小学生作文
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小学生作文7篇，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
今天晚上爸爸出差回来，妈妈煮了一条大大的鲈鱼，我在书房远远地就闻到了香味，馋得我口水直流。
终于等到开饭了，我急不可待地夹起鱼就往嘴里送，一阵狼吞虎咽。忽然我的喉咙里一阵剧痛，不好，中招了！我赶忙叫道：“鱼刺！鱼刺！”妈妈立刻说到：“用白米饭咽，不要嚼！”我马上照着妈妈的话做但鱼刺依然还在，爸爸又想了个办法，说：“快，喝醋！”我又照着爸爸的`话做了，鱼刺却以一阵阵的疼痛宣告它仍然顽固地占领着我的喉咙。
“还是去医院吧！”爸爸妈妈急急忙忙地把我送到医院，一位和蔼的医生叔叔接待我，只见他拿出一块压板压在我的舌头上，右手一把长长的镊子钳快速地伸进我的嘴里，一根细长的鱼骨头神奇地出现在钳子上，我终于有一种如释重负的感觉。
我想告诉大家，如果你也不小心哽了鱼刺，千万别学我用土办法解决，一定要去医院，这可是医生叔叔教我的哦！
小学生作文 篇2
“嘿，你身后有舒老师！‘余’人节快乐！”有人喊着。
我听见了，奇怪极了。什么“余”人节快乐？啊哈！可能就是可以开个玩笑的节日吧。
刚刚在想的'时候，有人又喊：“嘿，侯逸雪，你要不要兔牙小怪物的折纸？”哦，是周子莫。我答道：“好呀。”周子莫说：“不给！呵，你上当了！‘余’人节快乐！”呃……
我终于有勇气了，轻声跟金浩天说：“哎呀，呢头发怎么长了？”他听到了，连忙机灵地说：“‘余’人节快乐！”啊哦！被看穿啦！“余”人节的“礼物”被看穿了。
在今天，我收到了许多“余”人节“礼物”。知道有什么吗？其中就有很多相同的礼物——“你上当了！”“‘余’人节快乐！”
注：小朋友知道是愚人节。但她说想写的可爱一点玩笑一点，所以写了“余”人节，还打了双引号。
小学生作文 篇3
我是背靠背鞋业的'董事长，最近，我公司新发明了一种多功能运动鞋，名叫卡背快乐鞋，功能主要是抗菌又除臭，多功能一体鞋，将于20xx年7月左右批量生产，市场预测价约为1000元／双。
这双鞋的颜色共有三种：深蓝、绿色、粉色三种颜色。机芯采用德国最新高科技生产技术，五分钟即可通过脚底的电机做到抗菌除臭、全身轻松、跑步感觉好、倍加活力。适用于所有跑步用途。
另外，我公司为了表达对所有客户谢意，将于明年把这双鞋在上海批量拍卖，希望新老客户能喜欢卡背快乐鞋。
小学生作文 篇4
这个星期，捐书活动已经结束了，可捐书时的情景我记忆犹新。
星期三那天早上，我早早地起了床，开始找书。我把那一套童话书拿出来，准备全部捐。可又一想，不行。这套书花了70元买的，而且也不方便拿，于是就挑了4本放到了书包里，去学校了。
到了晨会课，老师让我们一个一个地捐。终于等到我了，我拿着厚厚的书，在同学们惊讶的目光中告诉老师我捐4本书。然后老师说：“范冰总共捐了6本书，大家表扬她……”
下课后，有些同学问我捐那么多书是不是为了得到表扬呀？我只是朝他们一笑，心想：表扬并不重要，重要的'是要有一颗充满爱的心！”
小学生作文 篇5
今天上科学课，来了一位新老师，姓范。
科学书上的第一课讲的就是静电。静电在我们生活中，无处不在。能举很多例子。在书上有一个有趣的实验，范老师决定让我们看一下这个实验。
范老师先拿出两个气球，这两个气球已经吹好了，然后把它们系在一个杆子上。一开始两个气球挨在一起，而且两个气球是自己就挨在一起了，并没有人把气球强行挨在一起。
范老师让万嘉轩过去，范老师把其中一个气球拿在手里，然后让气球和万嘉轩的头发摩擦。摩擦了几下，范老师又把气球放了回去。两个气球并不像原先那样挨在一起，反而还互相排斥，不挨在一起。
范老师又把两根绳子拉近很多，但是两个气球仍然互相排斥。范老师借此机会让大家观察一下系着两个气球的'两根绳子。我们的注意力从气球到了绳子。两根绳子成一个锐角。这一个现象让我们很惊奇。
实验做完了，范老师告诉了我原理。
看来我了解到的静电现象并不全啊！以后要多了解一些科学。
小学生作文 篇6
一个女孩，她是广州无数女孩中的一员。让我们来认识一下以阳光心态待人又略带书卷气的她吧！
她个子不高，还不到一米五，是一名五年级的学生。眼睛不大，但透出智慧之光；眼神善良，一看就知道是个“热心肠”；她的嘴角边总挂着一丝微笑；头发不长，但刚刚踏上扎辫之路。
她做事认真负责、乐于助人。有一次，英语老师叫她帮助一个同学过单词关，她爽快答应下来，喜滋滋地当起了小老师。她先从每个字母的读音开始为“徒弟”正音。请跟我读“ai！、ai！……”教室里回荡着她俩清脆的声音。接着，她给“徒弟”听写单词了，听写十个“徒弟”就错了四个。她并没有责怪“徒弟”，而是耐心给她讲解，可效果还是不明显。情急之下，她灵机一动，想出了自创单词记忆法的主意。瞧，她一边翻看课本，一边在稿纸上写下思路，嘴里还振振有词。那专注的神情比自己学习还认真。在她的启发下，“徒弟”终于把单词全部过关。她们击掌相庆，喜悦之情溢于言表。此刻，她脸上的'笑容是那么灿烂，因为她付出的努力终于有了回报。
她很爱看书。几乎每个星期，都能在图书馆里见到她的身影。她钟情于图书馆里丰富的图书。有一次，妈妈带她去朋友家做客。一进门，她就被主人家书架上众多文学著作吸引了，快步走到书架前，挑了本舒庆春先生的作品，津津有味地看了起来，尽情地享受着“免费大餐”的乐趣。主人送上点心，她一手捧着书，一手拿着点心，迟迟没有品尝。当读到《骆驼祥子》中祥子落魄的片段时，她为祥子感到悲伤，不知不觉地竟把手里拿着的点心丢了出去。时间不早了，在妈妈的再三催促下，她才依依不舍地放下书本回家。
她是谁呀？她就是我，一个善良而又普普通通的女孩。
小学生作文 篇7
手，有的人双手是充满慈爱的，有的收拾沾满血腥的，有的手是创造未来的，有的手是回调前途的有的……
在道路上我看到一双手扶起了一位老奶奶，这只手的主人得到了行人的赞扬。我看到了一双手拿着刀子威逼人们交钱，结果这双手的主人被送到监狱，得到了行人的啜骂。
我看见老师用着双手传授知识，用这双手来哺育祖国的未来，祖国的花朵，让祖国的花朵在老师双手的庇佑下茁壮成长。
我看见父母用这双手来照顾我们，用这双手来指引我们走向成功，用这双手来擦掉我们脸上委屈的`泪珠，用这双手迎来我们喜悦的笑脸。
我看见建筑师有双手建造起了一座有一座的‘奇迹’，让一些穷人和农民也住进了宽敞明亮的房间。
我看见著名作家用一双手出版了一套有一套的书籍，让学生们能接触更多的阅读物，来弥补心中的渴望。
我看见许多画家用一双手来描绘出一幅又一幅美丽的画境。这些人用自己的双手为人民做的事，人民记住他们。
而那些用双手来做尽坏事，不仅会得到人们的责骂声，也会遭到法律的制裁……
用这双手来做什么事，就在我们一念之间，做受人赞扬的人和做收入责骂的人也在于我们，我要用这双手来做好事，你呢，会做什么人……
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