小学生作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小学生作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文 篇1
现代大都市居住的人们都渴望回归大自然，没有高楼大厦，只有蓝天白云，处处都可以呼吸到新鲜空气……在乡村里，更是趣事多多！
有一年暑假，我和爸爸以及他的朋友一起到深圳的乡村旅游。“到了！到了！”爸爸边说边打开车门蹦到地上，深深地吸了一大口新鲜空气。“真美啊！”我不禁赞叹道。绿油油的庄稼给田地换上了新装，人们挑着大木棒和木桶准备去古老的井口里挑上一两桶甘甜的`水；一只只凶猛的大黄狗站在门口，保卫着主人的安危……“我们去挖地瓜吧！”爸爸兴奋地大喊着。我们把行李寄放在亲戚家后，就光着脚丫跑到田里去。我们小心翼翼地把脚抬进湿滑的泥土后，就开始挖地瓜了。我把铲子塞进棉花似的田地里，把泥铲开。挖着挖着，手里的铁铲似乎感到天底下有硬物存在，于是我加快速度，不一会儿，一块手掌大小的地瓜被我抓住了。我兴奋地喊道：“我挖到地瓜啦！我挖到——”话还没说完，就一屁股摔倒地上，活像一只在泥潭里玩耍的小猪。“哈哈！”我们在欢笑声中结束了挖地瓜行动。
看着金黄的地瓜肉，还没品尝到它的美味，心里已经像喝了蜜一样甜。乡村趣事就像脑海中的其中一粒明珠，闪烁着巨大的光芒。
小学生作文 篇2
学生都等着的暑假到了，但是每天一样的生活让人又乏味起来了，不知不觉的有想起了上学的日子。时间过得真快，不久开学的钟声又在每个学生的心灵中响起，新老同学都高兴的到了学校却又发觉其实上学并又没有暑假时想象中的那么完美无缺。
暑假快要结束的时候，面对着脑海里那些除了多还是多的作业，除了烦还是烦的家务，心里想着：如果开学的.话，作业晚自修就可以将它解决，家务也无须管那么多，但是我似乎没有想到，那十来科的功课我怎么应付......
但是总之我还是喜欢假日。可是假日也不要太长不然回觉得厌烦的，适当的假日配上适当的压力。让学生们可以有一两日的时间挣脱出那学习的压力，放松自己。
小学生作文 篇3
下课铃响了，同学们像一只只快乐的小鸟，飞出教室，落在了绿盈盈的操场上……
这时，整个操场沸腾了，参赛的选手摩拳擦掌，跃跃欲试；啦啦队的同学们，手里拎着沉甸甸的水瓶，准备呐喊助威；那么多围观的人，站在那儿等着。我们 班主任晋老师来了，她从同学们的表情上就看出了：“要拿第一，是我们班永恒的目标”。大家相互传递着一个信念“我对你有信心”。
只听一声清脆的哨响，比赛开始了。我们班摇绳的同学，用力地甩动着臂膀，跳绳就像一个涡轮机飞快地转动，只听打在地上发出“啪啪”的响声。刚开始， 我跳得十分顺利，也配合得十分默契，只见绳子不停的从我们脚下滑过。跳着跳着我有点累了，稍一走神儿，脚底的动作就乱了。这时我身后的小华提醒我“别慌， 盯住前面的`同学。”这时老师和同学们也用最大的声音喊了起来“加油、加油”。让我感受到了集体的力量，我想只要参赛，就要为班级争光。我稳住了神儿，和同 学们有节奏地穿梭在绳子之间，我们一上一下，忽高忽低，当双脚刚落地，就像踩在了弹簧床上，又被弹了起来，这样越跳越快，每个人都涨红了脸，咬紧牙，告诫 着自己，坚持就是胜利，我们终于用集体的力量成功地演奏了一曲美妙的"合旋"。
比赛继续进行着，其他班的同学嘴角上也都洋溢着自信的微笑，我也给他们送去了贺彩。发表成绩了，我们班获得了年级第一名，我和同学们一起欢呼，一起拥抱，手拉手地把老师围在了中间，这个集体多好啊！
小学生作文 篇4
记一次辩论会上个星期，我们班举行了一次辩论会“开卷是否有益”？辩论会上，同学们一字不漏的听别人说，好抓住“漏洞”一举反驳对方，我是反方的，观点是“开卷未必有益”。辩论会开始了。两名小主持人走上讲台，宣布第一环节“陈述观点”正式开始。正方派出了两名资料甚多，朗诵甚好的小将；而我方资料甚少，能将更少，所以只能以资料多少来评由谁上台陈述，秦溯岭上去了，还差一位，大家齐呼我的名字，而我不想上去，后来，陈老师对我投来了信任和气愤的目光，我才知趣的带着我的资料走上了讲台。
正方的资料多得令我的脚都发抖了，我越来越没有自信，直至我们这方的一位同学念出了很多错误，旁边的一位仁兄第三环节的反方总结者实在忍不住了，才借了我一份比较多的资料，待我念时，正方的一位同学专门来捣乱，弄得我哭笑不得，最后，还是我“坚强的`耳朵”帮助了我，为我赢得了一片掌声。第一环节结束，第二环节“唇枪舌战”开始。首先应是正方发言，可正方不知从何说起，我心里自然暗暗叫喜。
正在这时，正方的名将班长发了言：“我们说的开卷是开好卷，不是开坏卷，对于好卷来说，应该是开卷有益！”反方沉默了一会儿，“可我们说的是开坏卷啊！，再说了，你们的观念是‘开卷有益’‘而不是开好卷有益’！”反方反驳道。正方被问得哑口无言。“那坏书也有好处的呀！比如说如果遇到了书中的错别字，哪天被别人发现了，他应该会纠正你的错误啊！这样印象兴许还会深刻些！”“那万一没人发现呢？”“总会有人发现的呀！”……第二环节结束，第三环节“总结收获”开始。先是正方总结收获：“我认为开卷有益，因为许多人都爱看书，什么书都看，但并没有全部都变坏了啊……。"；班长说了很长很长的一大篇，我根本就无法记下来；接下来该是反方总结收获了：“我们不要看那些色情+暴力，暴力+恐怖，恐怖+……。”由于刚才我只顾自己出风头，已经把资料念完了，弄得总结没了资料，只能靠编了，哎！通过这次辩论会，我懂得了一个道理：一个团体，不能只顾一个人出风头，要照顾全体，否则会出现令人十分不高兴的结果！
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