四年级日记(通用9篇)
不知不觉中一天又要结束了，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写日记吧。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编整理的四年级日记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级日记 篇1
每当过年时，家户户都很忙，大扫除、买年菜、贴春联---最辛苦的人是妈妈。因为妈妈生病不能太劳累，我和哥哥今年特别帮妈妈分担许多事，让妈妈多休息。
我们跟着妈妈到大卖场买年货，挤在人群中，我们买了许多好吃的食品，大卖场人山人海，连结帐都大排长龙，我请妈妈先出去坐着休息，由我和哥哥排队结帐。
除夕夜，大家围炉吃火锅，喜气洋洋的气氛在发压岁钱的时候达到点。拿到爷爷、奶奶、伯父的.红包时。我的心里好高兴，时间过得真快，我又长了一岁。爸妈今年也给我一个大红包，并且赞美我好乖，体贴妈妈，帮了好多忙。
新年当天全家一起去逛大街，街上人来人往非常热闹，每个摊位前人挤人，各式各样的商品吸引大批人潮。我们每一个摊位都看一看，平常不能玩的、不能吃的，今天妈妈全部解禁，让我和哥哥大呼过瘾。
古人说：“太岁当头，百事多违心。”所以妈妈要到庙瑞安太岁、点光明灯，祈求未来的一年顺利平安、消灾解厄、祸难远离。有没有效果，妈妈也不知道，不过这是先人留下来的习俗，求个心安也好。
一年之计在于春，新年新希望。我希望妈妈的病早一点好起来，也希望我能更认真学习、学业能更进步，不要再让光阴白白溜走，不让妈妈一直为我担心。
四年级日记 篇2
爸爸上次生病还没好，就传染给了妈妈，可是也奇怪，妈妈没有传染给我。
因为总是躲着他们俩，我天天把自己关在房间里不出门，除了吃饭的时候，虽然我很幸运，但我也很背，爸爸妈妈都生病了，就都懒得动，自然家务就变成了我的.事了。
我首先要拖地，我去卫生间拿拖把，拖把好重，我根本拿不动，尤其是粘了水的拖把，我拖不动，就把拖把放在我后面，用手拿着，然后我再来回走动，一个地方拖好了，我是借助我走动的力量来拖地的，然后是擦地灰这个不难，把灰擦擦不就行嘛，我先喷了一点清洗剂，然后开始用海绵擦，全部擦好以后就用干净的干毛巾把茶几擦干，就擦灰工作就完成了。
接下来晾衣服和毛巾，衣服一件衣服一个衣架就可以了，但是浴巾太宽了衣架又没有那么大，唉，真伤脑筋，哦对了，家里还有一个宽一米的大衣架，轻轻松松一下子就晾好了，这个还想难倒我，哼，这世上能难倒我的东西科学家还没发明出来呢，我又要去打蛋、切西红柿、等妈妈来打西红柿蛋汤，我还要煮饭，我清洗了有五次米，总算可以放到电饭锅里了，我按了一下煮饭那个按钮就开始煮饭，之后我还有倒一杯热水然后端给妈妈喝。
累了一上午，我骨头都快散架了，再我知道做家务有多么辛苦了，我宁愿生病。
四年级日记 篇3
五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱十分奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？
妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的`东西就不用钱了，就会来许多客人，这商场就会亏本非常大了。”妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？
听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有许多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”
老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
四年级日记 篇4
今天的最后一节课，老师带我们去操场上玩雪。走到半路，我迫不及待的想：到地方该玩打雪仗、还是堆雪人呢?
到了操场，听到老师说“解散!”这两个字的时候，同学们像猎豹一样向四面跑去。我也找到了葛子漪她们，我们堆起了雪人。我抬头看其他同学，只见他们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在跟雪球合影留念。
我找了一些雪，把它们弄成一个雪球，然后在雪地上滚来滚去，一会儿，就滚成了一个大雪球，我把那个大雪球滚到了葛子漪她们那儿，准备用它做雪人的身体。邵泠然去滚一个小的的雪球，用做雪人的头。等我们把雪球都滚好的时候，她们已经把雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手找好了。眼睛，是黑色的小石头;鼻子，是一根长冰;嘴巴，是一根绳子;手，是两根树枝。等我们把雪人的.眼睛、鼻子、嘴巴和手都装好的时候，我发现雪人好象少了点什么。我想了想，跑到了雪地上，又做了一个圆椎型的雪球，盖在雪人的头上，啊，原来是一顶帽子。我们看着栩栩如生的雪人，心里特别高兴。
通过这次堆雪人，我明白了：做事一定要团结，这样做出来的东西才会又快又好。
四年级日记 篇5
暑假里，我读了《女生日记》这本书，这是著名儿童文学家杨红樱写的，主角则是冉东阳、沙丽、莫欣儿、吴缅。
冉东阳的同学转学了，她不知道为什么平时跟她最要好的朋友要转学，就跑去她家问为什么，而他的同学却说：“我们家没钱。”。冉东阳说：“哦。”然后就心情低落的回家了。过了一天，冉东阳要买橡皮筋，她拉着他的朋友去一家超市买，他们到卖橡皮筋的地方问：“多少元?”老板说：“两块五。”这时他的朋友说：“太贵了，我们不要在这里买，跟我去个地方”，他们到啦一条小巷，小巷里卖什么的都有，她们来到卖橡皮筋的'地方，问老板多少元，老板说;“五角。‘’冉东阳掏出钱就要付钱。这时冉东阳说;你妈妈不是没有工作吗?不如让她来卖百货吧!她们赶紧跑回家告诉她的妈妈，她的妈妈说;做生意要有本钱的，我们没有啊冉东阳立马把他的压岁钱给啦她朋友的妈妈。
难道好朋友有啦困难我们不该帮助吗?就像冉东阳一样。
四年级日记 篇6
20xx年X月X日 X天
前几天，老师让我们种大蒜，准备让我们写观察日记。我先拿一个花盆，弄点儿土，再把土翻松，把大蒜剥开，插进去，浇一点儿水，并且放在阳光下，每天浇一次水。
过了三天，我种的大蒜终于发芽了，它从土里露出了小脑袋，像一个刀尖一样，非常尖锐。第二天，又从土里面露出了两个小脑袋，它们在我的花盆里面，你挤我抗的竞相生长，使我的小花盆变得热闹起来了。第三天，我发现小蒜苗都长高了，像三把宝剑。今天又长出来了一个很小的蒜苗，一共长出来了4根蒜苗。有两个是5厘米的'，有一个是3厘米的，还有1个只有5毫米。其中有一个5厘米的已经分叶子了。
这就是我种的蒜苗，我还要继续仔细观察，并且好好管理它，使我的蒜苗长得又粗又壮。瞧!我的蒜宝宝长得不错吧!
四年级日记 篇7
听说绵山是个山清水秀的地方，在去年放暑假的时候，爸爸妈妈带我去了绵山游玩。
那天，我们是跟着旅游团去的。我甭（beng）提有多高兴了，坐在车上的.时候恨不得马上就到。“到啦！到啦！”导游小姐带我们下车，领我们去藏了几座庙，庙里有几座神像，他们的动作各式各样，形态逼真，引来了许多游客参观，他们有的参观庙，有的烧香拜佛。参观完后，导游小姐又带我们去了后山，刚下车，那清新的空气就迎面扑来，感觉爽极了。远远望去，山势陡峭，山上的树木葱葱茏茏，眼前有一条小溪从山上欢快的流下来，水质清凉透明。我们沿着小溪旁的山路一直往前走，一路上有许多雕塑，有小孩戏水的、有牧童坐着老牛的……我们一直走到了“水帘洞”那里，我们是攀援上去的，那洞里的水像瀑布一样流下来，仿佛我来到了孙悟空的水帘洞，美妙极了。游完后，我们下山，还在那里的小摊上买了一个绵山纪念品，两个不倒翁，它们是拴在一起的，特别好玩。
绵山的空气清新，景色宜人，听说还有许多景观没看到，比如“白云庵”、“石姑庙”、“石洞水”，等等，真是个休闲度假的好去处。我希望爸爸妈妈下次还会带我来这里游玩。
四年级:夜月之歌
四年级日记 篇8
早就从电视上面看到，现在全国在提倡斑马线上汽车让行，让行人先过马路，可是今天在放学回家的路上看到的一幕，让我的心情久久不能平静。
爸爸开车来接我放学，车子刚开了不久，突然停了下来，我问爸爸：“怎么了?”爸爸说：“你看前面。”因为我刚好再翻看书包。听了爸爸说得话，抬头一看，前面是一条斑马线，路口站着好几个人。在我们的`车子旁边，一辆公交车稳稳的停在那里，原来爸爸是在让行人过斑马线。
这时行人已经过了半条马路，可是从我们左边对面过来的车一点也没有停下来的意思。
我们的车和公交车还有行人足足等了有十来分钟，终于对面开过来一辆公交车停了下来，让行人过了马路。
在这里，我要呼吁：开私家车的叔叔阿姨们，你们能不能像开公交车的叔叔阿姨们一样，在斑马线上让行人先过马路。
四年级日记 篇9
今天，我们全校师生都发了两张小小的卡片。
升旗仪式结束后，我看见国旗台旁有一张大桌子，上面有许多卡片。原来是在搞一个活动----拒乘小红车。校长请了一个六年级的大哥哥给我们做了发言，倡议大家不要乘坐小红车，小红车不安全，没有保障，还经常违反交通规则，小哥哥讲的'非常好。接着，何校长也给我们讲话了，校长果然是校长，说话水平高多了，比小哥哥讲的好10倍。
发言完了，老师说要发卡了。我很好奇，还要发卡?发什么卡呢?这卡能做什么用呢?难道就是那张桌子上的卡吗?李主任叫每个班的班长去领卡。有许多人快速跑了过去，准备领卡。他们领到卡后，记者还拍了照片，然后回来了，把卡又交给了班主任老师。
上课时，老师说，每张卡里有50元钱，总共可以乘坐公交车100次。咦?公交车不是1元钱一次吗?难道用这个卡就可以打5折吗?太好了!过了一会儿，老师把卡片发到了我们每个人的手中。我拿着看，仔细的看着，这是一张公交学生卡，上面有青阳的全景图，图片是蓝色的，很漂亮。这里面还有一张公交路线图。我看了看，如果从我家坐车到学校的话，可以先走到山水华城或者南华苑，然后乘坐3路公交，就可以到学校了。
有了这个卡真好!可以免费乘坐100次公交车，还可以自己一人从家到学校，也能自己放学回家了。
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