小学生的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的小学生的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
谈及作文，学生无不抓耳挠腮，感到头疼。每次作文，不是无话可说，就是东抄西搬。那么要如何改变学生苦不堪言的作文状况呢？下面是我的几点体会。
一. 要让孩子喜欢作文，就得引导学会作文，使他们感到作文不难。孩子觉得作文很难，主要的难在内容上，也就是缺少写作材料。对于作文来说，生活是写作的源泉，没有丰富的生活经历是写不出真情实感文章来的。因此，我特别重视组织学生参加实践活动，让学生体验生活，了解生活，观察生活细节，感悟生活情趣，从而激发学生写作欲望。学生观察在眼里，感动在心间，表达在笔下，写下的是真情，抒发的'是实感。前不久，我们班级组织了一次清洁大扫除活动。劳动中同学们小铲铲不停，车子运不停，汗水流不停。劳动结束后，我组织同学们谈劳动感受，同学们因为感受深刻，发言非常踊跃。随后，我布置了一道作文题为《劳动的快乐》让同学们写作，同学们都有话可写。
二养成积累材料的习惯，我要求学生每人有个记录好的作文材料的小本子，并坚持经常记，如优美词语，好的课外书上的好句子段落，好的开头结尾。以及报刊上的好段落等都可以摘录一来，这样时间长了学生有了一个小资料库。作文时就可以把适合自己的东西拿来，充实自己的作文素材，这样作文也就会不感到无话可写了
三.多加肯定，少点批评。我每次批改学生作文时，尽量肯定他们的优点，用委婉的话指出不足之处。在作文中有些学生的习作并不见佳，但在用词、组句等方面有一点值得学习和借鉴的，我也会给予赞美，激发孩子创作的兴趣。
当写作不再成为一种沉重的负担，当学生面对写作不再大倒苦水，而作为一种兴趣爱好时，我们会有更多的机会欣赏到学生的生花妙笔写作 。
小学生的作文 篇2
爱是晴空，让人心怀舒畅； 爱是春风，播撒幸福的种子； 爱是暖阳，放射快乐的光辉； 爱是丰碑，矗立在人们心中； 爱是浪花，使我勇往直前； 平闭的心幕，慢慢的拉开了。涌出5年前的一个印象—— 那是一个晴朗天的开始，贪玩的我抱着足球，飞奔地与小伙伴们踢开了，你来一个扫荡腿，我给你一个海底捞月。这场战争打的你死我活，谁也不让谁，就打了那几个回合。就到了吃饭的时候，正午的太阳垂直地照在地上，是那么的热，那么的烫。那汗就像淋浴器不断地从我头顺着那被晒黑的圆弧形的小脸一滴滴的往下流。我横冲直撞往家中跑。我一不小心的踩了石头一脚。它记上了仇，反拌了我一脚。我被狠狠地摔倒在地上，只觉的`一阵巨痛，直钻我的心窝。我好不容易地爬了起来，发现膝盖上的皮被磨出了血，那殷红的血，顺着膝盖骨流到了我的脚踝上，再加上那咸咸的汗水进入了我的肌肤，那更是一种痛，我再也忍不只的放声大哭起来。
邻居们都把头探了出来看我的“西洋镜”，妈妈闻声而来，我更加委屈的嚎声大哭，妈妈听了我的过程，严肃的说：“就这么点小伤你就成这样，你这么懦弱，以后怎么在江湖上混啊。”不见过风雨怎么见彩虹呢，面临困难时不能退缩，遇到挫折时不能低头。不管在危险都要勇往直前，做一个坚强不屈，顽强拼搏的人。人世间多多少少总有不顺利的事，你一定要努力的去克服，一步一步的越过障碍才能爬上高峰，你懂了吗？母亲的一席话语犹如大海上的浪花敲打着我的心海，使我倒下的毅力又矗立在我的心海，我将铭记母亲对我的教诲，将其化为动力能够在现实生活中帮助我共度难关，并且直到永远，永远……
妈妈的爱就是浪花，总激励我勇往直前，妈妈将永远是我心海里的那多爱的浪花。
小学生的作文 篇3
每个人都有自己的童年，特别是当代的“独苗苗”，所度过的.童年是那么幸福美满。但是，常常也闹出一些让人发笑的趣事。
琳很小的时候、妈妈就给我规定了：不准随便要别人的东西吃，要吃什么向妈妈要。
记得我四岁那年夏季，爸爸出差了，我在邻居家玩，看见邻居小孩，把一个个又红又亮的果子往嘴里送。当时我不知是什么；看着她吃得津津有味，还不住地往地上吐果核。我想：那果子一定又甜又香；比家里的香蕉，苹果都好吃。我越看越馋，舌头还不停地打着转，口水就要流下来了!要不是有妈妈规定，我真想要几颗尝尝。我回家问妈妈那是什么，妈妈说：“那是樱桃，味道又甜又酸，明天也给你买!”
第二天，妈妈果真买回了樱桃，挑出坏了的，洗干净。“真甜，真好吃!”我边吃边叨咕着。我觉得一个一个地吃不过瘾，就抓了立把往嘴里塞，顾不上细嚼慢咽，像鸭子吃田螺似的连核吞下了肚。
这一来我真害怕，不知吃了核后会怎样，就去找妈妈。碰巧妈妈出去了，我只好去问李叔叔。他却一本正经地说：“吃了果核，过一段时间会在肚子里生根发穿，从肚脐眼里长出一棵樱桃树……经李叔叔这一说，我信以为真，可把我吓坏了，连忙问：“有什么办法不让果核生长？”叔叔说：“有的，开刀把果核取出来，你怕不怕？”“不怕。”我说完并飞快地跑回家，把切菜及拿来，让叔叔给我开刀取果核。叔叔接过刃，又说：“还有一种办法，不开刀，只要扎针，就能让果核跟大便一块排出来!”我听了三步并做两步跑回家，拿了一根缝衣针让叔叔给我扎。
这时妈妈回来了，一听说，“扑味”笑了。她说：“傻儿子，叔叔跟你闹着玩，吃了果核，不开刀，不扎针，也能自行排出体外。”我一听如释重负。从那以后，这件事就成了人们的“笑料”，见面就说我是“吃了樱桃核要长樱桃树”的傻孩子!
每当回忆起这件事，就觉得有点羞愧。童年是那么幼稚可笑啊!
小学生的作文 篇4
我们班的“知名人士”，一个个可能干了，只不过多一些是女生，但她们可都是老师心目中的好孩子呢~更是同学心目中的好榜样！那么，我就来一个个详细的介绍吧。
先说我们班级中的“唱歌能手”，也是我们班的班长呢！她就是周洲。圆圆的脸蛋上一双浓眉大眼，喜欢大声公布一些消息，她上学常常扎一个马尾辩，是我们班的好榜样呢！她唱歌可好听了，我坐在她的前面，每次上音乐课的`时候，她那动听的歌喉总另我回味致极呢！她也十分喜欢看书，尤其是课外书籍，有时在大课间活动时，她就拿出故事书，津津有味地看了起来，不过也会挑出时间来画一些画，每次她都喜欢画一些很可爱的小卡通人物呢！
还有我们班的两位小画家——于璐、吴妍雯，一个既可爱又讨人喜欢，一个带着眼镜，嘴角还经常挂着微笑。她们画的画常常被贴在教室的墙上，摆放在那里，经常受许多同学的瞩目，于璐画画我觉得还是素描比较好，而吴妍雯画的还是卡通人物比较生动，不过她们也是各有各的长处呀~
认真学习的还有王钥，老师待她很好。她总是一丝不苟的对待学习上的难题，不过，她在学校总是文文静静的，但在家里，却又是活泼开朗的一面。老师也待她很好。她在学校还是劳动委员呢！大扫除的时候，总是寻的见她的身影，“你！把桌椅排好。还有你，把走廊扫扫，窗台擦擦……”
这几个可是在我们班级中响当当的人物呢！她们也都是老师心中的好学生，还是同学们心中的好榜样，更是我们班的“知名人士”。
小学生的作文 篇5
说起树呀，大家一定都非常熟悉，它们可是我们身边不可缺少的好伙伴——有着扎根泥土的根基，笔直的树干、茂密的枝叶，就像一把把撑开的大伞，为我们送来绿荫鸟鸣，制造新鲜空气，美化城市环境……可是有一天，我却发现了一种与众不同的“怪树”，让我对树又有了新的认识。
记得那是一个夏日的傍晚，太阳刚刚退去热力，大地还散发着炙烤的余温，我和妈妈走出家门，在河边的`人行道上散步。在家中“关”了一天的我，此时就像放出笼的小鸟，张开双臂拥抱大自然——摸摸小草、闻闻小花、抱抱小树……忽然，我被路边的几棵小树吸引住了，因为它们长得特别奇怪。一般的树都是枝头长叶子，根在地底下，而眼前的这几棵树却在枝头倒挂下了无数根状的长须来。出于好奇，我仔细地观察了起来——只见这些“长须”大约有面条般粗细，上端是棕色的，到了末端颜色就渐渐淡下来，变成了土黄色。用手摘下一根，用力捏了捏，有一些水分流了出来。这时，我的脑中突然蹦出了这样一个想法：这些“长须”也是大树的根吗？是树木用来储藏水分的吗？带着这样的疑问，我去请教妈妈，可妈妈神秘地笑了笑，说：“有问题就要自己想办法去解决呀？”于是回到家后，我急忙打开电脑，上网查阅起了资料。终于，“功夫不负有心人”，我查找到了，原来这些“长须”是植物的“气根”，它们有的悬在空中，从空气中吸收水分和养料，有的直达地面，伸入泥土，起着吸收养分和支持树枝的作用。
恍然大悟后，我不但对树有了新的认识，还懂得了：只要仔细观察，做生活中的有心人，你就会有惊奇的发现！
小学生的作文 篇6
“妈妈”，是世界上最甜美的呼唤。“母亲”，是世界上最动听的双音节词语。每当这甜美的字眼从嘴边滑出，内心总会有波涛一样汹涌的感激之情，涌上心头。
厨房中那忙碌的背影
放学回到家，习惯地叫了声“妈妈”，但每次都不出意料是爸爸开的门。“妈妈呢？”“在厨房做饭。”闻着饭香，透过窗户，看到了妈妈忙碌的背影，抄着一把炒菜铲在灶间来回跑。一会儿翻几下菜，一会儿去那边看看炖的鱼，再接点水，切一点香菜……我推开门走进去，妈妈疲惫的脸上立刻洋溢着幸福的笑。“回来了宝贝儿？妈妈给你炖了鱼汤。”
抱一抱妈妈瘦小的身体，心里不禁涌出一丝感激。
灯光下那粗糙的双手
每天上午做家务下午比较闲的妈妈竟纳起了鞋垫，还说什么是：“按摩鞋垫”，要给我纳一双。十点多了，我放下书本躺下睡觉，妈妈还在专心致志地纳着鞋垫。我看看她的手，一点也不好看，不修长也不白皙，还像失了水分的干草一样干枯，还有一块触目惊心的、像老树皮一样的血痂，那是了线头时被打火机烧的。
亲了亲妈妈粗糙的手背，擦痛了我的唇，划伤了我的心。
眼角边那细碎的皱纹
没有白发，娇小的身材在衣服的装饰下，也显得几分年轻。可是再看那眼角，那些细碎的皱纹时再也掩饰不住的。伴随着岁月的流逝、妈妈的衰老，那些皱纹从未停止过在妈妈脸上的.爬行。一笑起来，这些皱纹更深了，像一条条分流的小溪，流进了我的心里。
我轻轻抚着，希望把它抚平，希望能抹去这为我操劳而留下的印记。内心中，涌出无限的感激。
我的妈妈，没有高大的身影，却用瘦小的身体照料着温馨的家；我的妈妈，没有细长的手指，却用粗糙的手掌把我拉扯大；我的妈妈，没有美丽的容颜，却用细碎的皱纹见证了岁月的轮回，以及，我的成长。
我的妈妈，一个让我心存感激的人。
小学生的作文 篇7
星期天下午，我们学校小记者蒙蒙细雨陪伴下进行了一次有意义的采风活动。
印象最深的就是钢铁博物馆。放眼望去，一座33。5米高的巨大的雕塑屹立在门前广场上，据说是盘古之手，这个雕塑还有盘古开天、女娲补天等八个神话故事，听了不禁眼前一亮。
进入大厅，一座巨型齿轮雕像展现在我们眼前，看了旁边关于这座雕像的.介绍，才知道它的名字叫“钢铁时代”，它宽13。8米，高9米，几乎和展厅的高度差不多，占地5平方，堪称绝世之作。
莱芜钢铁博物馆分为三个展厅：矿冶春秋，荆棘之路和百炼成钢。
莱芜钢铁起源于商周，发展与汉唐，兴盛于宋明。莱芜钢铁历史可谓是源远流长。
西方的工业革命和清朝的闭关锁国是我国的工业走上了荆棘之路。当西方用蒸汽机时，而我们国家还在用风箱，因此西方在当时就远远超过了我国，直至今日。强烈的使命感涌上心头。
在“百炼成钢”这个展厅，我们终于知道“钢铁是怎样炼成的”了。我们进入采矿隧道，体验到了地下八百米的挖矿生活，隧道黑洞洞、阴森森的，使人不由得想象工人叔叔在这里历尽千辛万苦地把铁矿石开采出来，通过电机车运到地面进行加工制造。粉碎过滤送到高炉进行炼铁，然后才能锻压成为人们需要的各种形状。我们看到了整个炼铁的过程，每项工程都那么复杂，可以想象到其中的劳苦。
任何一项工作都是极其复杂而艰辛的，任何工作的成功都需要付出坚持不懈的努力，甚至是几代人的心血。“钢铁”就是这样炼成的！
小学生的作文 篇8
如一束阳光、如一缕春风，如雪中腊梅，青春是多彩的。——题记
阳光金色
清风拂过，微凉晨光里，太阳缓缓升起。一抹金色的光跃过枝头，透过枝叶，在地上留下了斑驳剪影。
操场上，人流涌动。篮球场上，篮球爱好者们早已占据领地，在各自的领地中尽情地、忘我的投入到他们喜欢的运动中。
“加油!加油!7班加油!”各班的女生们为他们呐喊着。
又一个进球，球员们露出喜悦的笑容，尽管脸早已热的通红，汗水已湿透球衣，一旁的女生为他们喝彩着。嘴角微扬，阳光拂面，那个角度刚刚好。
青春如阳光，活力四射。
春风绿色
又是一年好景时，春风与我撞了满怀，处处弥漫着青春的气息，枝头，脚下，眼前，都变了，春风带来了希望。枝头的新叶带着嫩绿，地上的小草也已探出了头，桃花也结苞了。
同学们笑着，拿着自己的试卷，想着未来的自己会身居哪一所高校。他们说着，在春风间，充满希望。
“嘿，加油!梦想会成为现实的!”远处不知谁一声大吼，惹得同学们尽露笑颜。
“会实现的!”我莞尔一笑，轻轻说道。
青春，如春风，充满希望。
腊梅红色
风带着刺骨的冷，直往我们怀里钻。我紧了紧衣服，迎着风奔跑。
“加油啊，别停下，还剩五圈了!”一旁的同学喊道。
“跑不动了，你先跑吧，我待会儿跟上!”我喘着气。
我停下来，找了一个借口向老师请了假，我离开操场露出狡黠的笑。我没有发生任何事，只是单纯想逃跑而已。
我慢慢地走着，刹那间，一株腊梅映入我的眼帘，在迎风口上，黄的坚忍，它的枯叶在寒风的击打下颤抖，但它依然盛开，以那上蜡般的.淡黄，唱响生命的歌。
我心头一颤，回首操场，同学们仍在坚持。我跑回了操场，完成我的任务。
汗珠滑过脸颊，我们相视一笑，带着热情。
青春，如腊梅，热情洋溢。
阳光之下我们尽情成长，风雪之中我们努力向上。
阳光的金，春风的绿，腊梅的红，那是青春的色彩。
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