关于午餐的作文必备【7篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的关于午餐的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于午餐的作文1
我婆婆做饭的手艺与五星级厨师不相上下，总喜欢创造一些新的菜品，就连鸡蛋里挑骨头的我也挑不出毛病。我一到婆婆家，她就开门见山得说今天吃的特吃色菜：茄子做的茄饼，还有牛排。
我一听，立刻一蹦三尺高，心里像吃了蜜一样甜。我立刻去婆婆做菜，我看见婆婆先切了一片茄子，不能切断，因为里面要夹肉，可是当我夹肉时，那些肉像调皮的水珠直往外钻，害得我对把肉使劲往里捅——不好，又把茄子捅成了两片，哎！看来还真不好夹！
经过我慢慢摸索，终于学会了夹肉。夹完肉，我又去看怎么煎茄饼，只见茄饼一碰到锅底就像热锅上的蚂蚁乱跳，有时还发出啪啪的响声，那白白的嫩肉在时间与大火的烘烤下变得焦黄，皮儿带果肉一起慢慢收缩了，再翻一面就烤好了。桌上的`茄饼香气扑鼻，烫时还冒起了泡泡，一个接一个，然后悄无声息地消了下去。我没有看婆婆煎牛排，而是坐在餐桌上，茄饼使我食欲大发！于是说：“我吃了！”婆婆头也没回说：“搀猫！小心烫着。”
可是说晚了，我已经咬了一大口，“唔！烫！”，我从板凳上跳了起来，本想吐出来，却滑进了喉咙里。我心里直叫爽，真是太好吃了，虽然很烫。到了吃午饭时，大家都狼吞虎咽，似乎把肚子撑踊也无所谓，我只吃菜，连饭也没吃。经过这次午餐，不仅给我带来了美味，还告诉我了一个道理，那就是：可以吃刚买来的东西，也可以吃刚上市的东西，但不要吃刚炒出来的东西。
关于午餐的作文2
提起我们学校的午餐，我的肚子就本能地不好受了。我们学校的午餐，的确能让人“回味无穷”。那个营养配餐中心，送来的饭不得不被被同学们不好意思的贬低为“真恶心啊”、“是人吃的吗”好菜好饭真是“千年等一回”。我们学生辛辛苦苦的脑力劳动大半天，正等着补充营养呢！可饭菜总是让人大失所望，“千古绝菜”、“果然烧的有个性”等讽刺的语遍地都是。不听我细细道来，你就不知道它“妙”在哪里。
首先，烧菜的水平实在不敢恭维，青菜吃起来软不拉叽的，大腿里面味道根本没烧进去，饭煮的太硬，鸡肉还烧的太淡……
还有配餐中心的做法也是越来越让人理解了。小学时还有碗汤喝喝，饭也能吃的香。而如今饭菜的数量不见多多少，汤也没了，有点过分。
最重要的是饭盒里的荤素是总要浑然一体，比如红烧肉跟什么青菜，番茄放在一起，再经车子这么一路颠过来，里面是“天翻地覆”，打开饭盒是一片狼籍。各种各样的.菜的汁水都混在一块，就算是何等佳肴要也让人没了胃口。
我看见许许多多同学都只是随便扒一口饭，就几乎原封不动放回去了，然后再拿者自带粮食津津有味的吃起来。我们是珍爱粮食的，但我们也要诚恳的呼喊；改善伙食！
关于午餐的作文3
今天早上为了多睡一下，起晚了。匆匆忙忙吃了点早餐，就赶着去上学。
感觉今天上午的时间过得比往日都漫长，从第三节课开始，我的肚子就一直“咕噜、咕噜”地叫个不停。好不容易熬到第四节课下课铃响，终于可以大吃一顿，补充能量了。
我赶紧准备好饭盒，时刻准备冲上去打饭。这时，甘景阳端着菜桶走上讲台，边走边吆喝：“今天有珍珠元子哟！”同学们一下子沸腾起来，周逸夫这个“插嘴大王”笑着大声说：“蜘蛛元子。”小何老师听后用眼睛盯着周逸夫，周逸夫接收到小何老师的眼神后，脸上的灿烂笑容立刻消失了，生怕小何老师会“消灭”他。小何老师紧接着说：“大家要仔细观察元子，想一想为什么要叫它珍珠元子。”说完离开了教室。
当叫到C组打饭时，我就像离弦的箭一样冲上讲台——“哇！”今天的午餐真丰富啊！有珍珠元子、炸元子、粉丝炒肉，还有绿豆汤，全都是我喜欢吃的。打好饭菜，我回到自己座位上，立马开始“狼吞虎咽”起来，把小何老师布置的任务忘得一干二净。耳旁不时传来同学们说话的.声音：“太美味了，太好吃了……”
今天的午餐太丰盛了，特别是美味的珍珠元子，真希望以后每天都可以吃到这样的珍珠元子。
关于午餐的作文4
热腾腾的馒头，油汪汪的馅饼，香喷喷的炒菜……相比之下，我们李老师的饭菜却是另一个样子。
那是一天中午，我在食堂吃晚饭，回家拿点钱，便去学校买冰棍吃。我在楼下玩了一会儿，想回班里去看书。可是教室门锁着，于是我就到办公室拿钥匙。我推开门，看见班主任李老师正坐在办公桌前，一手拿着馒头，一手拿这笔，边吃边聚精会神地批改作业。桌上还放这个咸菜的瓶子和一杯开水。我愣住了，心想，老师吃的怎么这样简单还没容我多项，他抬起头看见我，问;“你有事吗”“我来拿教室的钥匙。”老师顺手把钥匙递给了我。
“您为什么不到食堂去吃饭”我奇怪的问。
“食堂多人，排队要很长时间。”老师边批改作业边回答。
“您天天带饭吗”
“我们家的人上学都带饭。”
“现在该休息了，您干吗还批改作业呢”
“我现在把作业改出来，下午可以多用一些时间辅导同学，还可以备课啊！”老师说者，看了看我。
我望着老师那才四十岁就过早出现皱纹和消瘦的脸，听着老师那亲切的话语，我的心久久不能平静。
以后很多次，我中午吃完饭到办公室那钥匙，都发现老师吃的`不是馒头、咸菜，就是烧饼、和白开水。每次见到老师那简单的午餐，我心里就有一种说不出的滋味。
关于午餐的作文5
上午第四节课，是大家唱空城计的时间，用什么唱呢？额，当然是肚子唱啦！尤其是在饿的时候，唉！都是窗外那阵阵爆米花的香味引诱的。
铛、铛，多么及时的下课铃声呀！随着训导处播放出优美的乐曲，便是我们在学校就餐同学的午饭时间了，于是大伙便一股脑的冲出了教室，向食堂奔去。站位的、排队的应有尽有
当然，同学们的`吃相便是更千姿百态了：有的带着执勤的红袖，踏着流星步，大步地向前走着。有的三五成群。有的边吃边玩。还有的去排队买麻辣烫或小零食，我也不例外。有的像是八百年没吃过饭似的狼吞虎咽，不足五分钟就吃完了。有的在吃米线的时候，吸的声音那么大，汤也在满世界飞舞。有的吃得很斯文，绅士，井井有条。有的是动作优雅，吃相难看，这也不怪他唉，吃一个午饭，也有这么多的面容。
这半个小时的午餐的时间对我们来说绰绰有余。回到教室，我们也会经常发生战争或者世界大战，比如：男生说话不好听啦，我们女生都会抄起家伙，去K他们，就这样，你打我还反反复复的打来打去
总之，我们的午餐时间是无忧无虑的、是放松的！
关于午餐的作文6
三月十日，我们学校要去春游，地点是青山公园。一上车，我们的心就飞到公园去了。
到了公园，老师组织我们去玩了好多游乐项目，我特别喜欢旋转木马和骑马。
一直玩到中午，老师叫我们吃午餐。我们分成三个人一组，我先拿出桌布铺在草地上，然后从袋子里拿出面包，我的一个同学拿出薯片，另一个同学拿出饼干。我对第一个同学说：“你把你的薯片给我吃，我把我的面包给你吃，好吗？”同学说：“好啊。”我们就交换着吃。我一边吃一边对他说：“你的薯片真好吃。”他也说：“你的面包也好吃。”另一个同学也来和我们交换着吃，我们吃得很开心。就在这时，一个同学随手把塑料袋丢在草地上，我就制止他，说：“我们不要把垃圾丢在地上。”
吃完午餐，老师要我们每人拿一个袋子去捡垃圾，我们把周围的垃圾都捡起来放进袋子里，然后又把小袋子放进一个大袋子，再把大袋子丢进垃圾桶里去。
我们离开公园的`时候，刚才我们坐过的草地上干干净净漂漂亮亮的。
关于午餐的作文7
很平常的中午，我们都一拥而上地排队，打饭。吃的是营养套餐。对于这种让人叫苦不堪的饭，大家早已习以为常。不过今天的饭，真是营养至极。
当我们高高兴兴地对着菜狼吞虎咽时，不和谐的事发生了。
正当我扒拉着饭菜往嘴里塞时，突然瞥见菠菜的一角上趴着一个黑黑的东西。这个玩意引起了我的注意。当我凑上去仔细观察的时候，竟然发现：它，是一只飞虫的尸体！！我立刻吐出嘴里的菜，干呕起来。我当即向老师做了汇报，随后又同朋友一起去找食堂的领导解决了这件事。最后的方法是：再给我重新打一份教师的饭菜。人家都表态了，我也不好说什么。可我又怎么有胃口去吃呢？随后我就把饭菜倒掉了。
不错，我们吃的`是营养套餐。这次吃的套餐里富含的营养是绝无仅有的。但是这件事说明了什么呢？质量。质量不佳的饭菜让我们来吃，为什么？他们可以说是工作失误，但是一个拥有着虫豸纷飞的壮丽景观的食堂的质量又怎么有人保障呢？
营养套餐是来给我们补充营养的，不是让我们天天担惊受怕的。我希望那些隶属于食品卫生等部门的领导们不定期地乔装打扮走到基层去检查。好让我们能够处处放心。
还有一点，我们都希望那营养套餐不再好听不好吃，营养的饭菜，不一定不美味。这一句话，应该是道出了大多数学生的心声。
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