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在本上满是回忆作文优秀
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的在本上满是回忆作文优秀，仅供参考，欢迎大家阅读。
在本上满是回忆作文优秀1
寂静中，我无意中翻到了旧时的作业本，用手触摸着纸张的纹理，触摸着字迹的凹凸，心里既感到熟悉，又感到陌生。
一页一页地翻着，当年趴在书桌前认真学习的小女孩浮现在我眼前。掀开到已经褶皱，字迹已经有些不清楚的那一页，伏案于桌前的小女孩似乎已经倦怠了，似乎已经被这道难的透顶的题困住了，他一遍遍的在本上涂抹，一遍遍的把本子转来转去，可究竟还是没有做出来。她双手托着腮，静静地凝视着这道题，希望自己能够像神仙一样，用犀利的'眼神便可锁定一切。当然，这是不可能的。
这时她的身旁出现了一个模糊的身影，我想努力的看清那个人是谁？可他仿佛在和我捉迷藏，越想看清，距离就越远。但她坚守在那个桌旁前的小女孩的旁边，手中握起了小女孩的笔，在作业本上，画了几下，然后半蹲下去，用笔在本上比划，他的目光很坚定，就像小女孩的梦想中的神仙一样，轻挥衣袖，带领着小女孩逃出了困笼，小女孩儿用敬仰的神情抬头望了望她，又低下头看了看题。经过几分钟的讲解，小女孩好像明白了，她接过那身影的笔，冲着那个身影笑了笑，在那一瞬间，一个朦胧的脸形，闪过眼前。我闭上眼睛、冥思着，像拨开层层的迷雾一样，一步步地去接近那个我陌生的老熟人。
终得拨云见日，在那熟悉的教室，熟悉的座位，熟悉的女孩旁。我又见那位故人――我的老师。这一次，我看得清清楚楚的在她的脸上不仅有坚定的目光，还有和蔼的微笑。
我心满意足的睁开眼，继续看着我手中的本，那个承载着我回忆的本，心中的沉寂，也被这个本燃烧起来。让我更加深信在这寂静的世界中，还有一束烈火在闪耀。
在本上满是回忆作文优秀2
在小学一年级的时候，每天早上走过那条满是榕树的路，它高大魁梧、材大体粗。每当到夏天时，它那粗壮的枝杆上长满了绿油油的叶子，遮住了好像能把人烤熟了的太阳。
在这条满是榕树的路上，秋天，是最美丽的时候。风，轻轻抚过树叶，“哗哗”伴随着树叶互相拥抱的声音，它们飘了下来，落在了汽车上，花坛上、房屋上，甚至还有些落在了蚂蚁上。秋风吹落树叶，吹过我们的心头。
每当与母亲走在这条路上的时候，看到地上那用金黄的叶子铺成的路，心里就会很激动，迫不及待地跑过那条路，脚下就像在弹奏钢琴一样发出一串好听的乐曲。这时，秋天才是真正的到了！
每次我在叶子上玩的开心的时候，就会发现妈妈宠溺的看着我，像是怎样也看不够似的；有时，妈妈也会用满足的眼神看着我，好像我就是她的盘中餐似的。以前那般的天真。活泼跟如今的我形成了一个鲜明的对比。如今的我已经失去了童年的活泼，虽然还残留着一些零零碎碎的，可，早已不是以前的了，我想我可能再也找不回小时候那种无忧无虑的感觉了！
就在我六年级生涯的第一天，我依旧背着粉色而又不幼稚的'书包，反而多了一份成熟，扎着成熟的马尾辫，手里在不知不觉中从从前的洋娃娃变成了现在的课外书。我就自己一人走在那条每天上学都要经过的小路上。树，还是像以前那样的枝繁叶茂。走在那条路上，总是会在不经意间想起小时候跟妈妈在这条路上的往事。
时间总是不等人，那些快乐的时光还没等我来得及细细回味就在不知不觉中随着时间远去，我多想就这样停在那里，静静地，静静地回味着这一切啊！
在本上满是回忆作文优秀3
轻轻翻开初一时的作业本，一股墨香袭来，一个充斥着回忆的浪花将我卷入其中。那是我的数学作业本。
初一时期心浮气躁，玩心重，因此总是把作业抛到九霄云外。玩了半个学期，原本靠前的成绩迅速下滑，在数学班的排名更是一落千丈。那是你头一次对我发脾气。你微卷的长发随意的披在身后，一向和蔼的脸此时却黑云密布，你皱着眉头瞪着我，你是我的数学老师，对我报以厚望，可我那惨不忍睹的成绩凄凉的挂在期末卷头，让你失望至极。
从那之后你便对我进行魔鬼训练，只要我的作业完成不认真，就让我重写。刚开始我极其不情愿看着被打回的卷子和一张一模一样的空白卷子就心烦，心里又委屈又生气，我不过是一次考的不好，有必要吗？因此我在那段时间最不愿意上数学课。现在的我看着那时作业本和卷子上满篇的红叉子，构成了一片红海，心里叹息那时的不懂事和不努力。我又翻开了初二的本子。
一打开着实令我震惊。里面的许多几何综合题旁，你都为我重新写了格式或是思路。回忆被撕开一角，倾泻而出。犹记得那时学几何知识多，题也难，还规定固定的格式，让我很是烦恼。作业本上的题大多数结构不对，你用红笔在一旁认真工整地教我如何写格式，把我叫到你的身边为我讲述，你写字刚劲有力，作业纸的后一页也能清晰地看到你的字印。黑色的笔迹和红色的笔迹交汇在一处。红色的像一团火焰，温暖着我的心，也纠正着我的错误。我又随手翻了一页，看到你刚劲有力的字迹：“格式掌握了。加油！棒！”心中洋溢着满满的幸福感。
你认真的`批改痕迹，密密麻麻的格式示范，用心的每一处评语，无一不体现了你的负责与用心。有些泛黄的纸边，略略卷起的纸角，编织了一片温情的回忆。
翻开现在的作业本，字迹工整，格式正确，每一道题都十分用心。这要感谢你，我的数学老师，促进了我的成长。谢谢您。
轻轻合上初三的作业本，墨香渐渐散去，回忆却萦绕在心中，不散去。那作业本上，满是回忆。
在本上满是回忆作文优秀4
诗词一本，开篇就是张牙舞爪的两个字――“智慧”。旁边一纸铿锵，“温暖”二字有力地立着，从此坚定了我的步伐、见证了我的成长。
午后暖阳，碎碎透过玻璃，在那本诗词上留下流金的颜色。我瞥见扉页上的一句话，“经过磨难才能开出人生的花。”脑中闪过荒岛鲁滨逊、西天孙悟空，抬手就在旁边写下“智慧”两字，嘴上念着：“果然还是要靠自己的智慧。”“错！是温暖”父亲遥遥地传来一句话，斩钉截铁。
这勾起了我的好胜心，随意翻开一页。“饥来驱我去，不知竟何之。”陶渊明啊，想起几千年前，陶潜归隐。草庐中是自己的五个孩子，脸色蜡黄。哭声呜呜咽咽，饿得喊不出来，家中早已揭不开锅。将这一场景添油加醋讲给爸爸了，并且着重强调：“但他还是靠智慧写出来了采菊东篱下的生活，家喻户晓。”爸爸不作声了，我便以为我胜了半场。又是一页，“卷我屋上三重茅。”遥想公元770，那天是滔天的巨浪裹狭暴雨而来，一片茫茫。杜甫忧愁地看着远方，北征尚且有桃李充饥，如今断粮三天，该如何是好？想得这场面，我也惆怅起来，对爸爸讲：“这是绝境了，有智慧也没办法，但温暖的确未出现过。”
爸爸终于开口：“为什么没有温暖？绝境是不错，饥饿也是现实。但陶潜有颜延之亲，杜甫有县令之情，这不是温暖？”上述二人我是后来查的资料。那天陶潜一脸愁苦，却忽听得敲门声，颜延之亲骑着驴车，上面是美酒与二万钱。那天船无处停泊，天水茫茫，有一船渐行渐近。一人探出头：“前方可是杜拾遗？”聂县令手提牛肉，喜开颜笑。我恍然大悟，伟人之所以是伟人，不仅仅是智慧，那些温暖温润了他们的`心，才得以走下去。在铭记他们的同时，我们不应该遗忘那些出现过或即将到来的人。
与父亲的争辩早已冥冥中结束，但是回忆不曾离去、我的感悟不曾离去。看着那诗词本上的四个字，我想，不管世间变幻几何，这份记忆我始终珍藏，它还要继续见证我的成长。
在本上满是回忆作文优秀5
那一张张纷飞的泛黄画稿，如同一只只火凤凰，拂过如花的年华，惊起阵阵涟漪。
翻开陈旧的速写本，看着那些由稚嫩到成熟的线条，或阴郁或明丽的色彩，我的心不禁隐隐有些抽痛。
曾经的我是多么骄傲，我拥有骄傲的资本，美术老师的称赞，完美的作业作品和年少的证书。当时的我，拿了奖，像一只骄傲的白天鹅，在人群中穿梭，听着他们或多或少的赞赏，我很骄傲，以为会一直这样下去，那时的我，多么天真。
我越长越大，身边称赞的声音却在慢慢减少，无外乎其他：同龄优秀的`孩子越来越多，身处的圈子越来越大，我越来越不起眼。可是我也变了，我开始学会不在意，不在意身旁的声音，也越来越喜欢独自一人拿画笔的感觉。我的画稿色彩越来越趋于宁静，只是偶尔也会忧伤，透出几分浓郁的味道。变了，却也没变，作画，上色，调整，多么简单，守住自己的本心即可。
豆蔻年华多么美好的词语，我的梦想在这个美好的时期却被撕碎，我轻轻闭上眼，回想那一刻仍会觉得心如刀绞的痛。我从小习惯，在自己绘出的缤纷世界中沉沦，我本以为不会变，一切都不会变，无论我是否得奖，无论我是否成长，可是我错了。“上初二了学习的分水岭，学习为重兴趣班，还是先放一放吧。”母亲淡然的面孔在我眼前浮现，我还记得她的话，一字不落，却忘了我有没有反驳。母亲的面孔如此冷漠，语气决绝：“这只是通知你兴趣班，不要再去了。”我颓然跌坐在沙发上，两眼茫然，没了梦想，我还能干什么？
再次拿起画笔，我微笑，从容作画，我已不复当初的茫然，走出那绘出的缤纷，却也看到了更多。
我将所有的画订起来，厚厚的一本，从年幼到少年，它记录了太多，这个记载了成长的速写本，满是回忆。
在本上满是回忆作文优秀6
“呐，这是给你的礼物。”姥姥温和慈爱的声音回荡在我的耳边。温暖的手心中拿着一个小本子，她缓缓地将这个方方正正，小巧可爱的本子递到我的手中。我开心极了，用手写下那歪歪扭扭的三个字“图画本”。就这样，我人生中第一个图画本就诞生了。
这个本子虽说不大，但足以盛下我满满的回忆。那是放学还早，橙红色的天刚微微晕过天空，几朵“白花”横着竖着交错在这调色板上。姥姥牵着我小小的手，我指着天空说“我要把这幅‘画’画在我的图画本中。”姥姥微微笑着“好，一定画。”随着归巢的鸟儿说道。这个晚霞悄无声息地照在了我的心头，照在了归家的路上，映在了姥姥的'脸上。
我拳着笔，十分小心的描着天边，绘着落日。当然，无论我多么小心，画的还是不如我意。姥姥早已放下了手中针线活，静静地伴着我。即使她一言不发，我也透过她眯成缝的眼睛中看出了喜悦，祥和。一笔一画印在图画本上的是放学归家之时的天空，是鸟儿的啼笑，是我的细心，是姥姥默默给予我陪伴的鼓励。
姥姥出去玩了。我一早醒来她就不见了。一个人在家时有多孤单，默默拿出图画本，在上面乱画。边画，心中还一直抱怨“姥姥怎么一声不说就走了呢？”姥姥就像我心爱的气球，一溜烟就没影了。我实在忍不住了，滴滴滴地按通了电话。姥姥那温柔的声音又在我的耳朵旁响起“我再过几天就回来了。想我了吗？”我故作生气道“嗯！”姥姥淡淡地笑了笑。“你在图画本上写‘木’、‘目’、‘心’，这个字念想。”我一笔一画把这个字画到了本子上。心里默念：木，目，心；想。
时光飞逝，那个图画本早就找不到了。若一天，在何处寻出它。那会是我和姥姥满满的回忆。
在本上满是回忆作文优秀7
我留给大多数人的印象，大概是安静的坐在某处听着音乐、用铅笔或是彩笔在厚厚的速写本上画着一张张记录细节的女孩。想了解我的人便会翻开那速写本，看画的同时，也是在看画背后属于我的影子。
翻开我的速写本，是一株带有清晨露水的叶子。这是我与朋友的初次相遇。在早晨的操场上，清晨的雾还未散去，我蹲着大树下记录着一株幼小生命的萌发。操场上，少年们在晨练，时不时发出整整齐齐的口号声。潮湿的空气让人身心舒畅，嫩芽儿上的露珠滚动着，树木青翠欲滴。一阵风吹来，我打了个寒噤。突然一个排球打到了我的手臂，速写本掉了。一个女孩儿跑来捡球高叫着对不起，我抬眼望去，高马尾小麦色皮肤，一口整整齐齐的白羊牙，是她的模样。这样相逢的一场友谊，还留在我的速写本上。
翻开我的速写本是一棵高大的老桂树，这是奶奶家的标志。我是奶奶养大的。小时候，我总喜欢抓一把小米在木马上喂小鸡，看奶奶用竹箕捡起在地上完整的，或是老桂树上的桂花，听奶奶讲她童年在这颗树下的深秋往事。长大后，我再次回到奶奶家。虽然老桂树依旧香气扑鼻，但奶奶似乎腰更弯了，木马似乎又小了，奶奶坐过的门槛似乎又矮了，整个宅院好像小了一圈。不过没变的还是奶奶欣喜慈爱的笑容和她每年亲手酿造的桂花蜜，那蜜滴在酿糯米团上，别提多好吃。是这棵老桂树牵着我与奶奶的温情天长地久。我拔开笔盖，伴着秋色风声，将古朴、高大、香甜的老桂树画在速写本上，将奶奶的温暖印在心里。
翻开我的速写本，坐落在乡村里的平房，这是我第一次体验生活，朴素却不失美好的'那人那景，是我的经历；一只灰白的美国短毛猫，孤独时给我温暖失意时给我安慰，是我的“亲人”；夜空中的繁星，见证了我旅途中的欢乐，也记录着我苦读的汗水，是我生命中出现的美好瞬间。
这一个看似普通的速写本，却见证了一个逐梦的少年，帮助我追寻着那个梦想中的自己，也让我时刻回味着那一幕幕感人的回忆。
在本上满是回忆作文优秀8
几周前我在家收拾房间，无意间翻出了半年前就丢失的笔记本。它的封皮已经有些褪色，图案也不如刚买回来时清晰鲜艳了，这是我初二时的笔记本，我充满激动地翻开它，曾经的岁月就像幻灯片一样在我脑中放映。
那笔记本上有我刻苦学习的回忆。每一科的笔记我都认真书写，一丝不苟的抄写下重要的知识点。尽管那时的字体还略显稚嫩，可就已经开始做每一章的复习梳理。第一遍用黑色笔，课下第二遍看时则用荧光笔画下重点，此后的复习都在旁边用铅笔做了认认真真的批注。闭上眼睛我仿佛看到了那个专注的女孩在被风吹起的白色窗帘边上静静阅读。
那笔记本上有我与伙伴合作互助的痕迹。一张张任务单，一份份小报上都由不同字体书写，探究的内容越来越复杂可我们学习的热情却越来越高涨，看着上面偶有出现的.简笔画小人，我仍然忍俊不禁高，想起那个调皮的同学在课堂上给大家带来的欢笑。
那笔记本上还承载着老师对我的关爱与期望。各科老师查改我的课堂笔记，在改错的旁边有“加油！下次再接再厉”的寄语；在知识体系表旁边有“很好的习惯，我也学到了。”的夸张鼓励；在地形示意图上有老师细心的修改勾画，连等高线一点点的偏差都细致地修改了。分班后，每位老师都在笔记本的最后一页写上对我的期望，有这样一份沉甸甸的爱背在身上，让人怎么能不潜心好好学习？
翻过笔记本的最后一页，泪水最终夺眶而出，为当时那个自己而感动，为同学们的陪伴而怀念，为老师温暖的叮嘱而动容。这个笔记本记录了我初二一年的学习生活，寄托了我的情感，见证了我的成长，承载了我的梦想。感谢它的存在和它保留的珍贵的回忆。
在本上满是回忆作文优秀9
在我的书架上，有这样一个本子，它在我五花八门的本子里显得毫不起眼。蓝白相间的外皮，有些泛黄的内页，破损的本角无一不显示它的年龄不小了。只有那新而亮得塑料外皮在显示着它的主人很珍惜它。
岁月悄逝，碧空万里。我放学在文具店里买一个本子。老师让我买一个作文本，明亮的蓝色配纯洁的白色，里面的内页雪白雪白。我看着我的新本子想：写点什么好呢？那么漂亮的`新本子，可不能把它写差了，虽然我的作文不是很好……可不写点儿东西总觉得缺点什么。抱有这样心态的我，拿起笔在本子的第一页郑重地、小心翼翼地写下了第一篇短文。
我把作文本拿给老师看，手暗暗地抖了抖，脚也不安分的动了动。偷偷观察着老师脸上的表情，怎么办呀，我会不会写的太差了。啊，老师要看过来了。会不会责怪我啊。只见老师眉头一展，笑着对我说：“写的不错，再接再厉，可别浪费这么个好本子哦。建议我已经用红笔写在作文的后面了，闲的时候看看吧。”我用我已经不再颤抖的手，接过了那个本子，只觉得那个本子好似变得更鲜亮、更好看了。
那漂亮的本子好像成了我无尽的动力，我一改往前，一篇一篇的文章跃然于纸上。黑色的字称得页纸更加雪白透亮。文章的字数一篇一篇变多，老师给我的建议越来越少，赞美的语句却越来越多。在春天梨花开遍之时，我会写一个关于梨花的小短文，里面夹着一片花瓣送给老师，在姥姥生病时我会写一篇忧伤但有着人生感悟的散文留给自己。
终于，那美丽而充满回忆的作文本用完了。我抚摸着它的书脊，回忆起与它共处的点点滴滴觉得那本子显得更美了。
物已老，初心不改；忆不忘，习惯不变。
在本上满是回忆作文优秀10
因为一场音乐会，我爱上了钢琴，想要提升自己的弹奏技艺，就将自己练习时的感受记录在曲谱本上，待我成功时，再翻开它，满是回忆。
起初，凭借自己的兴趣，我练起琴来，但听到的却不是美妙的音乐，而是一串枯燥无味的音符……渐渐地，钢琴被我放在一旁。直到有天再看到曲谱本时，先前的激情再次点燃了我，让我斗志昂扬。
静下心来，我尝试努力一次，再次在家中打开琴盖，加上曲谱，纤细的手指在黑白相间的琴键上演练开来。阳光炽烈地燃进屋里，十足的势力如烈焰一般炙烤着我。可我却不在乎，甚至鬓角大粒的汗珠也无暇顾及，一心倾注在弹奏上。击键盘的'手指僵硬了，挺直的身体麻木了，我努力着，不计疲劳与无味，只为了用辛苦和汗水换来成功。日复一日，年复一年，一转眼，几年过去了，翻看那曲谱本上我记录的点点滴滴，抚摸着指尖又厚又硬的老茧，心中并不后悔反而翻涌着多年努力的感动。这些年，我脚踏实地地努力走过那曲谱本上，已满是回忆。
又是一节音乐课上，望着室外日暮低垂，我不禁顿时灵感降临，想要弹奏一首美妙的音乐。拌拌手腕，我右手弹起主旋律，左手弹起和弦，美妙的音符瞬时在我耳边回响，由低音滑向高音，绽开一路玫瑰色的花朵，又由高音徐徐降低，如散落一地的珍珠，细碎却泛着光泽。轻挑指尖，轻盈的跳音像小鸟歌声般悦耳，重压手指，如瀑布坠入深渊。
一首曲毕，我将手放在琴键上，久久不愿拿下，此时，我仿佛置身于美丽的雪岭云峰中，耳边也是风声徐徐，鸟鸣阵阵……
各个音符，阵阵旋律，一张张泛黄的曲谱，一个个厚厚硬的老茧。再次翻开曲谱本，起初的兴奋，低谷时的迷茫到现在的喜悦，这一切都满是回忆。
在本上满是回忆作文优秀11
寂静中，我无意中翻到了旧时的作业本，用手触摸着纸张的纹理，触摸着字迹的凹凸，心里既感到熟悉，又感到陌生。
一页一页地翻着，当年趴在书桌前认真学习的小女孩浮现在我眼前。掀开到已经褶皱，字迹已经有些不清楚的那一页，伏案于桌前的小女孩似乎已经倦怠了，似乎已经被这道难的透顶的题困住了，他一遍遍的在本上涂抹，一遍遍的把本子转来转去，可究竟还是没有做出来。她双手托着腮，静静地凝视着这道题，希望自己能够像神仙一样，用犀利的眼神便可锁定一切。当然，这是不可能的。
这时她的身旁出现了一个模糊的身影，我想努力的看清那个人是谁？可他仿佛在和我捉迷藏，越想看清，距离就越远。但她坚守在那个桌旁前的小女孩的旁边，手中握起了小女孩的笔，在作业本上，画了几下，然后半蹲下去，用笔在本上比划，他的目光很坚定，就像小女孩的梦想中的神仙一样，轻挥衣袖，带领着小女孩逃出了困笼，小女孩儿用敬仰的神情抬头望了望她，又低下头看了看题。经过几分钟的讲解，小女孩好像明白了，她接过那身影的.笔，冲着那个身影笑了笑，在那一瞬间，一个朦胧的脸形，闪过眼前。我闭上眼睛、冥思着，像拨开层层的迷雾一样，一步步地去接近那个我陌生的老熟人。
终得拨云见日，在那熟悉的教室，熟悉的座位，熟悉的女孩旁。我又见那位故人——我的老师。这一次，我看得清清楚楚的在她的脸上不仅有坚定的目光，还有和蔼的微笑。
我心满意足的睁开眼，继续看着我手中的本，那个承载着我回忆的本，心中的沉寂，也被这个本燃烧起来。让我更加深信在这寂静的世界中，还有一束烈火在闪耀。
在本上满是回忆作文优秀12
再次轻轻打开那贴着野雏菊的本子，紫色的花瓣装饰着米白色的纸页。一行行字迹映入眼帘，野雏菊的香气飘入我的大脑，那是满满的回忆。
呆儿是外婆的邻居，所有人都心疼她那不灵光的脑子和悲苦的身世，外婆亦是如此，于是常将自己菜园中的一些蔬菜摘下，送给呆儿。但呆儿却傻傻地站在原地，不为所动，我便调皮地在一个小本上记下：“呆儿真呆！”
一个烈日当空的午后，我拉开帘子，正准备去干活，忽然在那菜园中看到了一个熟悉的身影―呆儿！只见她一个劲儿地对那水灵灵的西红柿小小的.果实呆呆的笑；一会儿又情不自禁的用手摸摸那嫩绿的黄瓜藤；一会儿又小心翼翼地望向四周――那样一定是要偷东西！我连鞋都顾不上穿，一溜烟地跑下去，呆儿见到我来了，便一踉一跄的跑走了。那逃跑的样儿，分明是个贼。
我又回到屋中，刚一靠近窗台，再次看到那身影，又是呆儿，我气急了，死死地盯住她，只见她将什么东西扔进菜园，又用手在使劲拍打。我气急败坏地拿起笔，在本上上重重地写下：“呆儿是一个举止古怪的贼”。我推开窗，将那本子狠狠地扔出窗外，并对呆儿大叫：“你要干什么！”呆儿慌忙站起来，沾满泥土的手在红袄上不停地蹭。外婆闻声赶来，给了我一个严厉的眼神，我便默不作声了。
就这样，外婆给呆儿送菜，呆儿在外婆的菜园里摸摸索索，一来一往，也见多不怪了。随着时间的推移，菜园中竟冒出许许多多生机盎然的绿，其中还夹杂着白。
当我再次跨进外婆家的大门，满屋香气扑鼻――菜园里竟有了成片的也雏菊！我扔出去的笔记本也不知被谁捡回来放在了桌上，翻开它，映入眼帘的是那贴着野雏菊的一行歪歪扭扭的字迹――那是呆儿吃力地握着笔写下的：“感谢你们，野雏菊是我种的，谢谢你们多年的帮助，呆儿爱你们。”那一刻，我的泪不禁滑落。那贴着野雏菊的本子，记载着一段真情，承载着满满的回忆，就像野雏菊的花语：温馨的回忆。
在本上满是回忆作文优秀13
从小便有写日记的习惯，零零散散却也写满了一本。翻开它，时间的小溪，哗啦啦地唱起歌来。
幼时的日记像一个个童话故事。我会穿着漂亮的白纱裙跳跃在森林里，与鸟儿一起唱歌，与松鼠玩着捉迷藏。偶尔跌倒，也会有暖心的小熊将我扶起，每每看到那歪歪扭扭的字和一个个笑脸，心也跟着那个小公主雀跃起来。
小学时的日记像一个个武侠小说，我总能发现身边弱小的人，并勇敢无畏地去帮助他。我的左右也常伴同道中人，我们每天都“谈天说地”“行侠仗义”，我认为自己是强大勇敢的，无需别人的保护，当看到一个个被放大的感叹号时，现在的`我会摇摇头，无奈的笑。
现在的日记像一个个“悲惨世界”。升入初中后日记将便像换了一个人一样，只会抱怨每天作业繁重，压力太大，知识太多。阴天与低气压环绕着我，有时还会下起倾盆大雨。成长所带来的伤痛快将我压倒，我总会悻悻地说：“如果能永远留在小学时候该多好啊！”
每当这时，我总会合上本子，打开窗户向外望去，让清新的空气再重新充满房间，带走不愉快的心情。是呀，很多人都会说，处于青春期时的孩子会“有成长痛”，是一种还无法适应生活节奏而产生的压力，但总要经历才能成长。就像那每一天都要更新的日记，它不仅仅用来承载情绪垃圾，更有着扔掉垃圾后使人重新振作的作用。所以那满满的回忆只应是回忆，把它留在过去，清空心情，迎接未来。
我会记得儿时的幸福快乐，曾经的悲伤痛苦，背负起未来的责任，带着满满的回忆，继续向前。
在本上满是回忆作文优秀14
记忆中的夏天总是充满了燥热，林间回荡着蝉鸣与喧嚣，所有的笑脸和足迹，都揉碎在那个浅蓝色封面的本子上，风儿轻轻拂过，散发出淡淡清香。
翻开日记本首页，尽是俏皮的文字和读不通的话语，字里行间，我仿佛又看到曾经那个不服输的自己：初入中学，一切都显得如此新鲜，面对到处琳琅满目的活动海报，自然抵不过那巨大的诱惑，学生会便是我最初的目标，准备资料时的忙碌，面试时的忐忑都被我记录在了那个小小的'日记本上。一切的准备工作都看起来一帆风顺的时候，我却在最后的最关键的环节失败了，我委屈的在本子上记录下了一切，至今字里行间仍隐隐约约能看到当时流下不甘的泪痕。
越来越厚的日记，越来越多的回忆，我看到了那个不断在活动中锻炼的自己：在模联会场中讨论学术时的认真；在辩论场上“唇枪舌战”的激烈；在学生活动组策划活动时的忙碌。文字中是我对优秀的渴望，曾经的历练都似在为成功默默铺路，扎根……
日记渐进尾声，文字从懵懂变为了成熟，风格也渐渐有了稳重，那是另一个自己，一个全新的自己：一年后的换届竞选，一年来的历练让我有了十足的勇气站在那里演讲，毫无悬念，我当选了。这时的我已经不再是当时那个连面试都会忐忑，失败只会哭鼻子的女孩了，我一笔一划地在日记本上记下：“昔日的少年已经长大，褪去沉重稚气的外壳，渐渐长出羽毛，准备展翅翱翔在蓝天之中…”
我将这一承载着一路回忆的日记本命名为《遇见》，遇见过去的自己，哪怕有些幼稚可笑，时间却赋予它了不同的意义；遇见将来的自己，哪怕那些未知的险阻与挑战，仍有未来可期。
在本上满是回忆作文优秀15
静听纸页轻翻，默看笔尖流转。
――题记
是夜，昏黄的灯光洒在白底黑字的格子上，纷扰繁冗的风尘俗事扰乱心扉。独倚窗前，随手翻开手边的笔记本，一丝回忆涌起，撞开记忆的大门……
首篇，工整温柔。刚刚进入新的班级，对一切充满期待。工整的字迹写下座右铭，一行行笔记饱含对未来的向往，书写着我的斗志。我的心也在这一笔一划中充满力量，成长亦便浸透在字里行间，下定决心使自己变得优秀。
那笔记本上，是关于奋斗的回忆。
翻页，龙飞凤舞。字迹逐渐潦草起来。哦，原来是这样。那时的我渐渐浮躁起来，被老师叫出去罚站，无奈之下也只能站着记笔记。我却是不知天高地厚，调皮的如孩子让人头疼不已，对老师的“审判”十分不解，心中便多了一丝不甘，面对老师的处罚，我竟然隐藏起心中的火焰，化作笔上的龙飞凤舞，汇成满纸缤纷。是对老师的抗议，还是对自己的放纵？如今想来也不免发笑，那时的迷茫竟成了如今的趣事。
那笔记本上，是迷茫的`回忆。
掩卷，成熟流畅。终是发现了自己的不足，不断调整态度，连那字迹都稳重起来。一次次考试的成功，不断增添我的信心，文字亦已然有情。一页页笔记，好似一天天努力的我，不骄不躁，安之若素，终于我得到了满意的成绩。
那笔记本上，是成功的回忆。
兰烬落，花回错，忆甚多。翻看着一页页笔记，我仿佛从单调无聊的漫漫长路走进了绿树成荫、繁花似锦的大花园，园里山清水秀，鸟语花香，心旷神怡。那笔记本上，满是回忆，关于成长，关于青春，关于我们。
蓦然回首，心灵已经栖息在了回忆的港湾。
在本上满是回忆作文优秀16
回首昨天，我们用我们拼搏的热情、挥洒的汗水和无所畏惧的勇气诠释着青春的意义。而我的数学作业本上的一笔一划，更是让我历尽了成长的酸甜苦辣。每当翻开密密麻麻书写着熟悉字迹的作业本，都会让我回忆起那曾经来之不易的“美好”。
翻开我的数学作业本，你会发现那真是一个“五彩斑斓”的“小世界”：整整齐齐的.黑笔字好像一个个刚刚出厂的工艺品，等待着检查员“红笔大军”的“审阅”。一番折腾下来，早已是伤痕累累、愁容满面。这时，那粉的、绿的、紫的、蓝的“错误粘着剂”就会将它们紧紧包围，修复它们身体的损伤，将它们辛勤的劳动成果配上华丽的外表呈现在检查员面前，于是他们欣慰地点点头，留下一个“好”或“优””的合格证明书。但是如果你细细观察，就能发现这作业本后的一个个故事了。
“这道题怎么又做错了！”我的数学老师皱皱眉头，用红笔狠狠敲了下作业本上一个大大的红圈，显得格外刺眼。我拖着沉重的身体回到座位，心中不断回忆着老师担忧的神情：学习不是死的，要灵活……这道题……我再讲一遍好好听啊……我紧握着已排满汗水的拳头，不停地挠着头，好像答案能从脑子里挖出来，心中像被灼热的铁链一圈圈捆绑，煎熬而痛苦。作业本上，便留下了错音和解题方法，还有用铅笔在边缘上偷偷写下的“加油啊”……
每次翻看复习时，回忆便似点点繁星，布满了我的大脑，而那作业纸上留下的早已褪成淡黄色的泪痕，则称为一个永远的秘密，正如夜空中划过的流星，短暂而珍贵。
我也永远记得每个灯火通明的夜晚，妈妈陪伴着我攻克数学难题，她纤细的手指点在作业本上，耐心地给我降解，温柔的眼神解开了我心中疑惑的结，使它变得明亮、通透而温暖。作业本上，有妈妈的味道，也承载着我一点一滴的努力。
当我看着那张“9”字开头的数学试卷，红色的字迹显得多么令人欣喜和美妙。再次翻开那本数学作业，回忆冲击着我的心房，我用这一字字、一笔笔，为我的青春谱写了最美丽的华章。
在本上满是回忆作文优秀17
爷爷的书法本，无疑是我儿时最珍贵的回忆。
那是一个悠闲自在的午后。‘快来，快来，跟爷爷写毛笔字。’来到爷爷身边，从咿呀学语我就喜欢看爷爷写的毛笔字，爷爷写的字方方正正，道劲有力，一个个方块字就像一片片小舟承载着我童年的梦，畅游在‘嫦娥奔月’，‘牛郎织女’等神话故事中，它似乎是最神奇的魔法棒，无论你多么浮躁，都能帮你去心底的滤浮尘。
爷爷像往常一样，在墨迹里放一小块墨，添一点水，慢慢晕开，抽出一张宣纸，平放在桌面上，我也拿出我的书法本，模仿者，轻从笔帘上取出一支笔。爷爷取出笔来，手轻轻在空中挥舞，给这纯白的宣纸上添上一丝生气，黑与白在这里舞动着，在不断地穿梭之间，形成一种独特的美感。
我模仿着爷爷的样子，一笔一划地在我的宣纸上一点点写着，可我的笔好像很不听话，不能按照我的意愿来完成，爷爷见状过来认真教我。告诉我要静下心来，渐渐地我就真的能写出一手好字了。
不知不觉间我长大了。翻开曾经与爷爷写的毛笔字，内心充满对爷爷无尽的怀念，我再一次拿起宣纸，取出一支笔，为洁白的宣纸染上一丝生机，结尾取一行小凯，模仿着前人的笔迹，仿佛在寻找那古朴的美丽，我把我和爷爷的作品订在一起形成了独一无二的书法本。
爷爷那方方正正的笔迹时刻提醒着我要脚踏实地的`做人，那本书法本承载了太多我与爷爷的回忆，也许会随着时间的流逝渐渐淡化，但爷爷对我的爱，却让我永远记在心里。
总喜欢抬头遥望那繁星密布的苍穹，透过那方天空，仿佛依稀可以看到几千年前人们劳作歌唱的场景。
林林总总的事物随着时间的流逝渐渐淡化。但爷爷与我一起写的的那本书书法本我却永远也忘不了，因为他寄托着爷爷对我无限的关爱，见证着我的成长，承载着我的梦想。
在本上满是回忆作文优秀18
那天，风像愤怒的狮子一样咆哮着，吹着校园里的杨树叶子，发出“沙沙”的声音。教室的窗外，纸屑漫天飞舞。唉，估计又要沙尘暴了。
下课铃刚响，老师就下达了离开学校的指令。就像鸟儿飞出笼子，我们这些疯狂的学生背着书包“逃出”了“阴森森”的教学楼，试图在沙尘暴来临之前回家。
“哇！”突然，我不知道哪个男孩发出了一声刺耳的尖叫。学生们看也不看，就知道是武沛云，朝他的方向看去。我看到武沛云把一个吹到她脸上的塑料袋拿下来，乱七八糟的扔在一边。所有学生（包括我）无一例外的笑了起来，旁边一个男的嘀咕道：“男生真丢人！”笑完之后我们才注意到大家都怕沙尘暴！被大风吹起来的.黄沙和垃圾到处都是。
我快步走出校门，一张广告纸正好飞在我面前。幸好我及时“闪”了一下，躲过了这一劫。我后面的一个同学很惨：还没来得及逃跑，广告纸就砰的一声砸在他脸上。一路上，飞进我脸上的沙子和垃圾几乎让我躲闪了好几次。还好我有一个胖胖的书包给我挡住疯狂的攻击，而且我躲闪的更快，所以从来没有被攻击过一次。这个女人真幸运！
在路边，我看到几个人戴着白色口罩；穿着橙色环卫服的“城市美容师”（环卫工人）冒着沙尘暴，依然一丝不苟地在岗位上工作。我觉得他们不管刮风下雨，每天都很早很贪婪的工作。也许大多数人无法理解他们，甚至不屑于他们，但不管别人怎么想，我对他们始终有一种态度――敬佩和尊重！因为他们，我们的城市如此干净美丽！
当我把疲惫的身体拖回家时，它已经被沙子覆盖了。虽然我知道沙尘暴是人类破坏环境造成的，但我还是想说：“可恶的沙尘暴，我们一定要绿化保护环境制服你！”
在本上满是回忆作文优秀19
作业本上一条条印刷的横线好像一首长长的乐谱。汗水与墨水的混合，好像一个个动人的音符。而纵横交错的红笔批改的痕迹，好像一位天才音乐家，将这乐谱与音符勾勒在一起，描绘成一首长长的曲子，奏响我生命的乐章。
有一次收拾东西，偶尔发现了这本作业本。这本子不大，封面上却认认真真的写着我的名字，外面还套了一个塑料膜，将作业本保护的一尘不染，虽然是初一的本子，却依旧与书店里新的本差不多，作业本中央写着几个大字：“数学作业本”。
我看着作业本会心一笑，想，“不知道我初一时作业写的怎么样呢？看看吧！”我抬起手，伸出两只手，轻轻的捏住作业本的一脚，将它缓缓翻过去，好像一件价值连城的珍宝一般。
下一秒，吓得我差点儿把作业本扔到地上，一个个鲜红的叉子仿佛尖刀一般向我扎来，聊聊无几的对勾儿向被欺负了的小孩儿一般向我跑来。“我现在数学没那么差，怎么当时错这么多？对，我想起来了，当时的我就是在老师的教导，下一步一步把数学学好的。再看看，满怀着好奇心，我又翻开了第二页、第三页……
对往事的回忆慢慢印入我脑海里，老师站在讲台上讲课的场景永远忘不了，每天中午，我一手拿着卷子，一手拿着作业，找老师答疑……我的名字也像青蛙一样向上跳。当第一次作业全对，老师在我本上写下“祝贺”两字时，当我的`名字与成绩在班级列表上排在第一行时，我内心是多么自豪。
在这小小的作业本上，同样有一个边界，属于数字的世界，数字与字母结合，抛物线与直线的相交，胖胖的圆形与高高的长方形，维持这个世界的是努力的汗水。
一本小小的作业本是那么的神奇，老师对我的帮助与我的努力，将是世界上最美丽的颜色，交织在一起，在这作业本上描绘出知识的画卷。
在本上满是回忆作文优秀20
通往成功的路上，总会有数不清的错误，需要用成长的汗水去涂抹它，用跳跃的笔尖去修改它。一路走来，回首望去，满是热泪盈眶。
自我上初中以来，老师就布置了错题本上改错题的作业，而我却每次都是应付。母亲用工整的小楷字抄好题目后，我总是以各种理由将母亲支走，连看也不看是什么类型的错题，直接将答案照抄上去，应付了事。刚开始时我不以为然，可是，在我第一次考试后，终于在试卷的分数上给了我一个大大的报复。试卷发下来后，成绩十分不理想，许多题目都是原题，也都是老师让在错题本上重新做过的，可是老师讲的思想是一点儿也想不出来。试卷上老师用红笔写下了评语：“平时的错题认真对待了吗”？这几个红色的字，显得十分刺眼。从此我开始重新重视这项“不起眼”的作业。
如往常一样，母亲将题目抄在错题本上，而我拿出红笔，认真回想着老师上课时讲的每一个步骤，笔尖落下，心中的过程如同一面明镜，答案跃然纸上。我的红字与母亲的黑字相得益彰。就这样，我已经坚持了两年。这每一个错题本上，都承载着我满满的.回忆，上面是母亲与我共同编织的一本本著作，在我青春的回忆里褶褶生辉；这一道道错题上，还有老师的痕迹，一句句暖心的鼓励，如同给稚嫩的少女涂上了胭脂，多了几分耀眼与成熟。还记得，一次次深夜中的绞尽脑汁，一次次的虚心请教，错题本是集母亲的付出、老师的教诲以及我的不懈努力为一体的一件艺术品，上面更是记载着我为青春奋斗的回忆！
那个错题本，更像是我青春的缩影，年少的青涩，成长后的成熟，在这一笔一捺中仿佛活了起来！
那个错题本上，满是我的回忆，也记录着我一步步的成长！这个错题本让我短暂的青春变得格外精彩！
在本上满是回忆作文优秀21
眼神不经意扫过桌角那一盒笔头被磨的平平的，有长有短的彩铅，下面压着一个皱皱的牛皮色的本子，心中一缕情丝，牵着我的指尖触碰画页纸，不觉翻动那绵长的回忆。
那是一个冬日里红得发亮的冰糖葫芦，三个不怎么圆的球用一条竖线穿起来，红色的笔彩充填其中，周围覆涂上淡黄，再写几个“米”字雪花，这便是我记忆中的冰糖葫芦了。还记得那是一个冬日，大雪飘飞，吐着白气的老人的吆喝声勾引我的馋虫，妈妈给我买了一串红果，糖晶咬着甜甜的，山里红嫩肉酸极了，我忍不住到：“酸！”妈妈笑着说：“人生就是酸酸甜甜呀！”我并不能理解妈妈的话，但山楂却越吃越好吃。
手不停向后翻几页，发现了夏日里列队的军人，一排排木棍停止在一颗大红球下，木棍旁是蓝色的'点点，这便是我心中夏日列队流汗但依然挺直的军人形象。夏日里烈日炎炎，蝉鸣烦扰，我趴在窗户边看楼下列队的士兵，他们挺直的身躯在训练场上站军姿，绿色的军装早已浸满汗水，一个踏步就好像洒出了一些汗水，我被他们的坚韧所感动，心中似乎有什么萌发了出来，但未能抓住，就只好把这形象绘进图画本中了。
图画本页又转到了秋日北海的菊花，我的画功有所提高。一丝丝向上弯卷的花瓣上结着冰晶，慢慢用素线勾勒，那是秋日去湖面飘着落叶，映着白塔的北海赏菊。我在一株菊前下俯下身子，凝神细望，仿佛听得见枯叶落下的旋律，大雁南去的低语。我把菊刻入自己心灵的篱畔，那匾额上的“人淡如菊”，敲叩心扉。
厚厚的图画本记录着我最真实的生活，有红果士兵和秋菊回忆，唤醒心灵的感悟，人生有酸有甜，就要有坚韧不拔的意志，敢于傲视风霜的勇气，又要有成功后面对浮华的淡然之心。
图画本，再持续绘制心灵。
在本上满是回忆作文优秀22
我的改错本是一个极厚的活页本，从小学五年级时起，它就伴随着我的学习生活。
从第一页翻起，似乎有些可笑，只见一行行工整而又漂亮的行楷，书写着类似“小明有62个硬币，一天他出去……”之类的题目。小学时我数学十分地差，每当看到一行行数字时，不由得觉得双腿发软，似乎正应了那句“两股战战几欲先走。”幸得母亲写一手的好字，又有耐心将数式改写为一个故事，抄到改错本上，我才愿意静下心来，解开一道道题。
往后一打一打地翻，就能看到字体况变成了歪歪扭扭的样子――我终于肯自己抄题了。虽然如此，安里行间仍不时能看见几处红笔勾勾划划，甚至能看见熟悉的行楷完整地写完一道大题的步骤。这是六年级，每每我抄题或做题时，母亲都会落座于我身旁，当我再次不会做自己的错题时，母亲便耐住性子，一边讲，一边看着我――以防我打呵欠，睡过去。
等到我上了初中后，本上又有了变化。字体不再是歪歪扭扭，却能不时看到有几个字被抹花了。这时的我没有母亲在桌旁看着我写了，只是在我做错题时，突然检察我有没有用功写。刚刚脱离母亲监视下的我，总是心中痒痒，趁母亲不来时，便架起小说，津津有味地读起来，母亲一来，我就赶忙收起来，不小心就抹花了刚写的字。母亲都明白抹花的字是怎么回事，每次只是叮嘱我：“好好写昂。”
上了初三，改错本上已没有那样的'痕迹了。一丝不苟的字正如我做错题时的状态，此时的我深知错题的重要性，不仅仅是错题，还有母亲对我的期望，和我肩负的国家民族复兴的责任，母亲也不像从前那样突击检察我。因为她知道，孩子长大了。
这本改错本中，满是我与母亲的回忆。从不情愿到自主，从监管着，到独立，这本改错本上，也见证着我的成长。
在本上满是回忆作文优秀23
都说回忆是内心深处的一面镜子，承载着你的少时的欢歌，儿时的笑语。可是大多数回忆，都被时光蒙上了一面轻纱，直到某天不经意间窥见一角，镜中的人影仿佛又动了起来。
那是一个恬静的午后，我正致力于寻找一个新的改错本，翻开专门放各种本子的抽屉，放眼望去，大大小小的本子纷纷罗列在眼前，我的余光扫过一处旮旯，偶然看到一个封面斑斑驳驳的本子。土黄色的封皮上面印满了褶皱，封皮上的字经过岁月的洗礼已然模糊不清，依稀可辨几个歪歪扭扭的“行为记录本”。看到它，我的心中一沉，回忆似潮水般涌上心头。
“虫儿飞，风儿吹，你在思念谁？”耳边蓦然又回响起了熟悉的旋律，抬眼望去，仿佛远方出现了那熟悉的'紫藤架，这个本子陪我度过了三年小学的时光，上面不仅仅记录了我小学的行为表现，看到他，我更多想起的是小学那段欢愉的时光，同学们的音容笑貌以及老师们的教诲。上面醒目的红色表示我犯了错误，黑色则代表了我值得嘉奖之处。它们好似一位位严师，敦促着我的成长，我的内心仿佛又回到了那段岁月。
记得有一次，我在中午和同学们在操场疯玩，上课铃打响了仍充耳不闻，回班时已经上课。老师便让我们拿出记录本，用厚重的红色墨水洇上自己的错误，从那以后，我的心里第一次有了时间观念。也许这就是我以后再也没迟过道的原因吧。回忆至斯，嘴角不禁上扬起一抹弧度。
天已迟暮，晓来收场。夕阳给大地披上了一层橘红色的外衣。行为记录本在夕阳下被映出一抹金色的光晕，那用回忆洇开的红黑色笔墨，将永存我心。行为记录本以及小学的回忆，在我的脑海里风景旧曾谙，依旧煜煜生辉，未曾改变。
耳边仿佛又听到了一声轻语：“还记得吗，那里是梦开始的地方。”
在本上满是回忆作文优秀24
窗外，灯光朦胧。仰望天空，零星点点。这宁静的夜，让我的思绪游离渐渐。点点的星光透过窗帘的缝隙，映在桌上，伴着黄卷青灯，我的心中泛起了微微的涟漪。
不知从何时起，手中拿的是从前的作业本，一张一张，一页一页的.地翻看，昔日的点点滴滴在脑海掠过，像是电影中一幕幕的情节，像是幻灯片，在脑海中回放，勾起了我的回忆。
穿越时光的雾林，我看到了一个女孩正对着作业本上那一个“优”字，傻傻地笑。她高兴，是因为这一个“优”字，是老师对自己的评价，是对自己作业完成的肯定。她并不期望老师因此的夸奖，反倒是为昨天的行动而感到值得。
不需要过多的语言去交流，只一字，构成了回忆。
透过皎洁的月光，拨开那层若有若无、极尽朦胧的纱帘，我看到一个女孩脸上写满了失意。缘由为何？只一字――“良”。不错，又是一个简简单单的字，可这评价却让女孩充满了疑惑，她不明白自己为何得的是“良”而非“优”，苦苦思索却依旧没有答案。但，第二天，她并没有去找老师，而是更认真努力地做着自己的事情。昨晚的失落已然抛在脑后。
那瞬间的疑惑？那一字，亦是回忆，扎根于女孩的记忆深处。
倒转时光的沙漏，指针也随之倒时针旋转。终于，停下了。越过厚重的齿轮，我看到那木棕色的书桌旁，有一个女孩面露开怀的笑容，欣喜若狂。其原因又是一字――“好”。这平凡而又普通的字眼带给了女孩力量。这又是一个评价，是对某一天的练笔的评价。
同样，不需相对的交流，就表达了老师对她写作的肯定。不需言，仅一字，道芬芳。这又何尝不是一种回忆呢？它化作朦胧的烟，贮存于女孩的心间。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，轻抚本上的每一页，满是回忆。
在本上满是回忆作文优秀25
将平生字句，皆记作一页“坚”字。
――题记
紧闭的窗帘阻挡住了星海的喧嚣，那满页的“坚”字背后，少年坚毅的眼神有如利刃，披荆斩棘，所向披靡。
坐在昏黄的灯光下，翻看已经褶皱的改错本，芥子般的知识点如潮涌入脑海。一页鲜红的.错号却不合时宜地闯入眼帘，将我刺入时空的裂缝，重回那天。
深秋的雨不停拍打我的窗，白日的车水马龙，傍晚的灯火璀璨早已消失殆尽，只留一盏欲明欲灭的灯，在残破的断垣边摇摇欲坠。白天老师的斥责仍在耳边如雷炸响，本子上的错题摇头摆尾，肆意挑衅。
“啪。”在眼中徘徊的泪终于落下，砸在了改错本上，砸出了一片殷红，砸碎了我的信心。或许只有床头的闹钟才知道我有多么努力吧！我垂下双眸，自嘲地弯了弯嘴角，拿起改错本，随意地往前翻着。一个不同于几何图形的标志吸引了我的目光，那是……我猛一抬头，散发着金属光泽的北外校徽，映射出灰心丧气的狼狈。
在梦之所向的面前，岂能如此不堪。昔日的信念，让勇气涌入心间，我挥手抹去泪痕，提笔在本的反面写下了满满一页“坚”。坚持，坚强，坚韧，坚定。哪怕天有天大地大，我独深陷混沌，也绝无法让我轻言放弃。
窗外雨已经停了，屋里灯仍亮着，那个孤单却坚定的背影，在纸间布满字迹，于人生写满勇气。以坚定为剑，以勇气为盾，将名为人生的画布，画满精彩。
“当……”落地钟坚定而稳重的声音敲响了十一下，将我从回忆中唤出。是啊，没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看着前方，满怀希望就会所向披靡。
合本，昂首。脚踏晨曦，身披暮色，将身形化作坚韧之船，渡往成功的彼岸，即便永世负重前行，吾往矣。
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