实用的小学生作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的小学生作文4篇,希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
春节快到了,外婆说:“我们包饺子吃好吗?”我听了第一个拍手称好。
说包就包,外婆准备了一叠饺子皮,饺子馅等食材。还准备了两双筷子,一小杯子水。
材料准备好了,我开始迫不及待地包起来。好不容易一个饺子终于包好了,可一看,傻眼了。这个饺子像垂头丧气的小孩,耷拉着脑袋。再看看外婆包的饺子,那真是太美观了,这饺子和我包的饺子相比,好像变了一个人似的,亭亭玉立。看着外婆包的饺子,我心里很嫉妒,恨不得把外婆的本领全部都学会。于是,我好声好气地对外婆说:“外婆!你教教我怎么包好不好?”外婆听了我的话,爽快地答应了。
外婆先让我拿起一张饺子皮平平地放在手上,再用筷子夹了一些饺子馅,放在饺子皮的中间部位,沾了点水,再包起来就可以黏住了,功夫不负有心人,在外婆的细心指导下,我能独立地包出几个精致的元宝饺,看着这些美丽的饺子,我马上向爸爸妈妈炫耀自己的`成果。
随后,我把这些“胖娃娃”一股脑地倒入烧好的开水中,用勺子搅动搅动,不让这些“胖娃娃”不听话地粘在一起或者粘在锅边。等这些“胖娃娃”浮到水面上来后,我把它们全都盛到碗里,拿起筷子津津有味地品尝起自己亲手做出来的饺子,心里暖暖的,可开心了!
饺子的味道真是美味无比,我爱吃饺子,更爱包饺子!
小学生作文 篇2
秋天又来了, 又是绵绵细雨遮盖了整个天空, 我一伸手, 雨滴滴答答落在了我手上, 是那么舒服。突然,我看见了那顶花雨伞,我又想起了那个发生在秋天的美丽故事‥‥‥那一天,雨来去无常,一会儿下倾盆大雨,一会儿又细雨绵绵。当我正要跨出幼儿园的大门时,雨又下了起来,我没办法,只好这样耐心地等待。一分钟、两分钟、三分钟‥‥‥
雨好像在跟我开玩笑似的下着。终于,我熬不住了,正要拿起书包“冲”时,她出现了,递给了我一把花雨伞。我抬头一看,是她,便对她说:“你把雨伞借给了我你怎么办?”“没事,我家离学校近。”她说着。当时,我也没多想就撑起伞回家了。第二天,我拿着那把花雨伞正要还给她时。她却不在。老师上课时对我们说:“有一个同学今天生病了,不能来学校,请住在洋沙山的同学把她的作业带去!”“洋沙山!”她的家竟住在洋沙山,这个地方乘车要乘半个小时呀!再说她家又要走很远的路,不生病才怪呢!当时,我十分懊悔,因为当初如果我没拿她的伞,她就不会生病,不生病,她今天就可以开开心心地来学校。叹,这都是我的错,我真不该拿这顶伞呀!下午,她来到了班级,我马上拿起那顶花雨伞还给她,她拿着那顶花雨伞对我说:“怎么样,没淋湿吧?”我红着脸说:“没有,我对不起你。”“没事,不就是生了一场病嘛,何足挂齿呢?”说完,我们俩开心地笑了。
幼儿园结束了,大家快要分别了,在那一天我送给了她一个铅笔盒,她送给了我一把雨伞,那顶花雨伞,那顶架起我们之间友谊的`花雨伞。我摸着那顶花雨伞,那个同学的音容笑貌又浮现在了我面前。啊,那顶令我喜爱的花雨伞,不知何时才能与你主人相间呢?
小学生作文 篇3
同学们看了我这篇作文的题目一定会说:“鸡蛋怎么能捏呢?”谁都知道鸡蛋薄薄的壳,稍一用力就破。鸡蛋在我们的眼里是非常脆弱,事实是不是果真如此呢?这里面有些什么科学道理呢?我们一起去探索吧!
有一次,爸爸带我去书店里买了一本叫《世界真奇妙》的书。我在书里读到一个非常有趣的事,书里面提到:“一个大力士能轻易地打碎砖块,有个人拿来一颗生鸡蛋,让他把生鸡蛋捏破,可大力士使出九牛二虎之力,最终鸡蛋完好无损。”我看完之后,带着一颗好奇心决定试验一下。
为了避免鸡蛋破碎蛋清四溅,我拿着一个盆子来到厨房捏鸡蛋。我用一只手抓住鸡蛋,我用两只手指捏住蛋的两端,我使出吃奶的劲,紧盯着手里的鸡蛋。这时,周围显得特别安静,似乎一根针掉在地上都听得见。我歪着头从侧面观察到,鸡蛋渐渐开始裂开了,只听“咔吱”一声,鸡蛋碎了!我不敢相信自己的眼睛,难道书也会骗人?
我只好去问“百事通”爸爸。爸爸告诉我:“局部力量增大时,鸡蛋很容易碎掉。刚才你用两只手指捏住鸡蛋的两端,两端受力大,所以鸡蛋就碎掉了。”我顿时感到不可思议。爸爸接着说:“当鸡蛋均匀受力时,它才可以承受巨大的重力。”
爸爸带着我来到厨房,说要给我亲自演示一次,只见爸爸手里握着一颗鸡蛋开始用力,这时,我的心“砰——砰——”直跳,手里全是汗。鸡蛋破碎的一幕仿佛浮现在我的脑海里,然后等待鸡蛋破裂的声音。
但令我吃惊的是,很长时间过去了,鸡蛋竟没破。我瞪大了眼睛望着爸爸,爸爸好像看出了我的`心思,笑了笑,然后耐心地对我说:因为,刚才我用的是两只手指捏在鸡蛋的两侧,让它均匀受力,所以鸡蛋没有被我捏碎!”
这下我明白了,原来我们的认知还有那么多盲区,生活中还有那么多奇妙的事情。同学们,让我们一起去探索,去发现生活中的点点滴滴吧!
小学生作文 篇4
敬爱的赵老师:
您好!
时光荏苒,一转眼,一年过去了。还记得第一次见到您的时候,您是那么严厉,却又透出几分慈祥。是您,把我们的语文成绩从倒数提升到前一二名;是您,把我们从无知幼稚的小孩变成聪明懂事的学生;是您,教会我们许多知识和人生哲理;是您……纵有千言万语,也难以表达我的感激之情。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师,您像春蚕,吃的是几片绿叶却不求索取地吐出美丽的细丝;您像园丁,精心培育着祖国的花朵;您像蜡烛,默默地燃烧自己,为我们照亮前进的道路。每当我们成绩有所进步时,您笑得比我们还开心,当我们的成绩退步时,您焦急万分,想尽各种方法提高我们的成绩。记得有一次,我们班的语文平均分比上一次降了几分,你看在眼里,急在心里,您每天早上都早早地到教室为我们查缺补漏,您耐心地讲解着重复着,直到我们听懂,您的脸上才露出欣慰的笑容。此时,您却忘记那已经嘶哑的声音,那疲惫的身体。我多么想对你说:“老师,您辛苦了,也该歇歇了。”为了我们,您不知受了多少气,操了多少心,您就像我们伟大的母亲默默奉献,却无怨无悔。“谁言寸草心,报得三春晖?”
老师,我还记得你那沾满粉末的双手,还记得您那慈善的谆谆教导,还记得您那亲切鼓励的'目光。正因为有了您,莘莘学子才能成才;正因为有了您,我们才能在知识的海洋中遨游;正因为有了您,我们才成为德智体全面发展的学生。加减乘除,算不尽您作出的贡献!优美诗词,颂不完我对您的赞美!我虽然不是您最出色的学生,但您却是我最崇拜的老师。
最后,我想对您说:“老师,我们的成绩固然重要。但您也别亏待了自己的身体。”
祝您身体健康,一切顺利!
您的学生师心怡
20xx.2.2
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