小学生的作文
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的小学生的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
从前，有一户人家，他家里有三个孩子，但家里很穷，抚养不起这三个孩子。
有一天，一位仙女来到了他家门口，她说：“我可以帮你抚养一个孩子！”那个人非常高兴，就把小女儿交给了她。
小女儿来到了天国，在天国很幸福。有一天，仙女要出差了，她交给小女儿13把打开天国之门的钥匙，并对他说：“前面的12扇门你都可以打开，但最后一扇门你绝对不能打开！”说完，仙女就走了。
仙女走后，小女儿就打开了那12扇门，里面的.风景都是那么美！就剩下那扇禁开的小门了，里面到底有什么呢？小女儿很想知道。
有一天，小女儿打开了那扇门，这是，一律金光冒了出来！小女儿的一只手指被染成了金黄色。
仙女回来了，他问小女儿：“你打开那扇门了吗？”小女儿回答：“没有！”“”“没有！”小女儿回答。仙女说：“你说谎了，要被赶出天国！”
小学生的作文 篇2
我今天上了一节篮球辅修课。
这是我到中学后第一次上辅修课，我选择了篮球爱好班。首先，我们来到老师所说的场地。到了场
地一看，有的同学已经玩上了。同学们打篮球的姿势，真是五花八门，每个人都在秀自己的篮球技术。
与别的同学相比，自己35Kg体重，身材显得细高、单薄。我以后应加强饮食与休息，再强壮些，那么加之我的篮球技术，对抗时才会有优势。
老师来到场地一吹哨，我们立刻就集合了，老师让我们围着场地跑了10圈，跑完后，我们就大半已经气喘吁吁。老师讲，这一点就表现我们的体能不行，跑完后教练教了我们一些篮球技巧，最后又跑了400米，我一1分37秒跑第六名。
6年级的`生活与小学生活比起来来，紧张而有序。我今天既老累，有兴奋，这节篮球辅修课教会我许多篮球技巧，也使我明白，体能其实挺重要的。
小学生的作文 篇3
我喜欢校园的柿子树
校园的柿子树，真让人喜爱。
有的树开花，让人欣赏，有的树结果，让人们享用，有的树做木料。可柿子树确实这几方面都兼而有之。
春天，柿子树抽出了嫩绿的枝条。不几天，在春风的吹拂下，绿绿的叶子便把整个树包住了。在阳光的照耀下，显得那么生机勃勃。古人的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的诗句是来歌咏柳树的，可我觉得二月春风这把剪刀不仅剪出了嫩嫩的柳叶，也是剪出了这圆圆的柿子树上的嫩叶，给春天增添了妩媚。
整个夏天，那一个个的小柿子藏在绿叶中，饱吸着大自然的风韵，沐浴着雨露阳光。在一个劲的慢慢生长，在走向那秋的.成熟，冬的厚重。
秋天，树叶显得苍老了。那一个个柿子却膨胀起来了，一个个如同吹了气，鼓胀着一种希望，一种力量，在向大自然召唤着。随着时间的推移，树叶飘飘洒洒下落，而树上的柿子却在渐渐地变黄，后来变成了黄中透红，在瑟瑟的寒风中没别有一番景致。这时候，摘下一个尝一尝，真甜，把我们的嘴上都染成了黄色。
冬天，树叶落净，只剩下一个个的柿子挂满枝头，在明丽的阳光下似乎发亮。我们下了课看到这些柿子，心里就泛起微微的涟漪：多么美的风景，多么好的图画，美的让我们不忍把这些柿子摘下来，因为这是大自然的杰作。
小学生的作文 篇4
我们班来了一位新班主任，吴老师。
吴老师有着乌黑的头发、明亮的眼睛和一个闪亮的眼镜，十分帅气！
老师很严格，要求我们读书声音要洪亮。当然，老师自己声音也很洪亮，一点也不小。
老师很喜欢在说话时做一些动作，这些动作一做，就让我们把这些句子记得更清楚了。老师走进来时喜欢双手放在两旁。
吴老师，我们班的规矩不是很好，请您多多改善！老师，我们一定会听您的话，让您少吃润喉糖。吴老师，以前您是我和杨丽琪的朗诵老师，现在是我们四（1）班全体同学的`新班主任！
吴老师，我们一定会好好学习，不辜负您对我们的期盼！
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