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小学生的作文

时间:2024-01-05 09:37:38 小学生作文 我要投稿

小学生的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的小学生的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生的作文

小学生的作文 篇1

  秋姑娘是一个温柔的女孩。它带着清凉和温柔,轻轻地、轻轻地、趁你没留意,把秋天的大门打开了。

  秋姑娘有一盒五彩缤纷的颜料。你瞧!它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子。在秋风中翩翩起舞,漂亮极了!它把红色给了枫树,红红的叶子像一枚枚邮票,飘来飘去,邮来了秋天的凉爽。它把金黄色给了田野,瞧,田野里的稻谷就像一片金黄色的海洋。它把橙红色给了果树上的果实,橘子、柿子你挤我碰,争着引人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、金粉的……美丽的菊花在秋雨里频频点头,迷人极了!

  秋姑娘带给银杏树的是一首快活的歌,带给枫树的.是一首优美的歌,带给田野的是一首欢乐的歌,带给果树的是一首欢快的歌,带给菊花仙子是一首动听的歌。

  秋姑娘,既给了大地一曲丰收的歌,又净化了我们的心灵。我很喜欢这们惹人喜爱的秋姑娘。

小学生的作文 篇2

  我今年9岁了,中等个,一双葡萄似的眼睛里闪烁着智慧的光芒,嘴巴小巧玲珑,非常可爱。

  我是个很胆小的人,有一天晚上,妈妈和爸爸都出门了,独我一个人在家,我把门锁好,就开始做作业。我抬起头来想看看表,忽然心里有点害怕了。那是外面雨哗哗地下着,突然,一道闪电闪过,接着一声炸雷,我吓了一跳,赶紧缩到沙发的一角,缩成一团,不敢动了。“爸爸妈妈怎么还不回来呢?”我着急了。“一会就来,一会就来的。”我自言自语。过了一会,我看看表,才过了15分钟。“时间过得好慢啊!”我小声嘟噜。不一会,天全黑了下来,我有看看表,才过了5分钟。就这样,我一直所在沙发里。不知过了多长时间,妈妈和爸爸都回来了,我一下子扑到了妈妈的怀里,哭了起来。

  我还特别喜欢小动物。我喂养过许多动物,有兔子、小鸡、猫、金鱼······

  一天早晨,我到公园去玩,忽然看到草丛里有一个个圆球球,走近一看,原来是一个个小蜗牛在慢慢地爬着,它们背着自己的小房子悠闲地蠕动着。“哎呀”我发现几只爬到了小路上的蜗牛,有的被行人踩死了,我赶紧小心翼翼地捏起一直还在爬着的蜗牛放到了草丛里,“小蜗牛,你们不要再到小路上来了,会被人你才死的!’我拿了几只放在塑料袋里,带回家。我把它们放到一个空饮料瓶里,又在瓶子上扎了许多小孔,放进去几朵小花,我知道蜗牛特别爱吃花。然后放到了楼下的草丛里。第二天,我来看它们时,有一只蜗牛一动不动了。这是怎么回事呢?我突然明白了,大自然才是动物们的.家我不能因为喜欢它们反而害了它们,应该让他们回到它们的家。我赶紧把它们放了出来。看着它们在地上自由的爬着,我心里比吃了糖还高兴。

  我就是这样一个胆小又特别喜爱小动物的女孩,你们喜欢我吗?

小学生的作文 篇3

  在学校里我结交了许多的同学,朋友。可最让我记忆深刻的,莫过于李杰了。他高高的个子,在队伍里一眼就能认出他,而让我对他记忆深刻并不是他的个子,而是他每次都想蒙混过关的心里。

  记得有一次老师叫我们写单元作文,他从书中抄了一大段,第一个打好了草稿,抬头想了一会儿,我想他又在怎么样才能蒙混过关。过了一会儿,他起身交给了老师。老师看后,有点怀疑这不是他自己的劳动成果,就翻了翻“教材解析”,果然不是他自己写的'被老师一翻就找到了。李杰没有就此罢手,而是向老师解释了老半天。老师想了想觉得抄的也还不算太多,就勉强给他过关了。这时同学们都向李杰投向了羡慕的目光,李杰却拿起作文本就抄了起来。平时他改正好作业交给老师也是如此,大家都司空见惯了。

  诶,李杰你蒙混过关的本领真“强”啊!但我希望你可以把蒙混过关的本领改成踏踏实实学习的本领,这样才算真正的强!

  这就是我眼中的同学,一个又高又大,而学习不踏实的李杰!

小学生的作文 篇4

  今天太高兴了,同学们,著名的位梦华老爷爷来到我们红旗小学演讲。听说,他是在南极和北极居住时间最长的中国人。

  位爷爷开始演讲了,他问:“你们坐过飞机吗?”有好多同学举了手。他又问:“有谁坐过飞船吗?”没有一个同学举手。他说:“我和你们一样,也没有坐过飞船。”位爷爷幽默的话语让我们笑出声来。他还说:“你们看见过地球吗?”我们都说没有。他接着说:“因为地球很大,我们看不见。北极晚上会有极光,我拍了几张,你们想看照片吗?”我们齐声说好。位爷爷给我们看了极光的照片。像彩虹,像晚霞……不!比彩虹比晚霞更美!位爷爷又说:“当我们到达南极和北极时,展开五星红旗,就表示中国人登上了南极和北极!”同学们都被位爷爷爱国的精神所感动,会场爆发出雷鸣般的掌声!

  最后,位爷爷的.演讲结束了,同学们依旧沉浸在位爷爷的演讲中,露出敬佩、向往的眼神。是呀!有谁会不为位爷爷的爱国之心而感动、而自豪呢?

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