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成长作文600字

时间:2023-12-21 14:33:34 话题作文 我要投稿
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成长作文600字(大全3篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的成长作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

成长作文600字(大全3篇)

成长作文600字 篇1

  雨,淅淅沥沥地下着,爱,浓浓密密地弥漫着,泪,滚烫滚烫着流着。

  ——题记

  灯孤独地悬挂在屋顶,发出惨淡的光;光凄清的笼罩着房舍,直射我的心;心缓慢地跳动着,像受了魔咒的封印一样……

  “把电视关了,有什么好看的!”大发雷霆的说了很多,我没理睬她。

  “哼,就是这样,连电视都不让看,我就看,你能怎么样。”心里暗想着,几分埋怨,几分不服,早已将我的心占据地满满地。

  “砰”地一声,电视关掉了,我怒气冲天地瞪着眼,伤心占据了我的心间。

  我趴在床上,沉思了很久。所谓的母爱,难道就没有一份属于我的吗?难道我只能低声哭泣,黯淡伤神吗?不,这不公平,为什么?为什么要这样。

  雨,肆无忌惮地敲打着窗户,夹杂着冷风向我袭来,只穿向我的心扉。泪禁不住充满了我的眼眶,浸湿了我的衣襟。

  忽然,我的视线中朦朦胧胧地出现了一个身影,我惊呆了,那从前挺直的脊背,此时在那灯光映衬下竟如此弯曲,拉长的身影更显得瘦弱,矮小。

  她轻轻地,慢慢地,将被子盖在我身上,一只手掠过我的`脸颊,竟那么地粗糙,布满了老茧。

  看她那样的郁闷,失去了昔日的笑容。我的姓是如何剧痛。看见她那黑发中隐藏的白发,在欢乐地跳动着,茁壮的成长,生根,发芽,我的心剧烈的翻腾着翻腾着,仿佛有一把利剑刺穿了我的心,好痛好痛……

  她转身的一瞬间,我看见泪光闪过,像深邃的天空中划过的一颗流星,晶莹夺目,却又那么苦涩。

  一阵微风吹来,我感到十分开心,爱的暖流在次向我吹来,我感到好暖好暖……

  不知不觉进入了梦乡,我看到,自己正和母亲坐在灯光下一起吃饭,一起聊天,我们在一起有说有笑,爱的暖流弥漫着整个屋子。

  清晨的第一缕阳光偷偷地溜了进来,叫醒了正在微笑的我,睁开眼,又是一个崭新的日

  在爱的陪伴下,我将步入一个幸福世界,在爱的陪伴下快乐成长。

成长作文600字 篇2

  我拥有这盏台灯是在一年级的时候。开学前的一个晚上,爸爸从外面回来,带回了这盏台灯。它在我眼里不仅仅是一盏台灯,更赋予我一种特殊的意义,从那天开始,我正式成为了一名小学生。

  那天晚上我兴奋极了,将台灯开了关关了开,听着咯噔咯噔的响声,伴着台灯忽明忽暗的灯光,我仔细端详起它来:它被做成了一只狗的形象,大体是纯白的,只是在脖颈处做了一圈蓝色,代表它的项圈:黑眼睛,黑耳朵,还有一张咧开的血盆大口,几乎咧到耳根,看着就是一副无忧无虑的感觉;它的鼻子被设计成了按钮,发出咔哒咔哒的声音,就是这样一盏并不特别好看的台灯,陪我度过了漫长的学习生活。

  在每个夜晚,我在台灯下钻研数学题,解开一个又一个看起来稀奇古怪的式子,抬头看看台灯,它咧开的嘴仿佛在给予我鼓励,给我学习的动力;每个天还没大亮的早晨,我在台灯下吟咏“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”“少壮不努力,老大徒伤悲。”它仿佛都能听到,脸上的.笑也成了欣慰的笑。有些事物,相处得久了,好像就有了感情。

  有一天,我放学回家,作业没做完就上床睡觉,心想:“作业明天再做也不迟。”可是我看了一下小台灯,它的光依然是柔柔的,好像母亲的眼睛在注视着我。不知道为什么,我有点心虚。它那表情仿佛在说:“小主人,你怎么能这样,‘今日事,今日毕’‘少壮不努力,老大徒伤悲’呀!小主人,你必须要把今天的作业做完,否则小台灯会伤心难过的。”我想起,曾在它的陪伴下朗诵古诗,在它的陪伴下完成作业。如果我这样毫无原则,那目光该有多伤心。我咬咬牙,从床上爬起来,完成了作业。

  这盏台灯陪伴了我九个春夏秋冬,虽然已经有些老旧,但每当我坐在书桌旁抬起头,我都会看到它的目光,在灯光下是那么的殷切。

成长作文600字 篇3

  翻看小学时的毕业照,记忆如潮水般涌现。我还能认出每一个同学,叫得出每一个老师的名字——数学陈,英语林,还有教语文的吴老师……想到这,眼前浮现出吴老师的身影和笑容,我似乎又回到了刚转学来的第一节课……

  “大家好…我叫做孟…子恒…”在我支支吾吾地做完自我介绍后,吴老师便给我安排了一个合适的座位。接着吴老师便开始讲第一节课了。讲完了课文第一段,老师准备找个同学来回答问题。许多同学都高高地举着手,可我却因为自尊心太强,怕回答错,所以低着头不敢举手。可这时老师叫了我的名字,我没想到,被喊中的人是自己,便迟迟疑疑地站起来。可周围传出了窃窃的笑声和私语。

  我的心,因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动,手不自然地攥着衣角。我真想让那些同学停下他们的窃窃私语,可是,我只是下意识地低头,再低头,想把我自己滚烫的脸埋进深深的臂弯。

  我当时的.样子,一定很窘迫,很无助吧。吴老师轻轻地走到我身边说:“小孟同学,是不是哪里不舒服?”老师侧着脸,关切地看着我。我摇摇头,低着头紧紧地攥着自己的衣角。

  老师微笑着,那笑容如暖阳,融化了我心中的冰。我鼓起勇气,支支吾吾地说出自己的看法,本以为会遭到同学的嘲笑,可没想到却受到了老师的表扬:“不错,你的回答抓住了重点,说得很好。希望你下次回答时能自信些。”说着老师摸了摸我的头叫我坐下。

  我愣住了,反复确定了老师这话是专门说给我听的,我定定地看着老师走向讲台的身影,心里不由自主地燃起一股自豪的火苗。

  往后的语文课堂上,我开始主动举手,勇敢表达自己想法。尽管依然顾虑他人看法,但是羞怯却被另一种力量所替代。我知道,这是老师的功劳。她就像我成长路上的阳光,照亮我前行的路。

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