我的成长作文(经典4篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的我的成长作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的成长作文 篇1
我成长的每一个足迹都印有钢琴的痕迹，那悠扬的琴声伴我走过了9个春夏秋冬。题记
年少时，讨厌钢琴
岁月流逝，时间倒流，我仿佛又回到了小时候。那时候，也行是看《奥特曼》看迷了，以为钢琴是张着大口的怪兽，为它有不轻的抵触情绪。于是每次妈妈喊我练琴，我要么装聋要么作哑，就是不予理会，可望子成龙的妈妈每次让我练至少2小时的钢琴，要是我不好好弹，妈妈要么用尺子打我手，要么罚我面壁思过，我越发地讨厌钢琴，常常想如果没有它，我也可以快乐的玩耍。
长大了，喜欢钢琴
光阴似箭，岁月如梭，我从蓬头稚子长成了亭亭玉立的姑娘。知识和阅历也在逐渐增加，心思也变得丰富起来，这时，钢琴就像是我的密友，可以听我诉说那些藏在心底的秘密。
当我考试不理想时，我会轻拂琴键，弹出汪立三的《蓝花花》，抒发惆怅之情，当我取得一定的成绩时，我会奏出储望华的《解放区的天》来表达自己的自豪之感。琴声有时如同山涧小溪，行云流水，使我陶醉在其中，无法自拔；有时如同汛猛的黄河，一泻万丈，使我斗志昂扬，充满干劲。
于是钢琴成了我的好友，我越来越喜欢它，因为它给了我源自心灵的慰藉。
比赛时，热爱钢琴
一晃几年过去了，我钢琴十级也取得了骄人的成绩，被派往别省参加比赛。
上台的那一刻，我仿佛成了聚光灯，所有人的目光都聚集在了我身上。我拖着如灌了铅的'双眼走了上去，在手触到琴键的那一刻，我对它产生一种亲切感，似乎我和钢琴本就是密不可分的整体，刚才的恐惧，慌张，不安似乎瞬间遁形，和我一起的是自信与自豪。
一曲终，所有人都起立鼓掌，我轻拂着琴键，胸腔中充满了对它的热爱。
我深信，钢琴会一直伴我成长，走过漫漫人生长路。
我的成长作文 篇2
校园，总是被花儿环抱着，不论季节的更替，总有花儿自顾自的绽放。
那年九月，初入校园，迎接我们的便是一丛丛一簇簇拥在枝头的桂花。我们在桂花扑鼻的香气中开始初中生活的旅程。
花开花落，时光似流水一样飞逝。印象最深的是教学楼南面那条小道上不知名的小花，淡淡的粉色，与教学楼相映成趣。一到它的季节，不用任何人的呼唤，它便悄无声息的爬上枝头，又在轻风吹拂中缓缓飘下，铺成一条浪漫的粉色地毯。
只是那时的我们，尚在青春年少，不懂得留心欣赏身边的美。经历过初中的人都知道，初二那一段日子是最枯燥的，没有初一刚来时的新鲜、好奇，也没有初三中考在即的紧迫感。
燥热的夏天，聒噪的蝉鸣，电风扇也吹不走充满了整个教室的热气。这更是让我们的`心浮到九霄云外。
“叮铃铃……”下课铃一响，老师也许也被这热腾腾的空气折磨的“头晕眼花”，匆匆走出教室。教室里一下子沸腾了起来。有对着天空大喊三声“空调，你在哪里”的，有大汗淋漓却不知疲倦相互打闹的，也有急不可耐冲向西面的树荫下乘凉的。
生活就这样杂乱但安安稳稳地继续着。
对于当时的我们来说，作业真是个可有可无并且人见人恨的东西。这可苦了各科的课代表了，喊破了嗓子也没能得到几声回应。“xx，你作业写完了没！快点交！”“还没呢，我先去趟厕所，很快回来！”当时的作业也只是寥寥写上几笔，不管对错，只当是完成任务。当时年少无知的我们不懂得未来是什么，未来在哪里。
一上初三，这种状态很快就被改变了，那是来自升学的压力。寒假结束，意味着我们离中考只剩下一个学期的距离。也许是经过一次次考试的磨砺，大家都沉稳了不少。即使下课追来打去不亦乐乎的人依旧存在，但更多的是专注于埋头刷题的身影。“xx，交作业了。”“给。”只是回答了短短的一个字，xx又自顾自的钻入题海。教室里的氛围在悄然之中发生着改变，也许这就是成长。
一个课间，往窗外一看，似是惊鸿一瞥，窗外那一树的花就这样撞进我的心里。那是一种纯洁而又神圣的白花，容不得人去玷污。
其实，花每年都开，只是我们以前不注意罢了。年复一年，它看着不同的人来来去去，花来花落，是谁辜负了谁的年华。
我们从那年的落叶飘舞，走到如今的绿意葱茏，再走到盛夏骄阳，一季流火。毕业在即，我们看着花儿绽放，花儿陪伴我们成长。
我的成长作文 篇3
小学三年级的时候妈妈就带我买了一整套《中国十大名著》。但是当时我并不是很喜欢看书，就只把其中的《西游记》《水浒传》和《三国演义》看了看，其他的连名字都没看一眼。
但是，突然有一天，我在整理书架时，翻到了一本，那一本的插图显得十分吸引人，书的背面的左上角有一副小插图——一只只有一半尾巴的小赤狐。我便觉得十分好奇：噫？这只狐狸为什么只有半条尾巴？它的另外半条尾巴到哪边去了呀？
我便饶有兴趣的翻着书，希望能够找到些更加好玩的东西，因为老师也没有逼着我们看这本书，所以我就把书中的插图都看了一遍，这也许算是我第一次看这本书吧，但是虽然看得只是插图，却觉得图画的'十分仔细和精致，仿佛看到图自己就可以编出一个故事，人的形象和好坏就好像明白地标在人头上——坏人面目狰狞，好人则是很美。
后来，到了暑假，我又想起放在书架一角的《聊斋志异》就下定决心要仔细地把它读一遍，虽然是同一本书，但现在看字来读和看图来读真是大有不同了，语言十分生动，可以让人身临其境，让人感受到情况的危急或者是心情的喜悦。突然想起我们读过的那篇课文——《狼》。那不就是聊斋志异里的一个小片段吗？那是一篇文言文，语言是多么精炼，但它的一个短语或者是一个字都能够让人们品析到当时屠夫的心理感受。
现在想想，我真的想看一看《聊斋志异》的原著，想看一看原作者蒲松龄的文言文，也许，有些韵味是白话文所不及古文的。
我下次一定要读一读这本极好的名著的原著，那一定更吸引人吧！
我的成长作文 篇4
书，是人类文明的“长生果”。世上许多伟人都对读书有着至高的感悟，像高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”；陈寿留下的：“一日无书，百事荒芜”的名句；杜甫的：“读书破万卷，下笔如有神”更是名垂千古……
记得在我5岁左右，就看过四大名著之一《水浒传》。那时，我只能看懂漫画。在我6岁生日时，妈妈给我买了一套《水浒传》连环画全集，我欣喜若狂，美中不足的是书中许许多多的`字我都不认识。
随着年龄的增长，知识量的增加，再读《水浒传》，其中一百单八将的名字我能读得滚瓜烂熟，书中的情节让我爱不释手。
让我记忆犹新的是一个夏日炎炎的午后，我拿着书，端着水杯水，来到院子读书，我把心爱的迷你茶杯放在椅子边，就津津有味地投入到“武松打虎”这一章节中，看到精彩处，我忍不住手舞足蹈起来。没想到我家养的一只小黄鸡悄无声息地喝干了我的水；当我感觉口干想喝水时，杯子空空如也……
我喜欢读《水浒传》，是《水浒传》打开了我通往知识殿堂的大门，之后我又阅读了《西游记》、《老人与海》、《绿野仙踪》等大量作品。老师和同学们都称我为“读书小博士”呢！
《水浒传》伴我成长成才！
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