我的成长作文

我的成长作文4篇[精华]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的我的成长作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的成长作文 篇1

　　“山清水秀好风光，客家阿妹采茶忙……”每年清明前后，在爬山的路上，一见到采茶的人群，妈妈就会情不自禁地哼唱这首歌。

　　中国是茶的故乡，我们是茶的主人，有人爱茶，在诗歌中赞茶，有人品茶，在功效中夸茶，而我，不会写诗，也不会品茶，却对茶情有独钟！

　　瞧，春天的阳光，轻轻地洒在绿绿的茶树上，看着嫩嫩的芽尖，想摘它又有些于心不忍，偏偏人们最钟爱的就是它！那戴着草帽的茶农阿姨，三五成群，腰挎茶篓，一摘一丢一个准儿，动作是那么娴熟！她们时而拉拉帽沿，时而擦擦额头的汗，就是舍不得停下来休息，生怕太阳烤焦了稚嫩的“宝贝”，我不会采茶，却喜欢远远地看着她们，她们就是三月里最美的一道风景。

　　十月桂花香，三月茶香浓。要是哪里在炒茶叶，哪怕隔着几间房，你也定能闻到茶的清香。炒茶的工序，又多又复杂，既要技巧，又要力气。炒茶时，即使脸上豆大的汗珠，不停地往外冒，茶农也从来不觉得辛苦，因为，他们深知品茶的乐趣。俗话说：开门七件事，柴米油盐酱醋茶。上至皇帝官人，下至平民百姓，无人不喜茶。有人以茶待客，有人以茶代酒，有人以茶解闷，还有人以茶提神助消化等，真是喝茶夸茶好，见茶夸茶香。据说周恩来总理到杭州时，也曾夸：茶树常年碧绿，茶本身是绿化物，它不但美观，还是一种经济作物！而在我眼里，茶，它还藏着另一番含义。

　　要是哪天，我在学校发生了不愉快的事。回到家里，那原本空无的茶几上，一定会有几杯泡好的'绿茶，只要妈妈那只手端起茶杯，我就会听到一句又一句触动人心的话。那些话有鼓励有批评，有道理有启发，有原因有安慰……妈妈一副闲暇的模样，坐在我面前，时而喝茶，时而说话，我乖乖地坐着，一边听一边故作淡定地看着她，不用去尝试，从妈妈的脸上，我就知道了茶水的味道。前几分钟，妈妈说话的表情，正如第一杯浓茶的效应，满是苦涩！随后，渐渐地，云开雾散，语气转为平淡，化为甘甜，不过，那一刻一定是在我开心地默认了她的受教之后。就这样，妈妈在一杯又一杯的喝茶时光里，常常给我分析学习上，生活中的各种挫折和失败原因，教我做人，做事的道理。至今，我也不明白是茶水的味道，改变了妈妈的语气，还是妈妈的望子成龙之心，最后被融化在了淡茶里，反正，相比那些一犯错就要挨骂、挨打的同学，我算是幸运的！你说，我能不对茶情有独钟吗？

　　茶，它是苦尽甘来的象征，它是驱使我努力向前的动力，它是我成长的见证者，它告诉我：学习和人生一样，先苦后甜！

我的成长作文 篇2

　　书是人类的好朋友。书也可以获得知识，丰富人类的智慧。书就像一条金钥匙，打开我窄小的箱子，带我去更大的箱子里。每本书就是一位启蒙老师，指引着我们前进的方向。它告诉了我做人的道理，让我找到了我人生的目标。

　　这些日子，我们学校举办了"好书伴我行"的活动，同学们个个兴趣浓厚，我也毫不示弱。每下课，我就拿起书来看;放学回家，一做完作业就拿出课外书来看;下午来到了学校，交完作业，我又拿起书津津有味地看起来。有些同学说没时间看，大家都知道，时间对人人都是平等的`，大家的时间都是一样，只看你怎么利用。我看过一篇文章，有这样一句话"时间就像海绵中的水，挤一挤就会出来。时间不会没有的，只是你自己愿不愿去挤。"

　　随着年龄的增长，我更爱看书了。我看过许多书：<<安徒生童话>><<格林童话>>作文选。。。。。。。。从中我明白了许多自己以前不懂的道理。

　　书带给我不少的快乐和无穷的乐趣。每当我在优秀作文选里看到一篇篇获奖的文章时，我多么希望我自己也能获奖啊！于是，我在我读过的优秀作文里的好词好句用一本笔记本摘抄下来，有空就去看看，久而久之，我就烂熟于胸了。因此，我的作文水平也渐渐提高了，我也曾多次在校内外获奖。

　　书丰富了我的课余生活，给我增添了幻想的翅膀。热爱读书吧，书籍是人类的营养品，也是人类文明进步的阶梯！

　　愿学校的读书活动越办越精彩，越办越红火！

我的成长作文 篇3

　　书，可治愚病的最佳良药；书，漫漫长夜中的一盏明灯；书，是我成长道路中最好的伙伴。说起我与书的结缘呀，那真是三天三夜也说不完。自打我记事起，妈妈就给我买了成套的童话故事丛书和其他一些少儿读物，让我从小就受世间最有营养的物品——书的熏陶。当我因为好奇，第一次翻开书本便再也合不上了，从此对书产生了浓厚兴趣，开始了我的读书之行。

　　以后的日子里，我与众多的童话书为伴，他们把我带入故事中去，与里边的角色同哭同笑，同悲同喜，为白雪公主的纯洁所吸引，为丑小鸭找不到父母受尽欺辱而难过、伤心，当她羽化为天鹅时又为她欢呼；为卖火柴的小女孩悲惨的遭遇而落泪，又有浓浓的不解——为什么没有一个好心人来帮她呢？

　　这是我读书的第一个阶段，只被有趣的故事情节吸引，而无自身感受。

　　等到上小学时，我的读书欲望更强了，范围不再局限于童话故事。而是随着年龄的增长开始读一些更有深层的.图书。大约到了三四年级时，便上升到开始读现代文学了，包括一些名家名著和知识类的图书。我越发觉得书给我带来巨大的好处：作文水平在班里名列前茅，还在作文比赛中屡屡得奖。不仅如此，还极大的陶冶了我的情操，让我的知识起来越丰富、扎实。在这个阶段，我开始读诸如《草房子》之类的书，我被桑桑的奇怪行动所逗笑，对杜小康的遭遇十分同情，也对他如此早熟而惊叹，被垂暮老人秦大奶奶在人生最后闪耀出的人格光辉所感动。在这个阶段，我对书里的故事有一定的感悟，但不够深刻。

　　到了现在，我对书中故事的含义有了更加独特、深刻的见解。拿《鲁滨孙漂流记》来说，以前我只会注意到故事情节，对鲁滨孙的聪明而赞叹，现在我会换位思考一下，假如我独自在荒岛上，能做什么，能活几天，再拿上书品味一下，对文章的理解就更深了。又如《欧也妮。葛朗台》以前鄙视葛朗台的吝啬，狠毒，而现在我会思考，是因为什么情况才造就这样贪婪狠毒的人，又是因为什么背景才能让一个正直青年几年就变成只顾金钱不择手段的小人。这时再去查阅相关资料结合文章，也就有了更深的感悟。现在这个阶段，我不光有了自己的见解还能结合文章了解当时的社会情况，有了更多体会。

　　大诗人歌德说：“读一本书，就像与一群高尚的人对话。”没错，一本好书，凝聚了世代文学大师们的情感思想，传递了他们的精神。反之读一本坏书呢？若是读一些糟粕的书还不如不读。在这里，我还是采用冰心老人的读书法：“读好书，好读书，读书好。”

　　读书，我们感受到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀，我们感叹项羽“力拔山河气盖世”的豪言壮语，我们欣赏大自然“造化钟神秀”的鬼斧神工，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。同学们，让我们好好读书，读好书，让书香伴我们快乐成长，在书的海洋里扬帆起航！

我的成长作文 篇4

　　高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。书带我们走向一个知识的海洋，带我们驶向最美好的世界里。书像一瓶美好的净化剂，净化着我们的心灵;书像一个绚丽的彩虹，带我们走向多彩的世界;书像一朵善良的云，为我们播撒着知识的种子……书带给我的知识，使我一生受用不尽!

　　不同的书籍，不同的感受，却同样带来知识，带来快乐，带来温馨……

　　当我读着沈石溪的《狼王梦》时，我被紫岚那颗母性的心打动了：它为了自己的狼儿不受伤害，不惜让大白狗的爪和牙落在自己身上;它为了能够将宝贝在捕兽夹里救出来，宁可冒着生命危险去偷袭人类，也不能让宝贝被人和狗嘲笑;它为了狼儿能争夺王位，不惜将自己的一条前腿折断，去巩固狼儿的强者心里;它为了不让长子的惨剧在狼孙身上重演，竟用自己的血肉之躯为狼孙筑起一道坚实的防线……这种爱，令我震惊，令我感动!书，是一只显微镜，照亮了颗颗美丽的心灵。

　　当我读着苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》时，保尔·柯察金那种精神令我震撼：他本是一个默默读书的穷苦孩子，却凭着对革命事业的热爱勇敢地走在了革命队伍的前列，成了一名勇敢的战士，他几经生死却依旧没有放弃伟大的革命事业，当他眼睛失明、瘫痪在床，再也不能为祖国卖命时，他依然坚强挺立，一丝不苟的专心写作。保尔的这种百折不挠的精神令我佩服得五体投地。书，像一个小船，带我游到了坚强的对岸。

　　当我读着高尔基的《童年》时，我心中对阿廖沙升起阵阵同情：他很小没了父亲，只能跟着母亲与外祖母去外祖父的染坊里定居，脾气暴躁的外祖父天天打他，同龄的孩子也常常欺负他，表哥也非常讨厌他，只有外祖母，她仁爱慈祥，用自己那颗美丽的.心照亮了阿廖沙敏感的心，在她的关照下，阿廖沙一天天长大了……读完了《童年》，我感受到了阿廖沙埋藏在内心的痛苦，我们现在生活的美好。书，更像一盏明亮的启明灯，使我们看到了现在生活的快乐。

　　高尔基说的对，书是人类进步的阶梯，带我走向未来那个知识的海洋、靓丽的世界……我会一步一步，向自己的目标靠近!

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