成绩的作文(锦集15篇)
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的成绩的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成绩的作文1
月亮出来了，白天吵吵闹闹的教师渐渐的安静了下来。
月色透过那方方正正的窗子洒进教室，照亮了讲桌上的一张密密麻麻的纸。
那是今天考试的名次。
“嗨！憋了一天总算逮着个机会说话了！”成绩单上中不溜秋的“21”首先发话了，“嘿嘿，大家都说说话！今天考试真的引起了不小的轰动啊！你看我们家红红比上次进步了十几名呢！我们应替她欢庆一下！”“21”非常得意洋洋。
“哼！21名还好意思炫耀！有什么了不起啊！”排名4迫不及待的插话了。“我们家丽丽一直排在前五名，他也没像你一样高兴！骄傲的家伙！看看谁高吧！”说完，便扭头朝一边看。
“21”的话被噎了回去，心里很不好受，只是小声嘟囔：什么啊，我们红红有了进步不该表扬吗？就你得意！但这个声音很快被淹没在了激烈的讨论中。
……
心里七上八下的'“12”：“我的小主人啊，是个典型的“波浪人”，我的座位也是一上一下的，一点都不稳定，唉，我的主人啥时候才稳定下来呢？”
“哈哈哈！学习成绩就是不好咯！”“4”笑道，眼里尽是骄傲和不屑。“自己没用怪谁呢？”“4”一副高高在上的表情面对着众数。
这句话好像是水中投石，立刻激起了剧烈反应。特别是在中下游的名次，更受不了“4”的趾高气扬的态度，大家就唧唧歪歪的吵了起来，简直乱成了一锅粥……
“冠军‘1’才是王者！”不知道谁喊了一句，大家立马安静了下来，把注意力放在了名列前茅的“1”身上。
这位“1”还真不是吹的。每次都能看见他高高在上的身影。“1”小姐不慢不快的说：“大家都在为名次争吵，那么你们知道名次代表了什么吗？”
大家都不知道，都一个个安静下来，洗耳恭听“1”的高见。“名次体现了这一次考试成绩，也反映了小主人的学习状态。可名次不代表一个人的成绩，他总有失败的时候，当然也有成功的时候。名次不是衡量一个人的标准啊！”
“我们就说“53”，小杰作文一直是班上的佼佼者，昨天老师还朗读了呢，他的成绩可不知着两位数。”
这句话立马得到了大家的共鸣。“对啊！我们家红红文艺表演谁都比不过！年年获奖！”“是啊是啊，我们小刚打篮球打得非常好！还得过奖呢！”“是啊！…………”
……
刚才不可一世的“4”一下子涨红了脸，支支吾吾：“我，我们家丽丽除了考试在行，其他的，好像……也不咋样……”成绩单上的名次气氛渐渐缓和起来，大家都在认真讨论小主人的改变发展，打算把这些话告诉小主人……
慢慢的，喧哗的教师有安静下来，名次们渐渐入睡……
成绩的作文2
星星眨着眼睛，月亮格外明亮，今晚天气真好。
我打开抽屉正准备拿日记本时，突然看见里面瑞端正正地放着一张撕碎的成绩单。一看见它，我就会不由自主地想起四个词组—这都是来自于撕碎的成绩单。
昨日，今日，明日:昨日，我们有痛苦，有失致，有无奈，同样也有成功。然而，那些随着行云流水的消逝，都已成为过去。今日，我们有欢笑，有赞美，同样也有无奈的泪水，它不是过去，它是现在。明日，我们有希望，有憧憬，有鲜花，同样也有坎坷。然而，那些只是在冥冥之中的希冀抑或渴望，毕竟还未发现。撕碎的成绩单上那52分，虽然属于历史，但也是现在。若想在未来取得好成绩，只有靠努力。尽管在昨日中失败了，可你也不曾虚度。你应该在今日播下希望的种子，热情地耕耘着，这样，明日便会有好的收获。
勇敢:“勇”包含了勇气之义，而‘，敢”字只有在你细细品味后，才能体会出它蕴含着坚定的信念。如果有人对你提出“你敢吗?”这个问题时，一种风险感与使命感便悄无声息地落到了你的肩上。当你经过一番思索后，坚定地回答:“我敢”的时候，无论你要面临怎样的危机与困难，无论你将要尝试着去完成怎样的任务，此时此刻，你已取得了一半的.胜利。因为你有信心、勇气和决心这三股巨大的信念。这些巨大的信念会时时鼓舞你的斗志，促使你向成功迈进。当撕碎的成绩单上是52分的时候，你要勇敢地去面对，并且要面对这张考卷所引出的后果。你不能胆怯，你要勇敢地站起来.带着信心、勇气和挑战者的决心，走向胜利之路。要让“敢”带着它平凡的字体构造及不平凡的含义，伴随着你走在生命的旅途上!
自卑、自强:自卑是轻视自己，认为自己不如别人。自强是在任何困难面前都不低头，永远努力向上。自卑会使你产生严重的心理障碍，丧失了进取心。因而.自卑是你通向成功的一块大绊脚石。它也同样是失致的伴随者。自强乃是成功的墓石，它会引导你走出一条光辉的人生道路。因此，在面对撕破的成绩单上那不及格的分数时，千万不能自卑。你要自强不息地奋斗，相信，总有一天，你会捧着鲜花，带着微笑地说:“我成功了!”
阴晴圆缺:“阴”与“缺”是“圆”与“晴”的墓础，而“国”与“晴”又是“阴”与“缺”的最终目的和趋势，我们只有认识到这一点，才能站在历史的高度审时度势、矢志不渝、义无反顾地路上人生之路，对未来充满信心。在你眼前呈现出的是一张撕碎的成绩单，不论成绩如何差，那都是你人生旅途上的小小挫折，失望的情绪是难免的。在这之后的日子里，你应该认识挫折，认识自我，这是很重要的。你要对自己充满信心，这样，胜利的曙光就会逐步向你靠近。阴终究会走向晴，缺终究会走向圆，努力吧!
成绩的作文3
在以前的学习中，我没有认真努力，这次成绩不好，辜负了老师和家长对我的期望，今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检讨。以表示我的决心和悔改之意。
老师把试卷发了下来之后，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。犯了错误就要改正。通过这次考试，我想以后端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。所以，我一定要加倍努力，吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，我会争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的老师和父母。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于语文、数学和英语这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自焚，导致了这种恶果。其次，我还需要加强的是物理、化学、政治和历史副科的学习。我不能再犯懒惰的错误了。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。通过这次的考试，让我意识到了脚踏实地，认真做题的重要性。
我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误。
总之，我真诚地接受批评，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。
成绩退步了
期中考试过去了，老师已经公布了成绩。在这次考试中我的.数学成绩是93。5分，班级排名14名，语文成绩是97分班级排名13名。我发现不仅我的分数下降了，排名也落后了。
妈妈虽然表面上不急，但是心里却很急。昨天晚上妈妈打了电话给语文杨老师和数学黄老师，妈妈和老师交流了很长时间，共同找出我成绩下降的原因？老师说我学习态度不端正，上课时注意力不够集中，课堂作业不能及时完成。
记得有一次我上课时插嘴，又没及时完成作业，放学被数学黄老师留在办公室到六点半才回家，我心里很难过……我后悔，也特没面子！
最让我难忘的是前几天上数学新课的时候，我注意力不够集中，在看同桌丁雅婷挖鼻屎，接着就和同桌在轻声说话，还做起了小动作，后来被老师发现了，对我们进行了严厉的批评……后来，我意识到了自己的错！不应该受周围环境的影响，分散自己的注意力，课堂上45分钟是非常重要。
通过这次期中考试，给我敲了警钟，也让我明白了一些学习道理。从现在开始我要开始认真努力学习，上课集中注意力认真听课，不能随便插话，注意自己的礼貌行为，并且要按时完成老师布置的课堂课后作业，争取在期末考试中考出一个圆满的成绩！
成绩的作文4
炎热的夏天晒的知了“知知知”的叫，晒的小狗直吐舌头，而我此时却浑身冰冷，因为我们初中的校栏中没有我的名字，我没有被录取！
我一个一个的仔细找，直到最后一个名字，我的心宛如沉进冰潭，深不见底，看见旁边那些因被录取而兴奋过度的其他人，我忍着泪水一步步走回家。回家的这些步子，我走的异常艰难，我满心恐惧，我是不是完了？我到底该怎么办？走到家门口，我低着头不敢进，因为我知道我一定会被训得很惨，妈妈一定很生气吧？
我就这么站了很长时间，直到弟弟打开门看到我后对屋内的妈妈大喊一声“妈！我姐回来了！”我才走进屋内，妈妈没有问我，我知道她一定已经猜出来了，否则以我的'性子一定会大喊大叫的告诉她我考上了！我就这么站着，过了一会儿，我终于开了口，扯动着僵硬的嘴角，缓缓的说道“妈……我没有考上……”妈妈没有说话，想象中的训斥，没有出现，我忍不住抬起头来，看见了妈妈明显不好的脸色，我顿时觉得很对不起自己的父母，我紧忍着眼眶里打转的泪水，快速奔入自己的房间，关上门上锁，一头栽进被窝才忍不住哭起来，我掐着自己的胳膊边掐边哭着说自己怎么这么不争气？掐死自己算了！最后哭着哭着竟睡着了。
后来妈妈花钱找人让我进了初中部的东校区，虽说是东校区，可外面的人只知道南、北校区，因为东校区的教室全是租的别人学校的，这里还有原来在这个学校里的学生，而我们这些来到东校区的学生全都是没考上花钱进来的人！
我在妈妈的陪同下走进了东校区的初一（二十三）班，我的心情似乎没有那么糟了，因为我们的班主任夸奖了我，虽说夸奖我了，却也只是因为帮助老师擦桌子而已，可也是夸奖啊，令谁也不会被夸奖了，还不高兴呢，我虽然被夸奖了，高兴，但是我的心里始终有一颗刺，永远记得我是花钱进来的学生，当老师开始讲课时，我迅速进入状态，努力学习，这一学期其间，我曾听到过许多流言蜚语，说这个校区的人是不能继续在本校初二的，我就很担心，很担心。
但最终这些流言蜚语还是被打破了，最后我以优秀学生的名义考上了初二，在拿到录取书的那一刻，天知道我有多激动，多兴奋，恨不得全世界人都知道我被录取了，我狂奔到家中，告诉了妈妈这个好消息，直到看到妈妈欣慰的笑容，货才放下激动的心，我做到了，我没有音大一次的失利，而自暴自弃也没有烟，那些流言蜚语而被打倒，我用自己的成绩证明了自己，我不是坏学生，我不是懦弱的人！
没有努力就没有收获，没有坚持就不会有后面的这些结果，我坚持努力了，才会成为优秀学生，希望我之后的成绩越来越好！让那些曾经瞧不起我的人刮目相看！
成绩的作文5
这一场大雪来的猛烈，它毁掉了我内心深处的骄傲，毁掉了我的自尊，但也正是它，教会了我：在考试结果还没出来之前，千万不可存在侥幸心理，要不然会吃大亏。
——题记
初三了，眼看着就要毕业，可我的成绩却是没有半点着急的样子。我内心深知如果我再不努力，我那些伟大的梦想是无论如何也实现不了的，但初一初二整整玩了两年的我，在初三这一年中就想成为一匹奔腾的黑马，可以用“难于上青天”来形容了。
可谁让我是个自信的人呢，我始终坚信：我，一定会成为一名名副其实的黑马的。所以经过了我的一学期的努力，终于迎来了大型的期末考试，我对这次考试是信心十足啊！我熬夜复习，疯狂的看习题。
等我坐在考试场上时，我或许有一些紧张，但当我拿到题时，我真的是大开眼界。这题，是出给小学生的吧！我飞速的答完题，开始睡觉，在草稿纸上乱写乱画，这种状态一直持续了两天。
我内心坚信，我一定会在这次考试中扬眉吐气的，会让一直不信任我的班主任老师对我刮目相看，会让我的同学对我投向羡慕的眼神。
所以，在成绩出来的这天，我刻意的.迟到了一会，在我踏进教室的那一刻，我听见我的好朋友正在讨论成绩，我骄傲的小心思一下就遮不住了，对她说：“这次的成绩有什么好说的，这么简单的题，我相信谁都能考好。”谁知朋友像看怪物一样看向我，缓缓开口：“你知道你这次考试的成绩吗？你虽然班次退了两名，但是你校次还是进步了不少。”什么！我不相信，我要亲眼看见了才能相信。我就是这样的人，明明知道这是事实，但还是要做死前无谓的挣扎。成绩很快到我手中了，我……
中午，下雪了，而且还是大雪。我慢悠悠的走在校园的路上，四周白茫茫的一片，没有一点色彩，和我此刻的心情是一样的。我竟然考砸了，比没有复习的同学考的差多了，我不知道我接下来该怎么办，我也不敢想。
身后传来同校学生的催促生：“这位同学，如果你不急着去吃饭的话，请你让让路。OK！”我转过身去想告诉这位同学他很没有素质，但我看不清他的脸，此刻才反应过来，泪水已经把我的眼镜打湿了。我急急忙忙的又背过身去，让出了一条路，我不想让被人看见我这副狼狈的样子，因为我想保留我仅剩的最后一丝自尊。
大雪还是不停的下着，我踉跄的绊了一跤，想开口说话，但发现我已经冷的嘴唇发抖，心中无力的道“连上天也要欺负我吗？”我又觉得这样太不勇敢了，既然上天给我一个曲折的人生，那我就给应该最后站在人生的巅峰。
在大雪无情的飘落中，我擦干了我的眼泪，站稳了脚步，向着餐厅走去，我想我可能要补充补充力量再出发了。
雪还是下着，下着，下着……我想感谢这场雪，是它浇灭了我的轻狂，同是也教会了我要虚心。
成绩的作文6
满怀着自信的心情来到学校，心里有着股冲劲。刚到教室，就被同学们的“只言片语”给迷惑了，我有点迷茫，一脸雾水。不知她所说是真是假，虽被“迷惑”，但还是信心十足，毕竟老师没公布成绩嘛！
教室里乱烘烘的，我的心情也由此感到降低。过了一阵子，英语老师来了，说我们班英语成绩上了100分（满分是120分）的同学只有一个，具体是谁还不清楚。同学们有些沸腾，都在讨论谁上了100分。我觉得又像是我，又不像是我。老师说过，上了100分的同学就可以少做一些作业。期盼着！！
老师走后，老师把我和另一个同学叫到了办公室，我有点忐忑不安，以为自己没考好，被老师叫去训话呢！老师让我们填写成绩单。交给我们怎么填之后，就走了。但是，语文老师在办公室里，看样子很生气，一定是我们没考好。我看到我的成绩时，那两个数字让我大跌眼镜：语文居然考了94分（满分120分），天呐，真的不可思议。这对我来说像是一块巨大的石头，压在我的心头。不知为什么，这一整天我都不敢看语文老师。
继续往下填，数学成绩114（满分120分），我依稀记得，考试当天，我曾和数学老师说过，除了一个题外，其他的没问题，要么是116，有么是120，我当时感觉116的可能性比较大。结果114，唉。我想数学老师应该不会怪罪我的！当发下卷子来的时候，看了看，一个是计算错误，另一个不会。
当填到英语成绩这一栏时，我都不敢想，我们班那个唯一一个上了100分的同学居然是我106分，看到这，我缓了好一会儿才缓回来。吓死我了！脑海里想象着我的英语作业应该会是多少呢？
哇塞！我算是知道了什么叫“功夫不负有心人”政治成绩93分（满分100分）期中考试时，我的政治只考了61分耶，居然一下提高了32分呐！如果不是环境问题，我早一跳蹦上天了！
历史成绩嘛，不太合我意，虽然在别人看来不错，但在我看来有点失常。在我的印象中，历史应该考满分才对啊，可是历史我只考了98分。拿卷子一看，错了一个选择题，亏啊！
长叹一口气，地理96分，咦？这不和我期中考试是的成绩一样嘛！没进也没退——正合适！一看卷子！苍天！俺滴神！错了一个选择和一个填空，实在是不该错啊。如果世上有卖后悔药的，有一定第一个去买！
真被老师说准了，我的`生物成绩期末考试绝对能下来90分——那时，我们正在生物小测验，有大多数题我不会，而当时教室里静悄悄的，连掉根针的声音都听得见，老师见我，便说：“这回家不复习啊，期末考试准能掉下90分”说实话，我真的没复习过，可能是期中考试的内容太简单了吧，我侥幸考了91分。现如今，85分！唉！
放学后，我上老板办公室去查看级部的名次，让我大吃一惊，其实我掉下来了一个名次，老师好像还不知道，就说：“不错，不错，班级第一，级部第七！”我垂头丧气地走了！懊恼！
成绩的作文7
我们都是好孩子，一群在阳光下肆无忌惮的笑，却在月光下歇斯底里哭的孩子；我们都是好孩子，一群整天嘻哈打闹令人头疼，却异想天开想要跨入高中大门的孩子，其实我最想说的是成绩差的我们不是坏孩子。
很多时候我都在想，成绩与分数真的可以用来衡量一个学生的好坏吗？诚然，许多家长都希望自己的孩子成为人中龙凤，为此不惜花大价钱给自己的孩子报大量的补习班，老师也喜欢成绩优秀听话的学生，而每每那些表现不好，成绩不好的学生就该受到责骂与嘲笑。我很心疼他们，在这里，我要为那些成绩差的学生代言，成绩差的我们不是坏孩子。
我们不是坏孩子，我们也想学习好，我们也想追求纯真的梦想，请不要因为我们表现不好，成绩不好就给我们扣上“问题少年或少女”的帽子。虽然我们平时贪玩爱闹，却也知道做人要正直，做事要光明，讲义气负责任。我们都不是坏孩子，尽管上课经常开开小差偶尔睡睡懒觉，却也知道学习重要，只是我们的兴趣爱好不在这方面，所以每次挨骂也还是依旧抬起头皮笑肉不笑，装作没什么大不了。我们都不是坏孩子，即使我们会在考试时在试卷上画猫猫，但也会在背地里偷偷懊恼自己前一秒在课堂上睡觉。
我听老师说过最多的一句话：“老师会对你们每个人都公平。”可现实却把老师的话展现得“淋漓尽致”，例如，一个成绩差的学生在课堂上讲话，在老师心中就是在谈论与课堂无关紧要的事，就是在破坏课堂纪律，相反的是如果是一个好学生在课堂上讲话，在老师心中就是在谈论问题，是勤奋好学的表现。我也有过类似的经历，一次自习课上，我拿着不会做的化学题问正在埋头苦苦写作业的`同桌，老师发现后立即呵斥：“你不想上学别妨碍人家！”那是我第一次那么通透的明白好学生与坏学生之间的差别。
我发现，很多大人都爱拿自己的孩子同其他孩子做比较，往往把别人的孩子捧得天花乱坠，把自己的孩子贬得一文不值。其实成绩差的我们也想让你们看到我们身上的优点，我们也曾为梦想拼命努力，可大多数时候都只能成为那些好孩子的陪衬，很多时候都因为不被人理解，所以放纵了自己，不断出丑制造笑点供他人娱乐，有些东西即使再渴望也假装不在意。
我曾听说过这样一句话：“没有绝对的坏学生，只有不会教的差老师。”我觉得很对，如果那些把大话说得酣畅淋漓的家长和老师可以多用一些行动来教导，用语言来感化，多给成绩差的孩子一点关心的问候，一个鼓励的眼神，一个改正错误的机会，那是不是就会少一些厌学逃课的学生了。
这篇文章很普通；没有很多生动形象的文字；没有大家喜欢的唯美伤感的故事情节，但我还是要说，我们成绩差，但我们从不轻言放弃，我们不是坏孩子！这篇文章我一改以往写作的风格，我是木兰，我为成绩差的孩子代言！
成绩的作文8
疯玩了两天，终于要回到学校去开闭学式了。
一到学校，我的心就怦怦直跳，生怕考砸了会被父母责骂。因为，妈妈给我定的目标是：语文96分以上（含96分），数学98分以上（含98分），而据说我语文好像错了两三题。
走进了教室，我面无表情地走到了座位上，心情沉重的坐了下来，耐心的等待着那“最后时刻”的到来。
等啊等，无聊的校长讲话终于结束了。只见班主任谢老师一脸严肃地走进了教室，我的'心当时就快跳出胸膛了。心里不断的说：“阿弥陀佛，上帝保佑，一定要考上96分，不然回到家就完蛋了。” 谢老师走到了讲台桌前，把卷子重重地一摔，说：“这一次考得非常差！我就说了嘛，考卷不会很难，我早就告诫你们不要老是粗心大意、满不在乎的样子，现在好了吧，考得这么差！”说完，谢老师就派了几名同学把语基试卷发了下来。此时，我的心跳得更快了，就算是跑了四百米的人心跳也不过如此。我忐忑不安的等着考卷发到手中。当看到周围的同学都考得不太好时，我的感觉简直就像是如坐针毡。终于，考卷发到了我的手中，我不敢看成绩是多少，而是先看了看背面，一看：全对！我紧张的心这才稍稍放松了一点，接着，我小心翼翼地翻到了第一面，一看成绩：竟然是69.5分！鲜红的字迹写在卷子上。耶！！！我差点就大声叫出来了。我看了看整张试卷扣了0.5分的地方，原来又和上学期一样，错在了默写上。虽然遗憾了点，但是我仍然高兴得像中了大奖那样开心！接下来，谢老师又念了作文的成绩。“戴佳辉，27.5分。”我一听，顿时欣喜若狂，立刻迫不及待地拿起了考卷向旁边的同学炫耀道：“我语文一共考了97分。”
时间过得非常快，不一会儿就下课了。此时，我的脸上不由自主的出现了得意的神色。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声又响起来了。此时的铃声在我耳中仿佛变成了悦耳的音乐。只见数学汤老师满面春风地走进了教室，说：“这一次大家考得不错，有八个同学考了一百分，他们是：张泽坤、吴越龙、……。戴佳辉。”“耶！！！”我不禁在心中又一次呐喊，“总分197分，圆满完成任务！”接下来的活动，我全然没在心上，我的心早就飞到了家中，想象着妈妈高兴的样子。
终于放学了，我一路高歌地走回了家。一进家门，我就假装心情不好地对妈妈说：“考得非常的烂，语文79分、数学90分，总分169分。”妈妈先是一惊，但看见我一不小心露出的微笑，也就笑着说：“考得那么烂，等你老爸回来以后就一起揍你！”“其实我语文考了97分，数学100分，总分197分。刚才是故意骗你。”老妈听了以后，脸上更是笑开了花，高兴地对我说：“不错嘛，啥时候有空带你去吃肯德基或者麦当劳。”“耶！！！”我终于忍不住叫了出来。
这次考得很好，但是我知道，考好了不能骄傲，要继续努力，把这个成绩保持下去。
成绩的作文9
正在读《好脑子坏成绩》一书，美国临床心理学博士惠特利所著。它的副标题是“如何激发孩子的学习潜能”，这是个不错的话题，我庆幸自己淘到了这本宝书。
事实上，大部分的孩子都有一个好脑子，但你却发现随着年级的升高，很多孩子成绩掉队，逐渐丧失了学习的兴趣。这是一个较为普遍的现象，本书正是针对这一现象来进行的心理学层面的探讨。我们会发现每一个孩子在最初阶段都是不缺乏兴趣的，因为新鲜知识本身就具有无穷魅力，孩子是属于这个魅力领域的。然而，随着学习的进一步深入，强度的不断增加，特别是无可避免的竞争会使一部分孩子产生畏怯心理。很多事情不是光靠兴趣就能解决问题的，学习亦如此。当兴趣难以支持其前进，就要有赖于责任心了。
不少学习成绩差的孩子所共有的一个问题就是回避，面对他们必须解决的问题，在经过努力而仍不奏效的情况下，他们便自然地转向放弃。当然，他们会为自己的行为罗致很多漂亮的借口，其实不少成年人也是这样做的。寻找借口可以是自己得到某些虚拟的安慰。另一种情形是他们还会寻找精神替代品，直接表现为做他们喜欢做而又不觉得费劲的'事。看起来他们得到了某种意义上的成功，在他们喜欢的领域，他们享有被尊重的感觉，但面对现实，他们便不得不低下头承认失败。
这种精神替代可以表现为学不好那门课就干脆不学，转而拼命地学其他课，以求心理慰藉；若所有课成绩都不理想，便沉溺于网络或社会团体，精神替代也有时也表现为疯狂写日记，愈加封闭自己。总之，每个学习成绩不好的孩子多多少少都有些心理问题的。但是他们却不愿意让人来揭破自己的这个伤疤，自己不敢面对，也不允许他们提及。责任感的缺失导致勇气的衰减，最终陷于愈不学愈无法学的恶性循环之中。
解决此种问题的关键在于建立孩子的责任感，让他们直面困难。父母和老师应多和孩子沟通，使孩子放下思想包袱，要使孩子明白战胜眼前困难的快乐远远大于在其他替代品上获得的快乐。另外就是方法上的引导，不要让孩子总是看到整个困难，而要教他们学会分解困难，找到突破口。一般情况下，成绩不好的孩子总会笼统地说我学习不好，但他们不明白其实自己可能只是在某些学科上成绩不好，而并不是全部。再进一步探究又会发现可能在那不好的学科里也有他学的比较好的章节，这样分析下来，孩子就会渐渐看到自己的希望，转而鼓起勇气向困难进军。
解决一个具体的作业题，其情形也大致如此。如果你一看到这个题就觉得很难，然后怎么也不能聚集精神来对待它，那么实际上你已经被这道题打败了。正确的做法是我必须知道自己对这道题到底能了解多少，有可能的话，请教他人来让自己明白这道题的大致方向，然后，我便可以向着正确目的进发。这样，即使我依然不能解出这道题，至少我在心中明白自己走到了哪一步。最终我可能会依靠他人帮助解决掉这道题，而这个过程能让我体验到我离这道题的正确答案到底有多远。让自己内心清楚，这很重要！
责任引导，标志着我对自己负责，我是个有“格”的人，绝不可以被困难捏来捏去，这样的孩子长大了，或许更可信赖吧！
当然，我此文的目的也不在于强求每个人都必走同一条道路，但对于那些明明有学力而轻易放弃的孩子应该是有一定启示的。
成绩的作文10
今天放假还要去帮老师忙,如果不是昨天知道语文考了99.5分我早就不去了,唉.像我们班的人说的一样:"做学生难,做好学生真难,做好学生兼班长更难!"我终于理解这句话的含义了!
今天早上7点就起床了,打电话到罗(我们班同学兼我朋友.男生..)家,他用那种没睡醒的语气跟我讲话:"喂?如果是颜瑞华,就说我不在,在睡觉."我应他:"你在睡觉啊?天啊,7点叻耶,你还在睡.."他大吼道:"7点!你疯了!才7点你就起床!你不要命啦,昨天我们一起玩游戏玩到1点多耶,你居然起得了...."我笑道,让他继续睡,不要激动,我吃完早餐再来找他.他才息怒叻...
在肥师傅吃完早餐后,我慢慢的走回去我小区(罗和我住同一个小区.)一路上我都边听歌边看着地上走,走到半路,听到有人大声在我耳边喊:"你在干嘛!"我狠狠地扔了两个卫生球给他,一看是罗,我说,原来他在这里啊,我还想回去找他呢!他说:"是我要疯了吧.打电话去你家4次都没人接,我怕你走了就不打叻,在你家楼下等你半天才开始走,你吃早餐要去别的地方啊!"我点点头,在那傻笑...
我们看才那么早,就去鸿翔玩了会,没想到,当我们走到鸿翔幼儿园的时候,他们在跳早操,罗一看,大声对我说叻一句话让我笑到半死:"你看他们跳的操,好好玩哦!"接着就跟着他们跳.我看着他,在想:怎么会有一个这样的人,以前经常很拽,今天好好笑.
后来到了学校帮老师时,罗又在那里搞笑,笑得我和吖张(我最好的朋友兼最好的同学)瞪着他,超想打他的.要盖章,语数英三科如果是良优合格的话,他就会念娘优合格,后来又说:"诶.这个娘很奇怪耶,她很优秀,可是为是什么又是一个合格的娘呢?"当时听到这句话,我忍无可忍,抄家伙---绿茶罐子扔向他,他说:"哎呀,那么用力,会痛的!"我真的很想扁他,只要老师的办公室不在我们旁边.
当盖到我的报告书时,罗故意喊得超大声:"颜瑞华,语文优,99.5分,数学优,97分,英语..嗯...优,100分.三科优耶!好厉害哦!"我高兴的跳起来,啦啦啦啦,奇迹,居然三优,我高兴死了!
后来,终于搞完了所有活,我们走的时候遇到了昨天的一位"倒霉鬼林老师"(昨天去送花给书记,解放军等人,林老师当司机,到了一个地方的.门口时,林老师要开门给谭老师时,谭老师先前开了门的,后来不知道,又关叻,正好,林老师去开门,被夹到手.后来在开门给一位同学时,她下来踩到林老师的脚....因此,获得"倒霉鬼林老师"的称号.)我说:"林老师,今天没有太倒霉吧?哈哈!"林老师很可怜的说:"诶,怎么老是看到你们呢?"我们大笑!
就这样,1月15号就这样过完了.我很高兴,罗变得搞笑了,我得叻三优...反正就是超高兴,成绩优秀了!
成绩的作文11
冬日下午，寒风凛冽，此时是下午最后一节课，同学们都已经手握签字笔战斗了一整天，脸已憔悴，心已疲惫，大家都在心里默默算着，还有多少秒钟放学，还有多少秒钟开饭，还有多少秒钟能安详地闭上双眼。突然，门“呼”一声打开，班主任挟着寒风、带着杀气、迈着轻快的步伐走了进来。她将一沓试卷放在讲台上：“这节课，考数学，桌子拉开！”听了这句命令，班里瞬间炸开了锅，同学们拉桌子的拉桌子，借草稿纸的借草稿纸，一片兵荒马乱。
面对同学们的表现，老师却显得有些平静。她不紧不慢地发着试卷，虽然老师并不严厉，但眼看着那一摞摞白得刺眼的试卷，我仿佛感到有块石头压在了我的心上，弄得人喘不过气来。
当试卷发到我的手上，我就迫不及待地看起了压轴题。我的目光一排排地扫视着卷子，内心不禁跳起了踢踏舞－－压轴题就是老师讲过的原题！我的兴奋可想而知，赶紧提起我的笔“唰唰”地做了起来。
做着做着，我感到有些不对劲，似乎有个算式写错了，算出的结果也不对。我又从头到尾仔仔细细地看了一遍，但仍没检查出来。这时，有盆冰水仿佛从我的头上直浇下来，让我全身发起了抖，各种想法同时涌入我的脑海：为什么我把这道题的步骤忘了呢？为什么我在考前没有复习这道题？全班就我一个人不会做这题吗？老师又会怎么说我呢？我越想越懊恼，竟生起了自己的闷气。
突然，一个歪点子在我脑中成形：不如就问一下别人吧。于是，我转向旁边的那位同学，眯起眼睛向四周环顾着，趁老师不在旁边，我赶紧拍了拍那位同学的肩膀，心急火燎地说道：“喂，最后一道题你做了吗？答案是什么？”那位同学将手中的笔停下，轻轻摇了摇头，又接着做了起来。我仍旧不甘心，又转向了后面，可却发现老师竟站在我的身后。
我心虚地转了回来，将头埋得低低的，我知道，我触犯了考场上的禁忌。我鼓起勇气看了老师一眼，不觉发现她的眼神中有惊讶，有责备，但更多的却是失望。老师默默地离开了，我的心中五味杂陈，只得更专注地投入到考试当中，尽自己最大的努力去做每一道题。我知道，我未必能考出最高的成绩，但我做到了真实的自己，我也能通过这次考试检测到我的不足，然后我才能有针对、有目的地改善、提高自己，这不正是老师考试的目的吗？诚信，远比成绩重要；自知，远比自欺聪明。
我看到窗外，校园的花坛内，一棵高大的松树直刺苍白的天空。从古至今，松树一直是人们敬仰的楷模。“大雪压青松，青松挺且直”，松树不惧风狂，不惧雪猛，永远不改本色，永远昂首挺胸，所以，青松才会受人敬仰啊！而那些随风摇摆，立场不定的小草，最终还是难逃枯萎的命运。我有我的目标，我有我的坚持，我有我的`底线！我，绝不动摇！
窗外依旧寒风呼啸，但我的心情却平静了许多。收试卷的时候，我看到了老师满意的目光，像春天的阳光一样温暖。
我的成绩终究不如人意，但在这次考试中，老师却让我明白了一个道理：比成绩更重要的是脚踏实地，比成绩更重要的是实事求是。一个脚踏实地、实事求是的人，才是一棵挺拔的青松，才是一座巍峨的高山，才是一面扬起的风帆！
成绩的作文12
我一个人走在回家的小路上，低着头想着自己的事。
三月了，但寒风还是簌簌的刮了过来，似刀子一般刮着我的脸。
这是我第几次在学校被老师叫到办公室了？连我自己也记不清了，自从中考备考以来，我这个在同学们眼中的“好学生”已经无数次被不同的老师叫到办公室了。
凛冽的风依然吹着毫无已经到的春天的感觉，仿佛它这寒冷就是在嘲笑我的处境。
走在路上，心里想着老师在办公室和我说的话，我的眼泪好像也在不经意时掉在了地上。瞬间，支离破碎。我仿佛看到了我的梦，啪，碎了。
刺人的风刮在我脸上的泪痕上，那么的扎人，那感觉，如扎我心。
在备考的激流中，仿佛要将我卷走；在凛冽的寒风中，仿佛要带走这个春天。
备考的日子枯燥无味，明天都是做题、做题；背诵、背诵，仿佛除此之外没有别的事可干了。
现在已经是到了春天的季节了，可是天天就是寒风吹袭，完全没有春的感觉，仿佛这里只有冬而没有春。
想着这些，没有注意到眼前的石子一脚踢上去了，忍着脚上的疼想着各科老师的“教诲”。
语文老师说：“你多阅读阅读你的语文成绩怎么会怎么低？”
数学老师说：“你明天都多做做题最后的压轴题怎么会没有思路？”
英语老师说：“你的英语以前还是不错的，现在你怎么了，每天你多背背单词成绩怎么会掉的怎么厉害？”
化学老师说：“你的化学方程式怎么这么不熟，中考的时候你哪有时间让你想，你还化学课代表了，怎么不起个带头作用？”
……
所有的老师都在向我抱怨我的成绩在下滑，可是我自己已经尽力了。或许吧，这就是去年刚刚中考完的姐姐跟我说的苦涩与无奈吧。
我的目光还是跟着石子在空中滑过一条优美的抛物线，在所谓的X轴上落了上去，向前方滚去，停在一片新绿旁。
那是什么？我忍着刺骨的风缓缓走过去，轻蹲下，看着那新绿，原来是小草，原来春天已经来了。
看着小草想着我的作业，在老师的“教诲”下好像变的更加简单了，慢慢的变的简单了，原来我的努力没有白白浪费。
既然有一株小草就不会就这仅仅一株，我找着，寻着，原来小草已经布满了这个世界。
想着，好像我不仅仅是觉的作业简单了，好像在课堂上做卷子的时候我也会是很快做完的.，老师的问题也慢慢难不住我了。
在小河的冰上玩耍的孩子们慢慢少了，慢慢有了水流的声音。河边的杨柳垂下了枝条，点点新绿点缀了淡褐色的背色，葱葱的小草稀稀落落的撒在岸边。
我的大脑仿佛也在慢慢把冻存在脑海了的知识解冻了，慢慢地，卷子上的“×”号越来越少了，我的脑中也仿佛让知识生根发芽。仿佛在告诉我老师的“教诲”是对的。
看着满目的新绿，原来春天已经来了；想着我的缓慢进步，原来我的梦还在前进。
风，仿佛不是那么扎人了，轻柔的春风吹着我的脸，好似在告诉我：“你可以更好！”
我在想：我的努力没有白费。
成绩的作文13
随着期中考试成绩的陆续揭晓，由考试带来的“风暴”正影响着每一个同学，一些同学因为成绩不够理想而情绪低落，很多父母看到孩子有些可怜的分数而着急万分，我非常理解学生和家长此时此刻的心情，我在努力调整了自己也难以平静的心情后，开始更多的考虑如何引导学生和家长正确看待成绩，使学生在以后的学习生活中更有信心，让考试达到预期的效果。
今天上课，我给大家谈了对考试的一些看法，我说：“期中考试是对前一段学习的一个总结，无论结果如何，都已经成为历史，我们决不能沉浸在考试的兴奋或伤感中不能自拔，我们现在最需要做得是正确看待考试成绩，总结经验教训。决不能因一次成绩的得失给自己贴上标签，仅半个学期的知识并没有多少，妄言自己行或不行都不足取，期中考试只是我们学习生涯中的一朵小小的‘浪花’，我们应该充满激情和勇气去迎接新的更大的挑战。
大家现在正处于中学的起始阶段，应逐渐养成良好的学习习惯，掌握对自己行之有效的学习方法，要培养自己自觉预习复习、主动获取知识的能力，要明确自己学习的不足，善于寻求老师或同学的帮助，解决个人力量不能解决的问题，要乐于给同学讲题，以检验自己是否真正掌握所学知识，这样既锻炼了自己，又帮助了别人，给周围的人带来了幸福。大家要对考试做出全面的反思，并制定下一步的学习计划、目标及要超越的学习竞争对手，等等，做到了这些，我们就找到了比成绩更重要的.东西。”全班同学听得都非常认真，很多同学重新抬起头，眼神里又露出自信的目光，他们也理解老师的良苦用心，不能一直盯着早已过去的分数，而应着眼于新的目标了。
今天一天里来了好几位家长，他们的到来使我本不宽裕的时间更显得有些紧张，我忙招呼她们坐下来与她们交流，听到个别家长对孩子有些失望及无奈的话语，我完全能够感受到作为家长的急切心情，我一方面表示理解，另一方面和她们共同交流后，建议多看孩子平时的学习态度，看孩子有没有进步，一次成绩的好坏并不代表什么，把它看作孩子成长历程中的一次挫折，给他增添压力和动力，再和孩子制定下一阶段学习的目标，在整个过程中，帮助他、督促他，做好反馈。通过给予适当的奖励和惩罚，共同引导和培养孩子养成好的学习习惯，现在正处于关键时期，要舍得投入时间和精力。
看着家长离去的身影，我感慨万分，孩子身上寄托着父母全部的希望，为了孩子美好的明天，父母将毫无保留的为他们付出所有，“可怜天下父母心”，我亲爱的学生，你知道吗？
成绩的作文14
今天放假还要去帮老师忙，如果不是昨天知道语文考了99。5分我早就不去了，唉。像我们班的人说的一样：“做学生难，做好学生真难，做好学生兼班长更难!“我终于理解这句话的含义了!
今天早上7点就起床了，打电话到罗(我们班同学兼我朋友。男生。。)家，他用那种没睡醒的语气跟我讲话：“喂？如果是颜瑞华，就说我不在，在睡觉。“我应他：“你在睡觉啊？天啊，7点叻耶，你还在睡。。“他大吼道：“7点!你疯了!才7点你就起床!你不要命啦，昨天我们一起玩游戏玩到1点多耶，你居然起得了……“我笑道，让他继续睡，不要激动，我吃完早餐再来找他。他才息怒叻……
在肥师傅吃完早餐后，我慢慢的走回去我小区(罗和我住同一个小区。)一路上我都边听歌边看着地上走，走到半路，听到有人大声在我耳边喊：“你在干嘛!“我狠狠地扔了两个卫生球给他，一看是罗，我说，原来他在这里啊，我还想回去找他呢!他说：“是我要疯了吧。打电话去你家4次都没人接，我怕你走了就不打叻，在你家楼下等你半天才开始走，你吃早餐要去别的地方啊!“我点点头，在那傻笑……
我们看才那么早，就去鸿翔玩了会，没想到，当我们走到鸿翔幼儿园的时候，他们在跳早操，罗一看，大声对我说叻一句话让我笑到半死：“你看他们跳的操，好好玩哦!“接着就跟着他们跳。我看着他，在想：怎么会有一个这样的人，以前经常很拽，今天好好笑。
后来到了学校帮老师时，罗又在那里搞笑，笑得我和吖张(我最好的朋友兼最好的同学)瞪着他，超想打他的。要盖章，语数英三科如果是良优合格的话，他就会念娘优合格，后来又说：“诶。这个娘很奇怪耶，她很优秀，可是为是什么又是一个合格的娘呢？“当时听到这句话，我忍无可忍，抄家伙---绿茶罐子扔向他，他说：“哎呀，那么用力，会痛的!“我真的`很想扁他，只要老师的办公室不在我们旁边。
当盖到我的报告书时，罗故意喊得超大声：“颜瑞华，语文优，99。5分，数学优，97分，英语……嗯……优，100分。三科优耶!好厉害哦!“我高兴的跳起来，啦啦啦啦，奇迹，居然三优，我高兴死了!
后来，终于搞完了所有活，我们走的时候遇到了昨天的一位“倒霉鬼林老师“(昨天去送花给书记，解放军等人，林老师当司机，到了一个地方的门口时，林老师要开门给谭老师时，谭老师先前开了门的，后来不知道，又关叻，正好，林老师去开门，被夹到手。后来在开门给一位同学时，她下来踩到林老师的脚……因此，获得“倒霉鬼林老师“的称号。)我说：“林老师，今天没有太倒霉吧？哈哈!“林老师很可怜的说：“诶，怎么老是看到你们呢？“我们大笑!
就这样，1月15号就这样过完了。我很高兴，罗变得搞笑了，我得叻三优……反正就是超高兴，成绩优秀了!
成绩的作文15
你是否注意过，现在的学生经常在抱怨些什么？也许有些同学在抱怨作业之多，有些同学在抱怨没有空做自己喜欢做的事，但据我了解，十个人中有八个都在抱怨父母在假期为自己报了一大堆的辅导班。
不知道大家是否听说过“中国式暑假”这个名词？它是指中国的孩子放暑假后，总逃离不了上辅导班（或兴趣班）等项目。家长们显然相信在暑假里“加班加点”是事关人生能否得意的一场战争。
补课似乎已经成为了现代家长对孩子负责的一种表现。他们认为自己孩子学习成绩不够好，那就要花钱让孩子去补课啊。这样即使孩子补了课仍旧没有效果，那也就没办法了，最起码自己花过钱了，尽到自己做父母的责任了。
但依我看来，他们这样想绝对是不对的。谁说补课就一定能提升成绩？谁说补课就是对孩子负责的行为？谁说补课就关系到了孩子的一生？以我作为一名学生多年的经验看来，补课有时还可能会适得其反呢。比如说，你在补课的时候已经上过一遍这课的内容了，但回到学校，你还得再学一遍，那么换做任何一个人，再学一遍肯定没有第一次听讲那么专注了。这样导致的结果就是：开始比别人学的快一拍，到后来却因为学的没有人家扎实而被落下一大截。
我认为要想真正取得好成绩是靠自己思考，努力，勤奋出来的。笛卡儿曾经说过“我思故我在”，独处与冥思是对自我的一种探索，你只有不断冥思不断冥思才可能获得自我的`完整性。那么学习也是如此，你只有不断地思考，不断地琢磨，你才可能真正取得好成绩。再比如，古代的宋濂，虽然说他也“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”，但那完全是因为那时候的求学环境所迫，他最终能成为“开国文臣之首”与他之前的“抄书以观”“勤奋”以及“自学”是密不可分的。这也充分说明了补课并不是个提升成绩的好办法。
所以，我能做的就是在学校认真听好每一节课，在家认真琢磨老师教过的每一课知识并且证明给家长看，不补课照样能取得好成绩。
最后，我想通过一个故事来结束我今天的作文。
在英国威斯敏斯特教堂的地下室里有一块墓碑，上面写了这样一段话：在我年轻的时候，我曾梦想改变这个世界，可当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，于是，我将目光缩短一些，那就只改变我的国家吧。可当我到了暮年的时候，我发现我根本没有能力改变我的国家。于是，我的最后愿望仅仅是改变我的家庭。可是，这也是不可能的。当我躺在床上，行将就木的时候，我突然意识到：如果当初我仅仅是从改变自己开始，然后作为一个榜样，也许我就能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，也许我就能为我的国家做一点事情。然后，谁知道呢？说不定我能改变这个世界。
我相信，只要我从我自己开始做起，就一定可以改变“中国式暑假“这个现象。
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