小学生作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的小学生作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
“喂！你的错别字又那么多，跟你说过多少次了，‘许’旁边不是‘牛’，是‘午’，我真是气死了！”妈妈的脸气得红彤彤，龇牙咧嘴地说道。
“不就是几个错别字嘛，没什么大不了得，有必要这么生气？”我小声说道，就跑到床上睡觉去了。
早上，我伸了个懒腰，刷了牙，穿上衣服，出门逛街去了。
听说我家边上有个许愿店，还不错呢，我一定要去看看里面卖的是什么药，说走就走。
我跑到了店门口，上面的牌子上写了几个大字“午原店”。哈哈哈，许和愿都可以写错，这可不是许愿店，这是搞笑店啊，哈哈哈哈，我笑得前俯后仰。
接着，我觉得肚子有点饿，就来到了一家蛋糕店。
“吃点什么呢？”嘀咕着，我看了一下牌子“什么，什么是千层蛋高”，难道这个世界中了什么魔法了吗？这一个又一个的错别字，是为什么呢？算了，随便吃几个就好，老板，来一个千层蛋糕！我说道。“O”老板爽快地答应了。
吃好了错别字蛋糕，我来到了卡拉O，准备放松放松。
我开起了电脑，选了首疯狂的.歌，大声唱了起来。
刚唱到一半，只听见门外有人大叫：“救命啊！”怎么回事？我快放下话筒，打开了门，只见一团火向我飞来，我情不自禁往后退，“灭火器呢？灭火器？”我紧张极了，“那红色瓶子是什么？是灭火器，救星，我来了！”我拿起了瓶子，一看，不对，怎么是‘火火器’，不！老天，现在开玩笑可不好玩啊！火飞快向我跑来，不---不---！
“啊”！我马上从梦中醒来，“原来是场梦啊，吓死我了，但这些错别是谁造出来的呢？”我不禁冥思苦想起来。
小学生作文 篇2
我妈妈是一位普通的人。她的个很高，浓浓的眉毛下有一双慈祥的眼睛。一笑就露出一排洁白的牙齿。
妈妈的手一刻也不闲着，她总是把家里收拾的干干净净。无论谁到我家做客，一进门看到整洁的客厅，总是夸奖一番。妈妈却是微微一笑，接着又去干那永远做不完的家务活正是这双手，给我和我们全家带来无限幸福。啊——妈妈的手，普通的人手。
妈妈人缘很好，从不与人吵架，对我们姐弟二人，更是关怀备至。记的有一次，天气很冷，可是喜欢贪玩的我不听劝说，只穿了一件单衣，结果感冒了。妈妈并没有责备我，她把我抱在怀里，抚摩着我的额头。我的眼里模糊了，泪水悄悄的流下，一滴，两滴…啊——妈妈的'爱，普通而深沉的爱。
妈妈虽然对我们很好，但对我们的要求也相当严格。有一次，我们一家人在吃饭。我不小心，将一团饭撒在了饭桌上，我不想捡起来，饭已经掉在桌子上了，还捡起来干什么？正在我犹豫时，妈妈说：“孩子，快捡起来。这句话久久的在耳边回响，影响着我。啊——妈妈的话，普通的言语。
妈妈不光严格要求我们，也是同样严格要求自己。她从不讲究吃穿。有一次，妈妈要出门，她穿了一件旧衣服在镜子跟前照了又照。那是妈妈最喜欢的一件衣服，我看他已经穿了很多年了，就帮他找衣服，想找件新一点的，可是翻来翻去。妈妈衣柜里都是一些旧衣服。我对妈妈说：“你的衣服都旧了，该去买几件新衣服啊！”妈妈听了摇了摇头说：“能穿就穿吧，旧衣服洗干净了一样好啊。”我听了，泪水又静静的流下。啊——妈妈，简朴的妈妈。
这就是我的妈妈，一个能干，简朴，用她那普通的言语爱我的人。
小学生作文 篇3
今年是20xx年，我们正上六年级，但是一想到就要与老师和同学们说“再见”了，眼角不时闪烁着泪花。
我所在的学校是运卜屯小学六（2）班。一想到下个月毕业，一想到就要与记载着我成长、快乐、成绩的母校分别了，心中真不是滋味。想想讲课认真的老师们，想想帮助过我与我同班的同学，我该怎样面对，是哭吗？不是！
毕业前一个月，我只有努力学习才是对母校最好的'回报。我对母校的话说不完，对老师的感激也说不完，现在我就只能用一篇作文来概括心中的情感与不舍。
等我们毕业了，再来看看母校，再来看看老师，再来看看班级，满满的都是回忆。我会站在教学楼前大声地喊：“母校，六年过去了，我们在这里茁壮成长，学到了不少知识和技能，是您让我们懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是你给予我们的精神财富，我们怎能忘记？母校，我来看您了。”
小学生作文 篇4
在课堂上，有一次老师提问，我心里有了答案，想举手回答，可又怕说错了同学们会笑话，犹犹豫豫的。老师的眼睛很敏捷，一次次看向我仿佛在鼓励我说：“你能行!”于是我勇敢的举起了手，只见老师的眼睛一亮，叫了我的名字，我一鼓作气，流利地回答完了问题。只见那双眼睛眯成一条缝，露出赞许的目光。我心里美滋滋的。
通过这次发言，我对自己有了自信，无论是科任课还是班主任的课我都能积极主动地回答问题，受到了老师的表扬。
老师也有严厉的目光。一次我上课开了小差，老师发现后用严厉的目光直射着我，我惭愧的低下了头。因为这比批评我还难受。在以后的学习中，我常常会想起老师这锐利的目光，督促我上课要认真听讲，不再溜号。
老师用她的目光警醒着我。用无言胜有言。传递着她作为教师的这份崇高的.职业，让我们少走弯路。及时纠正错误，在学习的道路上为我指引方向。
谢谢您——我的老师，您是辛勤的园丁将花朵培育;您是智慧的画笔将美好勾勒;您是希望的烛光将我们的前途照亮。
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