小学生的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学生的作文3篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
呼——呼——，一大早醒来就听见了台风的歌唱声，真是扰乱了我一天的好心情。洗漱完后，我就开始吃早餐。窗外的风可真大呀，一阵一阵的吹进屋子里，把我的头发都给飘起来了，这让我怎么吃饭呀？哎——
好不容易吃完了早饭后，我就开始写作业了。本来我的心情就不好了，现在又来了一大堆的作业，让我的心情更加烦闷，枯燥。我只好硬着头皮，在那心不在焉的做。做一会儿，就东看看；做一会儿，又西看看，真烦。哎——
写着写着，我就有点不耐心，想找点乐子做一做。随后，就听见台风把大树吹得沙沙响的声音，那声音实在是太大了。我便到窗外去看。那些大树好可怜呀，既要日日夜夜笔直的站在那儿看守着人们，又要遭受着暴风雨，台风等的'折磨，真是了不起啊，毕竟树也是有生命的，它舍己为人，难道这不让人敬佩？希望台风能快一点停下，你看，大树和小树都在摇晃呢，好像危在旦夕，难道你们就没有一点的同情心吗？
我真讨厌台风啊，因为台风会给很多人带来不幸，所以，我希望台风不要再来骚扰城市了。
小学生的作文 篇2
今天我们红蕾写作班的同学在教室里安安静静地等待熊教师来上课。只见熊老师一声不吭地走进了教室，熊老师静静地站在讲台上，过了一份钟，熊老师拿出10元钱给郭欢，大家觉得非常奇怪，熊老师问：“郭欢你能用我给你的10元买回刚才浪费的一分钟吗？”郭欢什么话也没有说，只是站在那儿直摇头。熊老师又拿出100元钱，又问郭欢：“那你能用我给你的100元钱买回原来那浪费的一分钟吗?郭欢又直摇头。熊老师又问我们大家“用金钱能买回时吗？”全班人异口同声地说：“金钱是买不回时间的。”
后来，老师做了好几个实验。实验一便是写“朋”字，熊老师一声令下，我们大家“唰”地写了起来。一分钟过去，熊老师叫我们报写的个数，最高的是陈家吴，写了28个。第二项试又开始了，老师叫我们从1开始写，不封顶，看谁写的多。同学们又唰唰地写了起来，一分钟又过去了，结果徐饶波写到了73，是最高的。第三项实验是乒乓球，老师选詹嵘和徐饶波上去托球，结果詹、嵘以128个占胜了徐饶波。
熊老师又叫我们回忆在班上或自己一分钟之内能跳多少次跳绳和拍多少个篮球。有人一分钟跳绳跳了210次，有人一分钟拍蓝球396个。这些例子都证明了一分钟无论在哪里都是非常有价值的.。
接着熊老师又和我们算了一笔浪费时间的帐，熊老师问我们一天上多少节课，知道我们一天上几节课，就说：“如果一个学期20周，每周上5天课，第天6节课，那就有600节课。如果每节课浪费一分钟，一个学期就浪费了600分钟，相当于10个小时，10个小时之内我们能做许许多多的事，所以每一分钟都值得我们去珍惜。”
经过这次作文，我觉得时间很宝贵，决定要好好地爱惜时间，爱惜每一分钟。
小学生的作文 篇3
这个夏天，我收获了很多很多。队友间的默契配合；赛场上的激烈斗争；食堂里的温暖邂逅······
踏进学校食堂大门，门前一地的樱花花瓣，还有一路上来祝贺我们得奖的老师，都映入眼帘。阵阵花香弥漫着，但食堂里香气扑鼻的饭菜可莫过于它。对于第一次走进食堂的.我们，东看看，西瞧瞧，一点也不逊色于刚到阳光排球馆时的情景。
干净整齐的餐具，有条不紊的动作，一切都其乐融融。而对于初来乍到的我们，一点也没有格格不入。
大家一到盛菜区，看着快要见底的餐盘，大吃一惊，大叔还开玩笑的说：“你们来的太晚了，没得吃喽！”虽然大家表面上十分镇定，可心里就像十五个水桶——七上八下。这时，一位阿姨拿着一大盘白斩鸡走了出来，还热气腾腾的呢，她笑着对我们说：“好了，别逗他们了，早为你们留好了呢！”而这一次，大家都感受到了那令人落泪的温情。
一到楼上，在吃的人已经不多了，一切都是静悄悄的。打汤，盛饭，一位年近50的大妈做着十分娴熟的动作，嘴里还说：“你们这次为学校争了光，多吃一点儿，回去好好休息休息。”也许就是这简简单单的一句话，激励着我们要更加蓬勃向上。
这一天中午，被食堂里的一切温暖包围着，这些熟悉的陌生人，让我眼眶里有晶莹的泪珠不停打转。
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