小学成长作文

小学成长作文优秀[4篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学成长作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学成长作文 篇1

　　昏暗的灯下，飘浮着浓浓的墨香，疲劳的双眼又一次被书中的情节所“擦亮”，随著书页的翻动，我一次又一次被带入书中的世界，指尖轻轻，滑过书页，我体会到了一种宝贵的东西——成长。

　　苦儿、流浪，这两个词语组成了那令我一拿起就不愿放下的书——《苦儿流浪记》。童年的美好时光，本应在父母的宠爱中度过，可“雷米”却不能叫出别人最常称呼的两个人，“爸爸”“妈妈”。孤儿，在人们的眼中，是可怜的，是胆怯的，甚至是懦弱的`，可雷米不同，他是坚强的，是不服输的，是敢于和命运抗挣的，他虽然是一个孤儿，但他并不悲伤，而是努力去拼搏，去为自己争取更好的生活。他和他的师傅（一位杂技演员），带着了条狗，1只猴子，闯荡着天下。可命运似乎认为给雷米这个可怜孩子的考验还不够，于是，又和他开了一个天大的开玩笑。三条狗其中的两条被狼叼走吃了。而他们最重要的“摇钱树”，那只猴子“心里美”，也得了肺炎，去世了，雷米的师傅经不起这巨大的打击，扔下了“雷米”和一条狗，独自一个人去了遥远的天国。还好上天对雷米起了怜悯之心，派了一个有爱心并且聪明的孩子“马迪亚”来帮助“雷米”，可“雷米”的命运竞是那样悲惨，他居然又遇上了一个全家都是小偷的家庭，他们不知廉耻骗“雷米”，说自己是雷米的家人，逼迫雷米为自己做事，可小偷就是小偷，永远逃脱不了警察的法眼，他们被抓了很长时间，“马迪亚”终于带领“雷米”回到了属于“雷米”的家，“雷米”原本是贵族的孩子，只因他的叔叔想独自霸占家产，便把年幼的“雷米”偷走，丢弃了，因为只有“雷米”死了，“雷米”的父亲便失去了儿子，而“雷米”的叔叔也就可以理所当然地享受一笔丰厚的财产，然而叔叔的阴谋并没有成功，因为“雷米”的父亲又有一个小儿子，也就是“雷米”的弟弟。最终的结局是圆满的，“雷米”和他的家人幸福地生活在一起。

　　指尖又一次滑过，书已翻到最后一页，而我的心却久久不能平静，“雷米”所经历的困难，任意拿出一个让我承受，对我来说都是巨大的打击。而“雷米”却用稚嫩的双肩承受了这一切，以后我，会变得坚强，勇敢，像“雷米”一样学会适应不同环境。

小学成长作文 篇2

漫琳：

　　你好！

　　我是你幼儿时的玩伴，媚珣。

　　你还记得我吗？我俩以前可是形影不离的好朋友哦！一起玩游戏，一起唱儿歌；有零食分着吃，有玩具一起玩。你笑我也笑，你哭我流眼泪。有着无数的快乐回忆。

　　五年前你家搬去广州，记得临别时，你还哭着对我说，你要给我写信，打电话，保持联系，永远地和我做好朋友，不会就忘了吧？

　　漫琳，你生活幸福吗？学习快乐吗？我祝你家庭幸福。我现在特别想你，你今年会回潮州吗？我有太多太多的话想跟你说。

　　现在我家变了，变漂亮了。潮州也换新貌了，修复一新的广济桥象飞龙横跨在韩江上。重新建成的牌坊街，古朴典雅，吸引着中外游客。

　　你的学校美丽吗？你的校园生活怎么样？学习活动多吗？

　　我的学校学习活动可丰富呢！这个学期，我们学校开展“阅读之星”评比活动，大家都积极参加，我也一样，有时间就捧起书本，在知识海洋里尽情遨游，乐在其中。我在老师引导下，阅读了中国古典四大名著儿童版。为《红楼梦》中林黛玉的坎坷命运，情感悲剧而伤感落泪；对《水浒传》中的梁山好汉的勇敢和机智而啧啧称赞，佩服不已；《三国演义》中刘、关、张“桃园结义’’的故事，可叹是他们兄弟情深。让我想起了咱俩的友谊；《西游记》中的孙悟空顽皮可爱的个性又使我想起了你。

　　我们不但自己读书，还开展读书交流会。我跟同学交流中，还读了《爱的.教育》，《克雷洛夫寓言》深

　　《上下五千年》，《阅尽沧桑》等。我深深体会到读书的快乐！

　　漫琳，你还记得吗？小时侯，你和我最喜爱读童话故事了，有时侯还把自己想象成童话中的人物而翩翩起舞，那时我们多快乐，多天真呀！

　　漫琳，你一定也有许多心里话要与我分享吧！赶快给我回信，好吗？让我们通过书信传递彼此心声，分享成长的喜悦吧！

　　祝你

　　学习进步！

　　你的好朋友：xxx

　　20xx年5月19日

小学成长作文 篇3

　　烦烦烦，烦死我了。一天到晚，不是考试就是做作业，不是做作业就是背诵，害得我的大脑细胞都疲惫的要睡觉了！常说“减负减负”，我看呀，负倒没减多少，体重倒减了几斤。

　　回家有点烦！

　　好不容易盼到了回家，可那一项项作业，听的我是“目瞪口呆”。回家后，一边是父母的埋怨，一边是马拉松似的作业。唉，真是“双管齐下”呀。

　　返校有点烦！

　　告别了父母的埋怨，又迎来了一张张白纸黑字的`试卷，望着那曹操，刘备，诸葛亮，真可谓黑屋里穿针——大眼瞪小眼。唉，当学生可真倒霉呀！

　　上课有点烦！

　　天哪！又是背诵，为了记那词语，为了背那单词，我的神经系统早已向我提出抗议了！唉，我都快要崩溃了！

　　考试有点烦！

　　试考完了，学生的魂儿早已被那掌握命运的分数勾去了。老师那冰冷的镜片，铁青的脸色，和那魔鬼似的动作，早已浮现在学生的脑海中。唉，学生的命运如此“残酷”，天理何在呀？

　　哎！烦归烦，烦恼过后，还得好好学习，谁让考试这一“怪兽”在前方挡着呢？一切为学习服务嘛！

小学成长作文 篇4

　　走进这个不算很大却十分温馨的校园，一眼望见的便是那椭圆形的操场。那里似乎还遗留着体育孙老师乐呵呵地站在一旁，饶有兴趣地看着我们做各种“魔鬼训练跳”的欢乐时光。向左看去，一个用白栅栏围成的小花坛中，似乎仍回味着科学宋老师一边吩咐我们观察花坛里的动植物，一边耐心地替同学们讲解不懂的问题，那认真的背影至今我仍不能忘怀。继续向右望去，又有一个小花园映入眼帘。比左边的花坛更精致的是，这边的花朵更加娇艳，树木也愈加繁茂。这就是我们美术课写生之地。画笔飞舞之间，一抹属于夏日的惆怅悄然绽放。尚美楼的乐声空灵般响起。谁又能料想，悠扬的.乐曲，清脆的童声，曾多少次出现在我落寞的梦中！教学楼中的记忆尤为清晰：一丝不苟的语文朱老师声情并茂并在黑板上谱写最动人的乐章，和蔼可亲的数学王老师将映在课本上枯燥无味的数字变成了栩栩如生的“生命体”，孜孜不倦的英语刘老师把单调的课文转化成梦幻的童话……

　　同学们银铃般的笑声，老师们万般嘱咐的话语都深深地烙印在我的脑海里！我永远不会忘记——敬爱的母校、亲爱的老师！

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