小学生作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的小学生作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文 篇1
书是知识的大门，书是良师益友。读好书，好读书。
我是个爱读书的女孩子，从小到大，我读的书多得数不清，都可以办个图书馆了。没上幼儿园时，我爱看小人书。 《老夫子》啦·《阿衰》啦·《哆拉A梦》 啦，都是我那时选书的对象。每当我看到非常搞笑的地方，我都会捧腹大笑。当然，那时我也不认识字，小人书都有图画，我看图画，体会意思。
上了幼儿园，我看的书也升级了。我有开始看带有图画的注音版童话故事书。什么《安徒生童话》啦·《格林童话》啦等等等等，我都看过。因为我看的都是加有拼音的'所以我比同龄人都认识好多字呢！上大班的时候，老师们都跨我爱看书，识字多那！
随着年龄的不断增长，我看的书也提高了。由当时的童话书改为了作文书。上2年级写日记是，我有要求妈妈给我买了日记起步·日记周记和作文书。厚度大约在2·3厘米的作文书，我不到5天时间都看完了。
转眼间，我上5年级了，现在我开始看《十万个为什么》。那上面有这许多神奇的世间万物和宇宙的奥秘等。让我尽情地在里面遨游。
我爱读书！
小学生作文 篇2
星期五，妈妈给我讲故事：一个家庭贫穷的孩子每天帮助妈妈做家务。
第二天起床，看见妈妈正在干家务，想到昨天那个故事，我决定要帮助妈妈干些家务。洗漱吃饭后，妈妈开始洗碗，我踩在凳子上一边看着妈妈洗碗，一边也伸伸手，妈妈欣慰地说道：“今天，你真乖 啊。”我得意地笑了笑。
然后，妈妈又开始擦桌子，看着妈妈那忙碌的身影，我走到妈妈面前说道：“我来帮你吧。”妈妈说道：“好吧，你来试试吧。”我拿起不用的'布，使劲地擦了几下桌子，累得我气喘吁吁，妈妈笑着说 ：“我来吧。”我不情愿地交出布叹道：“怎么那么累人呀！”
小学生作文 篇3
今天下午，老师让我们练字。你知道老师为什么让我们练字么？因为我们区里举办了书法大赛，每个人都要参加，而且在四分钟内完成32课的故事，四时田园杂兴，必须把字写好。就连握笔握错了也要扣分，可是我觉得这也太严格了吧！不过没事只要好好练习就行了。
下午老师让我们练习古诗字，只练两个。我想：这难不倒我。只要把字写好就行了，我一下认认真真地写了三个字永安街。交到了老师那儿，老师说：“你写的'很认真，继续加油：”
我想我一定会好好发挥的。
小学生作文 篇4
有一次，我随着大伯去种菜，忽然，一个绿色的身影在我眼前跃过，我有些好奇，于是我想探个究竟，我仔细的搜索，我扒开草丛，哦!快看，它在那，我仔细的看着它，它全身都是绿的，有一双黄色的眼睛，一对像天线一样的触角，还有一张凸起的小嘴，头是三角形的，腹部有些淡紫色，在它的身上有两条修长的腿，除了这些，我还发现这小家伙身上还有许多条短腿，我问大伯这是什么，后来才得知，这就是蚂蚱，它平时就是靠着这些短腿，才能挂在草叶上不被人发现的。从此，我就开始喜欢上这些蚂蚱了。我一有空就会来和这些小家伙玩。
可是它们调皮的'很，老是戏弄我，那天，我又来到田野，我观察了一小会儿，那调皮的蚂蚱，见我来了，蹦蹦跳跳，好像很开心，它停在了那根黄色的草上，我小心翼翼地挪动着脚步，张开双臂，蚂蚱似乎很有自信，故意往我这靠了一点，我刚想扑过去，谁知，它灵活的一跳，反而把我吓坏了一跳，然后得意地看了我一眼便走了，有时候，抓到它了，可是，我轻轻地把手打开了一点，只听“扑哧”一声，它就从我手中跳到我身上，我每次都吓个半死，甚至，还摔了一个四脚朝天。
但这些事都是在我心情好时发生的，一旦我很伤心，蚂蚱不会像以前那样调皮，只是停在叶子上，用那种安慰的目光看着我，似乎在劝我不要伤心了，有几次，我和妈妈怄气，生气地来到了田野，蚂蚱们竟然都不敢出来见我，躲在草丛中动也不动。
多有趣的蚂蚱啊，在它们的脑海中到底蕴含着多少智慧。我喜欢蚂蚱，从此，我和蚂蚱就建立起了深厚的友谊。
小学生作文 篇5
好不容易今天爸爸不加夜班，晚饭后，我们一家、堂哥和他的妈妈一起驱车到汉口江滩公园游玩。傍晚的风从车窗吹过来，这是一个难得的凉爽的仲夏之夜。到武汉快一年了，我去过烟波浩淼的东湖，游人如织的黄鹤楼，就是没有到过“两江四堤八林带，火树银花不夜天”的汉口江滩。还在车上，我就和哥哥唧唧喳喳，兴奋不已了。
半小时后，车就到了汉口江滩公园的门口，它是武汉市近年来花大气力打造的以生态健身为主题的公园，依托自然水文，集绿化、园艺、休闲、健身等为一体，是市民和游人的好去处。
一下车，我和哥哥就直奔江边的芦苇荡，赤脚跑过柔软的草坪、俯冲下宽阔防滑的防水堤台，再经垂柳依依的防护林带，我光光的脚丫子一下子就和大地“亲密接触”了——真爽啊，我有多久没有赤足跑在沙地上了呢？江边的芦苇荡看来走的人也不少，小路上又光滑又平实。
“你说，芦苇里有没有野鸭子呢？”我捡起一个土疙瘩扔向芦苇丛，调皮地问哥哥。
“不知道！冲啊！”哥哥拎着鞋一下冲到江边。我也跟着他跑到水边。江水冰凉冰凉的，一下一下打在我们的小脚上、小腿上、说不出的舒服。脚底就是柔软的细沙，踩上去还有点痒痒。二桥上的灯也全亮了，象一条闪亮的玉带飘向远方。夜色下的长江，显得温柔又宁静。
玩够了水，我们又上到公园的休闲健身区。拉环、跑步、旋转、跳马……不知道玩什么才好。整个广场的灯都亮了，有的灯象莲花出水，有的就是一朵一朵小小的蘑菇隐在绿草从中，整个广场就成了灯的海洋。璀灿而美丽。
最后，我们就到了最有名的'玻璃步道和广场。玻璃步道的桥面全为玻璃，与广场相连，照明由池壁的蓝色射灯、喷泉下的射灯和玻璃桥面灯组成。冷暖变换，如梦如幻。最有趣的是玻璃步道两旁的小喷泉都做了雾化处理，人走在上面，水气迷蒙，宛如仙境。有几柱喷泉还从走廊的上空横越过去，好象几道流动的拱桥架在人的头顶上。我和哥哥从步道的这头跑到那头，兴奋的直尖叫。后来还请人帮我们留了影。
很晚了，爸爸催我们回家，我和哥哥都恋恋不舍。还有很多好玩的去处呢！小朋友，如果有机会一定要去江滩公园呀！这里水桥相映，花红柳绿、环境优美。我也是个不错的小向导和玩伴呢！
小学生作文 篇6
今天，作文课上将要举行前所未有的橡皮大赛，老师在游戏前却卖了一个关子，说：“大家猜猜看，怎么玩橡皮？猜出来立即开始。”我想：这简直是小事一桩，橡皮玩法肯定不多，不是这个，就是那个。
我举起手，站起来滔滔不绝地说：“今天玩的肯定是比橡皮大小，或者是比谁擦橡皮快，如果前面都不对，那肯定玩比谁扔橡皮扔得远。”我说完，老师摇摇头。哎，怎么都不对呀。
“其实，今天要玩的是”抢橡皮PK赛。“老师终于揭晓”谜底“。她又接着往下说：
”这次比赛的规则是：比赛人数是2人，人选是同桌两人，比赛时，由老师当裁判，当老师说：“1，2左手时！”时，大家要用左手抢桌子正中间的橡皮，如果老师说：“1，2右手时”则所有同学出右手，犯规：老师喊完口令，同学出了另一手，就犯规了，即使抢到也算输。“
”激烈的比赛马上就要开始了，先请同学们观看热身赛。“老师说着，就请了两位同学到讲台，准备比赛。
讲台上摆着一个蓝色的橡皮，它又圆又小，稍有点扁，上面有条深深的‘’刀痕‘’和一堆”麻子“，可能是它主人的”杰作“吧！
预备赛开始了，第一个同学紧张极了，头上全是汗，似乎心跳都加速了。另一个同学似乎是抢橡皮老将了，临危不惧，但双眼紧盯橡皮，毫不放松。”1，2左手！“老师发令，不过这对选手却不约而同的用了右手，第一回合：0比0。比赛继续进行，可这对选手绝对是配合超好，第二回合还是同时犯规，第三回合更加有趣：第一个同学和第二个同学都伸对了手，可是第一个同学的`左手碰到了第二个同学的右手，第二个同学竟然把手收回，改用左手，结果两个眼疾手快的同学比出了个0比0，真是新奇！
最后是亲身体验，我真是嘴快手慢，惨输三回，输得我心服口服，我想：真是要多加练习啊！！
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