八年级作文7篇【合集】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的八年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
我希望我快乐，但，我并不是真正的快乐。
想太多，有时，只是一种解脱。
也许，我毫不缺少拼搏的勇气，可，如今——我却毫无勇气拼搏，我再已没有拼搏后的慰藉。
也许，我曾拥抱过；也许，早已失去了——我不后悔——那是我真正的快乐。
含着糖，想着你，原来是这么甜蜜，顺着梦划过的痕迹，没时间怀疑——我将你与心跳藏在抽屉，我不再仰望，不再寻找，我并不是真正的`快乐——我假装，却不满脸伪装；我懦弱，却不满腔软弱；我放手，却不满腹流泪。
我，并不是真正的快乐。
漫漫的长夜，遥遥的天边，总想要冒险。
我执着，我勇敢，我追寻。
就算没有结果，那也是美好的、纯真的——我是真正的快乐。
也许，我毫不缺少倔强的执着，可如今——我却毫无执着的倔强，我再已没有追寻后的愈合。
也许，我曾拥有过；也许，依然眷恋——我不绝望——那是我真正的快乐。
我想要快乐，要我真正的快乐。
八年级作文 篇2
阳光总在风雨后，请相信有彩虹。我们成长着，一路奔跑着，追赶着，可能你走的并不是宽敞笔直的大路，会很累，很艰辛，但沿路的风景和照在身上的那束阳光以及收获后的喜悦也许会是珍贵的吧。
现在的我们正成长着，父母的呵护，师长的'关心，朋友的照顾也许就是你生活中的那几束阳光，但也许你应该知道，自己才是生活中最亮的那束阳光。
对于我来说，在父母的呵护下一直快乐地成长，但他们并不是溺爱，会放手让我去做自己认为对的事，一直对我千叮咛万嘱咐，生怕我磕着碰着，他们告诉我，从哪里跌倒就要从哪里爬起来，无论是在生活还是学习上，他们都对我教育有加，当取得一点成绩时，他们并不会让我我沾沾自喜，而是会鼓励我要继续努力，不能因为一点成绩而骄傲，没有最好，只有更好，当我失败的时候，这束阳光便会特别温暖，他们并不会打我骂我，而是会耐心的找我谈谈，这很亮，很温暖。
而在学校里，老师们的关心是否让你心很暖?是的，记得咱班主任常常跟我们说的一句话就是：没有伞的孩子必须学会奔跑，对啊，我们要强大起来，独立起来，只有依靠自己，要活出自己生命的价值。我依稀还记得，曾经她说过要相信自己，不要因为一点挫折而放弃，在学校举行的各种活动，提高自己的综合素质，要好好享受这束阳光，感受它，投身于它之下，你会变的更美，将会走的更远。
朋友也是阳光，是那最温暖的阳光，也许朋友间的一小声问候，成功后的一句夸赞，失败后的一句鼓励就会让你觉得自己真的很幸福，我还记得，曾有一位朋友，无论怎么样都陪在我身边，什么都说，她很好，不过她现在走了，就好像是束阳光被乌云遮住了一样，但我们的心会一直在一起，有朋友你的生活才会更加灿烂!
成长的道路也许是艰难的，但因为有了“种种阳光”，你会很快乐，我们会在这些阳光的照耀下一直走一直走……
八年级作文 篇3
又是一个明朗的清晨，温暖的阳光照耀大地。
人们已纷纷脱下厚重肥胖的大衣，换上艳丽舒适的便服，手拉着手，闲逛于小路上。
校园门前光秃秃的枇杷树一夜之间抽出嫩绿的枝芽，不久，又长出浅色的叶，小小的，惹人爱怜。
摆成“人”字型的一排大雁欢乐轻快地翱翔于天际，还没等我细心观赏它们的风姿，便伸展黑色的`双翅飞向更高，更远，更蓝的天空。
路旁盛开的野花的淡淡香味，和着清爽的泥土气息，轻轻地，弥漫在每一个角落。令人迷醉，使人心旷神怡。
怎么了呢？是她来了吗？
伴随着明朗的清晨，温暖的阳光，和煦的微风，如雾般的细雨；伴随着嫩芽，绿叶，鲜花，泥土；伴随着自由自在而热情欢乐的鸟儿们，她，披着深绿色的轻纱，降临。
她纤细修长的手指拂过田野，田野变得更绿，更有生机；她深情地用芳唇轻吻着广阔的大海，温柔的拥抱着湛蓝的天空；她使万物都在欢乐，都昂起了脑袋，都挺直了腰，都绽放了笑脸；她，在寂静中带动那些因羞涩而藏身于草丛树杈里的可爱精灵们，一起欢歌载舞；她走走停停，陪伴农民伯伯辛勤劳动，播撒一颗颗爱的种子；她挥了挥手臂，为天真无邪的孩子们插上一对隐形的翅膀……
春天来了。
八年级作文 篇4
仲夏之夜，总是燥热得让人难以入眠，忽然下起了大雨，便在不自觉间聆听了一场雨的成长过程。
初时只是淅淅沥沥，仿佛在弹拨一首琵琶曲。它从邈远的苍穹缓缓走来，融入渺茫的夜。渐渐地，密了，浓了，着急地投向大地的怀抱，此时，每一滴雨都无法选择自己的归宿，只是恣意地飞泻着，放荡不羁，“少年听雨歌楼上，红烛昏落帐”，此时，是雨的少年时期。
一阵狂风打破了雨少年的自由，雨开始有了脾气，不再像刚才那样滴滴答答，缓慢温和，而是浮躁急迫，好像希望向世界展示什么，一如人涉世未深，却急着拥有，为名利，为生活，四处奔波，虽无“江阔云低，断雁叫西风”的漂泊之感，却也是累得气喘吁吁。此时，是雨的青年时期。
突然，一道闪电在深深的夜里留下光明的`印迹。雨开始奔涌，如天河倾泻，仿佛要冲走大地所有的污迹，震憾山川大地，唤醒被麻木的心灵。雨怒吼着，急骤着，宣泄着，这是正义对邪恶的宣战。几千年前，屈子面对的可是这样沉沉的黑夜？聆听的可是这样叱咤风云的闪电？他的呐喊又有谁能听见？雨和人一样，中年时，成功者众心捧月，气度恢宏，失败者门庭冷落，心灰意冷，此时是雨的中年时期。
雨声渐渐地小了，多了几分思索与释然，一生中经历的成功与失败，荣与辱，这时已都不重要了，它累了，倦了，乏力，曾经的欢笑，过错，取舍已成为历史，不需要解释说明什么。只需要保持一份洒脱的心境，放荡不羁，仿佛又回到了童年。“一任阶前，点滴到天明”。此时，是雨的老年时期。
一夜听雨，仲夏夜的烦躁一扫而空，天人合一，物我所忘。
雨，已消失；黎明，已到来……
窗外，雨过天晴，阳光灿烂……
八年级作文 篇5
站在时间的车轮前，我们停下了脚步，暮然回首，才发现时间已过去了多半。。。---题记
花开花落，云舒云展。时光荏苒，岁月如梭。我们即将面临中考。三年的时间，过得飞快，如一道流星划过我们的天空。初中三年，在我们手中滑动的笔尖中滑过。想抚留却留不住。
还记得，三年前刚刚步入初中校门的我们，青涩的面孔显得那么稚嫩，面带羞涩的和每个新同学打招呼。拉开了我们三年初中生活的帷幕。
还记得，初一夏天的军训，那年夏天，我们一起经历了许多。我们一起在训练场流汗、流泪，在食堂里狂吃、狂喝，在宿舍的`晚上，我们打着手电交谈一天的收获。我们一起认真完成教官下的任务和命令。记得那时，最让我们发怵的就是叠被子，我们一边交流经验，边实践，一起把宿舍的所有被子叠那个像豆腐块似的正正方方的被子。我们还一起打扫宿舍，互相照顾，最后获得“优秀宿舍”的称号，这是我们集体的动劳。这时的我们，彼此已没那么生疏，而是成为彼此的好朋友。
还记得，初二的那场运动会，我们一起在赛场上拼搏，只为班级的荣誉。长跑时，有同学摔倒，我们上去扶她，给他递水，给她找校医，这时，已经没有人去顾及成绩。这时的我们，亲密如一。
现在，我们已经面临中考，班里到处弥漫着紧张的气氛，每个同学的脸上都写着奋斗。我们一起加油，迎战中考。
我们，从春天相遇从夏天相识，从秋天相交，从冬天相识。
在记忆的水中，放入一块明矾，沉淀出所有的昨日，看看那时的我们。我们在半年以后面临分离，把握现在的一点一滴，不留遗憾。初中三年，我与同学一起走过。。。
八年级作文 篇6
周五午后，阳光带着几丝慵懒透过车窗洒进车厢，将所有人身上镀上了一层金光。我坐在颠簸的车位上，静静地享受这难得的悠闲时光。
校车忽然停了下来，料想有乘客上车，我也不理会，可车却迟迟不见启动，车里开始躁动，“快点，快点……”，我疑惑地将眼光投向窗外，一瞬间，我看到了那令我难以忘怀的一幕……
秋风中一位老妇人，微驼的后背，枯槁凹陷的双眼，满头银丝在秋风中凌乱着，一只手抓住车门框，吃力地上车，还没等她站稳，车门“哐当……”一声闭上，车子又开动了。
车上早已摩肩接踵，车里人们经过一番躁动后，又恢复了相对稳定的状态，人们或窃窃私语，或欣赏风景，老妇人扶着栏杆颤巍巍地站在我身边，连阳光也变得冷漠而凝重……
看着看着，我心里有些不自在，胸口像堵了一块巨石，压得我喘不过气来，不忍再看，我便扭头望着窗外郁郁葱葱的树木。此时的阳光温暖却并不刺眼，穿过横斜的树干，斑斑驳驳地映在车里，也映在我的心里，一股暖流缓缓流过心田，一些东西在我心里慢慢复苏……
“奶奶，您来坐吧！”一股力量的驱使，我从座位上站起来，微笑着说。我注意到那双浑浊的眼睛忽然有了光彩，她推辞着，最终在我的坚持下坐下来。“谢谢你啊，孩子！”老妇人微笑着说，脸上的皱纹因为有了笑容的渲染变得柔和，变得更加和蔼。顷刻间，一种无以言表的'快乐从身体的每一个角落涌至心底。我注意到车厢内那原本阴暗的角落也被阳光变成温暖的金色，我扬起头，看着倾泻下来的阳光，心里敞亮了许多。
我想我会永远记得，这午后的车上，是阳光给予了我力量，给予了我幸福，我得到了一份最好的馈赠。
八年级作文 篇7
惟有完美的智慧才能创造幸福的生活，即使是智慧的起端，也会使生活变得可以忍受。这是塞涅夫对于智慧的阐述。而我今天所要说的，就是打造智慧心境。
智慧是战胜困难的根本。
我听说过这样一个小故事，有一种很小的鸟，能够飞行几万里，跨越太平洋，它需要的只有一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落到树枝上休息一会儿，饿了它站在那截树枝上捕鱼，困了它就站在那截树枝上睡觉。小鸟便是借智慧战胜了困难。有人也许会说，一截小树枝会派上什么大用场，但我认为，无论是什么，只要经过智慧的头脑思考，它很有可能成为战胜困难的关键。
“最大的智慧在于对事物价值的彻底了解之中”。拉罗什富科的这一句话就是对小树枝价值的'正确理解。
没有任何人能不经过努力便发现智慧。
有一位老人很会雕刻大象，许多人都慕名前去学习，可是都无功而返。有一位年轻人抱着信心和诚心前去学习，而老人却每天都只教他雕刻石块，年轻人很不理解，他去问老人为什么不教他雕刻大象呢？老人不语，但经不住年轻人再三苦求，他道出了秘密，他说，其实每一块石头里都有一头大象，你只要将它的边角刻去，把大象从石块里解放出来就行了。说罢，他问年轻人：“你看到大象了吗？”年轻人说：“我没看见”。老人失望的摇了摇头，但是年轻人说道：“我看见了一只老虎”。说着拿起一块石头……
用爱默生的一句名言来概括这个道理，那就是“智慧的标志就是能够在平凡中发现奇迹”。
智慧——人类前进的动力。
从人类的产生到逐渐进步、发展，每一步都是智慧的挑战，中国人发明使用筷子，这便是智慧，爱迪生发明电灯泡，这也是智慧。从嫦娥一号的发射到今天神舟七号的成功发射，这不都是智慧吗？可见，智慧对人类发展的帮助。
智慧是汪洋中的航标，指明新生的希望；智慧是久旱的甘霖，滋润皴裂的心田。
打造智慧心境，即使是失败或处于在困境之中，我们也可以转失败为成功，转绝望为希望。
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