小学生作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小学生作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生作文 篇1
说起古诗，我们都不陌生，从小学就开始接处它了。我对古诗也特别感兴趣，以前学过的古诗我现在还是记忆犹新。我最喜欢的古诗有《示儿》、《已亥杂诗》和《夏日绝句》。
《示儿》是宋代诗人陆游所写。“死去原知万事空”的意思是我知道人死后一切都无影无踪；“但悲不见九洲同”的意思是我只是悲痛祖国河山还没有统一；“王师北定中原日”的意思是如果等到宋朝军队收复北方的日子时；“家祭无忘告乃翁”的意思是家祭时别忘告诉你父亲统一的.好消息。我从这首诗中体会到了诗人的爱国之情，这种精神是值得我们来学习的。《已亥杂诗》的作者是古代诗人龚自珍，“九洲生气恃风雷”的意思是国家的兴旺必顺依靠疾风迅雷；“万马齐暗究可哀”的意思是万马无声的局面毕竟令人悲哀；“我劝天公重抖擞”的意思是我希望老天爷重新振奋起精神；“不拘一格降人才”的意思是打破成规的降下治国人才吧。这首诗更能看出伟大诗人的爱国情操和对国家的热爱，为了国家的兴旺不惜一切代价。所以我们要爱国，要对祖国有一份希望。《夏日绝句》的作者是爱国诗人李清照，“生当作人杰”的意思是活着就应当做人中豪杰；“死亦为鬼雄”的意思是死了也要做成鬼中英雄；“至今思项羽”的意思是至今人们还怀念项羽；“不肯过江东”的意思是他宁愿去死，也不愿意回江东。这首诗表达了诗人敬佩项羽的英雄气概。
我特别喜欢这三首爱国古诗，我要学习那些诗人的爱国精神，像他们一样，成为一名爱国之人。
小学生作文 篇2
这是一本值得人们反复去阅读的书，更值得人们去思考的书：美丽的草原一碧万顷，蔚蓝的苍穹如泉水般清澈透明，星星点点的蒙古包好似落花一样，零散的镶嵌在草原上。黄羊獭子，野狼苍鹰，犬马牛羊在这绿色的世界中自由的奔跑，牧民生活和乐而富足。可是，随着发展的需要，草原上建立了生产兵团。大量农区的流动人口随之不断地向草原涌来，建造固定牧场，大片地开垦土地，随意地猎杀动物，使原本十分稳定的草原生态系统遭受到了致命的打击。渐渐地，草原沦为了荒漠。草原愤怒了，腾格里愤怒了！苍劲的旋风载着草原的`泪—滚滚的黄沙向人们驶来。
狼，富有谋略而又坚韧。它在捕杀动物之前一定了解了这种动物的习性。且仅仅猎杀一部分，有着可持续发展的观念。其实，人为肆意破坏或污染草原只是草原毁灭因素中的一小部分。最主要的因素是不考虑生态平衡的过度开发。人们就应该拥有这种观念____在开发草原之前，先了解草原，从而在使草原得到发展的同时也保护草原。合理化，平衡化，生态化发展!心中的阿拉善，不逝的草原!
携手万科，拥抱草原!
小学生作文 篇3
光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活就要结束了。最令我难忘的，还是第一次上学。
九月一日，初秋，蓝天白云，绿树成荫，凉爽的秋风一阵阵地吹来，一切都显得那么美好。我背着小书包，牵着妈妈的手，一蹦一跳地向学校走去。当跨入校园的那一刻，我感到前所未有的温暖：一条大红横幅，上面写着：”欢迎一年级新生！”再往前是一根高高的旗杆。啊，这即将成为我六年里的.第二个家！
开学典礼结束后，我与一年级（5）班的同学一起参观了学校。我们在国旗杆周围转了一圈，就去了厕所。我至今还记得，那儿有一棵大大的榆钱树。有一次我还悄悄地带了馍馍去喂了蚂蚁呢！走到操场时，我们还上了主席台，好好地风光了一把。接着我们就去了文化长廊。长廊上面全是葡萄，有些调皮的小朋友还摘了几颗呢！终于，我们爬上了三楼，走进了第一间教室——一年级（5）班。走进了班级，大家都十分高兴。在这里，我认识了我亲爱的同学们和我们敬爱的桑老师。
啊！这六年的时光过得飞快，还有一个月我们就要各奔东西了。六年级（5）班，我舍不得你啊！想起我们这六年共同度过的风风雨雨，经历的大大小小的困恼，我们不是都克服了吗？可毕业这个门槛，是谁都必须迈过的。
再见吧，母校！再见吧，我的老师！再见吧，亲爱的六年级（5）班！
小学生作文 篇4
时间过得飞快，转眼间我就是一个六年级下学期的学生了，即将告别丰富多彩的小学生活，步入初中。六年的生活，给我的童年生活抹上了一笔鲜艳的色彩。
我记得，七岁时，我还是一个流着鼻涕的小“丫头”，来到陌生的班级，看到陌生的同学、老师，心里既兴奋又紧张。当老师要我们自我介绍时，我紧张得一句话也说不出来，站在讲台上，低着头，快要哭出来……下课了，同学们都聚在一块儿玩，虽然大家都不认识，但还是很开心。刚开始，我还坐在座位上，不和大家一块玩，但是后来被大家快乐的心情感染了，再加上有一个梳着两只羊角辫的，胖胖的女孩来拉我做游戏，于是我也加入了他们的快乐中。
我记得，刚开始低段和中段的生活很轻松，作业很少，上课老师会用做游戏的方法来教我们，所以我也很喜欢这个生活。到了五年级下学期，步入了高段，学习渐渐紧张起来，我开始厌倦了，作业也不再像以前那样认真完成了，上课也不认真了，学习成果下降了。幸好，班主任老师悉心教导我，才使我这辆脱离轨道的火车重新回到轨道上。
我记得，五年级下学期时，学校每周一次，每班轮流的风采展示轮到了我们班。我们有好几个节目，其中一个是十个女生的秧歌舞，我也是其中一个，我很开心，但更多的是紧张。经过两个星期的排练，终于要上台了。第一个节目就是我们的秧歌舞。听着主持人报幕的声音：“五七中队风采展示现在开始，请欣赏秧歌舞”。我手里拿的.二人转手帕都被紧张的手汗弄湿了。终于上台了，在台上站着，紧张感又增加了，可我一扭头看见老师含着鼓励的目光，紧张感立刻消失了，我从容起来，从容不迫地展开了舞步……
现在，六年级下学期了，一只脚已经步入了初中的大门。六年级下学期时，我们比以前更认真的学习了。我们不在像以前一样下课时间都在走廊中玩耍度过，而是大局部时间呆在教室里做课堂作业。可尽管这么紧张，可我们也不觉得枯燥，因为有要好熟悉的同学、尊敬的老师陪伴。是啊！我们这些同学的友谊已经六年了，因为快要毕业、分离，所以大家都更珍惜。同学之间都是和睦快乐的。
六年小学生活的点点滴滴，我永远忘不了。忘不了美丽的母校，忘不了可爱的同学和尊敬的老师，忘不了如此精彩的学校生活……
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