描写的小学生作文(集锦6篇)
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的描写的小学生作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写的小学生作文 篇1
一大早，妈妈、爸爸带着弟弟一起去医院给弟弟看病，等妈妈走了之后，我和姐姐就一起开始准备食材。
我们准备了：“鸡蛋两个、面粉半斤左右、豆浆一袋、盐一小勺、油小半碗。”然后准备开始当一次“小厨师”了。
由于姐姐比我大，所以姐姐是主要做的，而我只能当帮手。
首先，我帮姐姐拿了一个面盆儿，倒入面粉，磕入鸡蛋，用搅拌器搅拌，边搅拌边加入豆浆，我用心的搅呀搅，完全没发现自己的`脸上衣服上都有很多面糊，惹得姐姐在一旁哈哈大笑！最后还是姐姐把面粉搅拌成没有颗粒可流动的面糊了。
接着，有姐姐来“表现”了，我在一旁静静地观看等候姐姐的吩咐。她打开煤气罩，先把锅上倒上一层油，火烧一会儿，就用勺子舀一勺面糊到入锅中，用勺背将面糊推平成圆形状。马上锅里就冒泡起烟了，等表面的面糊凝固后，我们就用木铲轻轻地将饼翻转，过了一小会，饼子的两面都变成金黄色的了。
我看得口水都要流出来了，连忙让姐姐把饼子拿出来，让我尝一尝！“哇——，真好吃啊！”嘴里装满食物的我，不禁惊叹道！姐姐也高兴的尝了一小块。连说不错！我们一连做了好几个呢！
最后我们把软饼放到了餐桌上，就美滋滋的到桌子旁，边等他们回来，边写作业·····
描写的小学生作文 篇2
小时，在外婆的屋外，长着一棵大树，而树的对面，就有一条小河。河面大约有3米宽，河不深，只有15米深，河的两旁是两个不同的村庄，但大家的'情却是一家人。
有时，对岸的孩子会用石头搭成小路，走到外婆家找我玩或是找我们村里的孩子们去开演唱会。有时，从山上读完书，放学回来，我们几个不同村的孩子就会约定吃完晚饭到小河里抓虾，摸鱼，戏水，别提多开心啦！
虽然现在城市里有[来源于]许多河水受到了人们的污染，可是我们的那条小河却仍然保持清澈，还可以喝。所以我们都很喜欢这条河。 春天，我们把水提上一担，用来浇灌，洗脚。
夏天，我们在水里游泳。
秋天，我们 在水边钓鱼。
冬天，我们在结了冰的河里滑冰。
这条小河给了我快乐，给了我幸福的童年。
描写的小学生作文 篇3
我有一个同桌，她总能引来我们的笑声。因为她很搞笑
她有一双大眼睛，高个子，高鼻梁上架着一副眼镜。眼镜度数很高，透过镜片什么都模糊。
她是个“修理工”，如果你笔上的图案磨掉了，让她修。她会拿出透明胶，往容易磨损的地方缠几圈，就好了。质量还不错。
修正带又坏了！我托她帮我修理。她还是拿出透明胶，难道透明胶就是万能的？她撕出一段透明胶，粘在修正带的一头，轻轻一拉就出来了。呵，想象力和动手能力还算不错！
她的作业，又是写得很好，让大家看着都觉得好。有时候却写得很不好，只要有人指出来，她就改了。
她爱劳动，我每次不想扔东西都麻烦她，她总会帮我的，所以她不懒。
她也很精，一次英语小自习，她倒过后面说话，被课代表记了名字。老师过来了问：“你和谁说话？”她不敢得罪后面的人，她说是我。难道她不精吗？
她会给我们周围的`人带来乐趣，这就是我的同桌，你猜是谁。
描写的小学生作文 篇4
在一个月前，爸爸给我买了一对鸟。这鸟的样子很美。羽毛长长的，一直从头铺到尾部。一双眼睛晶晶亮，虽然和芝麻一样大小，但十分有神，眼角还自然向上。我给它们起了名字叫“波儿”和“浪儿”。爸爸曾打趣地说：“嘿！鸟美女”。
这两只小鸟关在笼子里，一直生活在我们的照料下。我常想：“这些鸟儿长期在人类的护养下，还会自由飞翔吗？”这个问题一直印在我的脑海里。每当看到鸟儿，我便会想起这个问题。于是，我打算观察鸟儿们的举动，解开这个谜。
一连几个星期，每天一放学，我就跑到阳台上看我的“波儿”和“浪儿”。我多次试着把笼门打开，看它俩是否能在封闭的阳台上飞一飞！唉，这两只笨鸟！无论我怎样把笼门打开再关上，关上再打开……它们最多只是停下口中的食，直愣愣地盯着门。有时从嘴角翻下一粒米，真傻！我这样做它们都不懂，一切努力都无济于事。真让我又好气又好笑。
一天，我忘了给它们喂食就与爸爸、妈妈上街去了。回来以后，才想起我那可怜的小鸟已经饿了一整天了！急忙到阳台上给它们喂食。可笼里还哪有它们踪影。我急得到处找，无意中发现笼门开了！焦急之中我的心情又增添了几份欣喜。再仔细看看，装食的袋子竟然被啄破了，米已洒出了一点点。记得我每次都把米粒袋放在窗户台卜的竹筐中，它们应该知道呀！后来我才想到，鸟儿们天天看我喂食，在无意或有意中，早就觉察到了放食的地方。噢！按着这个道理，我明白了，原来当我开、关门时。小鸟注意到了我的动作，久而久之，也就明白了“逃”出去该怎样做。
正当我思索时，两声鸟叫打断了我的.思路。啊！它们在跑步机后面躲着。我赶快喊爸爸来帮忙，捉住了这两只调皮的小家伙。可它们大概尝到了自由的甜头，竟然为了自卫，咬了它们的主人。疼痛之余我却有说不出的高兴：“啊！我发现了，鸟儿关在笼子里并没有完全丧失自卫、自理的能力！在必要的时候，它们会用这些能力保护自己！”
描写的小学生作文 篇5
这是一头在田间干了十几年活的牛。它一身金黄的毛，像一匹黄缎子。两只弯弯的大角十分威武。眼睛忽闪忽闪的非常明亮，再加上四条健壮的腿，多像一位无敌勇士！只要见过它的人都会不住地“好牛！好牛！”
外公待它特别好，每天担回又嫩又青的草给它吃。只见它舌头一伸一卷，草就送进了嘴里。然后三嚼两嚼便吞进肚里，空闲时才吐出来细细咀嚼。它那黑溜溜的大眼睛经常感激地望着外公，仿佛在说：“谢谢你，主人！”这时，外公则拍拍它的头说：“好好干啊！”牛若有所思地眨了眨眼睛，表示会意。
它确实是一头忠心耿耿、任劳任怨的好牛。每当外公把它赶到地里，给它套上犁，扬扬鞭子，不用吃喝，它便知道要开始干活了。它总认为这是自己的职责，也是一个立功的好机会。你看，它正迈开四条趣壮的'腿，精神抖擞地埋头苦干。只见黑黑的泥土在它身后像海浪一样翻腾着。不一会儿，几亩地就犁完了。外公则拿出青青的嫩草来慰劳它。它欣喜地望一眼自己犁过的土地低下头去吃草了。外公抚摸着它身上的毛说：“嗯，不错，不错！”
啊，牛，土地的耕耘者，庄稼人的好伙伴。
描写的小学生作文 篇6
春天来了代表着冬天的过去，万物的复苏，让人神清气爽的季节。今天下午，阳光灿烂，妈妈骑着自行车带我去市府广场。
来到广场，看到好多风筝满天飞舞，是风儿吹得它们越飞越高。突然风转向了，有的风筝在半空中不停地转圈，像一只迷失方向的.蝴蝶；有的再也支撑不住，一下子就降落到了地上。看来风的作用还真大啊！
来到河边，风儿吹得河面都起了波纹，一浪一浪的河水不停地拍打着河岸。在风的吹动下，本来平静的河水也变得活泼起来。
风吹得树叶颤动起来，发出沙沙的响声；吹得树枝不停地点头微笑；吹得小柳枝随风摆动，婀娜多姿。
春天伴随着我的脚步和我一步一个脚印的去往我回家的路。
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