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粉笔与钢笔作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的粉笔与钢笔作文，欢迎大家分享。
粉笔与钢笔作文1
在一个仲夏的夜晚，天上的星星都睡着了，教室里的小朋友们也都放学了，老师熄了灯。可是，就在这宁静的.夜晚，教室里发生了一次争吵。
讲台上放着的粉笔，被钢笔吵醒了，原来钢笔咕噜噜滚到了地上。
粉笔看到他的朋友躺在了地上，哈哈大笑起来。钢笔却说：“你居然不帮我还在笑，看你一身的洞，看着就让人难受，再看看我全身光滑细致，多么受到小朋友的喜爱啊！”
粉笔见状，沉默不语。钢笔以为粉笔不服气，于是就自己爬起来，在纸上写了两个字，说：“看我写的字多漂亮。”粉笔也不做其他事，只是轻轻地说：“虽然你写的字长的都比我的好，可是你只能靠吸收墨汁才能写出字来。”
粉笔说完，转身睡觉去了，不理钢笔了。
第二天上课，老师拿起粉笔写了一黑板的粉笔字，钢笔在桌子里偷偷的观察着，觉得粉笔的字也不是那么的难看，他想跟他道歉。
下课时，钢笔想再见见粉笔，可是却再也找不到他了，只有一堆的粉笔灰……钢笔伤心极了，他觉得，粉笔的作用比他大，为了写字，粉笔不惜牺牲了自己……
粉笔与钢笔作文2
老师无意中把一支粉笔和一支钢笔放在了讲台上。骄傲的钢笔看不起虚心的粉笔，常常嘲笑它没有用。“粉笔老弟，你还不如跳进垃圾堆算了，你以后还是要变成粉末。”骄傲的钢笔轻蔑地说。“钢笔大哥，我知道你瞧不起我，我也知道你比我能干，可是你想过没有墨水你怎么写字呢？”粉笔争辩道。这句话气得钢笔火冒三丈，大声说道：“你怎么能这样说我，你等着瞧吧，我要让你自己跳进垃圾堆里。”于是，钢笔与粉笔分家了，有一天，老师坐在讲台上用这支钢笔写教案，钢笔说：“看见没有，人类多么需要我呀！
”这时上课铃响了，老师放下钢笔用粉笔在黑板上教小孩子们知识。钢笔心里不舒服，使劲地摇动着身子，不知不觉地掉在了地上，把头摔坏了，没法用了，老师就把钢笔给扔了。过了几天，这支粉笔也用完了，老师也照样把粉笔扔了。粉笔在垃圾桶里找钢笔，却一无所获。它早就让值日生扔进垃圾坑里了。名师点评：很有童话大师的风范，你的文章写得很有趣，老师喜欢！你的这篇语句通顺，用词得当，思路清晰，描写生动，很好。要是能再注意一下段落，让层次分明就更好了。希望你保持自己的`优点，不断努力，你一定能写出更优秀的作品！
要加油啊！
粉笔与钢笔作文3
老师无意中把一支粉笔和一支钢笔放在了讲台上。骄傲的钢笔看不起虚心的粉笔，常常嘲笑它没有用。
“粉笔老弟，你还不如跳进垃圾堆算了，你以后还是要变成粉末。”骄傲的`钢笔轻蔑地说。
“钢笔大哥，我知道你瞧不起我，我也知道你比我能干，可是你想过没有墨水你怎么写字呢?”粉笔争辩道。
这句话气得钢笔火冒三丈，大声说道：“你怎么能这样说我，你等着瞧吧，我要让你自己跳进垃圾堆里。”
于是，钢笔与粉笔分家了，
有一天，老师坐在讲台上用这支钢笔写教案，钢笔说：“看见没有，人类多么需要我呀!”这时上课铃响了，老师放下钢笔用粉笔在黑板上教小孩子们知识。钢笔心里不舒服，使劲地摇动着身子，不知不觉地掉在了地上，把头摔坏了，没法用了，老师就把钢笔给扔了。过了几天，这支粉笔也用完了，老师也照样把粉笔扔了。
粉笔在垃圾桶里找钢笔，却一无所获。它早就让值日生扔进垃圾坑里了。
粉笔与钢笔作文4
在一个明媚而安静的早晨，一声细小的声音打破了教室的宁静，原来，是粉笔小弟和钢笔大哥在讨论什么。
钢笔大哥骄傲地说：“我又漂亮又耐用，而你却只有光秃秃的身躯，难看死了。我可是小主人的好帮手，小主人要写字时，我就会光荣地挺身而出，把漂亮的字体献给小主人，我多伟大啊”！“钢笔大哥，您真是太厉害了”！粉笔小弟谦虚地说。这下，钢笔大哥更是得意地神采飞扬。
说到这里，它们的主人来了，她拿着粉笔一会儿写词，一会儿写句，一会儿还写着数学题，不一会儿粉笔只有短短一小节了。。想着想着，粉笔小弟已经全部消失了，钢笔大哥十分后悔刚才的.高傲，它终于明白了，只有把自己的全部贡献给人类，那才是真正的美。
渐渐地，教室又恢复了平静。
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