实用的小学生的作文精华(5篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的小学生的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
明天是三八节，是妈妈的节日，我简直是挖空了心思：总是妈妈为我准备礼物，我该给妈妈什么礼物呢？是做一张爱心贺卡？还是送一支蕴含感恩的花？或者为妈妈画一幅画……好像送什么都不能表达我对妈妈的爱。左思右想最后我终于决定还是送一张我亲手制作的'爱心贺卡，里面画上一幅画，把我对妈妈的爱画在画里，写在画里……
晚上放学，我便开始用心做贺卡。我先拿出一张卡纸，在上部剪两个心形，这表示我和妈妈心连心；里面粘上一支我在美术学校学做的手工“玫瑰花”，是我希望妈妈天天快乐，如花儿般美丽；再画上调皮、勇敢的我，表示我永远保护妈妈，让妈妈时刻有安全感；最后写上：祝最爱我的和我更爱的妈妈三八节快乐，天天快乐……我心里想：当我把贺卡送给妈妈，并告诉她我的想法时，她一定会特别高兴，而且可能会幸福地对我说：“我太骄傲了，有你这样的好孩子……”
等明天早晨，我一定会早早起来，亲手把贺卡送给妈妈，让妈妈在自己的节日里最先收到我这份藏在画里的爱。
小学生的作文 篇2
如果我是美人鱼，我要把爱心献给人们。
我会不让洪水淹没我们的家园，让人们不要失去家人。不让我们吃喝的东西被污染，不让海啸冲毁我们的家园，不会让鲨鱼吃掉人类，还会在海上盖一个很大很大的房子，让人们看看海上的风景……
其实，我今天看了一个电影叫《冲*女王玛丽亚》，这个电影是关于美人鱼的`故事。她用爱心给人们带来了幸福，所以我也想当美人鱼。
小学生的作文 篇3
战争带给人们的是残酷。在战争的历史中，有一个小小的片段，讲述了一个战争中的故事。
1937年8月28日，有一个可怜的孩子坐在一片被炮火轰炸的废墟前”哇哇“大哭着。这个孩子是不幸的，他的父母已被战火带到了遥远的天国。而他又是幸运的，他没有被敌人罪恶的.子弹击中，当邪恶的子弹呼啸着从天而降时，孩子的父亲用生命为孩子支起了一把保护伞，父母走了，留下幼小孤独的孩子在血淋淋的废墟前哭泣。天上乌云密布，孩子的沉闷的哭声是对战争的谴责。
今天，当和暖的阳光普照大地时，我们用心祈祷那个血腥的场面永不再现。我们呼吁和平，祝愿世界上所有的人都可以在春风里淋浴阳光与温暖。
小学生的作文 篇4
铃——"上课铃响了，这堂别开生面的科学课就拉开了帷幕。
科学老师走进教室，在黑板上写了10个大字"物体在水中是沉还是浮"。教师里顿时炸开了锅。同学们纷纷议论着"这还用问吗？一看就知道是重的沉，轻的浮"。这时，老师微笑着对我们说："刚才我听到有的同学说物体是重的沉，轻的浮。我可以准确的告诉大家，我们平时看到的这个理论是错误的"。这时，李家辉问：'老师那难道是重的浮，轻的沉？"老师慢悠悠地说："这当然不对，今天这节课我们就一起来探究到底是怎么回事？"。
老师拿出量筒灌满了水，又拿出了大小完全相同的一块木头，一块金属，一块塑料板，把它们全部放进水里，木块和塑料浮了起来，金属块沉了下去。有同学小声嘀咕："跟我们平时看到的一样呀，还是重的沉呀"。老师说，我们现在是看在体积相同的情况下，我们知道金属块重，沉下去了，那在我们的日常生活中，还有哪些我们不知道的呢？比如我们常见的胡萝卜它在水中是沉还是浮？""沉"我们一起大声回答，老师不语。拿起一个大胡萝卜扔进水里，胡萝卜却奇迹般地浮了起来。我们一个个都不相信自己的眼睛了，惊的`目瞪口呆。我们问老师："老师，快告诉我们，物体在水中是沉是浮到底和什么有关？"老师笑着说："我们平时只注重了物体的重量，实际上，物体在水中的沉浮和密度关系最大，比如50克棉花和50克铁由于密度不同，棉花不会沉，而铁一定会沉，生活中这样的例子不少，谁能给大家再举几个？"，"羽毛密度小，上浮""树枝上浮"——同学们你一言我一语，
纷纷作答。"铃——"下课了。这节科学课也画上了圆满的句号。
这节课让我懂得了：看任何事都不能只看表面，不要让表面的东西蒙蔽了我们的双眼，我们一定要学科学，用科学。
小学生的作文 篇5
美术课下课了，马上接着就是科学课了，今天的科学课我的同桌和我都要带一个煮熟的土豆和一个生的土豆，而我自己带的.是熟的土豆，因为今天早上睡过头了，出门太匆忙而忘记带土豆了，只能让妈妈给我送过来了。
妈妈送来前我心生一计，还让妈妈给我带了辣椒面，因为我觉得实验很简单不会把土豆弄脏，所以我就让妈妈给我带辣椒面做完实验后就可以把土豆吃了，妈妈送来时，送来的是两个，我真的是高兴极了！我看着两个香喷喷的土豆直流口水，所以我说了一声：“不吃白不吃”说着就把辣椒面撒在土豆上，咬了一口，“真香啊！”我撒了很多，就左一口右一口的吃起来，到了最后，那个土豆被我吃完了，我左找找右找找终于在桌箱里面找到了另一个土豆。
我正想把辣椒面撒另一个土豆上面，当时我想：要是吃了这个土豆科学实验就没戏了，我也要被科学老师罚站一节课了，算了还是不吃了。那时上帝好像读懂了我的心，把上课铃一敲“叮叮叮”上课铃想了，我们又进入了课堂。
【小学生的作文】相关文章：
等小学生作文06-13
精选小学生作文02-21
小学生的作文12-03
小学生的作文05-30
小学生作文06-09
让小学生作文12-10
小学生作文09-06
小学生的作文09-06
小学生的作文09-06
小学生的作文09-06