传悄悄话作文（精选20篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的传悄悄话作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
传悄悄话作文 1
今天，我们在兴趣班里开展了有趣的游戏——传悄悄话。
游戏即将开始，我们在座的每一位同学的心情那都是激动万分呐！
游戏开始了，李老师先给我们说了游戏规则：分成两组，每一组六人，李老师把两张小纸条给了每组的第一位同学，第一位同学看过纸条之后，就把纸条上写的东西传给下一位同学，就这样以此类推。到最后一位同学时，那位同学就要以最快的速度写出，再交给李老师。
李老师的一声口令下，游戏开始了，我是第二位，压力有些大啊！我的心可真是“十五个吊桶打水——七上八下啊”。只听见前边的'同学说：“花猫吃鱼不吃“猪””。啊！这么奇怪的话，不对吧！我顿时犹豫了一下，只见后边的同学都等着迫不及待了。不管了！就这样吧！我又把这句话传给了下一位同学。
最后要核对答案了，只听前边的同学说正确答案：“花猫吃鱼不吃“桔””。啊！是桔！完了！我在心里责怪自己：为什么不听清楚；为什么不再让前边的同学在说一遍呢？为什么要那么着急呢？为什么……唉！李老师打开我们组写的来念：“黄毛吃鱼不吃猪”。同学们听了，都哈哈大笑。“花猫”我没传错，可那个“猪”……一瞬间，我明白了：心急吃不了热豆腐，我一定要镇定。果然，下一局，我们组就胜利了！
通过这次的游戏，使我明白了：做什么事都不能紧张，只要镇定住了，就能获得更大的成功！
传悄悄话作文 2
哈，早上我去补习班上课，杨老师就带我们玩了一个非常有趣的游戏。这个游戏叫：传悄悄话游戏。
游戏规则有点奇怪。哎，你只能把老师给你的纸条看好了以后呢，还给老师。然后像上课时窃窃私语得传给下一位同学，如果哪位同学出了声的话，出局！最后一位同学把那句话写在黑板上就行了，等老师看对不对了。
第一组开始！“咚咚”他们激动地跑上讲台，我们都被震的东倒西歪。杨老师给了他们一张小纸条，看好后就收回去了。好慢呀，他们传了五分钟了。我急得像热锅上蚂蚁，坐也不是，站也不是。终于传好了，可是······错得也太离谱了！本来是童年的心里长了一颗树，他、他、他们······写成了东边的西边长了一棵树！我们笑死了。
第二组拖拖拉拉的，杨老师说：第二组是蜗牛，慢吞吞的！终于上来了，他们还是慢慢地看纸条，放纸条，传好了，又磨蹭的.写。那······个，错得实在太离谱了！
该我们组了，我们组速度如风一般。“嗖······”看好了，迅速的放回去。"哗······”把手卷成筒状，同学一个一个的快速的传着话，可是还是传错了。应该是：一只小狐狸，聪明有心计。可是，我们却传成了：一只小狐狸，聪明有信心。哎！
从这个游戏中我知道了：一句简单的话，经过一传十，十传百，就会把对的传成错的，把真的传成假的。对于流言，我们不能轻信，要自己去探究真实！
传悄悄话作文 3
今天，我们玩了一个很好玩的游戏，叫传悄悄话。具体有哪些好玩的话呢？我们一起去看看吧！
我是第三组的，看前面的组长一脸轻松，我猜想这个句子一定很简单。当我前面的.杜小妹转过头时，我迫不及待地看向她，只见她指了指脚说：“哎呦，你踩到我脚啦！我很生气！”我学着她样子，将句子传给冉玛雅。可传到最后却成了“踩三下脚”，听了这句话，我们组的人差点气晕了。
第二轮又开始了，当传给杜小妹时，杜小妹差一点笑出声，她一边笑一边对我说：“妈妈，让爸一爸爸得溃疡。”哈哈哈哈，这是什么句子啊。哪有妈妈故意让爸爸得溃疡的呀！原来正确答案是：妈妈让爸爸吃锅巴，爸爸磕了牙。啊？不会吧？差这么多！
第三个句子真的是神仙看了也会泪奔，主要是，答案是很长一串的数字。正确答案是一一是一一我不记得了。算啦算啦，先看比赛吧。当时我听到的是1387720，只对了三个数字。这已经是第一名了，我们也尽力了。因为答案是：12881779240335。唉！这是什么破句子啊！
从这个游戏里，我明白了”耳听为虚，眼见为实“的真正含义。谣言应该也是这样来的吧，所以我们不要相信那些谣言哦。
传悄悄话作文 4
每个孩子都喜欢玩游戏，这不，为了逗我们开心，老师带我们玩了一场别开生面的“传话”游戏。
游戏分三组进行，每组的第一个同学抽取纸条后，把话悄悄传给第二个同学，不能被其他人听到哦！后面的同学把话依次传下去，最后又快又准的小组获胜。
游戏开始了，我们组先上台传话。我大步流星地走上台，心想，我们这个组一定可以的。老师让我打开她提前准备好的纸条，打开后立刻傻眼了，“妈妈赶马”这个词语好难读呀！我该怎么办呢？于是，我转过身来，轻轻的'踮起脚，用手捂住自己的嘴，附在另一个同学的耳边上，压低声音说出了这个词语。他似乎听懂了，得意地向我摆出了一个OK的手势。之后，他用同样的动作给第三个同学说出了词语。第三个同学没有听懂，皱着眉头，一脸疑惑地样子。他又说了一遍，第三个同学紧接着给第四个同学传了下去……
当最后一个同学说出答案时，我觉得很生气，也很好笑。他居然把“妈妈赶马”说成了“妈妈你敢”！当大声说出正确答案，全班哄堂大笑。有的捂着肚子笑，有的捂着脸笑，甚至还有的同学笑得躺在地上……一阵接一阵的笑声差点把屋顶给掀翻。天哪！这个游戏实在太好玩了！
看来，生活中可不能随意相信传言哦！因为很多话都会被传错的。
传悄悄话作文 5
今天，我们笔畅班玩了一个别开生面的游戏——悄悄话，慢慢传。同学们，既然你们没有玩过，就随我一起去看看吧!
首先，规则是：全班分成四组，老师把悄悄话告诉排头兵，排头兵就小心翼翼地传给其他同学，传完之后，最后一位同学写道黑板上，谁写得最准确那一组就获胜。
游戏开始了，只见老师弯下腰来双手做成喇叭状放在排头兵的耳边，嘀咕嘀咕不知道在说些什么。有的同学还跑过去偷听，笑得前仰后合。只见排头兵传给其他同学时，有的紧皱眉头，好像听不清在说什么。有的.眉开眼笑，似乎胜券在握，有的一脸茫然，恨不得大声点说。
当前面同学向我传话时，我的心里像压了块大石头一样，沉重极了。我一直听不清他在说什么，耳朵就像失灵了一样，让我提心吊胆，忐忑不安，没办法我也听不清，只好硬着头皮传给了下一个同学。当那个同学写道黑板上时，我的心都提到了嗓子眼。最后，第二组胜了，我们垂头丧气地在桌子上趴着，像泄了气的皮球。没关系，重在参与嘛！我也就心满意足了。
通过这个游戏，我明白了一个道理：耳听为虚，眼见为实。只要我们团结合作，才能取得成功。望望窗外，刚才乌云滚滚的天气现在由阴转晴了，我心里暖洋洋的。同学们，这个好玩吗？不要光看我玩，你们也亲自试一下吧！
传悄悄话作文 6
“哈哈哈……”我们从教室里传出一阵阵的笑声，你想知道我们在笑什么吗？如果你想知道就跟我们一起来看看吧！
今天，老师让我们一起玩一个游戏，这个游戏叫“传悄悄话”。
我们一阵欢呼，我们的老师说：“游戏规则是，老师和第一个同学说悄悄话，其他同学不许听，第一个同学把听到的话传给后面的同学，到了最后一个同学把听到的.写在白板上，大家听明白了吗？”同学们大声说：“听到了！”
于是老师就叫第一个同学唐欣媛过去，在她耳边说了一个词语。紧接着传话开始了，传到我时，只听见两个字“洗澡”我把我听见的话传给了下一位，到了最后一个人在白板上写下“洗澡”。老师笑着说：“是妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。”
到了第二局，老师让坐在第二排第一个的李安鑫过去，这回我们什么也没听见，看着他一个个传下去，我看见最后一个人在白板上写上：“花雪花开，感谢有你。”老师说：“是花落花开，感谢命运。”
我们都笑了，到了第三局，老师叫俞钧天过去，老师让他说词语老师来传，我们看见最后一个同学，在白板上写后“翼”射日。老师说：“你这是对的，可是‘翼’写错了，应该是‘羿’。”
到了最后一局，一个男生把他说的话传给后面的同学，我看见一个女同学一下子跑到黑板前，她写下：“花落花开，你死。”第一个同学说：“不对，是花落花开，花落你死。”同学们纷纷大笑。
这次游戏结束，我懂得了大家平时要认真听他人说话，否则会闹出许多笑话来。
传悄悄话作文 7
这次作文方老师让我们做传悄悄话的游戏，我们同学又是一阵兴奋，都已经迫不及待了。
做游戏之前，老师宣布了几条规则：1、老师把全班同学分成三个组，2、老师对三个组的同学说句悄悄话，3、三组的第一位同学把悄悄话依次往后传，4、最后一位同学将听到的.悄悄话写在黑板上。
游戏开始了，第一位同学满脸笑，我心里在想：那句话是不是很逗？再加上动作是不是更奇葩了呢？过了一会儿，那一句话一下子就传到了我前面的一位同学杜鑫那你来了，我的脚直发抖，发抖也没有用，得为我们这一组争光啦！我用九牛二虎之力把镀锌传给我的那句话，记得滚瓜烂熟，哈哈！该我大展身手的时刻到了，光阴似箭，日月如梭。轮到做动作表演自己那一组所说的悄悄话的时刻到了，身子往地上一坐说：”哎哟，我的脚，是谁踩到我的脚？“
轮到揭晓答案的时候到了，老师随口说出了答案：哎呦！我的脚，是谁踩到我的脚，我很生气。
在这次游戏中，我知道了：任何信息经过个人传话之后，就不一定是原来的话了。不能相信别人的道听途说，自己更不能道听途说。
传悄悄话作文 8
你听！一间教室里传来一阵爽朗的笑声！嘿嘿！那正是我们班正在玩游戏呢！是悄悄话，快快传，游戏。
游戏规则是：老师把我们分成两组，每组七人。老师在纸上写了一句话，让第一个人看，看明白后，依次传给后面的`人，然后最后的人把听到的话讲出来，如果那个人说的最接近答案，就算小组获胜，还能发水滴币。
老师一声令下，比赛开始了，正好我是第一组，当时我肚子里像有一万只小兔子在肚子里“砰砰”直跳。只见第一个上场的是柯雯轩，她缓缓地走上来，看了看老师写的悄悄话，看了一遍又一遍，才传给了第二个人，第二个人瞪大了眼睛说了一句：“啥？我没听清！”柯雯轩又把手拢成喇叭状，悄悄地把话又重复说了一遍，才传给后面的人，一直传给胡一航，那个人说了一遍，胡一航挠了挠头，嘴里嘀咕了一下，说：“不懂”，没办法，他又说了一遍，他也没听清楚，那个人气得直跺脚，把胡一航拉来拉去，恨不得直接把答案给他看，老师见了，自己跟他说一遍，然后传给我，我肚子里的小兔子跳得更猛了，只听他说：“你真丑”我听见了心想：这好像在骂我啊！气死我了，想了想，算了吧，就传给下面一个人，那个人说了三个字：“你真丑”同学们笑的像不倒翁，原来，答案是：乌龟在河里洗澡，青蛙说你真丑，结果我们输了，心里很不舒服。
这个游戏告诉我们：耳听为虚，眼见为实。不要道听途说。
传悄悄话作文 9
看，那里在干什么呢？哦，原来，是在玩传悄悄话的游戏呀！
老师先把我们分成两组，每组三个人，老师先对我们讲清楚了游戏规则，就把话传给了第一个人，然后一直传下去，传到最后一个人把话写出来，哪组传的又正确，哪组就获得胜利。
你瞧，老师用书遮到半边，做成一个喇叭形，靠在我耳朵边，小声的说：“小羊找马妈妈过河。”接着，老师又传给陈书诠，一声令下，双方各自往后传，我学着老师的样子传给汪洋初中，汪洋又传给蔡子健，看着蔡子健那迷惑不解的目光，我真是很紧张。然后，蔡子健写出来的`是：小苗快快长大。男生队是一个字也没写出来。当然是平局了，因为我们写错了，他们一个字也没写出来。
第二局，老师先传给我说：“从前，有一个国王，他有三个儿子，儿子们长大了，要去冒险，国王很高兴。”这也太长了吧，我只好硬着头皮传下去，接着，蔡子健写出来了：从前，有一个国王，他有三个儿子，儿子们长大了，要去流血，国王很高兴。“哈哈哈哈……”男生队也写错了很多，所以也是平局……
这里一直回荡着我们的笑声……
传悄悄话作文 10
“我吃鹚,鹅吃我，我要鳄。”我是鹅，鹅是我，鹅度饿。这些是什么呀?其实我们玩了一个游戏——传悄悄话，这些可都是“变了味”的“绕口令”呢！现在就听我一一道来吧！
游戏规则：老师先把话传给第一排，第一排再传给第二排，以此类推，最后由最后一排写出来给大家展示。
老师先把第一排“召集”起来。第一排把老师围得“水泄不通”，生怕被别人听到，而老师也一只手挡着嘴巴，小声地跟他们讲着。下面的人使劲伸长脖子，像只大公鹅，希望听到些“秘密”，我看着老师的腮帮子一动一动的，说了好久，我心里不禁感叹：啊！这么长！我怎么可能全对并写出来呢？我看着前面的人已经开始传了，只见“苏苏”双手做成一个喇叭状，在“汤圆”耳边嘀咕着，“汤圆”弯着腰，用手撑着身体，半趴在课桌上，过了一会儿，“风筝”也转过头对“小徐”叽叽喳喳说了一堆，半晌，“小徐”做出一副“我很OK”的'表情，结果一转头，没说几句就结巴了：“我是我，鹅亲鹅，嗯……还有什么来着？等……等一下……”语未毕，就又转回去问“风筝”，可谁知，“风筝”也忘了，又回问“汤圆”了。现在的人记忆力都这么差吗？又一会儿“小徐”又回来说了一些奇奇怪怪的语言，我只好一脸懵逼写了下来，交给凶巴巴的“小孙孙”。我还没缓过神来，就听我同桌幸灾乐祸地笑声，我回眸，刚好撞进他眼底的那片嘲笑，我一个眼刀飞过去，“你！”我愤愤道，“你……你太讨厌了！”
最后老师面带微笑地说：“正确答案是：我是我，鹅是鹅，鹅肚饿，我喂鹅，我爱鹅，鹅亲我！”what?虾米神仙逻辑？果真，王老师“一语惊人”，有的在连连哀叹，也有的面带假笑，比剪刀手，可当老师把各组纸条放映出来时，又引起下面一阵哄笑，就连王老师也笑得合不拢嘴。
而有一组明明全对，却被他人举报作弊，沦为第二，所以遵守游戏规则十二分重要呢！
传悄悄话作文 11
今天，在老师的带领下，我们玩了一个有趣的游戏――传悄悄话。
老师走进教室，神神秘秘地说：“今天我们来玩传悄悄话的`游戏。”大家原本愁眉苦脸无精打采的，一下子就欢呼雀跃了。
卢炜超和戴可轩上去听老师说，只见卢炜超笑盈盈地走了过来，我心里的这块石头也终于落地了！本来是“掩耳盗铃”可到我这儿变成了“平安到地”了！第二场，我们非常严肃地玩，可是到了石星宇这就不行了！他“什么”“什么”的说了四遍，然后像猴子一样挠了挠后脑勺，慢慢地才说了出来。结果我们终于有了一分！
接着，我作为最后一位，要上黑板上写答案的时候，生怕别人写得比我快，迫不得已，我也只好写了。没想到，我落笔就像打印机一样“刷刷刷”的写完了。最后，老师公布答案，我们打了个平手。
这个游戏，让我明白了眼见为实，耳听为虚这个道理。
传悄悄话作文 12
今天作文课上，老师说：“我们来玩一个传悄悄话的游戏。”同学们高兴极了！
老师介绍了游戏规则，老师先传给第一个同学，然后又由他传给第二个同学，传的时候，手要拢成喇叭形，轻轻地说，不能被别人听见。
老师让王钰松上前，搂着他跟他说了些什么，我们都没有听见。然后让缪杰上去，缪杰愁眉苦脸，没有听清，然后又问老师，老师足足说了四遍，还没听清。
游戏开始了，缪杰愁眉苦脸传给我：“恩……妈妈骑马……”我把乱七八糟的`去掉，传给下一个，一直到最后。我担心不对，最后我看到黑板上写着“妈妈骑马。”我才松了口气，看对方写的是“妈妈妈妈买了妈妈”。教室变商场，别提多热闹了。老师公布了答案，是“妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。”他们的答案就是天壤之别，我们胜利了！
这个游戏告诉我们眼见为实，耳听为虚。
传悄悄话作文 13
上课了，李老师让我们玩传悄悄话的游戏。话音刚落，教室里就像炸开了一锅粥似的。有的高兴地一蹦三尺高，有的兴奋地大叫：耶！，还有的站起来不停地拍手。
第一轮游戏开始了，李老师让我和几个同学来传悄悄话。李老师先按住了吴烨浦的头，很小声地对着他的耳边说了一句话，这时，同学们使劲向前凑，想听到点什么，可是什么也没听到。
接着，吴烨浦对着旁边的林浩然耳边轻声说了一句话，林浩然听明白了，点了点头。然后，林浩然在李绍泽耳旁用手做了一个喇叭，对李绍泽轻声说了一句话。该李绍泽传话给我了，我特别紧张，心想：万一听错一个字该怎么办？李绍泽对我耳边轻声说道：我不至于，我不至于。我正准备传话给身旁的`张子轩的时候，张子轩突然拉了一下我的裤子，差点就被他拉下来了，估计他也有些紧张。我对张子轩耳边轻声说：我不至于，我不至于。
张子轩是我们这组的最后一个，他听完我传的话后，李老师让他告诉大家，他听到的是什么？他对大家说：我不吃鱼，我不吃鱼。
最后，是李老师公布答案的时候了，真正的答案是猫吃鱼，不吃桔，只有吴烨浦和林浩然是对的。李绍泽听成了我不是鱼，我不是鱼。我又听成了我不至于，我不至于。张子轩又听成了我不吃鱼，我不吃鱼。大家笑得差点把天花板给震破了。
时间过得真快，不一会儿，就下课了。今天传悄悄话的游戏真是太有趣了，我打算放学回家和爸爸妈妈再玩一次这样的游戏呢！
传悄悄话作文 14
今天我们班怎么了？哦，原来今天黑板上写了两个字“传话”！我还以为什么大事呢。这时有一个同学高兴地对我说：“今天我们会玩一个传话游戏。”我听了，高兴得差点晕了。这时，老师走进教室说：“今天我们玩个小游戏。”我们高兴得差点把天花板都震碎了。
老师笑着说出规则，首先请一位同学到讲台前，然后他要把传的'话传给第二个同学。老师强调说的时候要小声。
游戏开始了，我们一个一个的传，传到我了，我非常紧张。前面一个人对我说完，我立刻传给我后面一个人，就这样一个一个的传，最后一个人跑到黑板前说出来答案，结果错了。就这样，我们进行了一轮又一轮。到了第三轮，我们的答案才正确了。
游戏结束了，这游戏告诉我们做每一件事情都要认真。
传悄悄话作文 15
星期三的下午，我们在小桔灯玩了一个游戏――传话。
老师笑眯眯地走到了讲台，说：“同学们，我们今天玩一个游戏叫传话。”鸦雀无声的教室像炸开了锅一样，大家说：“真的吗？”老师笑嘻嘻地说：“真的，你们想玩吗？”我们说：“想玩……”老师把规则告诉了我们，也把传游戏的方法告诉了我们。
老师先把我们分成两组，接着卢炜超和戴可轩上台，老师对他们轻轻说了些什么。
老师说：“开始了”，他们一个一个往后传，传到一个同学，突然那个人说了三遍才听清楚了，传到我的时候，听了一个什么“平安到地”。然后我传给下一个人，他上去写的`时候，第二组都写好了。同学们看了一下，哈哈大笑，原来人家写的是“ba牛出树”。老师说：“两队只对了一个字。”
通过这个游戏，明白了不要轻易相信别人说的话。
传悄悄话作文 16
方老师让我们玩传悄悄话的游戏，我们都迫不及待。
第一轮开始了，我又激动有紧张，第一位同学用手放在第2位的耳朵像老鼠一样叽叽喳喳的传数字，有的用手拢成喇叭形有的`用嘴巴靠在别的同学的耳朵旁有的聆听哪怕错做一个数字。中轮到我听了，我听到了：1889518这几个数字，我就迅速传给下一位同学，那位同学把纸条交给老师。结果，第一组赢了，我很失望。
第二轮开始了，现在可不是传数字了而是文字！他们个个都怕传掉了一位文字，他们传得是吃葡萄皮，不吐葡萄皮，老师说：“只对了一半，不过你们赢了。”我们高兴的一蹦三尺高！
第三轮开始了，我的心跳仿佛加快了几倍。他们在一位同学出了事差错，传到我这里的话是：“你才到我的皮鞋，我很生气。”最终答案是三组赢了。我们三个小组都赢了一场，所以是打了一个平局。
因此我懂得了一个道理，团队合作很重要！
传悄悄话作文 17
今天作文课上，老师让我们做个游戏，叫“交头接耳”。我听了，心里有些疑惑，这个游戏怎么玩呢？我眼巴巴地希望游戏快些开始。游戏规则是这样的：老师在第一个同学的耳边轻声说一句话，由第一个同学悄悄地传给第二个同学，再依次往后传，一直传到最后一个同学，由他将这句话写出来，哪组传得又快又准确就获胜了。这一组我就是最后一个，我很紧张，心怦怦直跳，非常激动。
游戏开始了，两位“排头兵”迈着轻快的步子走上讲台，教室里鸦雀无声。老师双手合成喇叭状，靠在他们耳边，悄悄地说了一句话。此时要是我有顺风耳该多好！老师问他们：“记住了吗？”他们点点头回到座位，看着“排头兵”们充满信心的表情，我稍微松了一口气，耐心地等待着。
“开始！”老师一声令下，传话比赛开始了。我们组的“排头兵”迅速转过身，拉着第二个人的脖子，用手遮住嘴巴凑到他耳边，把话悄悄传给他。第二个人歪着头，皱着眉，最后连连点头。看他的`表情，我感觉这句话肯定很长。话传到我们组第三个人，他的同桌就拉住他的帽子，强行偷听，这样的干扰让我们都急了，大家七手八脚地把那个人推开，这才保住了这句话。就快传到我了，我一边拿着纸笔，一边等待接话。终于到我了，胡俊杰支支吾吾地说：“我想有个好妈妈。”我听完飞快地写下这个“正确”答案，然后跑到老师跟前，把纸交给了老师。
老师要公布正确答案了，我紧张地等待着。老师说出我们组的答案，同学们哄堂大笑，有的前仰后合，有的直拍桌子我羞得脸上一阵阵发热，但这也不能怪我呀！一句话经过这么多同学传，怎么可能传对呢？
看来，“耳听为虚，眼见为实”，我们听别人说话一定要仔细，不然会闹笑话的。这个游戏真有趣呀！
传悄悄话作文 18
今天蔡老师带领我们大家玩了一个好玩的游戏——传悄悄话。
游戏规则是：老师把悄悄话传给一个同学，然后那个同学依次往下传，最后一个同学把听到的写在白板上。
游戏开始了，蔡老师一脸神秘地说：“唐欣媛过来，我给你说一个悄悄话。”然后，蔡老师对着唐欣媛的'耳朵轻声地说了一句悄悄话。大家都屏息凝神想听出一点什么，可蔡老师说得太小声了，我们什么也没听到。这时，唐欣媛转头对着我的耳朵小声地说：“妈妈……骂……爸爸……”这说的什么啊，我没有听清楚，又让她重复了一遍，可结果还是一样，只好把这句话接着传下去。就这样一个接一个，同学们脸上时不时大笑，最后一个同学上台在黑板上写下了：妈妈吃饭吧。大家看了捧腹大笑，有的同学还一直拍桌子。这时，蔡老师公布了正确答案：“妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。”没想到传悄悄话这么难啊！
接着，蔡老师又重新开始传悄悄话，这一次我听到了“花开花落，花落你死。”我觉得老师不可能说你死，于是又听了一遍，可我还是没有听清楚，只好硬着头皮往下传，最后结果是——花落花开，感谢命运。同学看到“命运”变成“你死”后，教室再一次沸腾了起来。唉，都怪我听错了，所以后面的同学都错了，真是尴尬啊！
第三轮又开始了，这时一个同学自告奋勇想代替蔡老师传悄悄话。蔡老师很爽快地答应了。这一次大家都传得很快，到我这的时候，我听到了“我要去洗澡”，然后大笑了起来，便想也没想地往下传。结果那个同学公布结果的时候，全班人都大笑地说：“金安喆去洗澡。”我听了也忍不住笑了起来，哈哈我又传错话了。
游戏在我们的欢笑声中结束了，我也从中明白了一个道理：一传十，十传百，很多话传着传着就变味了，所以我们做人不能道听途说！
传悄悄话作文 19
“嘘——听——”教室里不时发出叽里咕噜的声音，大家也都交头接耳，这到底是怎么啦？哦，原来同学们正在玩一个非常有趣的游戏——传悄悄话。
我们全班被老师分为了两个小组。老师先给第一个人一张纸条，第一个人需要把纸条熟记心中，再用悄悄话的形式传给下一个人，此类推传到最后一个人时，这个人把他的所听内容写在黑板上，看看这句话会不会大变样。
比赛前第一个人和最后一个人都紧张得冒汗了。因为他们的责任重大，如果第一个人传错了，后面就全错了，而如果最后一个人听错了或者写错了，那前面的努力就全白费了。我却轻松多了，在中间只用传就行了，谁不会传呢？
游戏开始了，第一个人拿到纸条，先是惊讶地“啊”了一声，然后就赶紧背了起来，我有点紧张了：不好，肯定有很多字！我得准备好。
游戏开始，老师一声令下，大家开始传了起来，第一个人快速的跟我说了起来：“一朵粉红的`荷花，趴着一只活蛤蟆。”我在心里又念了一遍才放心地传了下去，我看看对方组都快传完了，急得直跺脚。终于传完了，最后一个人在黑板上奋笔疾书，还有几个人双手合十，默默祈祷他们的团队。下面轮到检查时间了，老师验证了对方的错了好几句，笑到断气，可怜的“大荷花”变成了“大河马”，又变成了“大蜜蜂”，班级里一时笑得停不下来。
又一轮开始了，这次我是最后一个。大家都传了起来，我却紧张不已，好不容易传到了我，结果我完全是一头雾水，根本没听懂几个字，只好胡乱蒙了几句，写了下来。
有一句话叫“耳听为虚，眼见为实”。我们要亲眼见到才能相信，不然一传十，十传百，就不知道是不是真的了。
传悄悄话作文 20
每个人都会体验过大大小小，多多少少的游戏。这些游戏仿佛一滴甘露滋润着每个人的童年。而我所经历过最大最甜的一滴甘露，莫过于那次有趣的传悄悄话。
今天早上，我们在昂立玩了一个小小游戏传悄悄话。游戏规则：老师给每一排同学发一张同样的纸条，然后就把话传到下一位同学的耳中里，以此类推，最后一个同学把话写在纸条上，写得最准确的那一组获胜。
游戏开始了，老师给每个小组发一张纸条，看着老师的表情，我似乎有一种不好的预感，第一桌的同学先看了一眼，迅速地转过身，把这张纸条的内容告诉下一位同学，只见第二个同学听完之后，懵懵地转过头来，准备要传给我。我的心情非常地激动，我认真地把耳朵竖起来，像一只机灵的小鹿一样，他悄悄地在我耳边说了一句话，我把我听到的内容原原本本地写在纸条上，结果我写在纸条上的意思，竟然和本来的'意思差了一大半。
最后一局，老师让我们自己调换座位，我决定坐到中间来了，因为我认为中间的位置非常的重要。前面的同学准备传过来给我了，我恨不得自己的耳朵变成一个大网，把同学说的每一个字都抓过来，他说完之后，我本来信心满满的，记得很好，可因为突然太紧张了，一半的字宝宝调皮地从我大脑飞了出去，我发现，我居然一个字都没有记住。我准备传给下一位同学时，不知怎么说才好，只好随便说了几个字，果不其然，等传到最后一位同学的耳朵的时候，完全改变了原来的意思。我们组输得惨不忍睹。
今天玩这个游戏使我明白了：团队合作是多么重要啊。
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