无声的世界作文（通用19篇）
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的无声的世界作文，希望能够帮助到大家。
无声的世界作文 1
耳聋，但是世界是五彩缤纷的；嘴哑，但可听见鸟雀呢喃；眼盲，但可自由表达，谈天说地。倘若双目失明，双耳又失聪……哦，想都不敢想！
一只口罩罩住双眼，两团棉球塞住耳朵。我全副武装，怀揣着忐忑步入了无声无色的世界。刹那间，世界漆黑一片，四周一片沉寂，仿佛我已完全被周遭的一切所抛弃。我不由自主地伸出双手前后舞动，我可不想让自己变成“包包树”。
妈妈见我整装待发，拿了个家伙在我鼻前晃悠了几下。我灵敏的嗅觉对我大脑的报告如下：1是个充溢着水分的物体2气味甜美可口，可食用。啊，我的“苹果手机”，我来了！我撒开步子，向小房间快步走去。我用右手摸着走廊右侧的墙壁，找到一块没有墙的地方，哈哈，到达目的地。我往里面一钻，启用唯一“有用”的器官，品尝美味多汁的苹果。
甜甜蜜蜜的味道在嘴中一消散，我全身的细胞便不知所措了，我独自在走廊中来回踱步，连平常回荡在走廊中深沉的脚步声也迟迟没有传来。仿佛陷入了深黑色的万丈深渊，想呼救，声音却哽咽在喉咙中卡着，如同被一位高大魁梧的男子掐住了脖子。喉咙中卡了根鱼刺。而我这爱短路的脑袋这关键时刻也不中用，屁个好点子也想不出来。我内心十分抓狂，真想让身上淋一阵倾盆大雨，感冒了也比这好过，挂盐水还有电视看呢！我只感觉一阵憋闷，仿佛身上被赐予了不符合我的无穷大的力气，便在两面墙之间使出浑身解数猛烈反弹撞击，无数次跺脚，直到我精疲力竭。我仰面朝天，呈“大”字形躺在床上，啊，就让我这个无聊的`人就此沉睡，直到再见到光明的那一天。我双眼紧闭，但是过了不一会儿我的耐心就到了极限般，脑海中只有“虚度光阴”几个字眼儿。我的发声系统长时间不运作，也有一种生锈的闷劲儿，终于，我敞开嗓门大吼一声：“妈妈我不想做了啊！——”却成功地换来了“不准说话。”我紧扣脚底，手指甲深陷手掌，浑身上下散发出了一阵莫名的燥热。咬紧牙关，攥紧拳头，一个鲤鱼打挺，就地舞起了“江南style”，忘乎所以地群魔乱舞般的架势横冲直撞，我只记得自己将自己往各处拋扔，“遍体鳞伤”，疯子一般，直到脚一扭——达到了自己想要的效果。
最后的十分钟是在半睡半醒的状态下度过，摘下“眼罩”，深呼吸，每个细胞都在释放浑浊的空气。那五彩斑斓又浮现眼前，那大小声响又涌入耳畔，那滚滚词句又蹦出双唇。
无声的世界作文 2
伴随着世界科技的高速发展，人类及其其他生物无论是目前需要或者精神上的享受都离不开“声音”。现时人类已经知道声音能够传递信息与能量，更已经巧妙地与科技融合起来：医疗、军事、商业……也会利用“声音”来表达生物的日常生活需求：音乐、情感、语言……我们也可以用一句话概括：因为世界拥有“声音”，所以我们拥有世界。
世界离不开声音，但是我们也会想象“无声的世界”又会是怎样的，是否会影响我们的生活？
如果世界失去了声音，我们的交流又会怎样？
日常生活中，我们总是不断的“交流”，也就是谈话。交流，也是人类认识其他人的方式，换取意见的方式。无声后的人类，想要通过另外一种方式交流，目前面对面的`可以是把信息写在纸上或其他物体上，或者是运用比较原始的肢体语言来表达。但是这种方式却是很受外界环境限制与外界人士侵扰的。例子：与新同桌见面却没有任何可以书写的工具，只能够用肢体语言，但是对方却看不懂，很郁闷无力。
所以失去“声音”的交流，有时候是麻烦而复杂的。
如果世界失去了“声音”，我们的情感又会怎样？
无论是人类还是其他拥有自我意识认知的生物，都是离不开“情感”二字，有时候是要通过“声音”来宣泄的。无声后的世界，可以通过其他方式宣泄情感，可以是运用肢体语言来倾诉或者肢体力量对外物宣泄，可以是通过自身某些感官宣泄，例如：泪腺。但是却有可能会对身体造成伤害或者精神上的损伤，毕竟无声，不能简洁明了的表达出情感。例如：受了气，通过上诉的方式宣泄，有时候累了，又很难找到人来“无声”倾诉，活活憋的，闷得慌。
所以失去“声音”的情感，有时候会带来不必要的对自身或外界的伤害。
如果世界失去了声音，我们的生存又会怎样？
生存，涵括了所说的“交流”和“情感”……在日常生活里，我们通过声音吆喝叫卖，教育学习，不满，抗争……又如人类是群居动物，离不开“团结互助”“相互依存”失去声音等于生存率几乎没有。例子：摔进了深坑里，爬不出，叫喊不出，一切无声的只能够等死。又谈何生存？
之后，无声，也包括了很多东西已经失去了本来的意义了。
无声的世界是恐怖的，是麻木的，是消亡的。
有声的世界，才会有丰富的感情色彩，动听的声音，生存的必须，科技的发展。因为世界拥有“声音”，所以我们拥有世界。
无声的世界作文 3
没有声音的世界将会怎样。让我们来幻想一下那将会是一个怎样的世界呢？是有趣的？阴冷的？安静的？还是……
人类是世界的主宰者，首先声音会对人类怎样呢？那就让我们先来谈谈声音对人类的影响吧！如果没有声音，人类会怎样呢？如果没有声音人们说话发不出声音，就像是那些失声的人打着哑语来交谈。人又为什么要耳朵呢？又没有声音能听，难道是用来装饰的吗？现在的那些优美的音乐又怎么会有呢？如果没有声音整个世界都死寂在死一般宁静的`宇宙中有何意义呢？如果没有声音，学生们上学如何读书、识字呢？又怎么会有音乐、英语、信息……课程呢？又将如何表达想要表达的意思，难道靠手语吗？我实在无法想象那时的教学会是怎样的。中国的祖先盘古制造出人类就是他觉得世界太安静了，太缺少生气了，但现在如果没有声音，没有那欢声笑语。那为什么又要有人类呢，有了人类又有何意义呢。我们不是贝多芬，也没有贝多芬的本领，即使听不见，也能够用牙咬住木棍，根据振动颅骨感到声音，但如果没有声音，连声波也没有，即使是贝多芬也不能感受到声音，更别说弹钢琴了。假如没有声音又怎么会有现在的电话呢，如果亲人在远方，他们又将如何交谈呢？难道相隔那么远也能够打手语吗？如果……如果……太多的如果了，我认为这些如果是不可以的，总而言之人类需要声音。很难想象如果没有声音，人类将怎样生存呢！当然这不只有人类；动物也同样需要声音，如果没有声音连动物也无法生存；举个例子来说吧！蝙蝠可以说是特殊的动物了，它虽然长有一双眼睛，按说听不见总可以看见吧，但是你们可知道被喻为动物界中的“盲人”。它的眼睛是名不副实的，因为它靠得是耳朵。用耳朵听超声波来辨别位置和躲避障碍物的。如果没有声音，蝙蝠听不见声音，捕不到食物，也不能够飞翔，那它还有生存的机会吗，当然不止蝙蝠一种动物，其他动物同样离不开声音。这里举出这个例子强调“地球离不开声音”。
没有声音，人们仿佛生活在真空中，安安静静的，一丝声也没有。没有风声雨声读书声，更加鸟声歌声欢笑声。所以现在有人类生存的这个宇宙中不能没有色彩更加不能没有声音。
无声的世界作文 4
在我的脑海中，我们和聋儿们是生活在两个完全不同的世界的，我们每天早上都能听到轻快悦耳的鸟鸣，而他们却不能；我们每天中午都能上网听美妙的音乐，而他们却不能；我们每天晚上都能和小伙伴一起做游戏、一起玩耍，而他们更不能。我们每天都生活在一个多姿多彩、有声有色的世界里，而他们却只能生活在一个无声的世界里……
今年暑假我们假日小队来到了浙江省聋儿康复中心，跟这里的小朋友们联谊，想在炎热的夏天里给他们带来更多的欢乐。我还特意带上了自已最喜欢的一个毛绒玩具狗，又在我精心照顾的鱼缸里小心翼翼地捞出两条出生不久的小热带鱼和一条大的红绿灯鱼，装在矿泉水瓶里，准备送给聋儿小朋友。
老师带领我们来到了彩虹班，一进教室，我就深深地喜欢上了他们，特别是一个瘦瘦的、小小的，扎着一个短短的小辫子的.小女孩。见到我们是陌生人，小朋友们都很拘谨，为了缓解一下气氛，周老师便带着我们玩了个吹泡泡的游戏。虽然这个游戏对于我们来实在是有点幼稚，不太适合我们，但一看到玩得这么开心，而且这么努力地尝试去说话，我们也融入了进去，跟他们一起玩起来。
这时，我拿出了那个装着小鱼儿的矿泉水瓶子，老师找来了一个小鱼缸，把鱼儿到了进去。小朋友们似乎对这小鱼特别感兴趣，一下子全拥了上去，几个小脑袋挤来挤去的。突然，有一个小女孩生怕鱼缸翻了，她张开嘴努力地想说什么，但却说不出来，争得她一边摆着手，一边护着鱼缸。接着，我们又玩起了击鼓传花的游戏，我们还表演了节目，胆子大的小朋友也表演了节目，他们背儿歌，虽然不太清楚，但是样子非常认真。大家玩得非常开心，仿佛我们就是一个快乐、温馨的大家庭。
经过这次实践活动，我还了解到聋儿们的生活并非象我们想象的那样很枯燥、很乏味。相反，在这科技发达的时代，人们创造出许多以前根本不可能有的先进东西，耳蜗一就是其中的一种，它能让聋儿重新听到美妙的声音，这样他们也可以学着说话了。带上耳蜗的聋儿在这里一般经过一年的训练之后，就可以跟正常的孩子一样上正规的幼儿园了。
但发明毕竟是发明，得用钱买，听说一个耳蜗一个手术最起码要几十万呢！但周老师说，这里的聋儿戴的耳蜗都是慈善机构捐助的。
在回来的路上，我想以后我要经常到这里来跟聋儿小朋友玩耍，教他们说儿歌，还有唱歌、跳舞……让我们大家都来帮助这些聋儿吧！让我们一起把他们从那枯燥无味的无声世界中拯救出来吧！为了聋儿的一切，一切为了聋儿！
无声的世界作文 5
“小鸟在前面带路，风儿吹向我们……”这一天，我们如同一只只快活的小鸟，满怀激动与渴望，乘坐大巴，带着我们精心准备的礼物，去残疾人学校献爱心。
这是阳春三月，到处洋溢着勃勃生机，空气里弥漫着花儿的芬芳。学校团委联合学生会搞了一次联谊、献爱心活动。很多同学拿出了自己心爱的玩具、书籍等，足足装满了八个大纸箱子。学校最终选出了六位学生代表，利用周末去残疾人学校献爱心。
窗外的小鸟在远处的天空自由地飞翔，或许受到了春天的感召和呼唤，抑或是在为我们今天的活动助兴吧！我们的心早已飞到了那无声、无色的世界里。那里究竟是怎样的世界？我想，应该是灰色的吧！
到了那里我发现，学校的墙壁竟然是红色的，正如我们的爱心！院长热情接待了我们。那长长的走廊里竟然挂满了孩子们的照片，他们的笑容是那么灿烂！看，还有许多他们演出的舞台照，几个孩子正在表演舞蹈，举手投足是那样专注，舞姿轻盈灵动，哪里能看出他们的'异样！
我们轻轻推开教室的门。“贝贝！你看哥哥姐姐来看你啦！快向哥哥姐姐问好！”老师抬高声音缓慢地说。小贝贝不解地看着老师，但老师马上读懂了她迷茫的眼神。于是，老师又说了一遍，并用手做着各种只有老师和孩子才理解的动作。“哥哥姐姐好！”小贝贝兴奋而又非常吃力地喊着，并颤抖着身子站了起来，脸上稍带羞涩！我们围了上去，轻轻地拉着她的手，叫着她的名字，不知道她是否可以听懂我们的话。贝贝这么可爱，原本天真的她可以同幼儿园里其他正常孩子一样咿呀学语，而现在……我的心情很不平静，为贝贝这样的孩子感到心酸。为了不让贝贝看到我们难过，我们从包里拿出事先准备好的玩具和图画书送给贝贝，她高兴地手舞足蹈起来……
告别了贝贝，我们又来到了声乐大课堂。这里的孩子稍微大些，有七八岁的样子，虽然他们咬字不清，五音不全，但他们用心在唱歌，既是为我们唱歌，更是为他们自己唱歌。我们给予最热烈的掌声与最真诚的鼓励，为他们，也为我们自己……
无声的世界作文 6
对于一个正常人来说，什么是爱可能不太清楚，但他一定感受过，经历过，知道什么是爱。但是对于一个生活在寂静世界的人来说，你能感受到他们感受到的爱吗？
那天，我和小区去参观聋哑学校的路上，不小心撞上了一个女生。我说对不起，她只是看着我笑着摇摇头，然后继续往前走。就在我纳闷她为什么不说话的时候，我看到她进了一个门，就是聋哑学校。
我们走进校门，被眼前五彩缤纷的布置所吸引。不远处，几个聋哑学生正忙着布置。新的一年来了，是所有同学带着对新的一年的.希望，对未来的期待来安排的。这里的学生和老师非常友好。在他们的引导下，我们走进了学校礼堂。这里有一些聋哑学生正在为迎新晚会上的表演做准备。有的拿着小提琴，反复练习；舞者在不停地跳舞，他们都想向大家展示自己最好的一面。
很快，晚会终于开始了。先是校长演讲，他说还有一个同学用手指着，给我们以外的人讲解。随着精彩节目的登场，下面的掌声更加热烈，为他们的出色表现鼓掌，为他们的努力和收获而骄傲。
精彩的节目不断出现，尽管我们几乎忘记了时间。当我们离开时，校长和一大群学生把我们送了出去。他们用最真诚的微笑感谢我们，用自己的语言向我们告别。
我们离开了这个寂静的世界，却感受到了他们的热情和赤子之心。这是他们无声的爱，在沉默中有形，与你我交织在一起。
无声的世界作文 7
今天，我们在少年宫的作文课上，玩了一个游戏，它的名字叫做“学聋哑人说话。”
刚上课时，老师给我们看了一个视频，视频放的节目是千手观音。我们看完视频后，老师告诉我们，演千手观音的演员都是聋哑人。我们听后都大吃一惊，聋哑人居然比正常人都要演得好。如果老师不告诉我们，我们都还以为那是正常人。
过了一会儿，老师让我们每人找一个同学，可以说话，但是，只能做口型，不能发声。我找到了余昊亮后，便马上开始了游戏。第一轮，是我做口型，他来猜我“说”的词语。我张大嘴巴，做了一个“脱口而出”的`口型。可是不知怎么回事，余昊亮一脸迷茫，仿佛在沙漠中找不到出路。于是，我决定给他一点点提示。但是，余昊亮似乎不领情。我还真有点苦恼，为什么他就是猜不出来。第二轮，由他考我了，他用口型说了一大堆话，可我却一点也不知道他到底说了什么话。
口型游戏结束后，我们又开始了手语交流。我想：手划肯定比口型简单，可是正常人说一句话只要几秒钟，聋哑人说一句话却要一分钟多。我也学了起来，做出一句话，却要五分钟多，而聋哑人做出这句话，却非常快，看来他们比正常人付出了更多的努力。
时间过得飞快，转眼已经下课了，这堂课让我认识了聋哑人的痛苦及付出的努力。
无声的世界作文 8
声音是我们每天，或者说时时刻刻都能接触到的东西。声音分很多很多的类型，如：噪声、优美的音乐声、小鸟的鸣叫声，说话声……而大家有没有想过，如果世界上没有了声音那会是怎样的一个世界呢？如果世界上没有了声音，那么就没有了优美的歌声；如果世界上没有了声音，那么就没有了电视和收音机；如果世界上没有了声音，也许就少了许多的危险；如果世界上没有了声音，那么就没有了这个世界。
声音的产生使我们的生活增添了不少的乐趣，声音的产生使世界有了不同的语言，声音的产生也许会产生许许多多的.噪音。但是如果没有了声音，我们的生活就会毫无意义，我们就会生活在一片死寂当中。
但是我们无法操纵自己的命运，也许一次意外将让我们一生一世都失去声音。著名的音乐家贝多芬，就失去了自己的听力，当他在练琴的过程中，常常用一根木棒，一头顶住钢琴，一头顶住自己的牙齿。因为气体、液体、固体都可以传声，而且固体的传声速度要是液体的还多倍。所以说无声并不是绝对的。
神舟七号早已归国，翟志刚、景海鹏、刘伯明。三位我们敬仰的航天员，当他们进入太空时，身体完全失重，而且因为没有空气的原因，无法讲话。我们便可以知道在没有空气的太空中声音是无法传播的，而宇航员们是用对讲机来对话的。
在无声的世界里，我们的生活就会像鱼离水中一样困难一样不方便，所以说声音是人的生活中不可分割的一部分。
无声的世界作文 9
上个星期六，是特别的一天。那一天，让我感受到无声世界的人们无声的梦。
早上妹妹来到我家。她一进门，我便把老妈从房里拉出来。她对妹妹说；“你姐要体验一天哑巴，不能说话，要么你回家，改天再来。要么你就陪着这‘哑巴’吧。”妹妹听了我要体验哑巴，先是大笑一顿，最后选择留下来。
我和妹妹坐在沙发上看电视。她想看的少儿频道演广告，我想让她换个频道，可是由于不能说话就只好用——哑语。我用手比划着长长的，可以遥控的.东西。可妹妹却以为我要喝水，便把水拿给了我。噢，哑语失败，我真想说妹妹不善解人意。为了得到遥控器，我想了一个下下策——抢。遥控器虽然被我抢到了，可妹妹却呆了，可能它还以为我练了“飞毛手”哩。
吃过中午饭，我坐在沙发上发呆。心想：不能说话真难受，要是有个人来陪我说话就好了。突然，只听“叭”一声打断了我的发呆。我闻声走去，原来是妹妹不小心打碎一个碗。我真想说她两句，可想起我正在体验不能说话的活动，话到嘴边又咽了回去。唉，忍忍吧。
这一天终于过完了。不能说话太难受了。有几次我都张开了嘴，可还是坚持住没说。如果我长大可以当一名医生，我一定会发明一种可以让无声世界的人走向有声世界的药，那该多好啊！
这就是我无声世界的梦。
无声的世界作文 10
来到调罗已经整整一个星期了，对这里的风俗民情有了初步的了解，或许这里的村民对于不会说雷话的人会有那么一点点的戒心，不过那也是正常的。喜欢每个晚上，在宿舍里，享受着那海边吹来的晚风，跟大伙聊着白天的生活，说说生活的趣事，学学简单的手语，那可是三下乡每天中最大的乐趣。
每天习惯性的，吃完晚饭后我们队伍会在厨房门前开例会，总结一天所开展的`活动。偶然的一天，在开会时，一位聋哑的小朋友出现在我们的眼前。矮小的身躯，黝黑的脸蛋，白白的牙齿，骑着他那一辆爱车在校园里兜圈，看上去像是六七岁的孩子。他停了下来，拉了拉我的衣服，我微笑地看着他，他不说话，尔后，用手语向我比划出他想要表达的语言，此刻，我才发现，他，原来是一个聋哑人。
我尝试着用我学过的简单的手语跟他沟通，“你好”，无声的世界或许他内心的所有就只能用手语来表示，可是，我学识浅薄，他回复的手语我看不懂，我想表达的手语自己也不会做出来。我不知道他是天生的聋哑还是后天的，但我可以感受到他所做出来的手语不被人理解的那种无奈与伤感。他的世界，缺乏可以跟他聊天的朋友，缺乏可以理解他的朋友。他的世界似乎是那么的孤独，我看着他落寞地骑车而去，偶尔回头看看我们。
作为一名社工的学生，将来的工作可能会接触更多这样的孩子，可是自己对于这方面的知识还真的有限，需要对自己充充电。生活在无声的世界中的孩子，是多么的需要我们的关爱啊！
无声的世界作文 11
如果世界没有声音，会是什么样的呢？如果世界没有声音，我们就不再有语言；如果世界没有声音，生物也就不需要听觉；如果世界没有声音，也就没有摇滚爵士乐；如果世界没有声音，也就没有广播和影片；如果世界没有声音，社会可能多了不少危险；如果世界没有声音，也就不存在这世界。
在这个世界上，有乐音，有噪音，但这两个词差天同地。幸好我们有耳朵，能听到这个世界的声音。如果没了声音，世界就变得死一般寂静，那对于我们实在是太可怕了。
如果真的没有了声音，我们会怎样呢？
如果你进入到一个没有声音的世界，你可以听到自己的心跳、行动时衣服的摩擦声，甚至可以听到关节摩擦声和血液的流动声。半小时后，你的听觉会更加敏锐，只要你轻吸一下鼻子，就像听到一声大喝。甚至一根针掉在地上，也会感到像一记重锤敲在地面上。一个小时后，你开始感到极度恐惧；三至四小时后，你便失去理智，逐渐走向死亡的陷阱。
可见没有声音是多么可怕。耳朵聋了，是否跟在没有声音的世界一样呢？我以前没有认识到自己能听到声音是很幸福的，那我以后要真惜。让我们多享受美妙的'声音。
如果世界没有声音，我们就不再有语言；如果世界没有声音，生物也就不需要听觉；如果世界没有声音，也就没有摇滚爵士乐；如果世界没有声音，也就没有广播和影片；如果世界没有声音，社会可能多了不少危险；如果世界没有声音，也就没有物理教学；如果世界没有声音，也就没有这篇《无声的世界》。
无声的世界作文 12
今天一吃过中，我就强烈要求爷爷那两条红领巾把我眼睛蒙起来，自己随后又拿了个耳套套在耳朵上，因为今天我要体验一下那种海伦.凯勒那种“与世隔绝”的痛苦。
起初，我的观点是：反正那么熟悉家里的地形，蒙上眼睛也没事！于是，我开始随意走动，用手摸摸这个，摸摸那个，猜测是哪个东西。一会我累了，准备回房间玩，可就在我认为快到房间时，“怦”一声“巨响”，看电视的爸爸随声看来，原来是撞在鞋柜上了，我的头撞青了，一下子就跑到房间哭了起来，等心里平静了，就再来，因为我明白了：虽然熟悉地形，但毕竟不习惯，再说只要一闭眼，除了黑暗，就在也没有什么东南西北了！这时爷爷摸摸我的头，在我手上写道：我马上要睡觉了，你还要干嘛吗，当心点。我点点头，拉住爷爷的衣角，因为爷爷正好要去洗手，我正好也要上厕所，他把我带到了洗手间，我把爷爷推出去，随后自己摸索着，结果“啪”，因为地上太滑了，又摔了个跟头，不过这次大家都不在旁边，我很想告诉爷爷，就有摸索到她的房间，扑在他的身上，爷爷不知怎么了，于是给我喝了口茶，让我不要灰心。
半个小时过去了，我不想再体验了，因为我感受到了那种痛苦，不仅理解手上别人写的字要花半天功夫，甚至都不能与人交往，假如我真的看不见，那一天要摔多少次呀！所以，让我们去关爱一下残疾人，不轻视他们，了解他们的`苦衷，因为他们，是最需要呵护的！
无声的世界作文 13
我们可以想一想，一个无声的世界，是怎样的一个世界。
无声的世界是一个没有声音的世界，是静寂的，是说话别人也听不见的世界。生活在这个世界的只有聋哑人。他们的交流倒是一个问题？我终于在一堂作文课上知道了这个答案。我终于明白了聋哑人交流也是有语言的，他们虽然不会说话，不会准确发出声音，但手还会动，他们就用手来说话的，通过各种手势比划来表达。
著名的文学家海伦.凯勒就是一名聋哑盲人，她在19个月的时候病魔就夺取了她的视力和听力，不久又失去了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，在她的老师安妮?莎利文的'努力下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活，学会了骑马、滑雪、下棋，还喜欢戏剧演出，喜爱参观博物馆和名胜古迹，并从中得到知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。他写出了一个作品《假如给我三天光明》，成为一个学识渊博的人，赢得了世界人民的赞扬。
无声的世界里，生活着那么多坚强的聋哑人。海伦.凯勒想让自己说话,经过了一次又一次地练习，里面有成功有失败，但是她那种精神让我们特别感动。我也要学习他们那种坚强的精神，在学习上无论遇到任何困难，都要认真、刻苦地去面对，积极向上，做一个坚强的好学生。
无声的世界作文 14
在聋哑人的世界里，所有的东西都是无声的，他（她）们听不到我们的声音，也说不出话......
春节联欢晚会中“千手观音”这个作品真可谓是家喻户晓，妇孺皆知了！这是一个由聋哑人表演的节目，这个节目震憾了全国，今天我们怀着敬佩的心情，又仔细欣赏了一遍！残疾人居然跳的那么整齐！她们听不见音乐，喊不出口令，由一位老师在台旁用手语作指导，她们用“心”在舞动！好感动啊！他（她）们那身残志不残的'精神，值得我们努力学习！
终于有了一次机会，我们可以在游戏的过程中走进无声的世界，用心去感受聋哑人的生活。我们对着对方的同学做口型，但决不能发出声音，看看对方能否猜中你在说什么。
游戏开始了，对方朝我做了个口型，这个句子并不长，可我始终猜不出来，对方重复了好多次，我急的抓耳挠腮的，但还是猜不出来，哎！这样交流好累，好不方便啊！
紧接着，我们又开始学习手语，我暗暗高兴，在校的时候，我可学过几句手语噢！可是大屏幕里显示的是超难做的手语，我记了上句忘了下句，怎么也学不会。
这次的学习经历，让我感受到了聋哑人有多么的不容易，他（她）们成功的背后付出的是百倍的艰辛，我要向他（她）们好好学习，自强不息！
无声的世界作文 15
无声世界，深情演绎。
潺潺的溪流，轻快的鸟鸣，喧闹的汽笛，优美的旋律……这些东西我们每天都能听到，但却毫不在意，有时甚至还有些厌烦，似乎他们的存在是那样的平凡，我们的享用是如此的天经地义。
但，我们有没有认真想过，假如有一天，失去了这些恩赐后，我们将何去何从？
我们的身边，有一些人，他们是听不到这些声音的.！
有些人无法用语言来表达自己的想法，但他们屈于命运了吗？
没有！
在他们的世界里，虽然无声，永远都是寂静的，没有任何杂音；静得可怕，静得让人咬牙切齿。但在他们的词汇中，却从未害怕过，认为那是一种难得的静谧。
那天，我们科艺班观看了聋哑学校学生们的表演，真的有太多、太多的感触。仔细一想，要是哪天我突然听不到一切了，是多么的可怕啊！但是那些小弟弟小妹妹们却如此开朗，走着模特步，跳着欢快舞，脸上笑魇如花，那样是多么可爱，多么阳光。
一个很幼稚的课本剧，但在此时此刻，却非比寻常。他们听不见旁白，只靠一个老师在一旁比划。但他们演得淋漓尽致，让人深受感动。
是心灵之舞啊！
无声的世界作文 16
今天，我们语数综合班玩了一个非常有趣的游戏：走入无声的世界。一开始，老师先给我们看了一个视频，那个视频非常好看，里面的舞姿婀娜多姿、千姿百态。最令人不可思议的是，居然是由几个聋哑人表演的，我目瞪口呆。
接着，我们又玩了一个“手语”的游戏。首先，同桌先用手比划了一下“石头”，可我却把它猜成了“橡皮”；接着，他又比划了一下“地板”，其实是想让我猜出“石头在地上”的意思；我信心满满，很确定地说出了“橡皮在地上”的`意思。他摇摇头，显得局促不安，又重新比划了一下这个动作，我心想：难道是哪里出问题了吗？再回过头想想吧！突然，我眼睛一亮，便脱口而出：“石头在地上！”同桌点了点头，淡定的面孔里透露着几分欣喜。我也如释重负地吁了一口气，心想：啊！终于猜出来了！手语真是让人捉摸不透、难以理解呀！
通过这堂课的学习，让我明白了许多，甚至还让我体会到了“做”一次聋哑人的滋味，声音真的好重要啊！要是没有声音，怎么才能表达自己的想法，那人与人之间就没法交流，没法了解别人的想法，那我们的世界将是多么黯然无光啊！
无声的世界作文 17
五月十七日是助残日，我和妈妈来到金陵中学，参加了萝卜娃和扬子晚报联合举办的大型公益活动，名叫“走进爱的无声世界”。
这次活动分为两大块，第一块是拍卖活动，第二块是义卖活动。拍卖和义卖的金额都将捐给需要我们帮助的`残疾儿童。
活动开始了，第一个拍卖物品是南京市聋哑学校六年级同学作的国画，起拍价是100元每举一次牌就上浮10元竞拍场面十分激烈，我与其他小朋友都频频举牌，都想得到这幅有意义的画，“110，120，130······970，980······”当主持人喊到1200元时，终于被一位小男孩拍到了，全场都响起了热烈的掌声为他祝贺！
接下来有拍卖了电脑，文具，书，十字绣等物品。拍卖结束了，本想献爱心的我，却一件物品也没拍着，心里有些不是滋味，妈妈看出了我的心思，安慰的说“没关系，还有义卖活动，到那是在献爱心也不迟啊！”听了妈妈的话，我便开心起来，和妈妈来到义卖现场，挑选了几本书和文具，就心满意足的离开了。
这次义卖，我不仅为残疾儿童献了一份爱心，还对残疾儿有了更多的了解，我会用他们的拼搏精神时刻激励自己。
无声的世界作文 18
我坐在窗前，耳畔不停地传来各种各样的声音：汽车嘟嘟的喇叭声、山上啾啾的鸟叫声、草丛中吱吱的虫鸣声、还有那电视声、流水声、修理时的敲击声……令我心烦不已，我不禁想到，如果没有声音，世界会是什么样子呢？
那样的世界，一定很清闲！没有了叽里呱啦，当街骂架的吵闹声，没有了老爸老妈加老师的唠叨个没完的声音，没有了建筑工地上乒乒乓乓的声音，也没了当你睡的正香时那讨厌的闹钟声，哈哈，想想就过瘾！
可是，没有声音，也意味着鸟儿不再高歌；虫儿不再鸣唱；流水依旧，却只是默默地向前；再也不能和朋友高谈阔论；当你哈哈大笑时，比尔只能看见你那张大的嘴……那得多么寂寞啊！加之，没了老师老爸加老妈那所谓的'“唠叨”，不定这世界疯成什么样儿呢！
而且，没了声音，就说明了许多科技成了垃圾！像B超、声呐探测、雷达、超声波清洗、超声波去结石……说到这儿，我的头都大了！那人类作许多事都不方便了阿！
没有声音，就没有了音乐，更别说什么形形色色的乐器了！……
呀！我怎么会有如此愚蠢的想法！使劲摇摇头，我试图把那蠢到极点的想法甩出大脑。仔细一听：汽车声、鸟叫声、虫鸣声、电视声、流水声、敲击声，哈多美的乐章！
无声的世界作文 19
六月一日，我带着阳光的问候，带着清风的挂牵，来到了特教中心。跟随着夏日的脚步，我见到了他们——一群残疾儿童。
他们抿着嘴角，紧张羞涩。我小心翼翼地走近，将包含爱心的礼物放入一个小女孩手中。她微笑着，甜美的笑容将我带到了他们的律动教室。音乐响起，舞蹈开始了。只见他们如一只只翩然起舞的彩蝶，轻盈地舞动着。他们身上的光芒，是那样炫目。
在与一位老师攀谈的过程中，我得知：这儿有36个孩子，残疾情况各有不同，有的聋哑，有的智障。而一个班，多则六七人，少则三四人。他们在学习过程中，只能通过老师用手语教授，亦或是用文字教授。
他叫央艳虎，今年十七岁，初二学生。我写了一张纸条，递到他手中。“你们是最棒的！我相信你们会成为最优秀的人！”他笑了，如同一缕春风，融化了所有冰冷。像一阵黄昏时掠过树林的风，在春天蓬勃的'季节里。
生命即使被扭曲，总会以属于自己的方式，唱出属于自己的歌。而我们的爱，一定会让他们的歌声更嘹亮。
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