四年级日记
转眼一天又过去了,今天我们都做了什么了呢?立即行动起来写一篇日记吧。日记怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的四年级日记10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级日记 篇1
四年级下册数学日记:(有趣的和倍问题)
今天早晨,我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮??”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说:“我先考你们一道题:两个整数相除得商是12,余数是26,被除数、除数、商余数的'和等于454,除数是多少?我在读一遍,两个??”。我拿到题目后,心想:这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢?但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢?于是,我便开始画图:先把除数做为倍数,被除数是除数的几倍多26,再画商和余数。哦,原来是和倍问题。算式是:(454—12—26—26)÷(12+1)=390÷13=30。
我想:我们学过了用x计算的方法。我先把文字的算式写出来。除数×商+余数+除数+商+余数=454,然后再把除数设成X,算式为:X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先减掉后就剩下被除数和除数,然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26,这样被除数÷除数就等于12。除数是30。用算式表示,就是:X×12+26+X+26+12=454
X=(454—12—26—26)÷(12+1)四年下撤数学日记
X=390÷30
X=30 除数
我把两种方法一口气说完。大家都向我投来赞许的目光。
我心里乐滋滋的。这堂课真有趣。
四年级日记 篇2
今天,是开学的第一天,我早早就起床,高高兴兴的来到学校,我走进学校看看,到处都是人山人海。
我看到家长们正在帮孩子搬桌椅,当我来到走廊,走廊里挤满人,跟本看不到缝隙。大家挤来挤去的,有家长就被挤出来。那些在楼上想下来的学生就只好在楼梯站着等,而想上去的学生也一样只好在楼梯里站着。
不知过多久,我终于回到教室。回到教室后,老师叫几个同学下去搬书,我也是其中的'一个,走廊少很多人,但还是很挤。下去很容易但上来就难。我拿着书走到走廊,被挤来挤去,书就被挤飞,幸好我的同学看到把他接住。他很高也很壮,一个人就把书给搬上去。
回到教室,心里就想到要发新书,谁知道老师竟然说:“全班同学都下去打扫包干区的卫生,男生就去拔草,女生去扫树叶。”同学们来到草地拔草的拔草、扫地的扫地,很快就把包干区扫得干干净净。
终于老师开始发书,我领到书后,高高兴兴的回家。
四年级日记 篇3
天气:阴 日期:20xx.12.16 心情:不好
情深意重,心恋愁愁,对于这世间的凡间俗世,我亦是难此念与煎熬,亦肯不愿来与这纠纷的乱世,也不愿见到这恶魔般妩媚之心,可恨之脸,毒舌之本性,如此之恶人,为何不把她千刀万剐,也难以解心头之恨。也罢,对于她,而我又是何种之人?对于我在家,只要有她,我便一刻也不愿逗留,对于学校,有种难言以表,又无法收住我那激动不已的心情,更让我感觉到学校才是我真正的温馨的家。如何?我可能是个极其虚伪之至的人吧?也对!在家的我,脾气总是暴躁不已,而在学校的我却从未发过脾气,因为同学们都很好,团结互助,看到这的你们,也许会想我是有多虚伪的呀!
也对,我也感觉得到,我又何尝不是用这种心态来看待自己,我也不知道为什么我总是这样,我想改变自己,但事情总是事以愿违。我跟我的亲生弟弟妹妹寄宿在阿姨家里,有一句话可以这样来形容我,那就是“寄人篱下”,我是家中的“老大”,我要让着弟弟妹妹们,但我阿姨家的三个儿子总是很无理,粗话连篇,说一遍两遍还行,如果你一直听,你忍得住吗?阿姨总是指着我的`头总是骂我懒,说我不好,脾气坏,呵呵,这就搞笑了呢!我真的好想怼回去说一句,但又想到阿姨你是我的长辈,不可以对长辈无理啊!我承认,我是懒,是脾气不好,但那也是小时候不懂事的旧事了,我现在是初三的“大姐大”了,我成熟了,我长大了,我改了,你可不可以不要再旧事重提!
每个人都会有做不好的时候,然那已经是过去了的,所以那就是过去式,我原谅了阿姨你所做的任何事,难道你还是喜欢每天来拿我开玩笑和折磨我作为了阿姨你的玩物了吗?如果是这样的话,那么阿姨你真的是太悲哀了呢!
四年级日记 篇4
今天早上,我早早地起了床。外面灰蒙蒙,强劲风把窗户吹得哗哗响。我匆匆忙忙吃过饭,便马不停蹄地赶往车站。
坐在车上,我隐隐约约能看见外面正在下雪,是鹅毛碎片似小雪。纯洁雪片被冬风控制着,有在空中旋转,有被卷入门缝里,还有歪斜着,与伙伴们一同落在泥泞马路上。地上雪花很快融化,变成又湿又粘泥浆。
很快就到学校了,北风呼啸着,像刀子一样,冷酷地划着每个人脸,我耳朵几乎要冻僵了,摸一摸,是透心凉。
中午,雪似乎变小了,但风还在怒吼,地上雪水冻成了冰,踩上去咯吱咯吱响,我来到站台,5路公交车刚走,我索性躲到卖鸡肉小摊雨伞下面,伞面不时地抖动几下,伞布也强有力为风打着节拍。车终于来了,我一跑出雨伞,便又回到了冰天雪地世界。
下午放学了,雪还在下,而且变成了鹅毛大雪。路边草地上披上了一层毛茸茸、轻飘飘小雪花,一些雪花飘到我鼻尖上,很快就融化了,变成了亮晶晶小水珠。
我祈祷着:让雪下得更大些吧!
四年级日记 篇5
记一次考试
这个星期的礼拜四,是我们应用题考试比赛。
那天的我心神不宁、忐忑不安,不光是我,还能从别的同学那看出他们和我一样。“丁零零…”预备铃响了。开始考试。由于心急的我不想耽误一分一秒的时间,所以便埋怨前面的同学:为什么传试卷传得那么慢?拿到试卷,我立刻写好名字、班级,就开始埋头苦做。整个教室,所谓是鸦雀无声。令人想象出在法院的景象。
突然,有一道题目把我给困住了。它如同一根细丝,把我给缠住了。“除法、乘法……”天哪!我的头绪好乱好乱!“知道了!”我在大喊一声,我沾沾自喜。
终于做好了全部的`题目,我的脸上洋溢出如释重负的表情,我深深地叹了一口气。做完的我游手好闲,脑子里呈现出了我得100分时的样子。那时我的“金苹果”个数高高在上。突然,铃声响了。我胸有成竹地交了试卷……
在星期五那天,老师把试卷发下来。我看得傻了眼,我竟然把“255”看成了“225”,我羞愧得无地自容。老师说让我们不是100分的人写反思。
我含着泪水写下了一个个伤心的字。泪水打在试卷上,试卷湿透了……
四年级日记 篇6
今天妈妈带我去公园玩。我玩了许多好玩的,但我最喜欢玩的是坐碰碰车。碰碰车一共有七辆,上面像一条圆圆的小船,底下还有四个轮子,车上编有号码,五颜六色的.好看极了。我和妈妈坐在2号车上,铃声一响,我们开车了,忽然,我们的车子和3号车子撞了起来,不一会儿6号车了撞在我们中间,使我们没有办法开车,3号车子把驾驶盘一转开走了,我学着3号车子也把车子开走了,铃声响了,七辆碰碰车全都城停下了。我们下了车高高兴兴回家了。
四年级日记 篇7
今天,我们选每周之星用了一个新方法。老方法是一个个站起来说出自己的选择,老师说这方法容易传染。第二种是写字条放入一个投票箱子里。激烈“战争”马上就开始了。
第一回合,大家把周报上自己觉得文章写的好的同学的名字写在字条上,虽然我不是写作文很好的人,但是我发现王如意同学的.文章很好。我就看上这篇文章了。不管比几次,我就选王如意几次。过了一会儿,我们班级里的周杰手拿投票箱向我们走来,我们把票放到箱子里。我看到杜炅达开始唱票了,心里十分紧张。唱票结束时,老师说:“谁的票数大于5票的站起来。”我看到有4个同学站了起来,我心里很高兴,那个同学是洪芊芊,王慧杰,周子博,王如意。哇,我选的王如意成功晋级第二轮。
第二回合,仅只有四位同学。我心里暗想:这下王如意一定是每周之星了吧!虽然洪芊芊作文写的很好,但是我要把她PK下去。没有多大一会儿。老师说:“开始第二轮投票。”“话唠杰”又拿着投票箱转悠了一圈,把投票箱拿到了讲台上。杜炅达又开始唱票了,我的心情再次紧张起来……最后只有两位同学进入第三回合,王如意,洪芊芊。我真是高兴呀。
第三回合,现在只有两个同学了,可是美中不足的事作文天才洪芊芊是其中一位,我还是有点儿为王如意担心。但我相信王如意会创造奇迹。经过投票和唱票,最终,还是洪芊芊胜出了。我心里暗想,为什么世界上要出现洪芊芊,不出现洪芊芊地球一样也是回转的啊。哎!真为王如意感到遗憾啊……
四年级日记 篇8
9月10日是教师节,是全国老师们的节日,我祝老师们教师节快乐!
过教师节时一定要让老师开心,林老师上课时便告诉我们把“老师您好!”暂时改为“祝老师教师节快乐!”于是我们一上课便说这句话,老师脸上绽开了花似的,特别开心!
我们也很开心,教师节之前,我便以寄信的.形式来预祝小学的语文老师——管老师节日快乐!可现在,却怎么也想不出对策来表达祝贺,准备买花吧可急急忙忙的上学给忘了,干脆就这样用心的上课吧,以优秀的表现来庆祝老师节日快乐!
上课时我的摘抄被语文老师表扬了,心里甜滋滋的,老师也一定很开心吧!可是上数学课时却不怎么理想,竟然让老师批评了三次,心里似乎像打翻了五味瓶一样,怎么也不是滋味!
我发誓,再也不这样了!
四年级日记 篇9
今天,春风拂面,阳光明媚。我们学校迎来了一年一度的春季运动会。
开幕式的时候,我参加了走方队表演。走在队伍的最前面的是我们小学的国旗队和军乐队,紧随其后的是彩旗队和花环队,在往后踏着整齐的步伐雄赳赳气昂昂的就是我们的运动员方队了,作为其中的一员我感到非常自豪。我和同学们一齐喊着响亮的.口号,精神抖擞地走得整整齐齐。
比赛开始了,我参加的项目是30、50米跑步。我站在起跑线上,只听发令枪一响,我就像离弦的箭一样冲了出去,耳边只听见呼呼的风声和同学们的呐喊助威声,并以小组第二的成绩进入了决赛,最终我取得了全年级第三的好名次。
跑50米的时候,因为有比我跑得更快的同学,所以我没取得名次,我很难过,爸爸对我说:“不管你输了还是赢了,只要你付出了努力了,我就为你骄傲自豪。”
最后在全班同学的共同努力下我们取得了全年级总分第一的好成绩。我为自己能生活和学习
在这样的一个班级里而感到光荣和自豪!
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