烦恼的成长作文

[热门]烦恼的成长作文10篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的烦恼的成长作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

烦恼的成长作文 篇1

　　我们成年后往往有很多困难和烦恼,如何克服;如果成为一个成熟的大人?

　　人生的过程就是不断改变自己的过程！

　　改变是痛苦的，每当遇到困难的时候想一想：这辈子不易，我就是来改变世界的'，这点困难不算事！

　　祝你成长快乐！

　　人生就是这样，小时候好过父母抱着你领着你呵护你，那是多么的幸福啊，长大了就有担当了就有烦恼，人总会长大的一些大小事都得自己解决，压力大了，人生就是这样的，苦辣酸甜都得尝。

烦恼的成长作文 篇2

　　在成长的过程中，有快乐，但是也有烦恼。

　　转眼间，我已经14岁了，在这个成长过程中，我有时快乐，但有时也很烦恼。下面就让我先说说我成长中的烦恼吧！

　　我现在十分重视友谊，因此我常常为了友谊一再让步，这件事情让我很烦恼。我虽然心胸宽广，但是人的忍耐是有限度的，我的好朋友***跟我不谋而合，两人说起话来有头无尾。我跟她性格相似，很说得来，但是她的心胸有那么一些狭窄，决不允许我有一点否定她的意思，而我为了维护我们两个之间的友谊，所以就尽量不去计较，表面上还是很开心的样子，但内心却是很烦恼。

　　记得有一次，他问我："你考了多少分啊？由于在铁路上，声音十分嘈杂，所以我没有听到，也许是我久久没有回答他的原因，他很生气，一副很不高兴的样子，离开我走了。并且几天不理我，说我不重视他。其实我挺烦恼的。只有我心里清楚，我很重视他，要不然我就不会对他一再让步了。

　　虽然我有很多烦恼，但是放下这些不说，我也是有很多快乐的。在学校里，老师们都很喜欢我；在家里，爸妈都很疼爱我；而且我的同学们跟我相处得很好。在学校的时候，我可以感受到无比的快乐。因为在班里有许多爱说笑的.同学，他们为班里增添了不少色彩。语文老师信任我，让我当语文小组长，虽然职位不大，但我很快乐。经过努力的学习，我的数学成绩优异，我很快乐。在班里，大家都愿意和我一起玩，这也使我很快乐。在成长的过程中，就是这样，有甜也有苦。有烦恼也有快乐。难道不是这样吗？

烦恼的成长作文 篇3

　成长意味着什么?快乐的生活自然是少不了的，但任何人成长的道路都不会一路是蓝，也难免有太阳被乌云遮住的天气

　　小时候的我天真无邪，每次妈妈的朋友到家里做客，我都会很高兴的在她们面前表演，虽然那是我吐字不清，可我一点也不胆怯，幼儿园的老师还送了我个昵称叫“小海螺”。

　　每当暑假回到农村老家的时候，最喜欢追着蜻蜓漫山遍野的跑，最羡慕那一群群自由自在的蜻蜓。天空是永恒的家，大地就是他们的王国，飞翔是生活，蜻蜓是我小时候的小小英雄，多希望有一天能和他一起飞，飞到花园里，落在草地上。

　　每次有什么比赛有什么活动我总会去报名参加，哪怕我不是条件最好的那一个，哪怕我知道我根本拿不上什么名次，我都会去参加。

　　慢慢的我的童年也想追逐成长吹来的.风，轻轻的吹着梦想慢慢的升空。当烦恼越来越多洋娃娃越来越少我知道我已经慢慢的长大了，一群群美丽的蜻蜓也在我的岁月中慢慢不见了。

　　我在同龄人面前唱歌跳舞他们会嘲笑我傻，当我想去追逐蜻蜓的时候老师会说“你都学完了吗?”明智条件不如别人还要去参加比赛别人会讽刺我心理条件真好去了就是给人家垫底。

　　这些烦恼让我困惑了许久，我一直不明白同样的事情为什么长大了就不能再做了。也许小虎队唱的是对的“我们都已经长大，好多梦正在飞，就像童年看到的红色的蜻蜓;我们都已经长大，好多梦还要飞，就像现在心目中红色的蜻蜓”哦，我明白了，成长带来的生活是新的，烦恼是新的，而这些烦恼终会化作一朵朵浪花融入岁月的长河，也只有岁月才能诠释烦恼最终的答案。

烦恼的成长作文 篇4

　　【教材分析】

　　《成长的烦恼》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册第一单元“综合性学习”。教学中紧扣“成长”这一主题，设计了三项活动：

　　１、说一说自己的烦恼（要求将自己成长中的烦恼，列出清单，再将其中最苦恼的一件或几件事加以分析，与同学交流后写成日记）。

　　２、妈妈（爸爸、老师、朋友……）少年时期的烦恼（要求以小记者身份长感采访自己周围的成年人的烦恼，并将采访内容写成作文）。

　　３、替朋友解脱烦恼（要求以书信形式为一个遇到烦恼的朋友设身处地地化解烦恼）。

　　这三项活动内容贴近学生生活，能激发他们参与的兴趣，并能为他们运用语文能力提供充分的素材，即使是在初三年级的特殊阶段特殊日子里。

　　【活动目标】

　　１、认识自我，正确对待成长中的烦恼，树立正确的人生关和价值取向，以积极的人生态度对待自我和生活，形成健全的人格。

　　２、了解他人的烦恼，能从多角度重新审视并评价自我。

　　３、学会沟通与理解，增进同学间互相合作，相互信任的友好关系，能帮人解脱烦恼。

　　【活动重难点】

　　１、能正确表达感受、心理和体会。

　　２、能运用自己的生活体验深入感知事物，激发热爱生活的情趣和写作的欲望，促进听说读写能力的整体发展。

　　【设计理念】

　　充分考虑学生的具体情况，凸现学生主体地位，在尊重学生对人生成长经历的独特体验的基础之上，帮助学生走出封闭的个人世界，调整好心态，并充分利用身边的课程资源，在实践活动中感悟人生，感受、学习和运用语文，努力培养学生正确的情感、态度和价值观。

　　【活动实施】

　　一、活动准备

　　１、列出自己最困惑和烦恼的事，分析原因及其影响，并想象在别人遇到同样烦恼时，你会提供什么建议，寻找克服烦恼的方法。拟好发言提纲。

　　２、你作为一名小记者，设计好采访的问题，向父母、长辈进行采访，记录情况。如填写“采访情况记录表”：采访对象、采访地点、采访时间、采访内容、长辈寄语、采访心得。

　　３、要求学习小组合作分工，每位同学至少准备一项内容，每项内容至少有一位同学准备。

　　４、提倡学生从课外收集补充相关材料。

　　５、在教室或其他适当地点布置好活动场所。（可借鉴中央台“实话实说”“艺术人生”等节目的场景，营造一个平等、宽松、和谐的交流环境）

　　二、活动过程

　　１、人生导航：

　　（设“最有主见奖”）

　　播放美国故事片《成长的烦恼》（片段），学生畅所欲言谈感想。

　　⑴ 你喜欢剧中的哪一个人物？说说你的体验。

　　⑵ 学习小组选出代表进行全班交流，可以有分歧，鼓励学生表达自己独到的感受。

　　教师小结：这是一群可爱的少年成长中的烦恼，可贵的是他们能把烦恼说出来，并能正确评价自我。亲爱的同学们，你曾经也遇到过烦恼吗？“人生不如意事十常八九”，今天我们一起行动起来进行一次大梳理，大家打开心窗一吐为快，也许你心头的阴云就会烟消云散，心情像阳光一样灿烂，笑容如鲜花一般绽放。

　　２、心情驿站：

　　（设“最真实奖”）

　　⑴ 学生按学习小组进行交流，畅所欲言，态度真诚，大方得体。

　　⑵ 组长小结归类，以备班上交流。

　　⑶ 班上交流。

　　（有些学生对自己的烦恼可能有所保留，不敢直言：或不愿意说，或不好意思说，或只说那些不关痛痒的，等等。教师应鼓励他们，让他们放下包袱，因为总是把烦恼埋在自己心里，不仅会影响学习，影响情绪，天长日久还会影响心理和生理的健康。对于那些特别内向的学生，也可以让他们对自己的父母或好朋友或日记本说，或者课后与老师交流，不必强求在大庭广众中说）

　　３、云开见日：

　　（设“金点子奖”）

　　今天大家倾诉了这么多的烦恼事，不过要把它们都给解决掉才算畅快是吧？其实我们的同学都是“智多星”，相信凭我们群策群力，会想出更有实效的金点子来解决烦恼的。比一比哪一小组哪位同学介绍的方法最多，出的点子最好。（教师应引导学生抓住几个典型的或具有共性的问题，以便他们做出公正的评价。如小张面临中考升学压力，变得爱发脾气，容易烦躁不安甚至紧张兮兮；教师可从心理学角度加以引导、疏通、升华：自我放松法、自我暗示法、倾诉法、大哭或放歌法、音乐疗法、体育调整法、阅读法、系统脱敏法、向心理辅导老师等寻求帮助……又如小王不明白父母和班主任老师对他过分注意自己的打扮为什么总是看不惯；教师可从中学生自我意识觉醒，开始注意自己对异性同学留下良好印象谈起，肯定这种自我意识的觉醒有利于培养文明的行为，但是过多注意自己的外表是不妥的，给异性同学以美好的印象更应注重内在素质的培养，同时建议小王应与父母老师多沟通，争取相互理解、相互适应）

　　４、真情碰撞：

　　（设“金话筒奖”）

　　⑴ 我们同学间进行了一次心语沟通，互相非常坦白、真诚。那么你还有什么更想了解的？请学习小组确定一个最有价值的.问题，向你最想了解的同学或老师提问。

　　⑵ 我们回家也都做过小记者，采访了身边的成年人。请同学们把采访的经过和自己的心得简要与同学交流。

　　５、学海拾贝：

　　（设“丰收奖”）

　　通过这节课的学习，你有哪些收获？可从表情达意的技巧、做人的态度等多方面来谈。（也可让每个学生用名言警句的形式写出对烦恼的认识和感悟，比如：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。然后让学生高声朗读自己的名言警句，让所有的同学大声朗读全班推选上来的优秀的名言、名句）

　　６、引吭高歌：

　　（放歌曲《金梭银梭》或《明天会更好》）

　　教师：大家不仅说出了自己的烦恼，也了解了他人的烦恼，而且能积极、乐观地面对生活。是的，我们学会了体验生活，学会了为他人着想，学会了化解烦恼，相信我们的生活，我们的明天会更加灿烂，更加美好！

　　【活动延伸】

　　将今天的真心话，心中情，写在日记本上，记下自己成长过程中烦恼或快乐的一笔，留下自己成长的足迹。建议从此以后，建立自己的日记文档。

　　【活动反思】

　　本次活动，不管是哪一年级哪一班，学生均能积极响应，而且参与面广，在合作交流中时时处处跳动着孩子们创造的思维火花。语文原本就是应该这样鲜活生动而亲切地走进孩子们的世界。

　　这次活动，在很大程度上也发挥了学生的自主性，培养了他们的合作精神，提高了学生的听说读写能力，为平常紧张而繁忙的语文学习开辟了一片新的天地，并且也为他们排解成长过程中的烦恼，尤其是在特殊的日子里以积极乐观的生活态度来对待人生提供了一个新的渠道。活动内容安排有一定难易梯度，互有联系，课堂目标明确，重点突出。重视学生互评，从形式、内容方面推荐整堂课的优胜者，从同学们的反映看，应该是一种积极有效的评价。

　　不足处是教学内容多，学生参与积极性却很高，45分钟时间明显不够，不少学生想说而没有得到相应的机会，意犹未尽；如果用两节连堂课时间就比较充裕了。

烦恼的成长作文 篇5

　　曾几何时，天真无邪的童年已走远，带着憧憬和梦想，我在漫漫的人生之旅中不知不觉的成长，懵懂的心中充满了太多的希望，终于在一个个稚气的梦破碎后，我们会渐渐的感受了成熟，理解了责任……

　　成长的过程是艰辛的，是长久的；成长的滋味却如打翻了五味瓶?酸、甜、苦、辣、咸，样样具备。

　　??酸

　　谁的人生没有酸楚呢？在成长的过程中我们由自由变成了不自由，由压力小到压力大，可是，谁能了解我们，倾听我们的心呢？就像有的橘子一样，外表看起来很美观，很诱人，很香甜，可实际上却很酸，让你后悔。人生不就如它一样吗？

　　??甜

　　有艰辛也有喜悦，就有成功。童年的梦幻虽然褪色了，但青年时代焕发出的光芒同样吸引着我们。我们不再写流水账似的日记了，换成了密密的模糊的字迹。在一页页深蓝浅蓝的字迹里，有着我们最纯真的记忆??成长的快乐！

　　??苦

　　成熟的人背后有多少不为人知的困苦事，有多少坎坷和阻挠？在成长的路途中，我们正是要翻山越岭、百折不挠的坚持，才会走向下一个站点。有的贫穷人家的孩子上大学，家里人都无条件的支持，节衣缩食，就是为了让孩子健康的成长。我们从小学到初中的过渡困难期，捣碎了童年时孩子心中美好的梦。

　　??辣

　　学习的艰辛，中考的压力，在我们成长的历程中，无疑是一个挥之不去的`记忆。我们会经历化茧成蝶的痛苦??中考成功则成蝶，考失败了则展不开翅膀去飞翔。这种记忆就像辣椒的味道，使人痛彻但却深入人心。

　　??咸

　　“咸”是一种味觉，一提到它我们往往会想到盐，殊不知眼泪也是咸的。咸的感觉便是泪的感觉。在成长的过程中，老师的一次批评，自己心里的烦恼，一次失败的感觉，就会让我们流出泪水，那是伤心的泪水，那是悔恨的泪水，那是自责的泪水。

　　成长的滋味各色各样，你体味到了吗？

烦恼的成长作文 篇6

　　上初中了，这意味着什么呢？这意味着我长大了。可我并不想长大，长大了就代表着有无尽的烦恼与责任！爸爸妈妈不再对我十分放纵了，他们为我买了一本又一本的习题册，报了一个又一个的辅导班，请了一位又一位的家庭辅导教师……他们早晨也很少起早帮我做早饭了，总是在前天晚上准备好材料，第二天让我自己做饭。他们开始让我办任何事了，去姥姥家拿点东西，上医院去拿点日常防备的药，甚至去银行取钱！你认为我会感到很烦？他们总让我做一些我曾经没做过的事，的确很然人烦恼，但，我乐在其中！

　　一本本的习题和无尽的课程让我在学校里十分轻松，知识的积累并没有把我压倒，反而把我抬到高空中，那份闲适悠然让人流连。每天的早饭在时间的.退化中也变得越来越可口，然而我也体味到了妈妈的不易。一年中要为我做那么多饭，即使不累也会感到厌烦，敬佩妈妈的毅力，这是母爱在支撑。一些琐事，却让我学会了很多，如何取钱，如何去医院看病，如何与人交流，这些于我今后的生活息息相关……

　　感谢成长，感谢成长中的所有考验。考验使我成长，成长又离不开考验。那么，就让我们以微笑去面对吧。

烦恼的成长作文 篇7

　　随着岁月的流逝、年龄的增长，我们踏出了美好的童年，走过春暖花开的春季；踏过烈日炎炎的夏季；路过春华秋实的秋季；跑过白雪皑皑的冬季，逐渐的，我们成长了。

　　成长带给我们了不少快乐的时光，但是，带给我们的，还有着无尽的烦恼。

　　我们成为了一名初中生，我们接过了父母所给予的梦想，从此要为了出人头地的去生活而开始努力的去学习并且去奋斗。

　　就在期末考试前一天的晚上，我们就一直在为考试而忙碌。我们从语文的诗句背到了数学的公理，从英语试卷一直做到了地理考题，同时，我们也还要为明天那场不招人喜欢的`考试而去提心吊胆。

　　每当考试结束的时候，我们免不了被家长去询问考试的结果，然后就是被家长训斥自己考的一个不漂亮的成绩，再然后，就是自己一个假期接连不断的练习题。

　　成长之时，我想我们还会遇见更多，就像一个勇士提着剑去闯关，每当成功的闯完最后一关，我们的成长也结束了，我们，终于长大了。

　　时光的飞逝总是令我们不知所措，今天还没有想好外出的计划时，这一天早就已经结束了，但是，我们总是情不自禁的想留住飞逝的时光。

　　成长如歌，我们每一天虽然有着不同的烦恼，但我们相信，明天，将会更美好！

烦恼的成长作文 篇8

　　“最近有点烦，有点烦，有点烦……”周华健的这首《最近有点烦》真是唱到了我的心坎里。谁说小小少年没有烦恼?其实，只是大人不懂孩子的心而已。自从上了六年级，我的烦恼又增加了。

　　“看什么电视?快去给我做‘树人’、‘梅岭’的试卷去!”不用看脸，一听声音就知道是老爸的“张式吼”。

　　我悻悻地回到房间，看着桌上那层层叠叠的试卷，心里很是不愿意做。前几天，才把十几份试卷做完，瞧!今天又“搬”回来几十份，什么时候才是尽头?唉!父命难违，不愿意做也得做啊!我从一堆试卷中找到英语，便飞速地做了起来。二十分钟，一份试卷终于完成了!

　　我拿到老爸的房间里交差。谁知老爸却说：“你怎么总是做英语啊?做做你的短处——数学卷，不行吗?”

　　我一听，来气了，说：“我做试卷已经很给你面子了，你还挑三拣四?你以为我是谁呀!我是郑思嘉，还是刘梓杰?我的学习是班里的佼佼者吗?你所说的‘树人’、‘梅岭’我考上的机率有多大，告诉你百分之0.000000001都不到。还有‘树人’、‘梅岭’它们考过的'题目还会再考吗?名校不会笨到这种程度的。”我一口气说了这么多，嘴都渴了。

　　老爸愣了一下，语重心长地说：“你不是佼佼者，不能努力成为佼佼者吗?去超过郑思嘉，刘梓杰呀!“树人”、“梅岭”这些好学校的题，题型是差不多的，只看你对这类的题目是否真正的了解，能不能灵活地套用上去。”

　　“超过刘梓杰，郑思嘉谈何容易，在这短短的时间内是根本不可能的。”那些题对我来说真的太难了，我心里很烦躁。

　　“那是你之前没有努力，我不相信人家郑思嘉，刘梓杰一生下来学习成绩就好，人家肯定努力的。”

　　我被老爸说得哑口无言，自己回到房间了写起早已等着我的数学试卷，我望着这几十份卷子，看着心里都有些害怕。

　　最近真的很烦，不仅是因为有几十份试卷等着我，还因为老爸这种望女成凤的思想。

烦恼的成长作文 篇9

　　铃,铃"门铃响了,我打开了门,听到的第一句话就是:"今天数学测验几分""95分"我回答道.话音刚落,就看到妈妈一边脱鞋,一边用严肃的神情教训说:"你真是的,怎么离100分总是差那么一点点呢你看隔壁家小明才刚上一年级,这次就考了100分.可你连人家一年级的小朋友都比不上,你太让我失望了.今天,你必须做1张一课一练语文卷,2张一课一练数学卷,才能睡觉!"我听了这话,心里不由自主的难过起来,好像倒翻了五味瓶,真不是味儿.晶莹的泪水在眼眶里打滚,看着妈妈我多想说:"妈妈,你知道吗你每次的不理解和责怪不是在为我好,而是在无意间伤了我的自尊,变成了我的烦恼.妈妈,什么时候你才能多理解我一点;多鼓励我一点;多看到我的优点;消除我心里的烦恼.那么,我相信我的.自信将会打败我的烦恼,去争取更好的成绩的!

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烦恼的成长作文 篇10

　　踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，当无忧无虑的小学生涯一晃而过时，忽然发现，以前的欢声笑语都悄然丢弃在时间的道路上，黑眸子里射出的顽皮天真的色彩便少了许多，取而代之的是黯然的忙碌。

　　“夕阳无限好，只是近黄昏”，望着已度过半年的初中岁月，我觉得时间令人倍感煎熬。年龄增大了，世界却在变小，我的自由呢？

　　家庭的烦恼

　　“兰儿，你已经长大了，要听话，做一个乖乖女，少让我们为你操心……”呵，长大了就不能拥有自己的天空了吗？就说最平凡的那一次，爸爸妈妈没有任何通知就为我安排了整个周末的活动，联系了各个辅导老师——上午上钢琴课，下午上奥数课，晚上练习乒乓，后一天早上又是读英语。不知情的我早早地醒了，准备去同学家放松心情，顺便完成那如山的作业。我的后脚还未跨出房门，从妈妈嘴里发出的高分贝嚷嚷就传入耳朵：“快，快，今天上午要上钢琴课，你都还没有联系呢！”我怔住了：“妈，你没和我提过呀，况且……”话音未了，又被爸爸的话给淹没了，“别况且了，是不是又有很多作业？唉，时间是要靠挤出来的。”当他们把所有的安排都阐述一遍时，我彻底愤怒了，不满地嘟哝着：“不是双休日嘛，怎么就不给我一点宽敞的时间进行自我放松，调整心情啊！”“我们可是为了你好！”再多的话也被这个最充实的理由噎了回去，这也成为了他们束缚我的自由的铁笼，愁更愁啊！

　　学校的烦恼

　　一个暑假的时间，我迈向了一个成长的新起点，学习像乘了一辆高铁列车，飞速前进，各种烦恼也接踵而至，就像小学毕业时费了九牛二虎之力才甩脱的粗心又找上门来。学习任务重了，在考试时不禁火急火燎地读题做题，完全没有时间检查。试卷一发下来，顿时傻眼了——这儿没算出结果，那儿少算了一步，导致成绩没有达到理想分数。回想小学，有那么多的`时间在考试前全面复习，在考试时认真检查。悠闲自在，其乐融融，而现在就像一首歌中所唱：随着年纪由小变大，他的烦恼增加了。

　　人们都说，少年不知愁滋味，可我觉得少年对愁的了解最为透彻。成长的烦恼像海潮似的在不断涌来，一颗单纯的心渐渐被苦涩冲刷，淡淡的酸楚。不过，烦恼与快乐并行，要学着在烦恼中快乐成长！几份激动，几份忐忑，几份无助，成长的小船在浸泡着烦恼的海水中前行，相信吧，总有成功的彼岸在遥远的地方等待着你！

　　成长，无言的烦恼，无言的惆怅。

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