成长的作文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的成长的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
成长的作文 篇1
从考完最后一门学科的那一刹那起,预示着暑假的开始!整个五年级画上了句号。一学期的辛苦结束了,取而代之的是长达两个月的假期,终于可以痛痛快快的玩了!然而,事情总是那么不尽人意,努力了一学期,就是为了迎接这最后一次的考试,语文和英语很棒!只可惜……数学!当听到自己成绩的那一刻,当看到卷子的那一时,我简直不敢相信了!一学期的希望破灭了!悲痛欲绝,真的好伤心!有些欲哭无泪了。
漫步校园,充满了冷清与孤独,想找个人倾诉,但是,没有!还是忍不住哭泣!如此的大耻,我怎能忘记?
春风拂面,第一次感到是那么可怕!仿佛耳边传来阵阵嘲笑的'私语。太阳热的耀眼,好像真的想把人类吞灭,我不知道该怎么面对了!我伸出手,却怎么也不能挽回,我张开嘴,却什么也说不出,我小声哭,却什么也做不到!时钟在不停的转动,伤心的泪儿谁来擦?时间一分一秒,一分一秒的滴落,而我,只有在不断的自责,不断的伤心罢了!除了自责与伤心还能做些什么那?一切都成了定局,已经化为历史,不能再有任何改变了!我不禁头涔涔而泪潸潸了!
在失败中成长,在绝望中进步,在哭泣中坚强……
成长的作文 篇2
光阴荏苒,似水流年,初一在不知不觉间已悄然离去。安静时,靠坐在椅子上,回忆起初一生活来,初一就像品那口香糖,静静地,回顾那种种味道。
告别小学时代,进入到一个崭新的学习环境。想到离开了朝夕相处六年的同学,心中难免有些酸楚的感觉,也有些失落;见到一张新面孔:新老师,新同学,也有些胆怯。而后和同学、老师们多交流,也会了解到很多有趣的事情,和大家打成了一片,想到和这些有趣的老师同学们要一起度过三年,想一想,挺好的。初一的生活,酸酸地又甜甜的,虽说不上“酸甜可口”,但也是一种独特的风味。
带着一丝期待和一丝兴奋,融入这个新的集体。下课大家都在互相兴奋地聊着天,笑着,也增进了对彼此的了解,有时甚至“潜入”老师办公室和老师聊着一些趣事,初一生活也在这祥和的和轻松的气氛中度过。充满希望的初一生活就如西瓜般爽口,孕育着甜。
体育课上,男生们在球场选挥洒着汗水,体会着这份竞技中的刺激与快乐。女生们则或三三两两或一大群地坐在草坪上聊着她们自己的.趣事,交流着收获友谊的快乐。初一生活蕴含着青春清新的薄荷味。
深夜,伏在书桌上奋笔疾书,耳边回响着老师的谆谆教导:“初一相对小学课程的增多是一个大跨越,初一一定要打好基础,为以后学习……。”大考前夕,连班上也弥漫着一股“硝烟味”,尽自己最大力,强打起精神迎接大考。初一也是苦涩的黄连味。
收集已逝初一的点点滴滴,会有很多感触,我们也是在这一年又一年中成长起来的吧。
成长的作文 篇3
一步,两步,三步……我们从风雨中过去,从阳光中回来。
——题记
成长记录袋
20xx年4月17日,我获得“小导游”奖章。
20xx年5月18日,我拿个“考试不理想”徽章。
20xx年3月14日,我获得倡廉儿歌县二等奖。
20xx年4月10日,话题作文竞赛名落孙山。
20xx年5月9日,硬笔书法也榜上有名。
20xx年5月29日,作业评比and中学生行为规范考试三等奖。
20xx年6月5日,自我评价突破世界记录1分。
成长的旅途就像一张白纸和几个污点,它们就像两个不离不弃的灵魂,互相照耀着,给我们的生活添上几笔光彩和忧愁。
哭
题目(1):我想睡觉,但还有高近十米,重约万吨的作业等着我。
求:是否去完成?
解:我的脑细胞疲劳过度,无法作出正确的回答。但我的`神经中枢告诉我,我的感光细胞and神经细胞已不允许我这样做。Sorry,我要睡觉了,不能完成。
批阅:你太偷懒了!要记得身为初中生的义务就是完成指定的任务,下不为例。
批阅者:妈妈
订正:我一定会去完成的。如有再犯,纯属巧合。
个人感言:古人说过“少壮不努力,老大徒伤悲。”但我觉得在少年时代,似乎酸、苦、辣、咸这四味汤我已经吃够了。
题目(2):最近成绩下降幅度大,我很伤心。
求证:是否奋勇直追?
解:一定要超越自我,获得胜利,满载而归。
审批:有志气,我支持你!
审批者:同学
读后感:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。只要相信自己的能力,加以努力,一定会成功。
提出问题:笑的原因何在?
建立假设:可能是老师夸奖了我。
可能是老师发奖状给我。
可能是比赛得了名次。
可能给家里帮了大忙。
收集证据:一天晚上,我在房间看书,突然,悬挂在天花板上的电灯熄灭了。在一旁的爸爸妈妈还以为停电了,可别家的电灯都亮着。到底为什么不熄灭呢?
根据自己已有的一些知识和经验,经过又番观察后,就叫爸爸修理了保险丝,如我所愿,电灯重新开始工作了。这回我真成了家中的“开国元勋”了。
作出解释:因为给家里帮了大忙,才笑不合嘴的。
收集证据(2):那一次考试,有一题难度特别大,结果我乱做一气。第二天,到了发试卷的时候,我碰到死老鼠了,我好开心啊,这种心里的感觉是无法用语言来表达的。
结论:笑的原因是老师夸奖了我。
成长中既有快乐的滋润,又有忧伤的熏陶,就像一个染色房,使我的生活有滋有味。
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