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重拾美好作文
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的重拾美好作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
重拾美好作文1
一切美好的事物都在我们身边，只是我们不会用眼去观察，用耳去倾听，用心去体会。
我生活在一个四口之家，有爸爸，妈妈，哥哥，还有个小小的我。我是爸妈的掌上明珠，但他们从来不把我养成娇生惯养的习惯，对我的管教更是严厉，我看过许多故事，在面对危难时父母把生命留给了孩子，而我们好像都忽略了这其中的美好。
在小学时，我的成绩并不是很好，有时背书也背不出，总被老师叫进办公室进行思想教育，爸妈看到这种情况，真是时时刻刻为我担心着，但我好像并不领情，爸妈没有办法了，每当我放学回家后，他们就不准让我出去玩，定要把我关在家里学习，我被迫无奈，也只是硬着头皮看书，即使是这样，我还是不思进取，成绩照样是“飞流直下三千尺”，爸妈每天都在想怎么才能提高我的学习能力，直到有一天我打开家门，看到我书桌摆放着一叠又一叠的书，我不仅有些惊讶，心想：这不会是让我做的吧，这时，妈妈走了过来，对我说：“孩子，我们也知道你学习的难处，但多读点书，多学点知识，总对你无害呀，以后每天放学，把这些生字词全部给听默出来。”听了她的话，我点了点头。
我开始了我的'能力期，拼命的去背那些书，每到傍晚，爸妈来检验我的学习效果时，我总是胸有成竹的答完他们所出的题，虽然有时没有写出来，他们也不会骂我，只是说继续努力，加油等之类的话。是我忽略了这其中的美好美好的事物并不一定要多么伟大，只要你用眼去观察，用耳去倾听，用心去体会，你就会发现这平凡事物中的美好，也只有这样，我们才不会忽略这平凡中的美好，行动吧！让我们重拾忽略的美好。
重拾美好作文2
进入初三，学业负担不断加大，每天面对的是没完没了的各种习题，人也不知不觉间迟滞了许多。周末回家的路上，我无意中想起往日的无忧无虑，内心猛地一惊：以前的各种快乐、美好都去了哪里？
听，那稚嫩的声音：“哥哥，你可回来了，我想死你了！”刚到家，还没来得及喘口气，弟弟就凑上来了。弟弟三岁半，正上幼儿园。胖嘟嘟的小脸上嵌着一双明亮的大眼睛，说话时长长的睫毛忽闪忽闪的。此时，他正抬头看着我，我知道这小精灵是在等待我的“礼物”——几块糖或者是一小包零食。得到“奖赏”后，这小家伙就高兴地跑开了。他真可爱，我这个做大哥的心里美滋滋的。
好香啊，肯定是奶奶做好了饭菜。奶奶知道我今天要回来，早早就准备好饭菜等我回来吃。看我狼吞虎咽的样子，是奶奶最大的享受。奶奶虽然上了年纪，可是哪天星期几她记得最清楚了。每周末我回来时，她都为我准备好最可口的饭菜。饭菜端上桌，她就坐一旁看我吃，一边和我聊学校的事儿。说到开心处，她与我一起开怀大笑。爷爷从地里回来，我问声爷爷好。他摸摸我的'头说：“又长高了，多吃点儿。”
饭后，我主动要求去地里帮爸妈干活。爸爸鼓励我好好学习，妈妈总爱关心我学校的事儿：能不能听懂老师讲课，在学校能不能按时起床，学校的饭菜是否可口，与同学之间有没有矛盾……问完这些她总免不了要交代几句：照顾好自己，要尊敬老师，不要跟别人打架……我一边点头称是，一边看着爸爸偷笑。爸爸喜欢历史，我们一边干活一边谈古论今，这真是我们的美好时光。
周末总是过得很快，转眼又到了返校的日子。简单收拾一下，三五个伙伴一起骑着单车驶往学校。家离学校也不过三五里路，正值春暖花开的季节，道路两旁不知名的小花星星点点散在草丛中，散发着清香，青青的麦苗一筷子高了。
这个周末真好，它让我重新找到了久违的美好。
重拾美好作文3
一花一世界，一叶一追寻。万物生而美好，生活处处尽显芬芳。我们对美的感受源于内心，但对缺点的认识也出自心灵。有时我们遗失了对事物本真美好的认识，并非美好不复存在，而是我们内心的窗户被灰尘浸布，模糊了审视自己的眼睛。
人的本性都是美好的，可有时当我们面对事物时，被物质包裹的内心却总是模糊了对本真的认识。就好似我们日日与他人相处，却在日日的相处之中愈发的挑剔他人的毛病，而往往忽略了自身的不足，总以性格不合的理由对其敬而远之，以自身角度评判他人的是非。当下我们的生活误会重重，矛盾四起，人与人之间的关系日益紧张，这都源于：我们发现别人身上的'错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人比起检讨自己也更加轻而易举。所以在与他人的交往中，我们往往被自身的自满、不懂反省蒙蔽了双眼，全然看不到对方身上的美好，也无法发现自己的不足。反之，若是我们擦亮看待事物的眼睛，就会发现，原来他人身上亦有那么多精彩的闪光点，原来反省出不足的自己还更显真实美丽，就会感受到那些曾经遗失的美好是如此的打动人心。抹去心灵窗户上的尘埃，就弥补了一些自身的不足，多一份对美好的重拾。
不仅仅他人身上有美好的光辉，自然也是美丽无比的，可惜利益的污泥挡在了人类与自然面前，人们只看得到荫荫草木背后闪着的金光，只探得到青山绿水之下的煤矿宝藏，只闻得到花群丛中飘逸的铜臭。可是一旦冲掉利益这一污垢，自然在人们眼中便将熠熠生辉。我们的内心便会看到褪去利益笼罩的自然，处处芬芳斑斓，鸟语花香。树柳舞得妖娆，鲜花笑得娇媚，自然会显得前所未有般的精致美好。
拭去心灵的灰尘，面向自然，自是春暖花开。我们内心的灰暗与阴霾都将会被美好取而代之，我们将重拾爱与希望，重拾心灵那一份遗失的美好。
云散皓月当空，水枯明珠显露。抹去心灵窗户的灰尘，我们将找回对美的感知，我们将看到，人们身上的璀璨光辉，自然具有的精致妩媚；我们还将看到，完全显露出来的最真实的自己，我们更将看到，生活的多姿美妙。
洗净心灵的窗户，重拾心灵遗失的那份美好。
重拾美好作文4
小学生由于年龄小、心理发展不成熟，因此，情绪表现不是很稳定且不成熟，容易冲动、愤怒，自我控制能力较差。如何引导学生合理宣泄愤怒，自我主动调控，保持积极的、良好的情绪状态，正确地调节学生的愤怒是当今教育教学的当务之急。
一日在办公室批改作业时，收到一名男学生的来稿，来稿的大致内容是这样的：
题目：我想当一名女孩！刚接到这篇的时候，我还半开玩笑地说：“老师你还想当一名男生呢，你为什么相当女孩儿呢？”男孩儿有点儿不好意思地说：“老师您先看看吧！”说完撒腿就跑出了办公室。
当我看完孩子的这篇时，我才发现：在孩子的字里行间里蕴含着他的不满情绪——他之所以相当一名女孩，是因为他认为老师总是偏袒女孩，对男孩儿的要求总是很高；而且女孩遇到不快可以痛快地哭出来，男孩儿哭就则被认为是懦弱的表现；女孩儿大声说话、打打闹闹被认为是活泼开朗，男孩儿打打闹闹则会被认为是调皮捣蛋……
看了这名男孩儿的，再联系男孩儿的日常表现（遇到不顺的事情，喜欢大打出手。经与家长的面谈，家长也说孩子喜欢动手。）来看不难发现：男孩儿的心理比较情绪化、易激动、考虑问题有点儿偏激。如何才能顺利地打开男孩儿的心扉而又不伤害孩子的自尊心呢？
首先，尊下身来与孩子交流、沟通，真正的走进孩子的心灵世界。与孩子进行一次心与心的交流、沟通，打开孩子的心扉，做孩子的良师益友。在日常教育教学过程中，善于发现孩子的闪光点，喜欢孩子所喜欢的，参与孩子喜欢参与的活动，以此为契机，拉近与孩子的距离。
其次，每天利用孩子在校等车的空闲时段，走进班里陪孩子们一起等车，与孩子们亲切的交流，询问孩子今天是否遇到什么难题了？学习上有什么疑问吗？适时地给予孩子辅导，让孩子真正的感受到老师发自内心的关心，从而逐渐融化孩子冰封的心灵。
再次，加强家校之间的联系、沟通，家校携手共塑孩子的美好未来。建立家校之间的'交流沟通平台——每天的电话、短信联系、孩子在家表现的调查问卷、给家长的一封信…………这样能够及时的在第一时间掌握孩子的信息状况，为更好地开展班级工作提供了便利。
经过一段时间的努力，男孩儿的心态有所改观，但还不能彻底的改变男孩儿的内心世界。这是一项艰巨而又颇具挑战的工作，既需要教师的内心和毅力，更需要教师具有智慧的处理方法。总之，面对情绪学生，首先我们不能也带着情绪化去处理，而要理智的去化解之，正所谓：“教无定法”！
重拾美好作文5
忽略一句叮嘱，人心之间便有了一丝冷漠；忽略一个眼神，人心之间便有了一份顾忌；忽略一次微笑，人心之间便有了一层隔膜……
清晨，我从床上惊醒，湿润的枕头散发着苦涩的气味。拉开乳白色的窗帘，阳光一下子就镀满了整个房间￣￣剌眼而灿烂。坐在床上，望着红肿的膝盖，心中的怨气顿生。不，绝不原谅，昨晚的.事！满怀怨气地拉开门，就看到一个有些许佝偻的背正对着我在摆弄些什么，我一声未吭从他身边走过。"怎么起这么晚，是不是昨晚弄疼了？快吃饭了"他低声地问道，"你还晓得，要不是你，我怎么会这样？不吃了！"我气呼呼地说，摔门冲进了洗手间。
时间一点点过去，妈妈正在厨房里与食材大战三百回合，交响乐声不时传来，餐厅里弥漫诱人的味道。我垂涎三尺，连忙准备碗筷。"喊你爸进来吃早餐，做了你们最爱吃的鱼粉，快克！"妈妈吩咐道。我心不甘情不愿地来到客厅的阳台，爸爸正在用他布满老茧
的手细心摆弄他的绿萝，鼻梁上沁满细密的汗珠，我不知怎的，怨气消逝得无影无踪，笑着说："爸，开餐了，再不收工就没有了！″爸爸也笑着向我走来，他的双鬓己有几处白发，眼角的皱纹越来越多了。他边走边说："是不是昨晚的事还没忘？爸爸打你不对，可你私自去玩又不告诉父母，这你也有错……″，我的鼻子一酸，眼泪不争气地一下子掉了下来……微风吹来，阳光似乎更温暖了。
其实，生活中有许多美好的事物，如一句灯嘱，一个眼神，一次微笑，一声问侯……如果忽略，便阴凉；如果珍惜，便灿烂，正如这阳光！
重拾忽略的美好，你会收获一份春暖花开……
重拾美好作文6
街角的芽包偶尔若影若现，但却以物是人非；发黄的旧照翩浮于脑海，但却以黯淡无光。
——题记
呆坐窗边，任阳光直射我身，很暖。
清风吹散着窗阶上已有些淡黄得失去本因洁白的书页，还夹杂着一丝丝腐蚀的气息。视线也随着清风转于书上；深黑色楷体字写满了整本书，偶尔几幅插画引人入胜，勾起了我无限思绪。回忆起这书从买回开始到至今，一直放在窗阶，从未翻阅。经受了风吹雨打……的洗礼，书以变得破旧不堪。而我却从不知书中的美好，随手翻动几页，内容使我流连忘返。久久离不开视线，而是随着一个一个的文字带我进入一个又一个幻想中。
站立路中，任细雨打润我身，很清。
细雨淋湿着路边已被灰尘织染得失去本色艳丽的花草，还携带者一阵阵尘土的芳香。脚步也跟随细雨踱步路边；黑白斑点霸占着花瓣和绿叶，随时几只为避雨的小虫在叶下穿梭，浮起了我几度回忆。自从路边有它们的身影以来，一直生长凋零，从未欣赏。经受了踩踏折实……的环境，花草以变得不再娇柔。而我却不知花草的美好，随之拨动几下，雨珠滴落在地，久久移不开脚步，而是随着一株一株花草带我进入一个人有一个人恬静中。
游走竹间，任晚风吹在我身，很淡。
晚阳照映着竹中以被鸟声占满得失去本该宁静的.竹竿，还弥漫着一缕缕艳阳的暖色。手指也跟随晚风抚摸青香；翩翩起舞随处飘散着竹叶，有时几只鸟戏耍竹竿，联起了我千万情趣。想起这块地有它们的停留开始，一直渐长渐壮，从未瞧过。经受了砍伐涂画……的驻足，竹以变得坚固硕实。而我却不知竹叶的美好，随身依靠几棵，晚风清抚着我，久久动不开身体，而是随着一片一片的竹叶带我进入一个又一个清新中。
书黄字旧、花开叶枯、竹生叶落，被忽视的一幕幕重回身边，虽不是初次，但却依旧吸引着我的一一停滞。
重拾美好作文7
意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”道德是花朵，道德是财富，道德更是一种智慧。
道德，体现在生活的方方面面，点点滴滴。道德是为人之本，是做人的基本素质。道德是明灯，点亮前方的路；道德是鲜花，通往智慧的殿堂；道德是阳光，温暖着人的心灵。
道德，似乎是很笼统的一个词语，怎样才是真正的道德？怎样才算一个真正的道德呢？
其实，道德很简单，它体现在生活的'各个方面，道德离我们很近，近得触手可及。道德常常十分渺小，一个动作，一个微笑，你就已经获得了道德。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”三国时期刘备也曾以此教导他的儿子。从身边的点滴小事做起，注重每一个细节，道德水平也会进一步的得到升华。积跬步，以至千里，汇小溪，以成江海。从生活中的每一个看似不起眼的小事中感悟，发现，往往能真正地领略到道德的真谛。
百善孝为先。孝的的确是道德的很好的体现。竭尽全力服侍父母，让父母舒心，不让父母担忧，才称得上孝。我国古代也有很多体现孝的事例。东汉时期，有一位小女孩黄香。夏天，她用扇子把父亲的席子扇凉。冬天，则先用体温把父亲的被褥捂热，怕父亲受凉。正因为他的孝顺父母，才使她学有所成。此类例子还有很多，孝顺父母，是为人子女的基本义务，懂孝的人必定也懂道德。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。诚信，是中华民族的传统美德。道德之中必定包含诚信，诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊重感。只有诚实守信之人才会有真正的朋友，才是真正受到欢迎的人，轻言寡诺的人终将遭到他人的唾弃与鄙视。诚实，必将是人一生中最宝贵的财富。
道德，让生命之花更灿烂的绽放！
重拾美好作文8
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”但是当我们褪去孩童的好奇之心，光明以及世界的其他一切事物都失去新鲜的光环，不再轻易地触动我们的内心。或许现在的我们不再有空暇的时光去发掘大千世界，但也可以在平淡的生活中去重新发现遗失的美好。
一条路。我骑着车一天天地驶过，上面流满了无形的岁月痕迹。六年了，年轻的学子永远是这条路上最亮丽的风景线。三五成群，有说有笑，或追逐或打闹，哗啦啦而过？回首自己，当年曾与自己一路同行的那群人至今还有几人留在身边？无人可以不为生活改变。不必介怀。即使大家不在同一个地点，也共享同一片天空，在各自茫茫人生之路上前行。
一桌饭菜。一进家门，首先看到是父母准备的饭菜列着整齐的队伍等待着我的归来。不算丰盛，却道道是我心中所爱。母亲总是不住地往我碗里夹菜，自己却在那里大口扒着白饭。背景音是“正午报道”，不知道它是什么替下了母亲最爱的电视剧。饭桌上，话语很少，听到的是碗块清脆的碰撞声。
一杯牛奶。有时候早上起来会看到桌上放着一杯热好的牛奶。是母亲热的'。她已经早早地上班去了，却还留着心思为我热一杯牛奶。杯子下面有时候会压着一张小纸条，几句简短的叮嘱。我喝牛奶的时候，心很暖。
一处灯火。我房间窗口望出去，对面楼台上也是一个高三生。那是一个戴眼镜的女生。每次见到她的时候，她总是抱着满满的一袋书匆匆而过。很多个夜晚，累了的时候会望一下那处灯火，然后如孩子斗气般地比赛着谁先熄灯。也为漫漫黑夜中仍有一人与自己相同而感到细微的安慰。
一支笔一个本子。突然发现笔很容易就会用坏，墨水很快被榨干，本子很快被凌乱的演算和细密的笔记所填充。内心的躁动被扶平，单一的满足感。只是在面对那一张张描满红色的试卷时，心情会很复杂。
一通电话。已经记不起多久没接过朋友的电话了。上一次也在简短的问候后陷入漫长的沉默。“你还好吗？”小心翼翼地问了一句。“还好。”随意地回应着。“那你加油。”“你也是。”只能挂线。在心中继续那些未完的话。
一次远眺。树叶黄了，秋天深了。风很清爽，阳光很明媚。不知道明年这个时候的我会是怎么样的心情呢？是怀着悲壮的心重新走在复读的路上？是在社会的大熔炉中挣扎打滚？还是捧着一脸阳光的笑容去迎接无限美好的大学生涯？
静下心来，原来身边有着这么多美好与温暖的事情，叫我感概，叫我感叹。
今日，我低头发现了，遗失的美好。
重拾美好作文9
夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起，拂去上面的灰尘，只见两张如向日葵般灿烂的笑脸，往事悄悄绽放开来。
照片上的两个女孩，一个是我，鸟巢造型的头发下做出一个丑丑的鬼脸；另一个小女孩有着微黄且长的麻花辫，细长的眉角。和她在一起的时间很短，但那段记忆却悬在脑海里的宝石，永远那么美。
那是上小学时，放暑假回乡下姥姥家，姥姥从邻居家为我领来了一个玩伴——小英，让我们一起玩。记得当时的她长发微黄，眼角细细的，紧闭着双唇，一身不太合体的衣服，也许是她姐姐穿过的衣服吧。她也在好奇地打量着这个“奇装异服”的我。慢慢地我们打破了沉默，我拿出水果给她吃，她先是推辞，不过在我的极力劝说下，她终于收下了，冲我笑笑，露出了两颗很好看的贝齿。
渐渐地，我们彼此熟悉了。她的脾气很好，能忍受我对她施加的所有小暴力。小英除了很宽容大度之外，还会很多我想都没想过的事情：爬树、凫水、摘鸟蛋……她经常带我去田里逮蚱蜢，拾鹌鹑蛋，采花做花环，爬树摘桑葚，甚至教我给她家的小鸡和猪宝宝喂食。小英简直成了我心中的偶像了。
直到有一天她窘迫地说：“请教我写字好吗？”我听后很是吃惊，进而特别的开心，便欣然答应了——我终于有机会在小英面前大显身手了，于是，我就用树枝在地上教她拼音。小英很聪明，学得很快，我夸奖她，她开心地笑了。可是，小英对算数不是很理解，我教了她好多遍，她仍是一脸茫然。我终于忍不住说：“你真是笨死了！”她满脸涨得通红，眼里噙满泪水跑开了。我后悔自己那样评价她，以为她再也不会原谅我了，直到晚上，小英兴冲冲地跑到我跟前，说：“你看对不对，我做出来了！”我看着她做出了正确答案，羞愧地说：“对不起！”只见她努力睁大眼睛，疑惑地问：“什么啊？对不起什么啊？”看着她那既认真又可爱的模样，我笑了。妈妈抓住时机摁下快门给我们拍下了这张珍贵美丽的`照片。
这个夏日的午后，蝉鸣依旧，却不见了那张笑靥如花的脸，心中有无法拂去的丝丝怅然。轻轻地把照片放回书中，不知道多年没联系的她，是否记得曾经有点蛮不讲理的我？但在我的记忆中，那段美好永不会褪色！
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