小学成长作文锦集6篇
在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的小学成长作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学成长作文 篇1
时光如梭,一转眼,我已从一个什么也不懂的小娃娃变成了一个满口“之、乎、者、也”的中学生。
在一年级,坐着一个什么都知道的我:“谁知道矮怎么写?”“我知道!”我说着就写了一个“矮”。老师温和地请我坐下。我好纳闷,老师为什么不表扬我呢?我是知道的呀!——在一年级,坐着一个不知道自己不知道的我。
在二年级,坐着一个一问三不知的我:“周思颖,这篇课文主要写了些什么?”“不知道。”“那这篇课文的.作者是谁?”“不知道。”“那你回答一下书上的第三题。”“老师,我不会。”——在二年级,坐着一个知道自己不知道的我。
在三年级,坐着一个默默无闻的我:“同学们,谁来回答一下书上的第五题?”我刚想举手,却又地胆怯放下了。我怕,怕答错被老师、同学笑话;怕自己答题时口吃;怕……直到老师报答案,我才知道自己做对了。——在三年级,坐着一个不知道自己知道的我。
到了现在:预备年级,才坐着一个满口“之、乎、者、也”的我。
如梦如烟的往事中,我欣喜地发现自己也在成长,欣喜地发现成长不仅印在闪光的奖状上,也深深浅浅地印在自己平凡的生活里!
小学成长作文 篇2
大自然有了季节,便形成了许多风景各异的奇特景观;风儿有了季节,便形成了几个温度不同,性格不同的姊妹;鸟儿有了季节,便造就了不同种类相同历程的一生。而要我说,成长也有季节。
回望我的成长之路,我发现不管是春夏秋冬,还是严寒酷暑,我都处于成长的季节中,收获着成长的果实。
小时候,懵懵懂懂的我突然有一天要去上学了,父母牵着姐姐,姐姐拽着我,在求知欲的驱使下,我走进了课堂。苗条的数字1,肥胖的数字8,还有那可爱的耳朵3每个数字都会让我感到新奇与喜爱。于是在成长的季节中我最先褪下了懵懂的外衣,背上了知识的书包,我在成长的季节中蜕变!
长大了,任性的我上了六年级,学习上科目的增多,成绩的不如意造就了一个动不动就要发脾气的我。对此,父母无可奈何,一再退让;却成了我得寸进尺的筹码。突然有一天,那灯光下刺眼的银丝灼伤了我的眼睛,在时光消逝,岁月如梭的'成长季节中我学会了关爱与包容,自此不在顶撞父母。
现在啊,我步入了青春的花季,本该无忧无虑,在父母身旁尽情撒娇,受尽万般宠爱,却被送到了一所封闭学校。紧锁的铁大门将校内,校外分成了两个截然不同的世界,但心是自由的,那铁锁又能锁住什么?我本无忧无虑,何必为自己带上世俗的枷锁,离开父母,未尝不是一种锻炼。于是在这成长的季节中我学会了坚强与自立。
我不懂成长的季节到底有多长,我也不懂未来的日子我的成长会变成什么样儿。但是在此时此刻,在我成长的季节中,我收获的远比我付出的要多的多。我认为成长的季节就是一个不断学习,不断长大的季节。于是在我成长的季节中,我的世界春暖花开。
小学成长作文 篇3
窗边的百合,一朵朵含苞待放。我笑着扭过头来,看那些跳动闪烁的文字。每一篇文章,都凝结着老师和同学的心血啊。我心里点着头,随即成为第一个评论这篇文章的人。
你或许已经知道,我评论的这个地方,不在课室中,也不在走廊边 ,而是在我们六<4>班一周岁的班级博客上。
博客是一年前为了让大家的身心得到更全面的发展,也为了班务工作的顺利展开而开办的。班级博客的内容由老师提供,板块则由四位博客管理员负责。另外每次周末作业也少不了“班级博客——老师爱的叮咛”文章跟帖,这几个字,对于我们这个特别的班级来说,这个作业,无论如何,起码还是有良心发现的。我也趁着这个机会,和老师交流学到了不少管理班级的办法。
半年间,我们的班级博客就搞得有声有色,博文数量从之前的屈指可数到现在的不计其数,足有三百余篇。我在班级博客里,也游刃有余,一边添加新功能,一边眼观六路,加同学的博文;最重要的是,班风学风也大大的改善了。这让大家惊喜不已,一和别班同学说到班级博客,同学们总会拍拍胸脯,说,我以我们班的班级博客为荣,你们班的肯定比不上!恰巧路过的我,这时总会露出会心的微笑。
正当窗边的百合开开谢谢又枯荣时,我们的班级博客也如她那般丰富多彩,像一位良师,像一位益友。看着《难忘的童年生活》中同学们一篇篇明辨是非,流露真情实感的文章,每每都让我受益良多:《感恩教师节,欢乐度中秋》让我体会到了小作者在欢度教师节、中秋节时,那种欢乐的气氛和浓浓的思考;《令我敬佩的一位老师》令我感受到小作者“陈老师教会我们知识的同时,还教会我们怎样做人,如何去回报社会”的感慨......看着《老师爱的叮咛》一篇篇感同身受、感人肺腑的爱的'叮咛语,浏览着同学们的跟帖,我总为班级博客而骄傲!瞧着相册中一张张欢乐的笑脸,我不由自主地也咧开了嘴......班级博客,是我们心灵的家园,是我们欢笑的天地,我们在这里与她共同成长!
在班级博客一周岁的生日庆典上,我们为她送上了一只特别的“大蛋糕”:开学六周,共发博文近二十篇,跟帖近一百三十条,谁能说,这不是一份令人惊喜的大礼呢?
如今,班级博客一周岁了,待到她两周岁时,我们的小学生涯就宣告结束了。那时,还会不会再看到那熟悉的笔触,提醒我们天冷穿衣,为我们操劳,那爱的叮咛还会时常回响耳畔吗?会的。不但老师会的,我们也会经常上儿时的班级博客,跟帖,发表文章。一起见证彼此的成长。因为,这里永远是我们心灵的家园!直到初中,高中,在领取大学通知书的那一天,打开熟悉的网页,你会感到:我们和班级博客,永远在一起成长,一起长大!
小学成长作文 篇4
每一本书都会都会扣人心弦,使人激动,让人幸福!如果我们每天能与书为伴,那么,我们的生活会让美丽的花变得更加美丽。
我们班级的图书角本学期又开始建立了,同学们纷纷从家里带来了自己的书,我毫不犹豫的选择了同桌吕安心同学带来的《爱的教育》,因为我被书的封面所吸引,我幻想着里面的`故事……认真地读了起来!
爱,一个多么熟悉的字眼,在每一个人的心里都有许许多多的爱。每个人也赞扬过很多爱,可是,当我把《爱的教育》这本书看完之后,我才真正领悟到爱的真谛!
读了这本书,我的心一次一次被触动!我觉得作为一名小学生不应该只做一个被别人爱的人,更应该做一个爱别人的人,做一个心中有爱的人。
莎士比亚说过:“生活里没有了书籍,就像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。同学们,让我们一起读书吧,用心去发现更多的美丽,寻找更多像安利柯一样不平凡的人物。
感谢书给我带来的成长,我愿一直读下去,成长下去,期待着自己的进步……
小学成长作文 篇5
平时我很喜欢吃醋溜绿豆芽,可是我不知道它是怎么长成的,这回我就要亲自种一回绿豆芽。
我先把绿豆倒进盆子里,妈妈说要把坏的捡出来,我问妈妈:“为什么要把坏豆捡出来呀?”妈妈对我说:“坏豆是长不出豆芽的,所以要把它捡出来。”我就把坏豆消灭得一干二净。于是盆子里都剩下了许许多多圆滚滚的豆宝宝。
我又把绿控股宝宝用水泡起来,我对豆宝宝说:“你就在水里安心睡觉吧!”第二天早晨我迫不及待得跑到客厅看我的豆宝宝。哇!豆宝宝吃胖啦!有的豆宝宝还咧着嘴笑呢!我拿了一条崭新的.毛巾,用水湿了湿盖在了豆宝宝的身上。妈妈又对我说:“千万不能让豆宝宝沾油,一沾上油豆宝宝就坏了。”我心想豆宝宝真是怪,明天它会成什么样子呢!
第二天早晨,我一起来就去看我自己种的豆宝宝,我发现胖胖的豆宝宝长出了一条小尾巴,真像一只只小蝌蚪,我心想豆宝宝怎么长得那么快呀!这时妈妈又提醒我说:“豆宝宝喜欢水,所以你每天都得给它洗澡。”我每天放学回家都要给豆宝宝洗澡,一沾到水里豆宝宝纷纷脱去绿色的外衣,可高兴啦!
又过了几天,豆宝宝的尾巴变得又长又粗,多么像一条条可爱的美人鱼。妈妈看了看说:“露儿,你的豆宝宝长成了!”早晨爸爸把我种的豆宝宝炒了,豆宝宝出锅了,香气扑鼻,真诱人呀!妈妈说:“外边卖的绿豆芽很多都是打过药的,咱们自己种的才是纯天然、无公害的绿色食品呢!”我津津有味地吃着自己种的豆芽菜,好香呀!我还告诉妈妈下一次还要种豆芽。
小学成长作文 篇6
成长,不可能万事如意,一定会碰见一些烦心事,恰当的解决方法,会让我们拨开乌云、重见阳光,同时懂得了很多道理。
还记得,有一次,我坐公交车回家,车上人很多,我便随意找了一个地方站了下来。坐车的路并不远,况且我并不累。就在这时,车就要到公园一站了,在我旁边坐着的一位大叔站了起来,准备下车。正当我要准备理所应当地去坐那个座位时,突然来了一位阿姨,挡住了我。她开口便说:“让一下。”然后,竟然要坐这个位子。你知道吗?她可是一直站在车尾的,看到我这有人要下车,嗞溜一下,就钻过来了。当时我火冒三丈,第一个念头就是赶在他的'前头,哪里有她这么没道德、自私、占小便宜……的人啊!就在我正要和她争位子时,要下车的大叔说话了:“给小孩坐!”一霎那,一股暖流涌上来。“我长大了,已经不再是小孩了,也应该替别人着想,换个角度思考问题。——刚才,看见那阿姨不停的喝水,不时,还蹲下,一定是从远处过来,累坏了吧。”于是,不再想和她抢位子了。这时,阿姨听了大叔的话,好像也想到了什么,连忙让我去坐,我推辞了。
人与人之间交往应该将心比心,多些宽容和理解,少些抱怨和气愤,使人与人之间的距离降到最低,创造出一个温暖的世界。
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