小学生的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小学生的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
四年级的一天，是星期五，学校组织的大扫除正紧张而有序的进行着。同学们干得热火朝天。你看：一位同学拿着一块抹布，正细心的擦着早已粘满灰尘的可桌。只见他左手扶桌，右手拿抹布，在平滑的桌面上用力地擦着，一上一下，一下一上。有时碰到了擦不干净的东西，他便拿着从自家带来的肥皂，在脏处小心涂抹，然后用着九牛二虎之力，终于，把那一块小污渍给“制服”了。擦电扇的同学站在堆着两张桌子上面，头向上仰着，小心翼翼的拿着扇叶，目不转睛的盯着拿抹布的手。手在空中挥动着，让人误以为是一为有名的音乐家在表演。一滴滴晶莹的汗珠兴奋而有调皮的从同学的额头上冒了出来，可同学们毫不理会，用手臂轻轻一擦，汗珠孩子们便无影无踪了。
老师不愧为一班之长，让同学们在繁乱中却能有条有序的干着自己份内的工作。走在学校的大道上，看着从教室里进进出出的同学，情不自禁的感叹道：“这是一幅与美丽的校园多么和谐的画面啊！”
在欢乐的校园环境中，不只是同学们热火朝天地大扫除，美丽的校园风光也是和谐的图画中一到亮丽而有必不可少的点睛之笔。
我学习在一个诗情画意的'校园里，那里风景如话。走在校园中间的人工湖畔，柳树让风儿轻轻地抚摸着秀丽的长发，柳枝随风飘扬，那点缀在枝上的片片嫩叶，让人误以为是头戴祖母绿的端庄少女；一群群归来报春的燕子，站在枝头叽叽喳喳，像似在为人们发送春的消息；鱼儿在水里嬉戏玩耍，不时地溅起阵阵涟漪。春风轻抚我的脸，带着阵阵花的幽香，是不是春姑娘穿着花群轻轻悄悄地走来了？一旁的教室里传出琅琅书声，清脆而又洪亮。
看，不论在哪，不论在何是，都有着和谐欢乐的步伐。美丽的学校里，也无不散发着和谐的魅力。要做到和谐，首先要使同学与同学关系融洽，让美丽的校园环境一尘不染。让我们在学校细心观察，努力发现，就一定能发现和谐的身影！
小学生的作文 篇2
大千世界，无奇不有。科学的世界里有很多奥妙和智慧等待我们去发现。科学会时刻伴随我们左右，陪伴我们前行。
暑假的一天，我得到了一个放大镜。我对它喜爱至极，觉得十分有趣。玩了一会儿，感觉倦了，就放下放大镜去看书了。
不久，妈妈看见了放在桌子上的放大镜，就对我说：“韩尚桐，你不能把放大镜放在桌子上，会着火，很危险的。”我听了，感到很疑惑，便问：“为什么放大镜放在桌子上会着火呢？”妈妈挠了挠头，为难地说：“这……我也不知道，反正网上就是这么说的。”网上说的就是真的吗？我半信半疑，决定亲自做一个实验。
我把一张白纸放在阳台上，再把一个放大镜放在白纸上。决定用放大镜把光聚集在纸上，可光偏偏存心跟我作对，零零散散地投洒在纸上。我耐住性子，一会儿向右偏一点，一会儿又向左偏一点，终于光线聚集在了纸上，浓缩成了一个小小的光点。
好一会儿，纸还没有烧着。我想：是不是热度不够？我用食指碰了纸一下，哇！烫死了！
我查了资料，资料显示：白色的事物容易折射光线，而黑色的'事物更容易吸收热度，吸收光线！我心里一阵狂喜。再次折回阳台，用一张黑纸重新做了这个实验。不一会儿，光线成功地聚集在了纸上。等了好一会儿，纸就烧起来了，升起了一团小小的火焰。
原来放大镜真的会使物体着火呀！我终于明白了：因为放大镜是周围薄的，越到中间就越厚，而放大镜对太阳发出的平行光芒有汇聚的功能。平行光通过了放大镜后就会聚于一点，这一点也就是焦点，这一点产生大量能量，达到一定温度时就会把易燃物体燃烧起来。
真是太神奇了！看来，科学真是无处不在，只要我们有求知欲和一双会发现的眼睛，生活的奥秘就等待我们去发现。
小学生的作文 篇3
在一只静静的鱼缸里躺着一只小乌龟。它很孤独，但是它是那么的富有活力，那么的天真可爱，活泼顽皮。使我即使在最忙的时候，也要看它一眼。
刚来我家才几天这小家伙就学会了淘气，每当我逗它玩的时候，它总爱摔个四脚朝天，然后脚一蹬，就翻过来了。它的眼睛圆溜溜的.活像两个小汤圆儿，它有着两个沙粒般的小鼻孔，大概就是这么小的鼻子喘不过气来，所以它那可以装一颗小珍珠的大嘴巴每天都在大口大口的喘着粗气。它的四肢上面都有一块像石头一样的方块，每天像幼儿蹒跚学步的样子，慢慢的爬行着。
它每天最喜欢的就是喝水了，每次喝水的时候，总把头贴在玻璃上慢吞吞的喝着。喝完了，它的脖儿下面就会立刻一鼓一收的，好似在打一个长长的饱嗝。有时候它喝完了，会洋洋得意起来，把脖子一歪，朝我眨一眨眼。瞧它这幅模样，真有趣。
每天晚上睡觉时它总会看我过来了，再向我挥挥手，算是跟我再见。见我盯着看它，它也赶忙睁大眼睛瞧我。
这就是我那既孤独又古怪的乌龟。
小学生的作文 篇4
坐在教室里，看着黑板上那苍劲有力的板书，我仿佛又回到了两年前。
期末考试的前几天，我们的班主任董老师走进教室，伴随着一声“上课”，我的心怦怦直跳，我这个近视眼又忘记带眼镜了，如果看不见黑板上的字怎么办？上次已经有过这样的'一次经历，老师可要批评我了。正当我在担心时，董老师看了我一眼，慢慢转过身开始写课题了。看不清字，也就回答不出来问题，董老师一定会看穿的。我的心又揪起来了，手在心里画十字，眼睛紧紧盯着老师的右手，哇！董老师写的字又大又有力，连我这个近视眼也能看得一清二楚。我心里可高兴啦，可转念一想，不对啊！昨天董老师生病刚好啊。
这让我想起昨天的事：昨天数学课铃声早已响过，可董老师还迟迟没来，我们觉得很奇怪，董老师每天都是早早就到校的，今天这是怎么了？“咚－咚－咚－”一阵沉重而又缓慢的脚步声由远而近……不一会儿，董老师出现在我们的眼前，“嘘！”底下一阵窃窃私语，只见董老师脸色苍白、眼睛红肿，还不时地 的 打哈欠。原来，董老师重感冒，昨晚又没睡好，为了不影响上课，她还是坚持来上课了。昨天那节课，我们全班同学听得都非常认真！没有人讲话也没有人走神，大家都知道珍惜董老师带病为我们上的这一课。想到这里，我心里一震，我清楚的记得昨天董老师板书时，不像平时那样苍劲有力。今天这是？
一年后的一天，我和董老师在聊天时提到了这件事，证实了我的猜想，她那天看了我一眼，已经猜到我没戴眼睛，为了不揭穿我，她特意用力写大字，好让我以及那些后排的同学能看清楚板书。那时，我的眼睛早就湿润了！
每当看到黑板上董老师那苍劲有力的字迹时，我都会想起黑板上的故事，它让我终身难忘！
小学生的作文 篇5
我不知道别人是怎样去看不起待一把普通雨伞的，至于我，则是从戴望舒先生的雨巷中，看到那位有着丁香花味的姑娘，撑着一把油纸伞，很郁闷地走出时，雨伞，才有了人文上的意义。
雨伞自从有了这种人文上的意义，它就与情感有了关联，乃至有了一种极深刻的内涵。所以，关于伞的另一个话题，也是极为人文的。爱我论坛女作家施寄青，曾用雨伞设譬，来议论现代人的外遇问题：“买一把伞，借一把伞，偷一把伞。”
这个比喻灵妙无比，也尖刻无比，透着一种不言而喻的睿智与狠劲。
买一把伞，说起来简单，做起来不易。能随便买一把伞，当然最是阔气的事。但这也似乎只是“潘、驴、邓、小、闲”如西门大官人之类的，才能享有的特权。
一般人对此只能“心向往之，实不能至”。不说别的，独出心裁自收藏一把身价不菲的雨伞，单是财力这一关，就不好过。
至于借，在如今这个凡事都讲契约的时代，无论你借多久，终究是要还的。在“借”的这种方式里，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的誓言，你只能把当作是心灵上的约定，千万别把它会意成三生石上前世注定的缘份。
唐明皇当年，曾从自己儿子的手中，强借来一把他非常喜爱的雨伞，可结局又如何呢?他以为凭着九王之尊，他就可以永远受用这把借来的雨伞，一借永不还。
鲁迅先生对此倒是独具只眼，他看穿唐明皇与杨玉环两人间的爱情早就衰竭了，不然何以会有“七月七日长生殿”，两人密誓愿世世为夫妇的情形呢?在爱情浓烈时候，哪里会想到来世呢?可见，借来的东西，该还的时候，终究是要还的。
偷一把伞，是普通人常玩的把戏。在下雨的时候，顺手偷一把伞，为自己撑出一片无雨的.天空，满足一下一时之需，何乐而不为呢?这种随意拿来的“偷”，是很多都非常向往的事。
可他们大都忘记辽样一个事实：使用偷来的东西，除了良知有愧以外，毕竟不算是正大光明的事，常会有做贼的感觉吧?
在这三种“拿来主义”的取伞形式之外，生活中似乎还有另一种情形：“蹭一把伞”。这种以蹭代玩的手法，恰恰如张爱玲所说的：“下大雨，有人打着伞，有人没带伞。没拿伞的挨着有伞的，钻到伞底下去躲雨，多少有掩蔽。”
喜欢玩外遇游戏的不少人都有此嗜好。可他们在雅好此道的同时，却不知张爱玲在下文对他们还有一种善意的告诫：“可是伞的边缘滔滔流下水来，反而比外面的雨更来得凶。挤在伞沿下的人，头上淋得稀湿。”
但现代的红尘中人，无疑是很聪明的。他们用各种各样的方式，去取另外那把原木不属于自己的伞。他们会为自己找到许多要取的理由：那么多雨伞放在一起，当然难免有拿错的时候，自己一疏忽取错了，责不在已。这种给自己台阶下的人，其实在与自己捉迷藏：光是不让别人抓不到尾巴还不够，他更不愿露出自己的胆怯。
这种类似取“伞”的外遇形式，打个不恰当的比喻，它就是一个见缝就钻的白相人，你一不留神就会着了他的道。在现实生活中，家庭是社会和谐的基本细胞。但是，任何家庭都应注意外遇这个问题。道理很简单：因为人除了有其社会性之外，还有其生理性的一面，倘若自己婚姻的明镜台不能得以细胞呵护，时久必会惹尘埃。人一旦丧失理性，可能就剩下动物的本能了。
其实，每个人没有必要去拥有两把雨伞。一个人的生活中同时有两把伞，就会像《金瓶梅》中的潘金莲所说的那样：“一只碗放两把汤匙，不是烫着，不是抹着。”这种尴尬的处境，让喜欢额外取伞的人活得很累。
有没有更好的办法呢?有的。
阿·乔·加德纳，一位英国著名的智者，他在《论雨伞道德》一文中，对所有缺乏雨伞道德的人们，给出了一个极好的方案：“想要不取错你的雨伞，你就一定要在你的雨伞上用心刻下你自己的名字。”
小学生的作文 篇6
你知道吗我正在与家中的碗筷进行一场没有硝烟的“战争”，这是怎么回事请听我慢慢道来。这个寒假，我去泉州万达广场，看到有人在那里募捐，男孩身世非常悲惨，我忍不住留下了同情的眼泪，回家后，经过和家人讨论，决定让我用家务来亲自挣得这笔钱。开工了，我的第一个工作是洗碗。走到厨房水槽，看着这堆“烂摊子”，我的`头“轰”的一声炸开了，沾满油污的碗筷和被饭菜堵塞的水槽……
天哪！对付这帮“敌军”，真不知道该如何下手。于是，第一轮战役打响了，我用食指和大拇指夹住一个碗，一手猛地拧开水龙头，哪知道水势急急一冲，碗从手上滑下来，摔在地上，我手忙脚乱地将碎碗片捡进垃圾袋，又将它迅速移到碗堆前。这次，我下定了决心，卷起袖子，将手伸进污水里，用洗洁精这个法宝将油污制服，干净的碗筷在阳光下闪闪发亮，我心里开心极了。终于大—功—告—成了！第一场战役结束了，我方险胜，但还是在可爱的“公主服”上留下了痕迹。哎！接下来是榨汁机，它笑着说：“你能挑战我吗”三百六十度死角重重，哼！我才不怕呢！只消半个小时，榨汁机已经被我打回“原形”了。几天后，当我坐在桌边数着来之不易的10元钱，我终于真切地体会到了妈妈的辛苦，体会到了10元钱的分量。当然这也对那位小男孩小小的爱心呢。
小学生的作文 篇7
无可遏制地喜欢雨，喜欢雨天，喜欢有雨的季节，喜欢那个只属于雨的天气。喜欢静静地窝在一个偏僻的角落倾听雨的歌声，雨的低吟浅唱，回想过去的事情。总是听着听着，在悠扬婉转的声音中，思绪无边际蔓延。
不知道什么时候开始喜欢淋雨，喜欢独自一人不打伞走在校园里，静静地，默默地，慢慢地走着。可以在想曾经的回忆，也可以什么都不想，就这么没有最终的目的地走着。把脸对着哭泣的天空，张开双臂，慢慢地合上眼睛，让雨水轻轻地滴打在脸上，头发上，随着雨水默然，静默，和雨水融为了一体。
我喜欢那个只属于雨的天气，有着浓浓的雾和阵阵微风，湿漉漉的天空和地面；雨滴打在雨伞上“嘀嗒”的声音，很清脆，喜欢听见雨滴落在地上再溅起的水花。
我喜欢那个只属于雨的天气，所有的雨水就像我还未舍得落下的眼泪，有让我有想出去淋雨，大哭一场的冲动。
我喜欢那个只属于雨的天气，打开MP4里最喜欢的歌手许嵩的《清明雨上》，设置单曲播放，声音开到最大直到震耳欲聋的效果，然后戴上耳机倚着窗子望着热闹湍流的'人群发呆。歌曲的旋律线起伏跌宕，我的心情也逐渐低落，沉默。
我喜欢那个只属于雨的天气，一个人孤独地来到江边，手轻轻地敲击着石头砌成的大坝，面对江上潺潺的流水，望着逝去的日子发呆。
我喜欢那个只属于雨的天气，静静的倚着墙壁望着远处发呆，什么都在想，什么又都想不起来，没有一点思绪。
我喜欢那个只属于雨的天气，拿着一支笔和本子，在本子上写写画画，也不知道在写什么画什么，低头一看，写的是你的名字，画的是你的模样。
我喜欢那个只属于雨的天气，穿上干净的白色T-shirt许嵩会服，换上白色的画着许嵩卡通画的鞋子，独自走在没有人的大街上，寻找我喜欢的孤寂与荒凉。
我喜欢那个只属于雨的天气，雨下得寒风刺骨，不止刺骨，更是刺心。可是我喜欢，无论什么季节，什么时间，我都不会觉得厌倦。
小学生的作文 篇8
如果有人问我最喜欢哪一个人，我会毫不犹豫地回答：“爷爷！”
我的爷爷也快70岁了，他有一头花白头发，一双小眼睛，一张大嘴巴和一个挺立的大鼻子。
爷爷把我视为他的掌上明珠，每次一有好东西他都会留给我；如果我不吃饭，他又会想方设法做出我喜欢的菜肴；如果学习上有难题，他也会千方百计地为我出谋划策。爷爷疼我真是捧在手里怕摔了，含在口里怕化了。
有一次，爷爷接我放学回家，本来天上还是阳光明媚，万里无云。突然变得乌云密布，不一会，雨开始下来。爷爷之前因为太热，带了一个草帽，可现在正好当雨伞用。可他并没有把“雨伞”给自己用，反而给了我，自己还在前面为我遮风挡雨。
爷爷不仅生活上对我关怀备至，而且学习上也肯为我下功夫。
一天，我正在写作业，突然碰到了一题不会，我紧皱眉头，苦思冥想，也没能想出那一题的.答案。爷爷见我这幅样子，便过来为我出谋划策，果然众人拾柴火焰高，题目做出来了！
这么好的爷爷，我能不喜欢吗？
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