有趣的实验作文15篇(合集)
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的有趣的实验作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
有趣的实验作文1
上课铃响过之后,语文课的王老师走进教室,神秘兮兮地对我们说:“同学们,今天我们来做一个有趣的实验。”话音刚落,教室里就像炸开了锅似的,大家纷纷议论起来,有好奇的,有兴奋的,有高兴的,脸上都洋溢着微笑。
实验开始了。讲台桌上放着一个鸡蛋、一袋盐、一根搅拌棒和一杯水。同学们目不转睛地盯着王老师。只见王老师小心翼翼地把鸡蛋沉入水杯中,接着放了一大勺盐,然后再缓缓地搅拌。鸡蛋依然沉在水底,同学们窃窃私语,王老师不为所动地又放了一勺盐,继续搅拌,这时鸡蛋像一位“醉汉”,开始转起圈圈来,可不一会儿又沉到了杯底。同学们开始着急了,说话的声音大了起来。可是王老师依旧不紧不慢地再次加盐,搅拌,这次鸡蛋像一位苏醒过来的“公主”,坐着过山车到达了山顶。霎时,全班同学欢呼着:“鸡蛋浮起来啦!鸡蛋浮起来啦!”
我目睹了一次有趣的.实验,懂得了做实验一定要沉着冷静,仔细观察,不受外界的影响。
有趣的实验作文2
星期天的下午,我做了一个小实验“杯子倒立水不漏”。我为什么要做这个实验呢?因为老师给我们看了这个实验的视频,我半信半疑,就想自己试试。
我按照视频中来准备实验材料:水、玻璃杯、硬纸板。
实验要开始了,我既紧张又兴奋。紧张水会漏出来或全部流出来,兴奋实验有可能会成功。我先将玻璃杯倒满了水,再小心翼翼地用绣花针在硬纸板上扎了三排列整齐的小孔,盖在玻璃杯口上。然后我把手捂在硬纸板上,捂了一分钟后,我把手松开,发现有一点点水从杯口边缘流了出来。我抑制住心里的紧张,赶紧把玻璃杯快速倒立,杯子里的水竟然真的没有漏出来,我兴奋极了!我再拿着玻璃杯转动位置,水也没有漏出来。
这是什么原理呢?我赶紧上网查了“杯子倒立水不漏”的实验原理。原来杯子里装满了水之后杯口与硬纸板面之间相当于是真空的`,那么用手捂紧后产生的大气压就把硬纸板死死地压在了杯口上。这时,杯里的水的压强与大气压强相等,所以水留在杯里而倒立不漏。
科学真奇妙啊,原来科学就在我们的身边,只要我们留心观察,勤于思考就能发现科学奥秘。
有趣的实验作文3
今天我在电视上看到一个小实验,名叫豆子与车轮。我觉得很有趣,就自己动手做起来。
首先准备好豆子少许,厚书一本,小篮子一个,绳子一根,捡起一些石头当重物还有一张小桌子。
先把豆子撒在平整的桌面上,然后用绳子系住小篮子,在篮子的另一端系上厚书,再轻轻地把书放在豆子上。接着又往篮子里一点一点地加放小石子。我发现当厚书放在撒上豆子的桌面上后,篮子里就用不着放很多石子,桌子上的厚书就会被牵动。把书放在豆子上,为什么会移动呢?假如下面不放豆子又会发生什么嘞?
于是,我又拿走所有的.豆子,将厚书直接放在桌面上,再做了一次实验。惊奇的是,我差不多把手中所有的石头放完后,书才移动了一丢丢。为什么放豆子会移动而不放豆子就差不多没有移动呢?我在网上查了才知道答案。当一个物体在另一个物体的表面运动时,会产生一种摩擦力。
厚书直接放在桌面上,书和桌子间摩擦力阻碍了书的运动,使书不容易被牵动,当把书放在能滚动的豆子上时,产生了滚动摩擦力,比书直接放在桌面上滑动时产生的摩擦力大大减小。所以书很容易被牵动了。
做实验真是有趣,不仅能玩,还能学到许多的新知识呢。
有趣的实验作文4
今天上午,上作文课的时候 ,老师带领我们做了一次有趣的实验,老师拿了鸡蛋、盐、一杯水,做什么实验呢?我们都很奇怪。
老师先把鸡蛋放入清水中,鸡蛋“咔”的一声沉入了杯底,我们想:鸡蛋碎了吗?我们很好奇。沉入杯底的鸡蛋真像一个乒乓球。老师把盐倒入杯中,洁白的盐粒像雪花 一样从天而降,也像美丽的瀑布落入水中。刚开始加盐时鸡蛋在水中纹丝不动;老师继续加盐,鸡蛋摇晃了几下缓缓的.上升起来浮在了水中;再加盐,盐像乳白色的雾一样在水中溶化了,鸡蛋像潜水艇一样游到了水的上方,露出了指甲大小的头儿来;再加盐,鸡蛋露出水面的部分有核桃般大小了。
这次试验真有趣!它告诉我们一个道理:盐使水的浮力大起来 ,水里加的盐越多浮力就越大,鸡蛋就升的越高。在生活中只要用心观察,就能发现生活中更多的奥妙!
有趣的实验作文5
记一次有趣的实验 科学课上,老师给我们布置了一项关于“火山爆发”的模拟试验的回家作业。回家一做,我才发现“火山爆发”可真好玩!
按书上的实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打,再倒入一些洗涤剂,然后把报纸垫在玻璃杯下。
实验马上开始了,我往杯子里倒入一些醋,奇迹很快就出现了,刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂,它们安安分分的`,怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢?我心里打满了一个个小问号。而且本来只是一点点的泡沫,现在竟然不断地疯涨,才过了十几秒,就从玻璃杯口蜂拥而上,溢出瓶口流到报纸上了。这时,我又兴奋又惊讶,目不转睛地看着浮上来的泡沫,生怕错过了什
有趣的实验作文6
今天,老师说:“今天我们来做个实验。”同学们个个欢呼雀跃、议论纷纷。材料有:鸡蛋、筷子、有水的杯子、盐。
首先,老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中,鸡蛋像一名潜水员一样,“扑通”一声跳入海底。之后,鸡蛋像一个娃娃睡在那里。
老师撒了点盐进去,鸡蛋渐渐地立起了身子,所有的同学都喊着:“浮起来,浮起来。”似乎在为鸡蛋加油打气。可鸡蛋立在原地一动不动,这让同学们大失所望。
接着,老师把很多盐撒了下来,杯子里就像下起了雪,白茫茫的一片。这时,老师用筷子快速旋转,形成了一个水中龙卷风,水变得更浑浊了。鸡蛋也渐渐地浮了上来,像一个睡梦初醒的.小娃娃,想看看外面的世界。
最后,实验成功了,同学们欢呼着,尖叫着。我知道了生活中处处有秘密,只要留心观察,就会有新的发现。
有趣的实验作文7
你相信水中能点灯吗?大自然无奇不有,让我们一起去探究一下吧。
首先老师准备了水,蜡烛,杯子,打火机。同学们脑袋里打满问号,真是丈二和尚――摸不着头脑。等万事俱备,实验开始了。
首先,老师点燃蜡烛,把蜡烛油点在杯子中间,用来固定蜡烛。这时火苗像一个小姑娘在翩翩起舞,又像一位老爷爷在练太极。接着老师小心翼翼地往杯子里倒水,等到水离火苗还有厘米的时候的'就停止倒水。过了一会儿,蜡烛慢慢燃烧,接近水面,水和火成了一条平行线。这是我心里有十五只吊桶――七上八下,我屏息凝神,连大气都不敢喘,害怕火苗会熄灭。可是出乎意料,火苗它很顽强,居然完好无损,没有熄灭。
原来水面出现了一个凹槽,保护了火苗,融化的蜡烛把火的热量带走了,所以火才不被熄灭,形成了水中点灯的现象。
大自然真是无奇不有!
有趣的实验作文8
“叮叮叮”上课了,只见老师神秘兮兮地走进教室,手里还拿着两面粉色的镜子。
老师笑眯眯地说:“今天我们来做一个实验。”说完,老师拿出镜子,把镜子打开,在镜子中间放一块橡皮擦,接着说:“我选一个同学来看看,镜子里有多少块橡皮擦。”同学们一听,都来劲了,高举着手大声喊:“老师点我,点我呀!”老师点了刘同学,他大步流星、自信满满地冲上前去,只见他弯下腰,两手放在膝关节上,两眼直直地盯着镜子里的橡皮,小声地说:“大多了,数不清呀!”他左看看,右看看,拿出笔,在白板上写上了“4”。
又来了4个同学,分别写出了不同的数字,我心想:“为什么写出的数字不一样,镜子有什么奥秘,他们是不是数错了,我一定要上台看看。”
老师正好点了我的名字,我兴奋地走上前,弯着腿,手放在桌子上,我的眼睛直直的盯着橡皮,头凑近到镜子里,1247咦,刚才数的`不是8吗?怎么变成7啦!我又数了一数,发现还是7,我自信地拿上笔,在白板上写上7。我回到座位上,老师帮我们解答了疑问,原来观察的角度不同,橡皮的个数不同。镜子的夹角不同,镜中图像的个数也不一样。
有趣的实验作文9
今天,我们做了一个“水上通道”的实验。
做实验前,老师准备了半盆水、一包胡椒粉和半块香皂。实验开始了,老师先把半盆水端上来放在桌子上,然后把胡椒粉均匀地撒在水面上,胡椒粉浮在水面上。老师让我们用干净的'手指在水面上划一下。我划了一下后,只见胡椒粉又立刻合起来了。接着,我们用抹了香皂的手指再到水面上划一下,奇迹出现了,水面上的胡椒粉分离后再也没有合拢。水面上出现了一条水上通道,像一条大马路似的,可有意思啦。
同学们问:“老师,这是为什么呀?”老师解释道:“水是水分子组成的。水分子之间有引力结合在一起,肥皂会像一道墙一样挡住水分子的结合,于是就出现了一条通道。”
这个小实验真有趣,真神奇啊!
有趣的实验作文10
今天我在一个科学视频里看到盐水可以让生鸡蛋浮起来,无论怎么把它按到底部,它总是可以上去。我想做个实验。
于是我就按照视频老师讲的那样,准备了一杯透明的.水,拿一袋盐和一把勺子,在拿一个圆溜溜的生鸡蛋。开始做试验了,我小心翼翼地把生鸡蛋放到清澈的水里。生怕它碎了,结果,鸡蛋懒洋洋地躺在水里都不想动了。我把鸡蛋从水里拿了出来,又用小勺子舀了满满两勺盐,把它倒在水中,还把它均匀地搅拌,然后想把鸡蛋放到水中,我想放又不想放的有点犹豫,害怕万一不成功怎么办呢?接着我轻轻的把鸡蛋放进去了,然后我看得非常入神,终于把鸡蛋放到水中了鸡蛋果然浮起来了。我激动得大叫了起来。于是我很想知道是什么原理,就接着在网上查了一些知识,终于弄清楚了原因。
从这次的实验中,我知道了一个知识。原来,盐水的浮力比清水的浮力大,所以鸡蛋在盐水中能浮起来。
有趣的实验作文11
课上,李老师带我们做了一个有趣的实验,实验的名字就叫——“生鸡蛋浮起来了”。
李老师拿出一枚鸡蛋问:“生鸡蛋能浮起来吗?”我们异口同声地回答:“不能!”
老师从抽屉里拿出一包盐说:“我来选人尝一尝是不是盐。”老师选肖涵尝了之后,肖涵愁眉苦脸地说:“咸死了。”于是老师让杨欣妍上台把鸡蛋放在水里,可是,生鸡蛋并没有浮起来。
第一次实验开始了,李老师放了一些盐进去,拿筷子搅拌了一下,可生鸡蛋还是没有浮起来。
第二次实验开始,李老师这一次比第一次放的.盐多了很多。只见老师搅拌着,搅拌着,神奇的一刻出现了,生鸡蛋浮起来了!同学们纷纷跑到讲台上围着看,其中肖涵的眼睛瞪得大大的,嘴巴张得合不拢嘴。生鸡蛋好像在牛奶池里游泳,如果真的是牛奶的话,我会一口把它喝掉。
我问老师:“为什么生鸡蛋加盐才能浮起来呢?”老师说:“因为盐水的比重比生鸡蛋大,所以生鸡蛋就能浮起来了。”
有趣的实验作文12
铃声响了,科学老师捧着一大堆东西进了教室,说是要给我们做一个小实验:“小苏打和白醋的化学反应”。
实验的两大主角是小苏打和白醋,其他需要准备的材料有两只烧杯、一个小蜡烛、一根木棒、火柴以及盖板。
首先,老师在烧杯中加入三份白醋和一份小苏打,让它们混合在一起。老师笑眯眯地说:“看仔细,神奇的事要发生了哦!”同学们全都睁大了双眼,生怕错过了精彩的瞬间。短短几秒,几乎只在眨眼间,杯子里的液体迅速沸腾了起来,一个个白色的`气泡从杯底蜂拥而上,惊得同学们合不拢嘴。然后老师用盖板盖住了烧杯,活跃了许久的气泡这才安静了下来,这时烧杯是冷的。
接着,老师用早已准备好的火柴跟蜡烛点燃了木棒,把它放在另一个空杯子里。木棒没有发生什么反应,依旧在燃烧。然后,老师又把木棒慢慢靠近装有白醋和小苏打的烧杯,原本蹿动的大火苗立刻熄灭了,只剩一缕青烟在空中孤独地飘悠。大家惊讶得嘴全都张成了“o”形,能塞下鸡蛋了。
老师告诉我们,白醋和小苏打混合后发生了化学反应,产生了一种新物质——二氧化碳,这种物质不同于白醋和小苏打,因为二氧化碳是不支持燃烧的,所以火熄灭了。听了老师的话我们恍然大悟,更感叹科学的神奇。
有趣的实验作文13
自然课学习了《怎样使下沉的物体浮起来》一节,我感到很好奇。为了证明正确与否,双休天我在家里做了一次有趣的小实验。
实验一开始,我先找了一个玻璃杯,装了大半杯清水,接着把一个新鲜的土豆切成正方体,轻轻地放入水杯中,只见土豆慢慢地沉到杯底。后来我找来一包盐,左手拿勺儿往杯中加盐,右手用筷子不停地搅动,一勺、两勺、三勺……杯中的盐加多了,这时奇迹发生了:沉在杯底的土豆渐渐地浮起来了。我抓抓头,觉得不可思议。
那么,杯中的土豆为什么会浮起来呢?
因为杯中水的`咸度很高,含有大量的氯化纳(食盐),这样使水的比重大于土豆的比重,所以土豆就浮起来了。
做完实验,我联想到上学期学习的《我躺在波浪上看书》一文,讲的是中东地区有一个内陆湖叫死海,那里的水含盐量为百分之二十三至百分之二十五,人在死海中受到的浮力特别大,不但不用担心被淹死,还可以躺在水面上自由自在地看书。我确信无疑。
通过这个有趣的小实验,我明白:水中的含盐量高,浮力就大,重物就会浮在水面上,永远不会沉下去。
有趣的实验作文14
今天,在科学课上我们做了几个有趣的实验。
分别是洗发液、胶水、食用油、酒精和醋放进水中后有什么变化,搅拌后有什么变化,会不会溶解。
我们最先做实验的东西是洗发液,洗发液放下去的时候很慢,再慢慢从水上落到水底。搅拌后洗发液慢慢均匀的散开了。在看看水底,洗发液已经被完全溶解了。起先我们以为洗发液一定不会溶解,可是看到这个现象我们真是目瞪口呆。我们班的许云涛也不能溶解,却说:“啊什么啊,你看全班只有我一个人对,你们真是一群大笨蛋。”我们的第二个实验所需的材料是胶水。胶水放下去的时候很慢,但胶水到水中后快速溶解了,搅拌后水又变成了原来的样子。第三个实验所需的材料是食用油。食用油滴下去的'时候很快,放在水中后就浮在水面上,搅拌后还是浮在水面上,不管你怎么搅拌食用油,它也不会溶解。第四个实验所需的材料是酒精。酒精滴下去的时候很快,滴到水中后就像消失了似的,没有一点东西。第五个实验所需的材料是醋。醋放到水中后快速的向周围散开,溶解的速度像酒精一样快。
今天的科学课上我们做了很多的实验,也懂得了很多知识。
有趣的实验作文15
大家都知道铜丝可以导电,那么铅笔芯是不是导体呢?我看见过张琪琪和陈佳衡做过一次实验:铅笔芯是可以导电的。但我有一些怀疑,所以,我想再验证一下。于是,我就开始了我的实验……
我先拿出我的电路检测器放在桌子上,然后拿出自动铅笔芯。
开始实验了,我把自动铅笔芯横着放在桌子上面,然后拿起电路检测器上面的导线,轻轻地碰着笔芯……说时迟那时快,电灯泡一下子就亮起来,当时,我的`心里一直在想:应该就是弄错了,哎!不行,不行,我一定要再试一次。想着,我就聚精会神地开始了第二次实验,结果成功了。
我心里想:今天的收获真大呀!以后,我要认真学习,说不定这次是对的,下一回就会错,所以,我们一定要认真探究,认真验证,
啊,今天我过得真有意义呀!
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