[热门]优秀成长的作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的优秀成长的作文3篇,希望对大家有所帮助。
优秀成长的作文 篇1
“最近比较烦,比较烦,比较烦······”每当唱起这首歌,我总是深有同感。我的烦恼就像头顶上的雨云挥之不去。也许你会说:“一点点大的人,愁什么烦什么?你们小孩只知道吃喝玩乐,其他什么都不用管!”原来我也是这么想的,但现在时代变了,我也改变了看法······
在班级里,我虽然不是什么班干部,但也得了个“值日班长”的称号。这个“官”可不是什么有名无实的“挂名官职”。当一天的值日班长,就可以管全班的同学,把表现不好的同学记上大名,那感觉真是舒服至极!但是,现在我发现,这个“官”不是那么容易当的。
首先说早上,每天的值日班长都得早早地去学校,稍微晚了一会儿,就又得挨批。早读课也让我头疼。早上一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,多宝贵啊!可有的.同学就是顽固不化,苦口婆心地跟他说,不仅不听劝,还得寸进尺,乘你转过去时就对你扮鬼脸,真是可气又可恨。
再说说课上,有的同学走神开小差或讲话,被老师点名批评罚站,要照实记,如果忘记,就又是你的错。上课批评的比如是跟你关系不错的,你记个名字,人家也许就会想:还好朋友呢,这么不仗义,还记我名字!三五天不理你,遇到这种情况就会很尴尬,也许这样一对好朋友就分道扬镳了,再也复合不来了。再比如说上次上科学课,老师讲完课后,便让我们有作业的做作业,没作业的就休息。然后很多人都在玩斗橡皮,包括一个在老师眼中的“好学生”。玩就玩吧,别发出很大声音呢,就是要大吵大闹,一会儿“你赢了”,一会儿“我输了”。我不断地提醒他们,就是不听,还是要发出放肆的笑,还说“老师允许玩的,你管不着”,但是老师没让你们发出声音啊。老虎不发威,你当我是病猫啊。我环视教室一遍,把在斗橡皮的人都记上名字。下课了,那些人也不知怎得都看见了本子,一个个跑过来“伸冤叫屈”,吵得我头都大了。最终陶老师认为“法不责众”,全都“一一赦免”。我呢,换取别人的一个个冷眼相看,真是欲哭无泪,欲罢不能啊,真想辞职不干,俗话说“无官一身轻”嘛!但是想到一个月后,大家就要各奔东西了,也就忍气吞声咽了下去。
现在大家知道我的烦恼了吧,“革命尚未成功,同志仍需努力”,要想戴正这个“乌纱”,要想让同学们对我心服口服,路还长着呢······
优秀成长的作文 篇2
从前,有一只小鸟,养在金丝笼里,不愁吃不愁喝。可是它一点也不快乐,因为它渴望自由!这只小鸟就是我!身为独生子女的我从小被家长视为掌上明珠,可我却不喜欢这种生活!
每天早晨,妈妈轻轻推开我的房门,温柔地抚摸着我的脸说道:“宝贝儿,起床了!”然后轻手轻脚地帮我穿好衣服,穿好鞋子。“抬”着还昏昏欲睡的我去洗手间,为我挤好牙膏,打好热水。待我刷完牙,洗好脸,吃过早饭后,妈妈还要护送我上学……小学六年天天如此!
六年级时的一天早晨,妈妈照例要护送我上学,其实从我家到学校不过5分钟的路程。一路上,妈妈一直在唠叨:“宝贝儿,上课要积极发言!”“宝贝儿,在学校不要乱跑,小心摔倒了!”“宝贝儿,放学后就在教室等我,哪儿也别去,现在坏人多!”……同学们一直看着我,捂着嘴笑。我羞红了脸,飞快地奔进学校,身后还远远地传来妈妈的声音:“宝贝儿,跑慢点儿,不会迟到的!”
那天上午的语文课写作文,题目是“生活中我学会了什么?”我趴在课桌上苦思幂想:我学会了什么呢?洗脸、刷牙、吃饭?不行,这些都太幼稚了,可我只会这些呀,其他的'父母都帮我办好了!写什么呢?正当我唉声叹气的时候,同桌给我传来一张纸条,上面竟然写着“宝贝儿,别烦了,妈妈帮你写吧!”我气极了!再一看同桌,他憋着笑,做出一副不关己事的样子,装模作样地在奋笔疾书呢!
下午放学,我一直闷闷不乐。在校门口等候多时的妈妈笑眯眯地迎过来,看到我愁眉苦脸,关心地问道:“宝贝儿,怎么了?”“都是你,都
是你,害得我被人嘲笑,谁叫你喊我‘宝贝儿’的!”我把气都撒在了妈妈身上,抹着泪水飞快地跑回了家。
星期六,父母都不在家,桌上堆满了好吃的,门照例锁着。看着窗外翱翔的小鸟,我暗暗发誓:上了初中,我一定要住校,我要用行动证明,我不是一个娇生惯养、依靠父母的小公主,我要自立自强!
妈妈,您给我的爱太沉重。我是一只属于蓝天的小鸟,请放手让我自由飞翔吧。
优秀成长的作文 篇3
童年就像一只五味瓶,有时让人感到酸溜溜的,有时令人心里甜滋滋的,有时那又是苦涩的滋味……二年级发生的那件事情,我至今难忘,现在起来心里还是酸溜溜的。
那是一堂语文课,老师正给我们讲作业。同桌小声对我说:“把你橡皮借给我一下。”就在这时,老师锋利的目光狠狠的朝我瞪来。我连忙坐正,“同桌,看来你要完啦。”我偷看了他。可哪知老师厉声喝道:“杨宇轩,你身为班长居然还讲话,给我站起来!”什么?我没讲话呀!可我刚准备解释,老师便怒斥道:“你不要解释了,把手给我伸出来。”我十分委屈,多么希望同桌能勇敢地站出来说出实情啊!可同桌不仅没有站起来,还在偷偷的笑。我那时真是说不出的感觉。我的两腿在不停地颤抖着,双眼几乎不敢直视老师。老师拿起软尺快步朝我走过来。“老师啊,你为何偏偏将他的话当成了我的呢?”我感觉无比的委屈,可是愤怒的老师根本不给我解释的机会。
我缓缓伸出左手,老师将软尺举了起来,打在我的.手上。我“啊!”的一声惨叫,感到像一把刀割破了我的手一样,泪水早已溢满眼眶。这泪水不只是被打疼痛泪水,更是被冤枉的泪水。眼泪流到了嘴里,酸涩的。我呆呆的站在那里,老天啊,你就忍心看到我被老师冤枉吗?我不争气的泪水又一次盈满了眼眶,我多么想老想向老师解释,可是老师头都不回,气呼呼地走回了讲台。
好在我后面同学及时向老师说明了情况,老师尴尬地批评了我的同桌,可我的手火辣辣的啊,我的心酸溜溜的啊!
今天,再回想这件事,这种酸涩的感觉还在。但我能理解老师的严厉,也早原谅了同桌的自私与顽劣,我更明白了生活不可能永远是甜的,当遇到酸的时候一定不要哭,因为它让我们成长。
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