成长的作文7篇（集合）
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的成长的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
时间过得可真快呀！转眼之间，我已经是六年级的学生了。而明年的这个时候，我就要坐在中学的教室里上课了，想到这里，不觉感慨万千。
小的`时候，总盼望自己长大，心想，长大了就自由了，和伙伴在一起，想怎么玩就怎么玩，想玩到什么时候就玩到什么时候，不再受大人们的约束；长大了，就会挣钱了，到了超市喜欢什么就买什么，而不是买什么都要经过爸爸妈妈的批准了；长大了就离开学校，再也不用为考试不好而担心了……但是今天，当我即将告别小学，告别我的小学老师，也告别我的童年的时候，我忽然觉的我以前的想法是多么幼稚回想起来，童年的时光是多么愉快。春天来了，我和伙伴们到公园里捉迷藏，夏天来了，我和同伴一起到小河边的沙滩上玩泥巴，秋天来了，我和姐姐一起到葡萄沟里摘葡萄，冬天来了，我们几个男孩子打起了雪仗……可是，再有八个月的时间，我就要告别童年时代步入中学校园，我长大了，我将成为一个中学生了，我为我的成长喝彩。
我期待中学时光的来临，但我将要更加珍惜现在，在这小学阶段已剩得不多的时间里，我要努力学习不在贪玩，让我童年的最后时光更加多彩、灿烂。
成长的作文 篇2
四年级的时候，我的英语成绩一直不错，所以我觉得英语很简单。渐渐地，我开始不认真听课了，觉得老师讲得太简单。期中英语试卷发下来后，我愣住了，我才考了89分！外面的小鸟叽叽喳喳叫着，仿佛在笑话我，同学们的张张笑脸也好像在嘲笑我往日的骄傲，不争气的眼泪流了下来，有几颗掉在我的嘴里，泪水是苦涩的，而我却悟出了一个道理：“虚心万事能成，自满十事九空。”
成长里不仅有甜蜜的笑语还有苦涩的'泪珠，那次，我悟出了成长的秘密。
成长的作文 篇3
陈诗柔
伴着明媚的阳光，踏着整齐的步伐，坐着舒适的大巴，吸着新鲜的空气，南京宁海中学初二年级迎来了第一次学农活动。这次学农活动的主题是“责任伴我成长”，目的是让我们知道：作为一个学生、一个子女、一个公民应该负起的责任。
这次活动大家都收获都很大，最能体现全班同学团结协作的活动，应该就是“挖红薯”比赛了。全班同学提着沉重的铲子，向着“希望的果实-红薯地进发了。当时是中午11点钟，火红的太阳高高挂在天空中，把整个天空照射成金灿灿的海滩，四周的树低着头，寂静的没有一点声音。老师开始讲解如何挖出又大又完整的红薯，大家都竖起耳朵，睁大眼睛，认真仔细的.听着老师的讲解。 老师一声令下，大家一齐跳入田里，开始了寻找红薯的任务，但红薯在和我们捉迷藏，怎么也听不到。突然，有一位同学跳了起来，高举手上的红薯，大声的向同学和老师传递他的喜悦。我不想放弃，又努力铲了好几下，顶上的泥土绽开了裂缝，扒开松动的干土地，第一个红薯露出了头，望着红红的小脑袋，像在对我说：“快把我拉出来吧”，我心里别提多高兴了！小心翼翼地挖掉红薯周围的泥土，整个一个红通通的大红薯暴露出来了，我双手捧住红薯使劲的摇，越来越松了，最后拎起红薯藤往上一拉，一个又圆又胖的大红薯终于挖出来了，仔细一看，呵呵！下面还有一条小尾巴呢！我兴奋地得意了好一阵，喘了好几口粗气，觉得身上热乎乎的了。这时的田野里到处一片繁忙的景象，不时传来同学们欢乐的笑声，大家都忙得不亦乐乎。随着老师一声哨响，活动结束了，大家兴高采烈地嬉笑着把各自挖的“成果”放在一起，红薯铺成了红色的一大片呢！ 三天的活动很快就结束了，大家非常疲惫，却又非常高兴。这次活动不仅增长了我们的知识，开阔了我们的眼界，同时培养了我们做事的耐心细心，锻炼了我们的意志，我们懂得了只有辛勤科学的劳动，才能体验收获和快乐。
成长的作文 篇4
今天是感恩节，坐在书桌前，面对窗外的一片萧瑟，我想写下一篇温暖的。我想：感恩节最美好的一点就是在阴冷的冬日，让我记取生命中的温暖与感动，让每一次感动都变成感恩，犹如人生路上的四季，伴我成长。
感恩父母，你们的爱，犹如温暖的春。
“岂无寸草心，珍重三春晖”。清代诗人蒋士铨在《远游》中，借小草报春晖，乌雏反哺表达游子思亲的感情。小草有报春之心，乌雏有反哺之情，何况是人呢？
我的妈妈很喜欢看周星驰的电影《大话西游》，看了一遍又一遍，越来越变得像里面的“唐僧”，随时在我耳边念叨：“不要去买饮料喝，个子长不高……午饭要记得多吃点，要不然下午就饿昏了……放学后按时回家，不要跑到小卖部东看西看……”但是，她会在我上学前，默默把榨好的果汁放在我书包里；会偷偷在文具盒里给我塞入一些零花钱。
我的爸爸喜欢看《福尔摩斯探案集》，我家书架上有整套的小说。我觉得他也变得像福尔摩斯一样，富有敏锐的观察力和“破案”能力。每当我偷偷拿出手机，借着查阅资料的理由玩游戏时，我爸就会如神兵天降一般出现在我的面前！啊……啊，说起来都很可怕！但是，自从跟游戏绝缘之后，我“被迫”爱上了阅读，以前想都不敢想的古典名著，现在也看得津津有味。
感谢师恩，你们的'爱，犹如火热的夏。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。清代郑板桥的《新竹》写出了新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。作为学生，要铭记老师的扶持教导之恩。
我的语文老师是一位深受学生喜爱的老师！他的课堂充满激情，课文中的人物都被他讲得活灵活现，就像出现在我们教室里一样。但是，他的课堂也很“可怕”！我们必须全神贯注，一点儿也不敢走神。老师有一双火眼金睛，哪怕是坐在最后一排的角落里，他也会迅速发现你眼里的空洞：“我发现某某同学茫然思考的眼神，我看出了他内心想要站上来回答问题的渴望”。然后，这位“无辜”的同学就被请上了讲台，在引发全班同学哄堂大笑的同时，再也不敢上课“开小差”了。
我还要感恩生命中的遇见，无论给我的是秋的收获，还是冬的严寒。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。求学的路上，会遇到各种各样的困难，面对一个又一个的挑战。感恩挫折，给我成熟；感恩磨砺，给我坚韧。感恩这一切的一切，让我成为一个完整的人。
在这个寒冷的冬天，在这个温暖的日子，我想说：感恩亲情，给我挚爱；感恩老师，引我前行；感恩命运，给我成长。浅柔春风、半夏残阳、冷月清秋、寒冬无雪，邂逅成长的四季，让我心怀感恩！
成长的作文 篇5
我的成长一直都沐浴在爱的光辉中。爱我的人很多。我要谢谢爱过我的人。
老师就是爱我们的人。
老师对我们学生会有两种爱。第一种是关心的`爱，第二种是严厉的爱。两个词语虽然不是同一个概念，不过都是爱。
老师会告诉我们读什么书有趣，我就听老师的话，读了那本书。读了后，确实很有趣。这是关心的爱。
当老师批评我上课不认真听课，心不在课堂上，考试成绩很差。之后，我认真读书，考试都考高分，这就是严厉的爱。
这两种爱给我的感受很大。第一个爱老师告诉了我哪一本书对自己有好处，这个爱是无私的，老师让我增加知识爱我们。第二个爱批评我，不让我将错就错，怕我们走进歧途。老师是真的很爱我们。
同学也会给我真诚的友爱。
以前，每次我遇到了学习上的难题，我会乱写一通。是同桌同学把我从歧途上救了出来。遇到了难题，同学就会教我这一题怎么写，不让我一错再错，启发我动脑子思考。同学对我太好了。这件事让我知道了，同学的爱是无私的，他们让我学会了自己去探索知识的奥秘。同学的关爱太有用了。
我成长的路还很漫长，一路上会有爱的阳光陪伴着我。前面的路虽然有些辛苦，但爱的阳光会使我充满活力。我会在爱的光辉下前进成长。
成长的作文 篇6
成长路上，少不了朋友的陪伴；成长路上，少不了家人的浇灌；成长路上，少不了恩师的教诲；成长路上，少不了……
在成长的路上，或许你曾孤单过，一意孤行可不是什么好事。成长的副本可不像游戏那么好攻略。那次，朋友要帮我突破瓶颈，我烦躁地拒绝了。很长时间后，我仍没有成功，她弱弱地说：“我……我不会拖你后腿的！”她眼里闪烁着坚定的光。我答应了，她只是认为我怕她托我后腿!而我只是怕麻烦她而已。这样一段犹如水晶般透明的友谊，应该是我人生中最纯净的一页。
在成长的路上，或许你认为你一个人在长途跋涉，往往忽略了在身边熟悉的面庞——那是家人。在你经历风雨的时候，他们在一旁默默送上伞，自己却淋在雨中；在你哭泣的时候，他们在一旁安慰你，而丝毫没抱怨过自己不好的情感；在你奔跑的时候，他们用尽全力的跟着，希望能看到你的身影……世界上能做到这些的，只有家人，只有家人才会对你毫无保留的付出。
在成长的`路上，或许你会遇到困难，可无人可以帮你，这时，老师的教诲每每在耳边响起，恩师的教诲可以叫你在成长的路上辨别方向，分清美丑；在我们迷途时为我们指引方向，在我们失望时教会我们坚强；在我们失落之时给予我们最大的安慰，在我们伤心之时教会我们勇敢。走上最正确的道路。
在成长的路上，或多或少会有些疯狂和冷静，或多或少都会有些年少轻狂和老成持重，抑或惆怅和迷茫，但是，这都是属于我们青春的独家经典珍藏记忆。
成长的作文 篇7
上学一个星期了，我发现上学是一件很快乐的事情，老师教会我们很多知识，我感觉我成长了。
譬如说，在语文课上我感受到了知识的'快乐；英语课上我认识了很多单词，将来学会英语以后可以到美国去旅游，去欣赏国外的风景；上数学课我感觉很快乐，因为数字给我带来很多欢乐，数字不停地加、不停地减，我感觉特别好玩；并且，上数学课时，老师提问的时候我们大家老都去抢答，感觉很激动也很有意思。此外，我也很喜欢上体育课，因为运动量增大以后，我感觉自己吃饭棒多了，不再挑食了。爸爸妈妈很高兴，我也很高兴！
关于上学第一周的心里话就说到这里，下期节目再见！
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