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一针漂水上作文
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的一针漂水上作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一针漂水上作文1
今天下午我和郑皓元一起去上蔡老师的作文课。
上课时，老师说：“今天我给你们变一个有趣的魔术。”老师问我们：“你们相信不相信金属能浮在水面上？”我们一起大声地说：“相信！”老师听完我们的话马上从桌子上拿了一个装满水的碗和一根锋利的针，他说：“那我们就来试验一下吧！”
老师飞快地把针放进了水里，我们没有看见针漂在水面上，而是听见“叮”的`一声，针沉入了水中。大家看到这种情况都翻了白眼，我灵机一动说：“针的下面可以垫一张纸。”老师听了就去拿了一点面巾纸铺在了水上，又飞快的把针放入了水里。
时间一点一点过去，我们看见面巾纸慢慢沉进了水里，针就浮了起来！大家看见了都很高兴。后来老师说：“你们要不要也来试验一下。”我们大家都说：“要！”老师不想为难一个小朋友，就给每一人都发了一根针，我看见大家都拿到了针我就用手撕了一片纸轻轻地放在水面上，大家在面巾纸上放上了自己的针。等面巾纸沉下去以后我们看见一根针沉入了水里，可谁也不承认是谁的针。
这就是科学！科学无处不在，让我们在科学的海洋中自由遨游吧！
一针漂水上作文2
今天，熊老师给我们上了一堂有科学性质的作文课–一针漂水上。我们都很好奇。
熊老师首先拿来了一个小碗，只见碗里装了大半碗水。然后，他说了老半天的话，才让我们做实验。我们照熊老师说的把针扔进碗里，针老是沉下去，做了几遍还是失败。这时，熊老师让我们看了屏幕上的'提示，我们又小心翼翼地去做，先把面巾纸放在水面上，再迅速地将针放到面巾纸上，纸慢慢地沉下去了，针却漂在水面上。我们特别激动。没一会儿，碗被游嘉文一动，针就沉下去了。熊老师又做了一次，被游嘉文吹下去了。现在，老师要让大家依次来做。第一次，萨贝尔来做，针一放在水上，就沉下去了。第二次我来做，针也沉下去了。第三次，游嘉文来做，同样也失败了。熊老师让我们先放面巾纸。我们试了，针还真的浮了起来了，可是没一会儿就沉下去了。熊老师又拿来一个大碗，熊老师和蔡老师一起做，纸沉了下去，针却稳稳地浮在水面上。简直是在给我们变魔术啊！我们又做了一遍。老师说：“两个人一组。”萨贝尔和游嘉文一起做，我在旁边看，现在我和游嘉文一起做，萨贝儿在一边看我们做，游嘉文还说：“王者无敌！”熊老师教我两句话：“生活处处有学问和科学，我们要用自己的眼睛去仔细观察才有发现。”
啊，第一次上作文课真有收获，知识真是无处不在呀！
一针漂水上作文3
今天，妈妈送我去上课。汪老师给我们做了一个神奇的实验——一针漂水上。
首先，汪老师准备了一个很大的陶瓷碗，里面装满了水，还有一盒针和几张面巾纸。东西准备好了之后，汪老师说：“今天我们写的作文是实验作文。待会儿，我们要做一个‘一针漂水上’的的实验。大家要看清楚接下来的实验步骤。”
接着，老师把水端在我们的.桌前，然后从金属盒里拿出一根针，然后快速地放到水里，针马上就沉下去了。看到这里，我们都心生疑惑，心想：这针怎么可能漂到水上呢？
就在我们疑惑不解时，汪老师又换了一根针，而且把一张纸撕成两张很薄的纸，拿出一小张，轻轻放到水面上，再把针也轻轻地放在纸中心。然后，汪老师用另一根针把纸拿开，奇迹出现了！针竟然还是稳稳当当地漂浮在水面上。
老师问我们为什么？我们怎么想也想不通。最后，汪老师说话了，他说：“针沉下去的原因是针从上往下扔，针扎破了水上的一种张力，所以才会掉下去。第二次是因为针是平放在水面上的，水面的张力没有被破坏，所以水面的张力托住了针。”
接着老师让我们一人做了一次实验。可是因为我有点紧张和粗心，老是弄错实验步骤，所以我做了三次才成功。
这个实验不仅向我们揭开一个科学的小奥秘，揭示了了生活中蕴含的科学知识，还告诉了我们做事的道理，这真是一节有意义的作文课啊！
一针漂水上作文4
今天，妈妈带我去上作文课，班上大多数同学我都认识，这样又可以一起玩，一起学习了，真开心。
上课了，老师让我们做实验，这个实验的名字叫“一针漂水上”。
老师先问我们什么东西可以漂在水上？同学们七嘴八舌地讨论起来，有的说树叶，有的说面巾纸，有的说宝剑……接着，老师又变魔法似的拿出一根针，问我们：“针可以漂在水面上吗？”我们大声叫：“不可能！”
第一次，我们把针放到水上，一下子就掉下去了，像潜水艇潜到底下，我也试了一下，针飞快地掉下去了，溅起了一个小水泡，然后就躺在水底不动了。尽管认为针不能浮在水上，但是看到自己丢下去的.针真的沉了，心里还是有些失望。
第二次，老师把一张餐巾纸放在水上，再把针放到纸上，等了好久，纸被水打湿后沉到了水里，针和纸分离了，针像一艘船在水上游来游去。原来针真的可以浮在水上，我们都欢呼起来！
这真是一节有趣的实验课！我对妈妈说：“下次我还要来心语学校上作文课。”
一针漂水上作文5
今天，老师和我们做了一针漂水上的实验。
上课时，老师端来了一个里面装满了水的碗，然后，将一根绣花针拿了出来。我见了，立马抢过了针，往碗里一放，针沉下去了；王莱恩也拿起了针放进水里，沉了；游嘉文不信，他大叫道：“勇者无敌——”接过针，放进碗里，可也沉了，还发出“啪嗒”的一声轻响！
我们都不信，说：“针不可能漂在水上！”
老师不紧不慢地问：“什么东西能浮在水上？”有的说：“皮球！”我说：“船……”又有的`说：“纸巾！”我立刻说：“不行，因为纸不到十分钟就沉了。”
老师又说：“用什么东西可以让针浮起来？”有的说：“把针放到毛巾上就行了。”我又说：“不行，因为毛巾和纸巾一样，没过多久也沉了，我在家里洗澡的时候，把毛巾扔进水里一吸，毛巾喝饱了水，沉了！”
老师见我们争论不休，最后拿出一张纸巾铺在水面上，再迅速把针放在纸巾上。纸巾慢慢被水打湿，开始一点一点往下沉，本来要成功的，可是被游嘉文一吹，针和纸巾都沉了……
老师总结了说：“是碗太小了，纸沉得太慢！”又拿出一个大盆，重复了之前的步骤。大家议论纷纷，可是当我们看完了后，大吃一惊！针真的漂了起来呀！
老师让我们试了几次，结果都没成功。老师说：“是你们太心急了。”
真有趣，回家我要再去做实验，争取成功。
一针漂水上作文6
今天，哥哥带我去上作文课。老师说：“小朋友们，今天我们要做一个有趣的`实验——‘一针漂水上’。”
一个同学兴高采烈地上去了，自信满满地对老师说：“老师，我能让针漂在水上。”第一次，针一下子掉进了水里，第二次才成功了。后来又有一个小朋友说：“我也可以让针漂在水上。”她先拿起一张小小的纸张，慢慢地放在水面上，接着把针轻轻地放在纸上面。奇迹出现了，纸慢慢沉到了盆底，针稳稳地漂在了水上。还有一个小朋友也不甘示弱，他骄傲地说：“我可以把针放进一个装满水的瓶子里，再用磁铁将针吸上来。”结果，他失败了，老师语重心长地说：“没事，勇于尝试就是好样的！以后好好努力。”
最后，我自信地举起了手，对老师说：“老师，让我来试一次吧，我一定能成功！”老师见我这么坚定，就让我上去试试。我小心翼翼地将纸巾铺在水面上，然后轻巧地把针丢在纸巾上。很快，纸巾摇摇晃晃地沉下去了，针浮在了水面上，我成功了。
这个实验真神奇啊！
一针漂水上作文7
今天，老师上课时问：“什么东西能浮在水面上？”
大家快速举起手来，潘予瑄高兴地说：“皮球能浮在水面上。”杨灏兴奋地说：“树叶能浮在水面上。”潘予畅说：“木板能浮在水面上。”潘予瑄又大声说道：“针能浮在水面上。”大家听了都半信半疑。
老师听了，就拿来一盆水和一根针。老师把针给了潘予瑄，潘予瑄飞快地把针扔进了水里。针迅速掉入了水里，潘予瑄的实验失败了。老师又问：“谁相信针能浮在水面上？”潘予瑄、潘予畅、马莹星都相信。我、刘贤德、杨灏都不相信。
老师说：“我们来做两个小实验。”老师拿着一根针，飞快地扔进水中，老师问：“你们看到了什么？”我们大家异口同声地说：“针快速地沉了下去！”潘予瑄说：“我能让针浮上来！”潘予瑄先拿出一张面巾纸，把面巾纸慢慢地放入水中，又把针飞快地放入水中。面巾纸慢慢地沉入水中。突然奇迹出现了，针漂在了水中。过了一个小时，针又沉进了水中。
杨灏对老师说：“我想做实验。”老师就答应了。杨灏把一张面巾纸放在了水上，再把针放在纸上，杨灏又去用手按了按面巾纸，面巾纸快速地沉下了水面。针稳稳当当地浮在水面上。潘予畅说：“我也要做个实验给你们看。”潘予畅先拿一瓶水再把针放进水里，想用磁铁吸住针，可是吸不住针。潘予瑄继续用磁铁吸了吸，吸到了半空中又掉下来了。潘予畅的实验失败了。
今天，我们在心语学校上了一节实验课，真开心。
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