成长的作文【精华8篇】
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的成长的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长的作文 篇1
在我成长的道路上
在我成长的道路上，经历了风风雨雨，阳光和彩虹……每一件事，都留下一个脚印。随着时光的流逝，许多脚印都被擦的干干净净。只有那个闪闪发光的脚印，却永远擦不掉。
两年前，在我二年级的时候，学校组织了一项活动：每周五的最后一节课朗读道德小故事。我一个星期都在不间断地看道德小故事书，可一到周五，就害怕起来，一篇选定的文章能在家“沉睡”几个星期不敢与同学见面。
又一个星期五来到了，我鼓足勇气，怀着试一试的念头报了名，站在教室门口轻声朗读我准备了四个星期的文章：《胖子和瘦子》，心里像揣了只小兔子，紧张极了。
我认真地看着每一个字，仔细地朗读着，刚把最后一个字读完，忽然身后响起了“啪、啪”的掌声。虽然这掌声只来自一人的.手，虽然这掌声并不是雷鸣般响，但对我来说，已经足够了，我向后一扭头，一张熟悉的面孔出现在我的面前。啊!那不是我的班主任----党老师吗?党老师面带微笑地看着我，轻轻地抚摸着我的头说：“梓玮，你朗读的很有感情，选的文章虽然短了点但却蕴含着深刻的道理，为什么总是不上来读，让大家和你一起分享道德的美呢?当你面对大家，饱含激情读完她时，我相信一定会有更多双手为你响起，一定会有更多的人用道德去规范自己的行为，你自己也一定是一个有道德的好孩子。”
老师的一席话，像春风一样，抚慰了我的心;像火柴一样，点燃了我心中的希望;如同阳光，温暖着我的身。顿时让我把紧张抛到了九霄云外，紧紧拥抱胆量，还有些生出急于上讲台朗读的念头。
轮到我了，我大步流星地走向讲台，站在朗读的位置上，又一次看到了党老师，它正充满着期待地望着我，似乎在对我说：“陈梓玮，不要紧张，不要害怕，你是最棒的，加油!”
我明白老师的心思，有感情地朗读者，把自己也融进了故事中。
站在那里，我发现自己不再胆怯。我朗读着《胖子和瘦子》，台下静悄悄的，我的心却万分激动。
整篇文章读完，台下果然响起了比雷鸣还响的掌声。我成功了!面对大家报以微笑，我健步走下台去。
这掌声是我学习生涯中的一个转折点，是它改变了我，让我从不敢发言到勇于发言。是老师的鼓励像滴滴甘露滋润着我这颗干涸的小苗，让我富有勇气，这掌声是金钱，权利，地位换不来的。
这掌声仿佛是我成长道路上的一盏指路明灯，照亮着我一次次走向勇敢，走向胜利!
成长的作文 篇2
长这么大了，我觉得我每天都生活在亲人的关心与爱护中，是他们让我快乐的成长，让我了解着这个多彩的世界。
三岁那年
三岁，还很小的，记得在一次幼儿园的评选中，我得到了“好孩子”的奖状。当我高兴地把红彤彤的奖状拿给妈妈看时，妈妈笑了，也夸我是个好孩子。我更高兴了，吵着妈妈要给我买好吃的，妈妈答应了。
走在路上，我一路都高兴的想着自己是个好孩子，“妈妈，我是个好孩子，对不对。”我用稚嫩的声音问妈妈。“对，心如是个好孩子。”妈妈说。可是我却分明看到妈妈的'脸上闪出现了严肃的表情。“妈妈，你怎么了，我得了‘好孩子’，你不高兴吗？”我瞪大眼睛问妈妈。
“傻孩子，妈妈当然高兴了。不过你要记住一句话——骄傲使人落后，虚心使人进步。”妈妈笑着说。妈妈的话好深奥哦，怎么我听不懂呢？但是我还是记住了。
六岁那年
“六一”儿童节快要到了，老师问我要不要参加“六一”儿童舞蹈比赛，我犹豫了很久，都没有做出决定。所以我决定回家问一下爸爸的意见。
“爸爸，你说我要不却参加舞蹈比赛呢？”回到家，我很认真地问爸爸。
“这个可要问问你自己啊，你想去吗？”爸爸没有回答我，又把问题抛回了给我。
爸爸怎么不告诉我呢？我心里想着，有些不高兴了，“爸爸，我就是不知道才问你的呀！”我撒娇地对爸爸说。
“心如，你都六岁了，这些事情你可以自己拿主意了。在人生的道路上，你不能每次都问别人的想法，很多事情都是要自己做决定的，别人可以给你意见，但是决定还是得自己做。你知道吗？就像这次比赛，你想去就去，不想去的话就不去。”
爸爸的话起来也好深沉啊，不过听完爸爸的话，我也做出了我的决定。
九岁那年
当我第一次和书法接触里，我就决定要在书法这条路上取得一定的成绩。所以每次到书法老师那学书法的时候，我都会很认真的学习，只是效果都不是很好。
有一次我写得很不好，老师开玩笑说我没有学书法的天赋，我听了很沮丧，也很失望。在老师的批评下，我差点就对书法失去了信心。怎么我这么认真的学都学不好呢？真的不想学了。也许真的是没天赋吧，我想着。可是我每次去上课，老师都还是很细心地教我哪一笔要写粗，哪一笔要写细，从来不嫌烦。
“其实，你还是很有书法细胞的，好好学。”是老师的这句话，让我对学习书法的脑细胞又活了过来。我也明白了老师说的一句话——不经历风雨，怎么见彩虹！
在成长的道路上，有了爸爸妈妈、老师，我走得更畅快了，因为是他们指引我向前方走去。
成长的作文 篇3
成长是一个值得记录的过程，纵然其中有着酸、甜、苦、辣各种滋味，它依然是美好的。
在成长的过程中，我遇到了很多令我难忘的人——他们或脾气火爆如一点燃即炸响的鞭炮，或内敛沉稳如同一杯白开水……他们让我体会到了真挚的友谊、温馨的亲情和珍贵的师生情。如果要细数那一位位陪我走过成长之路的人，我可以列出一串长长的名单。其中，我特别想提到的一个人是我的奶奶。
我不想过多描述奶奶对我真诚又质朴的关爱，因为那都点点滴滴地体现在生活中的细节处。我想说的是，奶奶与我走在完全相反的道路上——我在走向美好的未来，而奶奶却不可避免地走向生命的尽头。
看着奶奶脸上越来越深的皱纹和越来越消瘦的身体，我逐渐明白，一个人在生命中遇到的大多数人都是过客，停留的时间或长或短。所以，我们应该珍惜身边的每一个人，也许在下一个路口，他们便会和我们挥手告别。
其实，成长的每一个瞬间都是美丽的`，每个成长故事都是独一无二的。
我得轻轻放下，放下对于过往的不舍。
我须重重提起，提起伴我前进的行囊。
成长的路标指引我勇敢地追逐梦的脚步。
成长的作文 篇4
早有耳闻的《树说中青》出版了，因收录了我的一篇小文，所以我很快拿到一本书。打开书，淡淡纸墨香散开了，那些树，那些花，那些人，中青院，飘然走来。那丝丝缕缕的情愫晕染着每一篇文字，每一帧插画，每一张照片，每一幅字，愈来愈浓，缠绕在心间，终于在看到白杨中正直立的身影和树身上赤诚洞明的眼睛时，在看到玉兰随风飘落处拉着车的保洁员杨子银先生的照片时，心头一紧一堵，眼睛两度蒙眬。也许是因为中青院处于特别的时刻，我更易感动；也许是因为自己在中青院 32年的岁月足够长，在不知不觉中扎根了一份中青情结，我似乎体会到《树说中青》的编者经年累月的情感累积，思考的沉淀，无法言尽的思绪，终于浓得涂抹不开，需要处处用心，用一种特别的方式呈现出来。
从学校回家的路上，书中的一幅幅字画萦绕在脑海，公交车窗外的各色树木奔跑而过，犹如看到树的 “人生”飞旋，我从小至今勾勒的.树的人生画卷也一帧帧拉开来。
初识树，是知道树木的名字和物用，看它们成为桌椅板凳、屋梁、平车（一种农用车）以及农家姑娘新打的嫁妆。我家乡的乡村家家户户都要种杨树和梧桐树，杨树卖钱，梧桐树用来为即将出嫁的女儿打嫁妆。在物质困乏的乡下生活的童年，我拿着铁丝串上杨树叶子，拿回家烧锅。父亲有时在院子里劈柴，一般农民家庭很难拥有一堆用树根、废木料劈出的柴火。夏天的傍晚，我会在沟渠的杨树、柳树下逮一种黄色和一种黑色的昆虫，喂肥母鸡好下蛋。
晚上，拿着手电筒和茶缸子，逮知了，为全家添个肉菜。把法国梧桐圆球状的果实泡上汽油，点燃后，踢着玩，给自己的童年添些欢乐。
再识树，多了些许青春期的感伤，伴随着一个文学少女的成长，这些树木都长出了一颗颗多愁善感的心。与几个好姐妹依着大树，唱着电影里的抒情歌曲，无病呻吟。
蒙蒙春雨中，打把碎花伞，在学校花园里，背着李清照悲悲切切的词，谁说少年不知愁滋味？春天里，寻幼芽的苏醒，抒希望之意，但看落花缤纷，也叹红颜薄命；夏天里，随树木花草怒放自己的热情；秋天里，在秋高气爽的苍穹下狂想青春大志；冬天里，看树木在严寒中瑟瑟，既叹自然的严酷，也感人如树般的坚韧。
又识树，人似乎深沉了许多，伴随着一个年轻知识分子的成长，这些树木也长出了一颗颗沉重的头颅。在春天的桑树下，探究春蚕到死丝方尽，是表人的眷恋感情之缠绵如同春蚕吐丝绵绵不尽，还是寓意为了人民的利益甘愿献出自己的一切？在白杨礼赞中，我开始立意高远；在秋天的收获中，细品果实的谦逊；在严寒松柏下，思其傲骨峥嵘，坚强不屈，有时再吟诵一句：冬天到了，春天还会远吗？
今日，再看树，它是物，是灵，也是魂。庄子与惠子游于濠梁之上，辩论着知否鱼之乐。惠施见我，会否质疑，人非花，何解花语？人非树，岂懂树的品格？世间万物各从其类，然皆为天地之子女，何来无法感知彼此之道理？
在树的闪回和光影中，似乎一瞬间，我跨越了中青院的三个时代，中央团校是我职业生涯的开始，我亲眼目睹了中青院的成立，现在又即将迈进新大学的大门，《树说中青》就在此时如集合了才、艺、灵、思的精灵，似有心灵感应般降落人间，“西边的那片彩云”难道就是那三生三世半亩桃花坞？
书中的许多背影，我不认识他们，他们应该都是中青院的主人，他们或许给过我许多陪伴和温暖。许多的树木，就在我的身边，然而30多年里，我却无视它们的存在，名为三棵树的悬铃木、万叶体育中心的杜仲、果园的黑枣，如是。然，我关注，他存在，我无视，他亦存在，正如黄帅校友书《易·谦》之“谦谦君子，卑以自牧”。在我离开中青院之前的这些日子里，我须握握这些君子的手，方得心安！
成长的作文 篇5
童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年成长的故事，倒不禁使我想起了一件有趣的事情。
小时候，我特别喜欢毛绒玩具。可妈妈却说毛绒玩具上有许多细菌，不能买多，所以我仅仅只有两个“hello kitty”的毛绒玩具，我非常想拥有更多的毛绒玩具，可是妈妈却不同意。有一天，我在看动画片，动画片里讲到“种瓜得瓜，种豆得豆。”我觉得这太棒了。我就幻想着要是我把毛绒玩具种在土地里，长出了一棵玩具树，上面结出各式各样、新奇有趣的`玩偶：有圆嘟嘟，憨态可掬的叮当猫，有惹人喜爱的粉红小兔，有眨着大眼睛，穿着漂亮裙子的芭比娃娃，还有留着齐刘海，带着小眼镜的樱桃小丸子……想着想着，我情不自禁地笑了起来。
说干就干，我马上抱着毛绒玩具冲下楼，挖了一个吵不多40厘米深的大洞，我小心翼翼，恋恋不舍地把毛绒玩具放了进去，埋上了土。每天早上起来第一件事就是给它浇水，中午放学回来以后，就去看看它有没有发芽。日子一天天地过去了，眼看着娃娃已经种到泥土里一个多月了，我心想：这怎么还没长出来呀？为什么一点变化都没有呢？我挖开一看，那毛绒玩具上全是泥，有的地方都发霉了。为什么会这样呢？我百思不得其解。
知道上小学了，我知道了只有植物的种子才能在泥土里生根、发芽，毛绒玩具没有生命，怎么能发芽呢？
童年的这件趣事，让我回味无穷。
成长的作文 篇6
已经是傍晚了，在橘黄的路灯的照耀下，一切显得那么安详。南方的气候暖和，此时的树叶还很茂盛，染上了一层橘黄，看上去有些沧桑。来来往往的路人，穿梭在回家的`路上。路灯都挂上了红灯笼，一串一串映着灯光，远远望过去，整齐，喜庆，颇有过年的味道。
是啊，又一年过去了，又长大一岁了。手里不再是握着彩色汽球，取而代之的是白纸黑字的成绩单;耳朵里听的不再是让自己活蹦乱跳的儿歌，却是没完没了的听力训练。
此时，她站在街头，橘黄的路灯温暖了头顶的夜色。来往的喇叭声，一点儿也不会扰乱她的思绪。
自己长大了么?所谓的变成熟，或许除了知识见长外，更重要的是弄清理想与现实的差距。曾经听说过，小学想当科学家，初中想当企业家，高中想当白领，而到了大学，只想毕业后有一份工作能养活自己，追求越来越低。科学家企业家那是理想，白领工人那是现实。虽然理想更进一便是现实，但毕竟不全是这样。从科学家到一份简单的工作，一方面是赤子之心的隐褪，另一方面，也是分清理想与现实的过程。作文
她莞尔一笑，呵，还是手中的考白薯最现实，至少还可以添饱肚子。
年少就像一个骰子，有棱有角，每一面都不一样。喜怒哀乐，多么自然，多么张扬!慢慢成长，慢慢把棱角磨光，到最后变成圆球状，滚滚滑滑，无棱无角，每一面都一样。作文
追求的改变有多漫长，成长就有多漫长。从方到圆的磨砺有多痛，成长就有多痛。
夜色已经变成深蓝，更映出路灯的明亮。拍拍掉落在身上的白薯，她笑着，转身，走了。
慢慢地蜕变，长大的彼岸，它到了么?是的，正在成长。
成长的作文 篇7
从二○○二年开始我到群立小学来读书。在老师、同学们的关爱下，我生活得非常开心，学到了不少新的知识。这两年来，有许许多多事情给我留下了深刻印象。
语文肖凤芝老师、数学王妹红老师总是鼓励我，给我勇气，让我大胆举手发言。在老师们的帮助下，我不仅各门功课都学得很好，而且还练就了一套组织能力，我一直当了两年班长。我是老师的得力助手，是同学们的好朋友。
学习语文，我们读书识字，朗诵古诗，了解祖国的文明，在去年学校举行的朗读比赛中，我得了一等奖；学习数学，我逐渐知道了科学的奥妙；学习自然，我们看到了大自然的丰富多彩；学习音乐、舞蹈，让我站到了舞台上，在校园歌手比赛中我获得了二等奖；思想品德课，教我做怎样的人；体育课上，我们生龙活虎，朝气蓬勃；美术课上，我展开想象的'翅膀，描绘我心中的五彩世界。在学校里，我与同学互相帮助，团结友爱。老师就像园丁一样辛勤呵护我们这些小苗苗，对我们取得的每一点成绩都及时鼓励。当我们出错时，老师又及时给我们批评和指正。
群立小学不仅为我们提供了优良的学习环境，也为我们创造了丰富多彩的课外活动，使我们学到了许多课外知识和技能。如今我已经学完了二年级的知识，下学期我就是三年级的学生了。在老师的辛勤培育下，我像一棵幼苗，在群立小学快乐成长。
成长的作文 篇8
转眼间，我已从一个呱呱落地的婴儿成为了一个初二学生了，在过去的十五个春秋里，我充满着快乐，当我回头细细品味这走过的一个个脚印，心中感慨万千。
成长的脚印里包含了父母的爱。小时候，我总是坐在爸爸的背上，妈妈总是把好吃的夹给我。长大了，妈妈为我的考试成绩担心，爸爸为我四处找老师。他们的爱让我们茁壮成长。
成长的脚印里包含了朋友的友情。记得在一次体育课上，老师一上来就使了个下马威：“绕操场跑三圈。”可刚跑完一圈，我就气喘吁吁了。正当我感到体力不支时，脚下一个不稳，一下子头重脚轻，我摔倒在地上。毛糙的地面擦破了膝盖，鲜血从伤口里流了出来，染红了衣衫。我爬起来，咬紧牙关，忍着疼痛走到一边。可没几步，我又摔倒了，伤口也更加疼痛。正当我不知如何是好时，一阵熟悉的`声音响了起来“我来扶你吧。”我回过头去，是朋友们。她们一边搀扶着我，一边安慰我。这时，几个人掏出手巾，一边为我擦汗，一边为我拍掉身上的沙子。同学们的一个个动作，一句句温暖的话语，让我感到一股暖流流遍我的全身，疼痛似乎也稍微少了一些。她们的关心让我感到幸福。
成长的脚印里包含了老师的爱。记得第一次上台演讲，第一次为了班长而竞争。开始的时候我害怕，紧张，甚至本想要退缩。就在我快要退出之时，老师用鼓励用眼神看着我，用温暖的话语解开了我心中的结，让我有了勇气站上讲台，有了勇气去竞争。虽然最后以失败告终，但我依旧很快乐，因为我终于战胜了自己。老师的关心让我有了勇气。
成长的脚印充满了酸甜苦辣，让我的生活充满了乐趣，我一定会牢记这一切，让它们成为我心中最美好的回忆。
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