小学生的作文
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学生的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
小鸟在枝头呼呼大睡，乌鸦在枝头大声的叫着。没有了昔日的欢声笑语，今天是个特殊的日子——期中考试成绩出炉了！
一大早老师就告诉我们期中成绩将会揭晓，原本一个个满脸笑容的同学们，转眼间目瞪口呆，垂头丧气。禁不住成绩的诱惑，无法掩饰自己的好奇心，在中午，我鼓起勇气。我在门外徘徊了很久很久，不敢踏入办公室的门。"如果我考不好，岂不是自投罗网？但如果考好了就会得来老师的表扬。"最后，好奇心极重的我还是踏入了办公室的大门。
"那个那个，老师，我能不能看一下成绩？"我满怀期待的眼神和可怜巴巴的表情，不得不让老师满足我的好奇心。
"年级19名，班级第一名"老师一边翻看的手机，一边面带笑容的告诉我。
说完一句"谢谢老师"，我小碎步的跑出办公室，喜悦之火瞬间燃起！小鸟在枝头放声高歌，花儿向着我点头微笑，风儿拍打着树叶为我庆祝。
放学了，我一路蹦蹦跳跳的像一只小兔子，无法掩饰心中的喜悦。看到爸爸，我说的第一句话就是"爸爸，期中考试成绩出来了。你要不要听呢？"
"当然啦！"
"年级第九名，班级第一名。满意吗？"
"嗯！进步挺大的`，继续加油！"经常板着脸的爸爸也露出了笑容。
回到家，妈妈给我搞起了"恶作剧"！"怎么考的？怎么这么差？"我愣住了，不知所措。就在这时，演技极差的妈妈哈哈大笑起来，拍着我的肩膀说："恭喜你啊，考的不错！"我这才意识到，妈妈又在和我搞恶作剧，和妈妈一起大笑起来，心中的喜悦又一次迸发出来。
这件事让我久久不能忘怀，这种前所未有的喜悦，也在我心中留下了深深的印记。
小学生的作文 篇2
星期天的上午，我终于醒了，我看见爸爸在打电脑，我说：爸爸，几点了，爸爸说：9点了，我说：外面下没下雪？爸爸说：下雪了，我说：我要出去玩，爸爸说：好吧，我一到楼下就看见一层厚厚的雪，一朵一朵的雪花落到我的'头上，这雪景好美啊！
小学生的作文 篇3
要说我们班的老师，那可真是幽默。今天就发生了几件有趣的事，来看看吧！
班主任国老师在上课时说道：“我们班呢，有些人挺为老师找想。不在学校里惹事生非，不在学校里打架……”说到这里，我们都以为老师要表扬谁呢！没想到老师继续说：“不在学校里打架，竟跑到外校去打！XXX（为了他的安全，暂时用XXX代替）是吗？”我们怔了一下，就大笑起来。XXX站了起来，满脸通红。老师突然又冒出一句：“都是你惹的祸，不是月亮惹的祸！”全班发出爆笑，老师居然连歌名都用上了，真是佩服啊！
还有一个，也是在今天发生的。我们今天上课文《金钱的魔力》。老师在黑板上写了个“金钱”，然后点人回答“看到这两个字，你们想到了什么？”，大多数同学说的`是“想到一大堆的钱”。突然老师点到了郝梦磊，他站起来愣了一下，居然从口里吐出“我想到了我的钱包！”，我们大笑，老师继续打趣“钱包里的钱很少吧？”
还有一次，老师早上在为我们打早点。有语，数，外的老师。国老师打趣到：“语文老师给你打早点，你要说“谢谢“，英语老师给你打早点，你要说“thank you“”我们表示同意。有的同学问，那数学老师给我们打早点，我们怎么说呢？没想到老师冷不防吐出一个“数学老师给你打早点，就说“123，OK？“”，那语气逗得我们哈哈大笑，纷纷表示赞同。
要说同学们，也非常的幽默。幽默的事不计其数。今天就不说了，下次再说吧！
小学生的作文 篇4
我从小就喜欢风筝，而且在每年秋天的时候，我都会和爸爸一起去放风筝，上个周末的时候，爸爸在家看看电视，天气很好，我突然想到去放风筝，然后跟爸爸说了，我俩拿着风筝就出门了。
来到名人广场，我们看见有许许多多的人们都在放风筝。他们其中有老人，孩子，有的爸爸妈妈也像个孩子似的玩起了风筝，在他们的脸上都带着幸福和快乐的笑容。
“小婧”!是同桌茹立和章语在叫我。同桌茹立和章语也拿着风筝，茹立的`风筝是“彩虹鱼”，章语的是一只大“凤凰”。我们在广场一起放起了自己心爱的风筝。这时的天空早已变得五彩缤纷，各种各色的风筝漫天飞舞，有“老鹰”、有“喜洋洋”、有“蝙蝠”、有“蜻蜓和蝴蝶”等等，真是太美了。
我们的风筝是一只“蝴蝶”，我也像他们一样放起了自己的花蝴蝶风筝。哈哈!我的风筝通过爸爸的帮助，终于飞起来了。一边跑一边放线，不一会儿风筝越飞越高，此时的我别提有多开心了。
我看着天上飞的风筝，想它们多么美好，自由的在天空飞翔，我想到我自己就是一只风筝，我也在爸爸妈妈的幸福海洋里飞翔，爸爸妈妈就是我的天空，他们给了我自由的天空，让我展翅高飞。
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