实用的小学生的作文【优秀8篇】
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学生的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
记得上次回老家，我见桌子上有个苹果，就学着平时妈妈给我小苹果的样子削起来。结果，“甜苹果”变成了“咸苹果”，怎么回事呢？切破手了！鲜血都染红了苹果，我疼得哭了起来。
妈妈带我上了药，刚回到家，就看到邻居家那个小女孩等着我玩，我忘记了疼痛，跑过去跟她玩。她看见我手上的伤口，心疼地说：“怎么了呀，都流血了！”我说：“没事，轻轻划了一下”。她恳切地说：“不行，现在是冬天，妈妈说过，冬天不能冻手的，否则每年都会再冻的，可疼了！”她边说边把她那崭新的手套摘下来轻轻地给我戴上。我心里顿时感到一股温暖，我知道，那是她妈妈刚送给她的生日礼物，她的心爱之物啊！我感动极了，虽然她比我还小两岁，但是她有一颗友爱的心。从那之后，她每天都来看我，陪我一起写作业，一起玩耍。每次我要把手套还给她时，她都是笑笑说：“不行，天还太冷，会冻坏伤口的”……
短暂的.寒假结束了，我要回家上学了，临走前，她特意跑来送我。我要把洗干净的手套还给他，可他笑着说：“就当留个纪念吧”！说完她的小手紧紧地握住了我的小手，一股暖流涌上心头。我看到，她的眼圈也红红的，跟我一样要哭了。她赶紧扭转头，擦了一下眼泪，微笑着说：“我等你再回来玩啊！”我使劲地点了点头……
我俩依依不舍地分开了，我几次回头看他，她那瘦小的身影一直在向我挥手……我深切体会到了童真的友谊！它是那么亲切，那么珍贵，那么难以忘怀……
小学生的作文 篇2
青春的岁月里，总是弥漫着各种味道，有喜悦，有忧伤，更有诸多的无奈。年少的我们总是自以为是，总是不顾一切的奔向远方，却忘了身后一片焦急的呼喊，一席关切的目光。懵懂的我们总是有所期盼有所憧憬，却总忘了现实的残酷。
往事如风，历史的长河里总有别样的风采。何谓之爱，何谓之憧憬，也会印刻于我们心间。
青春的我们懂爱之甜蜜，却不懂爱之深沉。青春的我们以为拉手是表达爱的方式，轻哄是爱的温柔，却不知爱也可以是卓文君写给司马相如的那一首《白头吟》中的＂愿得一心人，白首不相离＂；也不知是司马相如回以卓文君的“诵之嘉吟，而回予故步。当不令负丹青感白头也。”的`那一席深情。卓文君的《白头吟》正作于司马相如欲纳妾之时，司马相如听这首词后，不但没有纳妾，反而感念起他与卓文君的白首之约。世人皆说，《白头吟》读不得，此乃人间之忧怨，可我觉得这只是司马相如与卓文君坚贞爱情的盟约，我也从中品会了爱的味道，幸福的味道。在看如今，懵懂的我们总是自以为懂透了爱情，却也不知爱之深沉。
青春的我们懂爱之幸福，却不知爱之浓重。回首往昔，谁人不说历史上的帝王不是三千嫔妃，不是流恋其中。可事实却不是这样的，历史上的汉文帝刘恒与他的皇后窦漪房却也相携走过了一生。正处大好年华的窦漪房因病丧失了视力，身为弟弟的窦长君也劝说姐姐为自己打算，可她不，他信任自己的丈夫，信任自己心中的那一片天，而她的丈夫刘恒最终也没辜负她的信任，弱水三千，他也只取那一瓢饮。他们二人的信任与坚守是常人所不能达到的，更何谈我们呢？青春的我们想了许多，了许多，却也达不到这爱之浓重。
我们，太过年少轻狂，太过懵懂纯真，并不懂得爱的味道。总是照着自己的意愿去那些不应的事，到头来，爱散了，终是一场空。
爱的味道太深沉，太浓重，现在的我们既无法去体会，到不如相忘于其间。
如风般的历史像是散了，却又像是一直萦绕在我们耳畔，犹如使我们置身山间，静品爱之余韵！
小学生的作文 篇3
今天是三八妇女节，首先先祝天下的妈妈节日快乐!
我有几个建议：
1.做一张贺卡。
2.鞠一个躬，表示感谢。
3.写一篇作文，感谢妈妈十月怀胎，感谢妈妈的多年养育，感谢妈妈的嘘寒问暖，感谢妈妈的严加教育，感谢妈妈的每一顿饭，感谢妈妈的每一件衣，感谢妈妈温情的抚摸，感谢妈妈永远的牵挂，感谢妈妈给我一个家。
吃完饭后，我关上了灯，妈妈说：“关灯干什么?”我没有说话，只是把我做好的贺卡放在桌上，把打好的洗脚水放在妈妈脚底下。
我打开了灯，我先把妈妈的鞋袜脱下来，撸了撸裤角，开始为妈妈洗脚。一开始，我给妈妈洗脚趾，妈妈因为怕痒，笑了起来。慢慢地，我轻轻地揉捏着妈妈的`脚，为妈妈按摩起来，妈妈微笑着闭上眼睛，享受着，妈妈睁开眼睛，看了看我做的贺卡，眼睛湿润了。
洗着洗着，我陷入了沉思，妈妈每天忙上忙下，既要做家务，又要上班，辅导我学习等，每天不知要跑多少路，脚上这大大小小的老茧，不都是这样造成的吗?妈妈为我们的生活四处奔波，脚上长满了老茧，我看着这些老茧，就仿佛看到了妈妈日夜操劳的身影，我想对全世界的人说：“我的妈妈的脚是最美丽的。”
不知不觉，脚洗完了，妈妈高兴地说：“谢谢你，孩子!这是别人第一次为我洗脚”。我问：“舒服吗?”“酸酸的，软软的，幸福得快要睡着了!”妈妈说。
妈妈为了我们，日夜操劳，妈妈的脚是最美丽的。以后，我要经常为妈妈洗脚。
小学生的作文 篇4
上学的感觉不一样，新校园，新老师，新的小朋友，哦，不是，应该是新同学！妈妈说，从今天起，我长大了，是一名小学生了！不再像以前一样，在幼儿园里的称呼都要改，老师妈妈改成XX老师，园长就像是现在的校长，幼儿园里的`小朋友变成现在的同学，称呼改了，说明我们长大了，不再是以前那个幼稚的小朋友了。
昨天的语文课老师教了一首新歌：见到老师问声好，见到同学问声早.......
我长大了，很高兴自己成为一名小学生了！
小学生的作文 篇5
新年来了！新年来了！新年娃娃来到了人间为人们献上最衷心的祝福。人们在新的一年里更加快乐！过上一年更比一年好的日子！看，那蔚蓝蔚蓝的天空一下子变成火红火红的了，红彤彤的弥漫着喜气洋洋得味道，人们看着真是高兴啊！那沥清小道在这个时候也仿佛变成了一条华丽的地毯，地毯的两旁开着鲜花，走在上面真是有种置身仙境的感觉，世界一下子变成了个天堂！人们也纷纷在门前挂上了大红灯笼，一排排整整齐齐，红红火火，美丽极了！
听，运处传来了新年歌声，人们听着好像陶醉了似的，不仅仅是在这歌声里，而且还陶醉在这人间仙境里呢！火红的天空，五彩的大地，喜气的灯笼，悦耳的“新年歌”，真是一派好风景啊！
人们穿上了自己的新衣服，脸上洋溢着愉快的笑容。他们走家串户，互相祝福，好喜庆啊。
然而，在这欢庆的日子里，每个人都市这样无忧无虑的吗？新年娃娃看到，许多在灾患中幸存下来的`可怜的人们，并不像其他人一样有吃有喝，还有新衣服，他们仍旧生活在饥寒交迫之中。新年娃娃掉了一地真情的泪，这眼泪飘洒到了那些贫困的灾患地区，转眼，灾民们也过上了美好的生活，他们的脸上没有忧愁，而是取代的幸福和安逸。新年娃娃露出了满意的笑容，悄悄的离开了。
新年娃娃为新年送上了一份宝贵的礼物，不仅是美好的祝福，还有灾民们美好的生活，他走了，但他永远留在人们心中，辛勤的付出总比简单的获取的快乐，只要人人都献出一点爱，伸出自己友爱的双手去帮助那些需要帮助的人们，那么世界一定处处充满幸福与光明！
小学生的作文 篇6
雨后的绿化广场早晨，一场雨过后，我和爸爸、妈妈、外婆一起到绿化广场去玩，远远看去，红绿相间的植物组成了一幅美丽的图案。
走近一看，经过一场春雨的冲洗，花朵变得更加艳丽，树叶变得更加碧绿了。我还看到了桃树，桃树的树竿很粗很粗，叶子是粉红色的。广场上还有许多我不知道名字的植物，嫩绿的小芽从它们枝头钻出来了，含苞待放的花蕾躲在绿丛中，好一幅生机勃勃的图画。我最喜欢绿化广场的猫脸花，它看上去真像小花猫的脸，它的花瓣是金黄的，有三个枣红色的花斑，上面还留着晶莹透明的雨珠，真漂亮啊!广场上有些人在跳舞，有些大哥哥在吹泡泡，还有些小朋友在放风筝…人们都在尽情的享受着春天的`美好，我觉得春天真美呀!二年级原创早晨，一场雨过后，我和爸爸、妈妈、外婆一起到绿化广场去玩，远远看去，红绿相间的植物组成了一幅美丽的图案。
走近一看，经过一场春雨的冲洗，花朵变得更加艳丽，树叶变得更加碧绿了。我还看到了桃树，桃树的树竿很粗很粗，叶子是粉红色的。广场上还有许多我不知道名字的植物，嫩绿的小芽从它们枝头钻出来了，含苞待放的花蕾躲在绿丛中，好一幅生机勃勃的图画。我最喜欢绿化广场的猫脸花，它看上去真像小花猫的脸，它的花瓣是金黄的，有三个枣红色的花斑，上面还留着晶莹透明的雨珠，真漂亮啊!广场上有些人在跳舞，有些大哥哥在吹泡泡，还有些小朋友在放风筝…人们都在尽情的享受着春天的美好，我觉得春天真美呀!
小学生的作文 篇7
在青田，我最喜欢一座桥，名叫太鹤大桥。
远看时，它好比是一座“彩虹桥”，横跨在瓯江上。桥上有三个橘红色的圆拱卧在桥墩上，圆拱上还写着四个引人注目的大字——“太鹤大桥”。太鹤大桥全长628.6米，宽11米。当我站在桥上时，会看见来来往往的人，川流不息的`车子，听见汽车发出“嘟嘟”的鸣叫声，时而还能听到远处火车的隆隆声慢慢向我们靠近，然后又远去；遥望远方，视野是那么开阔，心情就会变得格外舒畅；往下看，奔流不息的江水在快活地奔跑着。
夏天的晚上，大桥是人们乘凉的好去处。不管男女老少，有独行的，有成群结队的，他们来到桥两旁，手扶栏杆，在灯光下，在微风中，他们谈笑风生，多么快乐，多么享受！
小学生的作文 篇8
主持人1说：（这儿是一个讨论节目）“现在是一个文明，健康的社会。现代的市民觉得，道德是一个理念：
一不随地吐痰
二不乱扔垃圾
三不损坏公物
四不毁坏绿化
五不乱穿马路
六不说粗话脏话……”（打断）
“就算编出了这个，人们也不会遵守…………！”主持人2有接上
“如今都已经变出了顺口的句子，不说这个新鲜，现在所有的市民都知道！可是………还是有很多人都不遵守规定，就比如说在随地吐谈、随地大小便等等，交通上还有很多不道德的事呢：乱按喇叭、闯红灯、窜马路还有反向行驶……虽然这些大家都知道不好但……归根结底这还是人的老毛病--懒惰！你看，随地吐谈是因为人们懒得用巾纸，大小便是因为人们觉得找公厕麻烦。乱按喇叭是因为他既不想用嘴巴说，也想要快点逃出这个车山车海的地方！闯红灯是…………………… 知道了吧！”主持人3一点也不给主持人2说！
“嘿你~这是我的台词啊……不是，你怎么…………！”主持人2有疑问！
“这就是你的不对了啊！切，……真是！”主持人1觉得主持人刚刚打断他的话很不道德！这是来火上浇油的！
“对啊对啊！”主持人3来扇风点火！
“你们你们…………好好好算我们错了好吗？！”
“进入正题阿！现在的社会整体来说是文明的！可是好有一些行为不道德的人存在，所以这次的问题就是这个！”主持人1觉得自己有点无理取闹了。
“那该怎么解决这一部分人的问题呢？”主持人也切入主题，单刀直入。
“因该处罚？或者是扣留？”主持人3想歪了。
“喂想哪里去啦啊？请你严肃一点好吗？”（异口同声）
“首先我来查资料一下了解情况！”主持人3终于开始郑重起来了！“苏联教育家加里宁说过：‘教师的世界观，品行生活，他对每一现象的态度，都这样，那样的影响着他的学生。’队员年龄小，模仿性强，可塑性大，在他们的心目中，辅导员老师是社会规范，道德的化身，在自己的成长道路中总是自觉和不自觉地模仿自己的老师，从老师的言谈举止中发展其性格，从品行中形成其品德。因此我在工作中充分认识到身教重于言教。做好示范是辅导员做好德育工作的必要条件。如：在每次升国旗时，我总是站在队伍的最前列，立正站好，行庄严的注目礼，全体队员也都会随着我立正敬礼，从而懂得尊敬国旗是爱国的一种表现。在教学‘红领巾迪斯科’的.时候，我都会带着他们跳，一遍，两遍......,汗水湿透颊背但看到队员们整齐划一的动作，我很幸慰。‘喊破嗓子，不如作出样子’凡是让队员做到的，自己先做到，做好，各方面严格要求自己，成为学生的表率真正做到以德治队………………”
“回来回来，你以为自己查到个资料就了不起拉，还照样读?以为是你写的阿！真是……”主持人1、2作了个收回来的动作，提示主持人！
“时间过得真快哈哈，那个88，拜拜！下期在见！”因为都是他们脱的时间太多，面子扛不住了！！
“最后跟你们说一声，你们知道什么是文明了吗？明白就行动吧别做那些少数的人哦！886（拜拜了）…………”
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