小学生的作文6篇(经典)
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的小学生的作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
春夜，一轮银盘似的圆月挂在空中，皎洁的月光洒在我家小康楼上。一缕缕清淡的月光穿过窗户直射到卧室里，我躺在小床上，目光透过玻璃凝视着夜空。不知怎么了，隔壁的客厅里传出吵闹声，还有碰碰撞撞的声音，我好奇地凝神细听。
“你远一点，别侵占我的地盘。”这是沙发先生的声音。他说着还抖了抖身子，接着发出阵阵碰撞声。
“我身子好难受啊！”饮水机小姐说，“本来我在客厅里占着宽松的地盘，主人取水、换水捅都觉得痛快，可现在越来越觉得喘不过气来。要是挤坏了我的身子，成了皮品，主人就把我淘汰了。”
“我说饮水机小姐，你长得如此苗条，还想多占地盘，没门！”“长虹”大哥厉声说。
“饮水机小姐，”“澳柯玛”女士这时也用铿锵有力的话语说道，“请你自觉遵守咱们制定的和平共处、互不侵犯的原则。”
“是啊！你们说得对，如果都像饮水机小姐那样，想侵占人家的地盘，那我们就不得安宁，还是老实一点好。”这是“东芝”大姐的声音。
“我实在受不了！”饮水机小姐说，“本来这么大的客厅，我们这些来自各方的朋友都很舒服，可自打昨天，越来越不行啦！我感到身子快挤扁了，再不采取措施，我可要被挤破了，在那时……”没等她说完，就传出一阵咭咕的声音。
“别吵了！”一直没有咬声的电脑博士再也憋不住了，“都是因为我。昨天，主人才把我连同我的部下拉来，我刚来还没站稳脚跟，你们就吵吵闹闹——这不是多了我吗？”
“就是因为你，我的位子才挤小了。碰坏了我的身子，主人可就……”没等饮水机小姐说完，电脑博士清了清嗓子赶忙说：“听主人说，早就想要我。眼下，主人要建一个什么厂子，查查资料，发发信息，都少不了我这个大博士。客厅主人要我占个好位置，谁也不能干涉！”说完，浑身发出一种莫名其妙的.响声，紧挨着的打印机小弟弟也动了起来，并发出一种悦耳的声音。
“叭”一声，高悬在天花板上的大吊灯爷爷睁开了眼睛：“孩子们，你们都别吵了。刚才的吵闹我都听见了，谁也不如我看得清楚。近几年，主人已经从客厅里淘汰了不少弟兄。随着改革开放的不断深入，特别是十六大以来，主人已经迈上了小康之路。如果没有党的好政策，没有主人那双勤劳灵巧的手，你们这些孩子就不会挤在这里吵吵闹闹了！哈哈……”
“叭”一声，大吊灯爷爷闭上了眼睛，微笑着进入了梦乡。
短暂的沉默后，客厅里又传出甜甜的笑声。
小学生的作文 篇2
又是母亲节，在这个洋溢着爱的节日里，我拿什么奉献给您，我亲爱的母亲？
每天浸润在您的爱中，似乎从未想过母爱到底是什么。在您的节日里，我该好好回味一下您给我的无微不至的爱……
托腮凝思，母爱到底是什么？我想起了妈妈平时的爱抚，想起了妈妈欣慰的笑容，也想起了妈妈不展的愁眉……
原来，母爱就在我们生活的一点一滴中！
母爱是我做对事情时妈妈欣慰的笑容，母爱是我受伤时妈妈轻柔的爱抚，母爱是我犯错时妈妈严厉的批评和谆谆教诲，母爱是我生病时妈妈不展的愁眉，母爱是风中妈妈叮嘱我穿的那件外衣，母爱是雨中妈妈送来的伞，母爱是妈妈陪我赏雪的一串串脚印，母爱是妈妈头上新增的.白发，母爱是妈妈眼角新添的鱼尾纹……
在今天这个特别的节日里，我拿什么奉献给您，我亲爱的母亲？那就让我帮您做一些力所能及的事情，让我深情地说一声：“妈妈，我很爱您！”
小学生的作文 篇3
读书是人修身养性的最好“良方”，读书是前进道路上的灯塔，读书是一种优秀的习惯……
在社会上，不同的人对读书有着不同的看法。对于聪明的人来说，读书是一种享受。就如作家高尔基的格言，“我扑在书上，就像饥饿的'人扑在面包上。”，细细品味一番后，觉得确实如此。读书不仅是一种美妙的精神之旅，也是提供给我们的一种不可缺少的精神粮食。对于懒散的人来说，书是无聊时，用来打发时间的工具。那么，这种人在社会上永远都不会有成功的那天。对我来说，读书是一种牵挂。这并不夸张，是因为读书成了我生活中的必须要干的事。在家的时候，我很少干家务活，但书读得却不少。躲在书房里，手捧心仪已久的书，细细品味、慢慢咀嚼书中的宁静和快感，实在是一种享受。然而，恰恰是这种只可意会不能言传的绝顶享乐，成了我十几年来挥之不去的牵挂。有时，一册好书在手，为情节所牵，为人物命运而挂念，最后竟读了个戒冷戒热戒肚饥，真可谓：布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。
同学们，捧起你们手中的书吧！书可以丰富你的知识，使你跨越时空的长河，与古今中外的哲人、智者倾心交流，知无穷，击浮躁。就像卓文君、李清照，虽无西施之貌，却留下了千古美文，字字句句，感动后世。
我爱读书，爱书的每词每句，爱书的无穷无尽，爱书带给我的丰富知识。
小学生的作文 篇4
今天，我和爷爷去逛超市，一进门我就被大西瓜给吸引住了。圆圆的西瓜像个胖娃娃，它的顶部有一根深绿色的藤条，好像一根长长的辫子长在头顶。它的身上穿着带深浅条纹的绿色外套，好像一种隐形服，可爱极了。
西瓜已脱掉外衣，就会露出它那血红血红的果肉，让人看了垂涎三尺。西瓜果肉中间还有许多黑色的西瓜子，要知道，这可是不能吃的，咬一口西瓜，淡红色的汁水会顺着瓜皮流下来，在嘴里，有一股既甜又脆的滋味。如果在盛夏吃上一口冰凉的西瓜别提有多凉爽了，叫人越吃越想吃。
西瓜不仅有丰富的`营养，还是消暑的好水果，瓜皮还有清喉润嗓的作用，是一种很好的中药，
我真喜欢西瓜。
小学生的作文 篇5
在《劳动中的公平》一文中，教师提出了一个问题：均等分任务的劳动是不是公平的？按照一般逻辑，个体化分工，每人完成自己分内的劳动任务，这是公平的。教师所纠结的是学校组织的劳动，是强调学生之间的互助？还是把这次劳动视为社会化劳动的一次预演，教育学生要在劳动中实现个人价值？
这个思考触及的是劳动的价值实现问题。通常意义上说，学校组织的劳动，主要关注三个方面的价值实现：其一，要引导每一个劳动者，重视个体劳动价值的实现。积极的劳动态度、基本任务的完成、在劳动中体验到的成就感和个人价值实现的满足感，以上这些都是劳动所赋予个体劳动者的重要收获。其二，要在集体劳动中，进一步增进集体荣誉感，引导学生构建合作意识，善于用积极态度帮助别人。中国传统教育非常重视“合”的教育，也就是要把学生融于集体之中，树立集体利益高于个体利益的观念。其三，要引导学生充分认识到劳动实践之于自己的生命成长和适应未来生活需要所具有的长远意义和社会价值实现的必要性。
案例中教师的思想纠结点，主要是要个体价值实现，还是要集体价值的实现。以教育的眼光看，案例中劳动教育的实践存在两个或许不妥当的地方，由此造成了劳动中“个体、集体、社会”三重价值实现上的冲突性。简要说明如下：
1.班级劳动任务个体均等分，由学生独立完成，这种组织方式是否合适？
教师在活动中，较为重视的是劳动任务的完成本身，而忽视的则是这是一个教育实践活动。这或许是潜意识行为。
这次劳动分工还有第二种组织方案：把学生根据自愿和能力均衡原则分为若干劳动小组，三五人为宜。然后以小组为单位切分劳动任务。
小组劳动分工的方式，主要的意义在于让个体劳动价值与集体劳动价值的实现统合在一起了。之前教师存在纠结的问题迎刃而解。
2.怎么看待学生在等分劳动任务之后的差异化表现？
案例中教师看到的个体化差异主要体现在：态度上的差异和能力上的差异。
教师最耿耿于怀的是，劳动态度比较消极的学生，他们的表现是“溜奸耍滑”。要看到，劳动教育的重点关注，也是这部分学生，以及他们好逸恶劳的思想改造。
思想的形成总是有特定的环境养成，学校教育应该营造普遍热爱劳动、热心助人的集体环境，以此来感染学生，激发其积极的心理因素。主要实现途径，建议如下：
（1）在劳动之前，应该赋予本次劳动以充分的积极的意义诠释，让学生认识到，他们的劳力付出对于全校师生享有一个美好的校园环境，是具有特别重要的`意义的。于是，在学生心理激发起劳动的热情，以及他们对于建设美好校园的责任感。这件事就是劳动教育，把这件事做好很考量教师本事。一定不要空洞地说教，需要以生活里有说服力的事实来阐释。
（2）劳动分工时教师刻意把劳动任务有轻重差异体现出来，以小组招标的方式，让学生以多为班级作出贡献为荣。这就是劳动竞赛的组织方式。应用好的话，可以激励学生争先劳动，不计较分工的不均等。在劳动过程中，也要做好鼓动和宣传工作，形成劳动竞赛的热潮。这有助于引导大多数学生都积极参与到劳动中。
（3）劳动教育是一个全过程，在劳动之后也一定要有针对本次劳动的个人和小组评价、总结，对于在劳动中表现良好、乐于助人的，要以班集体的名义给予表扬。如此，让一次劳动从前期动员到过后总结成为一个教育流程，发挥最佳的教育效益。
案例中，教师思想上还有一个焦灼的地方是，现在的孩子普遍缺乏劳动观念，“溜奸耍滑”的现象不是个例。
这是现实社会环境与教育价值偏离共同造成的结果。当前我国基础教育还属于关门经营，与社会的联系很少，社会提供给教育的资源，包括生产劳动的机会不多。现实条件下劳动教育的开展自然带有局限性，学生很难走出校门，服务社区。
国外在解决相类问题的时候，有两个基本做法：
一是，教育与社区是文化共同体，学校有责任要服务社区。因此，社区会提供很多公益性劳动机会，或有生产实习的岗位。这样就可以让学生深入到生产一线，或者在劳动实习中增加生活体验。这一类劳动价值的实现，是不讲回报的，强调奉献精神。
二是，学生利用假日，到适宜的岗位上打工。这是一种最为真实的参与社会化劳动的形式。学生需要考虑的是，用自己的劳动来赢得相应的回报。这个价值实现是看得见的。学生在这个过程中体会到劳动的艰辛，以及在劳动中需要建立的良好的人际关系等。这种独立处境下的劳动对于学生的教育是必要的。
社会化劳动，凸显出劳动的服务社会的价值。本案例中，劳动为学校环境里的劳动，与社会化劳动不同。
教师在思想中，顾及到未来学生的劳动态度的形成，以及是否可以发展出社会需要的劳动能力等，其实还不是以学校集体劳动可以实现的。而且以一次或偶然的劳动组织难于实现带有稳定基础的劳动观念和行为习惯。
这个案例引发的关于劳动教育的话题值得社会广泛关注。
小学生的作文 篇6
今天，我和钟玲阿姨、小雨一起去看钟玲阿姨她们单位举行的联欢会。
到了人民剧院，刚进剧场就听见了排练、试音的声音，经过了一番调试后，联欢会就开始了。参加表演的都是兴业银行的员工。她们表演了小品，跳舞，唱歌还有武术。其中小品《昨天、今天、明天》我最喜欢，讲得是兴业银行的百年历史，演员们的表演绘声绘色，有模有样的'，逗得我们哈哈大笑，台下响起了一片掌声，都响透了楼顶。
舞蹈《千手观音》也非常好看，尤其是演员转身的时候我发现的啤酒肚，原来是男演员反串表演的，所以我觉得这个节目很不错。表演了一会，还有抽奖活动，我还幸运的当了抽奖嘉宾，参与了抽奖。我自己也抽中了个末等奖，也很幸运。
今天我看了表演又得了奖，真是满载而归啊！
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