手握着笔，在面前的白纸上写着自己的名字，字迹虽模糊不清，但她十分用心。她一遍又一遍地写着自己的名字，直到那张白纸已经写完，直到她能清晰的希望写出自己的名字，直到她身边的人露出微笑，她才放下笔，满意地看着自己的成果。
冬天，寒风刺骨，女孩一家人围坐在桌前，谈笑风生。“妈妈，妈妈，我会说英文了。”女孩自豪地说道。“是吗，我的女儿真聪明，都会说英文了”妇人微笑着摸了摸她的头。“说来听听，你会哪几个单词？以后要继续努力，不可骄傲。”一名男子说道。“好了，林林已经很棒了，不要这么严格。”一位老人袒护着。屋外寒风刺骨，而屋内却温暖如春，时常传出阵阵笑声。春夏秋冬，一年四季周而复始，女孩逐渐长大，成为一名初中生，她便是我。我爱我的家，但我更爱这些年陪我一起走过的家人。
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