我的日记3篇（必备）
一天即将过去了，相信大家一定感触颇深吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编整理的我的日记3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的日记 篇1
我的妹妹是个可爱、淘气又天真的小姑娘。妹妹的大名叫张子悦，小名叫悦悦，也可以叫她妞妞。
妞妞经常在家干些看电视，拼拼玩具；唱歌跳舞等比如说有一次妹妹中午不睡觉，等呀等，等我和妈妈睡着之后，妹妹悄悄的拿着遥控器打开电视看动画片，我和妈妈醒了，妹妹立刻把电视给关了。你说气不气人？再比如说有一次，妹妹把玩具扔得到处都是，妈妈让妹妹把玩具收到玩具箱里，妹妹不乐意，装作没听见继续在哪玩，妈妈吵了几句，妹妹才收拾起来。还有妹妹经常在家里自愉自乐，自己乱编歌词在那唱，我实在不懂她唱些啥。有时候也会自编些舞蹈在那跳，跳的还蛮萌的，像一个小明星一样。
我感觉呀！现在好多家庭只有一个孩子，没人陪他(她）感觉自己好无聊啊！但我却有一个可爱的妹妹，虽然有时候弄坏我的文具呀，玩具呀！惹我生气，但她真的'挺可爱的，每天能陪我开心的玩耍。各种耍宝，卖萌特可爱，我能有这样一个妹妹挺高兴的。
我的日记 篇2
我有一个淘气可爱的妹妹。妹妹弯弯的柳叶眉下面长着一双水汪汪的'大眼睛。笑起来脸上有两个甜甜的小酒窝。小嘴红润红润的，像樱桃小嘴。
妹妹喜欢芭比娃娃，每次去超市都第一时间要买芭比娃娃。记得有一次，我生日的时候，订得生日蛋糕里面有一个芭比娃娃，更不可思议的是那个芭比娃娃竟然是一条美人鱼。奶奶把美人鱼身上的奶油擦干净后，给了妹妹玩。妹妹一看是条美人鱼芭比娃娃，高兴地合不拢嘴。看着妹妹这么高兴，我也特别高兴。
我的妹妹既淘气，又可爱，我喜欢我的妹妹。
我的日记 篇3
“住有所居，居有所愿。对于老百姓来说，房子意味着家，寄托了对幸福的梦想。拥有一处好房子，拥有一个温暖舒适的家，就是老百姓的中国梦。”
一名少先队辅导员的梦想
1996年我从师范毕业，又回到了铜山，回到了生我养我的家乡。当我第一次登上讲台，神圣的使命感从心底油然而生，我暗下决心，我要无愧于我的学生，无愧于家乡的父老乡亲。
我知道作为教师，只有走进学生心灵，贴近学生生活现实，去关心学生，放下架子俯下身来，和学生一道去体验学习、体验生活，和学生一道去品尝失败、感悟成功，做学生忠实的大朋友，才能赢得学生的心，才能踏实地走在 “育人”的大道上。凭着对工作的执着和对事业的勤奋，我很快得到了同事和领导们的认可。20xx年8月，我走上了少先队辅导员工作岗位，一干就是八年，八年的少先队工作经历，我体验了失败与成功的酸甜苦辣，体味了汗水与泪水的辛劳苦涩，更感受到了作为少先队辅导员的那份自豪与光荣。
那时我的梦想就是要让我的学生们能在学校开展的丰富多彩的少先队活动中，培养良好的习惯，让他们的课余生活更精彩，真正做他们人生追求的引领者，实践体验的服务者，合法权益的维护者。
记得，一位少先队工作专家说过这样一段话：“一名优秀的少先队辅导员，会象一朵能播洒细雨滋润万物的云，飘来飘去为红领巾的事业而献身;会象一阵能吹燃星星之火的风，时时激发少先队员蓬勃向上的'斗志。”我自知我还没有达到那种境界，但我一直在努力着。为了培养一代新人，使他们从小接受良好的思想道德教育，我全身心的投入到少先队活动的策划和设计之中，为此，我先后设计组织了几十次主题系列教育活动，让人欣慰的是：我校的少科院建设和少先队的科技教育活动，已成为我校的特色教育而深受各级领导的关注，卓越的教育成果令人刮目相看。为了少科院的建设与发展，春天，我和科技辅导员带领少科院的小院士们，进深山搞地区植物种类调查，寻找稀有树种进行移植，为少科院的生态林充实树种;夏天，我们走进农田来到河、渠、塘、坝和水库边采集水样，进行铜山地区水环境的调查研究;秋天，我带着队员去彭福村、禄口机场，了解秸秆还田、科学利用对保护生态环境的作用;冬天，我们开展“草害”水花生的防治研究，为了取得第一手研究资料，我时常带着队员走访老农、走近农田了解水花生的危害及其防治方法。进山考察我和小研究员们摸清了铜山地区鸟的种类和基本活动区域，为开展“爱鸟周”活动取得了第一手资料;“水环境”调查活动中，我和队员虽常被蛇惊吓，好在我们有了打草惊蛇的准备，所以往往有惊无险，数十种水样的采集、分析，少科院有了自己的地区水样标本，也形成了《铜山地区水环境研究的调查报告》，并获省级一等奖。
作为一名校长的教育追求
20xx年8月，我走上了校长的工作岗位，服务的学校是我工作了十六年的铜山小学。作为一名校长，我对教育也有了自己更深的感悟，“让师生能得到应有的发展”，是我的教育追求。所制定的发展战略是“以科技教育为突破口，全面实施素质教育”，我把学校的发展目标也定为在“区窗口、市有位、省知名”上。学校地处农村，教育的对象是农村孩子。他们生在农村，长在农村，将来其中绝大部分仍会留在农村建设自己的家乡。那么，作为教育者就应为教育对象的将来发展着想。因此，我们的培养目标应是为将来培养具有较高科学素质，能够适应农村经济建设发展需要，能科学的生活和工作的现代农业人才打基础。所以学校科技教育活动始终以立足“三农”、服务“三农”为原则，坚持走具有农村特色的科技教育发展之路。
为保证科技活动落到实处，我们倾力打造特色基地。根据本地区特点，结合农村产业结构调整，我们先后建设了百花园、百草园、百树林、农业种植园等九个极其农村特色的校内科技活动基地和集创造室、研究室、标本室、等六室一体的大型校内科技馆。学校还利用周边农场、工厂的有利资源确立了千亩林果园、生态农药研究所等校外科技基地。在创建中草药栽培基地时，小研究员们星期天请村上的老中医把他们带到山上挖掘中草药，上学放学的路上，拿着中草药书籍在道路旁边寻找中草药，就这样通过一年的努力，一个栽种上百品种的中草药基地就建成了。肉鸽养殖研究所的小研究员们从铜山上挖来黄土，从家里捡来蛋壳洗净、晒干、碾碎，按照《养鸽大全》上的方法自己配制保健砂。小研究员们的研究论文被刊登在《娃娃科技》上并荣获江苏省少年科技创新大赛一等奖，随后肉鸽养殖研究所开展的《防止鸽蛋污染提高育雏率的研究》又荣获全国海尔科技奖。几年来，少科院已向周边的农民提供了近百对优良鸽种。
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