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风筝与线作文

时间:2024-01-06 07:55:24 优秀作文 我要投稿

风筝与线作文[常用10篇]

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的风筝与线作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

风筝与线作文[常用10篇]

风筝与线作文1

  我从梦中惊醒过来,小腿的剧痛迅速蔓延至全身。看着静守在我床边焦急而憔悴的妈妈,蓦然想起今天早上发生的一件不幸的事。我清楚地记得,今天是周末,晨曦微露,我兴冲冲地骑着自行车送书给同学,不料,在街道的一个拐角处,被一辆凶猛而又充斥着酒味的摩托车撞倒在地,那浑浑噩噩的中年男子,居然一个翻身爬起来,看都没看我一眼,就骑着罪恶的车轮逃之夭夭。之后,我被一个路过的熟人送到了卫生院……

  我在床上动了动,小腿的疼痛一阵一阵袭来,妈妈赶忙扶起了我,一滴饱含爱意的眼泪落在我的手上,突如其来的冰凉,让我的心头为之一颤。妈妈用手抹去泪水,哽咽道:“孩子,幸好你命大,万一真的有了个什么三长两短,那妈妈就……”她已经说不下去了,取而代之的是源源不断的泪水。我抚了抚妈妈的背,安慰道:“妈,没事,又不疼,不信你看……”我咬着牙将腿抬起来,还逞强地在空中晃了晃,没想到却不小心磕到了床尾的柱子,疼得我呲牙咧嘴。妈妈宠溺地看着我,被我弄得哭笑不得,我在极力安慰妈妈的同时,又不禁为自己的事情担忧起来。

  妈妈扶着我一瘸一拐地从卫生院走出来的时候,正好碰到学校同在舞蹈社团排练节目的小凌,她笑眯眯地朝我走来,用阴阳怪气的.语调说道:“哟!这不是我们的小芝社长吗?”说着,她的眼光落到我的双腿上,“怎么这么不小心摔倒了,真可惜,看来我们的领舞要换人啦!啧啧啧……”她幸灾乐祸的样子让妈妈看得怒火中烧,妈妈狠狠地训斥道:“你这孩子怎么这么说话,一点同情心也没有,亏你还是小芝的同学呢?”在妈妈的厉声斥责下,小凌满脸羞愧地跑开了。妈妈温声细语地对我说:“没事的,这种朋友不必上心。”我也回馈了妈妈一个大大的微笑:“当然啦!那种无聊的家伙,我才不会计较了呢!”可是,话虽这么说,我却依然十分沮丧,下个星期就要登台表演了,我如果继续当领舞,一定会拖累大家的。可是,为了这次表演,我花费了这么多心血,付出了很多努力,难道就这样前功尽弃了吗?我说好了不让大家失望的,想到这,我的心不禁悲凉起来。

  回到家,我把自己关在房里,尝试用腿跳跃和旋转,可一次次站起来,又一次次跌倒了,我有些心灰意冷。站到窗前,我想透透气,不经意间看到对面的草坪里,一个小男孩在放风筝,风筝在他的欢呼声中越飞越高。突然,他跌了一跤,风筝也狼狈地掉了下来,我的心像被人抽了一下,神经迅速绷紧了,他怎么办?只见他利索地从地上爬起来,轻轻拍掉一身尘土,蹲在地上摆弄他那已摔破损的风筝,好一会儿,那风筝又重新飞上了天空……

  看到这里,我的心豁然开朗,跌倒了算什么,再爬起来就是!我突然领悟到了:风筝腾飞的姿态,不正取决于那个牵线的人吗?风筝要想在空中舞出美丽的风景,就要牵线的人懂得放与收、抑与扬,懂得学会坚持!

  我回到房间,咬着牙,忍者痛,继续练习起舞步来。因为我会牵着我的线,让风筝奔向梦想的终点!

风筝与线作文2

  湛蓝的天际,点缀着几朵白云,灿烂的阳光把那天空渲染的更加美丽动人,一只五彩斑斓的风筝遨游在那蔚蓝的天空,似一只美丽的蝴蝶,翩翩飞舞,使那一抹白云也颤动起来,它飞在天空,自由而快乐,却始终摆脱不掉那根线的束缚。

  她想挣脱那条线的束缚,去更高更远的天际去翱翔,去寻找更加自由的生活。一次飞翔中,她使出浑身解数,去挣脱那个束缚她很久的线,她成功了,她跟着风儿飘去,只留那根线孤零零的在原地徘徊。

  她跟着那调皮的风儿在天空中舞蹈,一会儿飞向云端,一会儿又俯身而下,这不就是她追求的所谓的自由么,那更高更远的天空此刻就在她的身边,她自由的翱翔在天际,那朵朵白云变得更清晰,更柔软,太阳公公那热辣的情怀她感受的更贴切,更真实。此刻蓝天是她的港湾,白云是她的玩伴,太阳是她的追求,她早已忘却了那个一直束缚着她的线。

  她就这样在空中游走,成群结队的鸟儿从她的身边飞过,流云变换着她那柔软的身姿飘过。不知过了多久,调皮的风儿也变得呼啸起来,太阳公公不再那么热辣,他伸了伸懒腰也藏在了那朵洁白的云朵后边,那一片片云朵变了脸色,乌云滚滚的压下来,她开始畏惧,开始彷徨,直到暴风雨来临的那一刻,她想起了那根一直束缚着她的线。

  她从那高高的天际飘落下来,夹在了那颗早已枯落得树枝上,任凭狂风呼啸,偌大的雨点打在她的身上,她却无能为力,她默默地留下了泪,夹杂着雨水静静地顺着那古老的树干滑下,滴在那干涸已久的土壤中。树下的行人打着五彩缤纷的伞从树下匆匆走过,一朵朵雨花伞撑开在倾盆大雨中。她一浑身湿透,再一次想起了那根时刻保护着她的线。

  那黑压压的乌云渐渐退去,露出了它原有的'颜色。雨过天晴,一道美丽的彩虹斜跨在天空,七彩的颜色编织成快乐的旋律,静静地演奏在雨后的天空。雨后的天空一碧如洗,太阳公公从那朵云的后边慢慢的走出来,已没有先前的那种火辣,变得更温柔,更和煦。洁白的云彩衬托着阳光,将阳光的温暖洒在大地上。人们开始出来活动,小孩子快乐的奔跑着,把路上的积水踩成一朵朵水花,大人们也活动活动筋骨,伸伸懒腰,出来呼吸那新鲜的空气。

  此刻的她还是挂在那树枝上,过了好久好久,她想念那根线,虽然它束缚着她,却也一直在保护着她,她在那个温暖的怀抱下,很快乐。行人走过,把她从树枝上取下,为她换上新装,又是那根线,她又回到了它的身边,再一次在天际翱翔。

  风筝与线,就像我和爸爸,他一直在保护的我,在他的呵护下我快乐的成长,青春的叛逆,使我想要挣脱那个怀抱,但社会的复杂,现实的残酷,又使我回到那个怀抱,继续成长。

风筝与线作文3

  “风大的时候,记得控制自己的方向!”梦里又传来线那头温馨的话语。

  不知何时,我们断了那根线的联系,再也感受不到线那头传来手掌的温暖。即使我飞走了,你还是在草原不停张望蔚蓝的天空,你常常想:“去哪儿寻找线的那头?”你手里的线柄还能否把我召唤回来?你焦急地等待,等待。你很害怕,你怕我被大风吹走,迷失了方向;怕我被大雨打落,无法飞翔。

  我,被大风一直吹一直吹,观览这个多彩的世界,而你,却在我远飞的地方,苦苦等待。你渴望,有阵风能把我吹回来,能再次在草原上看见我飞翔的影子。然而,我只是随着大风飞,飞!

  当我们还在一起时,你总是把我放得很高很高。你想看见,在蓝天下飞得最高的,是线的那头的我。你挥洒的汗水,是为了让我飞得更高!你逆着风,是为了让我飞得更远!让我以最高的姿态,俯视这片草原,飞出这片草原!可是,我到底做不到,飞不高。我厌倦了这样成天被你牵制的生活。我想去寻找彩虹,你却总是让我与他们一同飞翔,因为你觉得这才是一只风筝该做的事。

  当我找到与我一起飞翔的伙伴时,你总是硬生生地拽开我的线头,逼迫我离开。我不理解!我不明白!我在挣扎!我在反抗!我在怨恨:既然你已经抓住了我的'线头,为什么还要控制我的方向?直到有一天,你滴在手上的泪告诉了我这个答案。这个答案浸湿了我身上那层薄薄的外衣。

  我从你的泪里读懂了你,而你却没有从我的线头读懂我。我常常渴望线头那端光滑细腻的双手,那么干净、白皙,还镶嵌着钻石!那双手总是随着风筝跑,而不是牵着风筝跑。因此,我整日在天空做着那样一个又一个不切实际的梦,而从来不想如何更高地飞翔,从来不因你手中被线勒住的伤口努力。她原来也是一双美丽的手,却因为那根随时飞走的线,输送着自己殷红的血液,变得苍白又粗糙。

  其实,每个人手中都有一根线,线那头都有一只风筝,他们让那只小小的风筝,承载他们高飞的梦想飞向蓝天。他们无法飞翔,便让风筝替他们飞翔。可风筝终究飞不高,因为那根线牵制住了他们的速度,他们承载得太重太重。

  其实,我很幸运,我能飞翔,比那些挂在墙上的风筝多拥有一份自由。其实,我也很不幸,向着一个个不是我梦想的地方飞翔。也有一种风筝,不管他们飞得或高或低,线头那端永远不会有任何力量控制他们的方向。

  终于有一天,线断了,我飞走了。我自以为会过上自由的生活,可不知,却也只是顺着风的方向飞翔。往年秋天,你带着我在落叶下飞翔,如今断了线的我,犹如秋天的落叶。自由————不过南柯一梦!我似乎明白了:那根线不仅是牵制,也是一种保护!

  大风啊!如果你遇到一个等待着的人,请告诉她:我很怀念在她手中飞翔的时光!

风筝与线作文4

  春天在万物复苏中走来。一群群可爱的孩子,踏着新长的草地,放飞一只只美丽的风筝。

  孩子们大胆地放线,让风筝高高深入云层中。她悠闲地享受着云儿的柔软与舒适。她张开双手,躺在洁白的云朵上,享受这舒适的床褥带来的美感。带着一丝倦怠,

  她在云的层层包围中进入梦乡……。

  “喂——风筝,快起来啊!主人叫我们回去了!喂!”一阵巨大的呼喊声,把风筝惊醒了,她抬眼一看,原来是线来了,他依主人的吩咐,准时叫他了,风筝对洁白的床褥依恋不减,顽皮的说;”不嘛!让我再睡一会!“

  线没有搭理风筝地回答,只是一再焦急的叫唤;“待会儿就要起大风了!如果风把线吹断了,我会死去,你也会失去主人,而浪迹天涯的!我可不想让你过得那可怕而倒霉的生活!快回去,再不,就真的.来不及了!”风筝听到要起大风了腾地跳起来,开口就骂;“你怎么不早说!跟着你我真是受够了!快回去!”来不及了,就在风筝与线匆忙往回赶时,一阵大风吹来,把风筝与线一起卷进了风阵里。幸好线还没断,他们还有机会,但风从四面八方吹来,把他们撞得晕头晕脑。

  线定了定神,扯住风筝,对她喊;“风筝!抓住我!我们逃出去!”而风筝却被吓麻了,乖乖抓着线的手,被线拖来拖去。

  其实线完全可以松开风筝,轻松地退出风阵,回到主人身边,风筝给他的压力很大,他不止一次的想过放开风筝,但是这个想法一冒出来,就被打消了,因为风筝与他是患难与共的好朋友,他发过誓与风筝共存亡。

  线看准一个缺口,拽住风筝就往那边跑,风猛面扑来,线一个踉跄,一阵头晕,时不时被扯得手酸腿麻,但他还是顶住强烈的风暴,带着风筝小心的避开大风,向留下一些小空隙中逃去。

  风筝呆呆的看着线。大风吹来,线给她挡(虽然也挡不住什么);风扑倒她,线就把她扶起(虽然力气太小,根本扶不起);当风把她吹倒了,线就围着她,给她温暖(虽然风筝还是很冷)。但风筝的心里热乎乎的,鼻子很酸,心口总有什么压得她喘不过气来(其实没有什么东西压住她,她在大风里也喘不过气)

  风无情地吹来吹去,线在风中带着风筝在极小的空隙里艰难行进,又一阵更大的风当头吹来,线艰难地翻过身,擦了擦额上密布的汗水,用尽全力猛地一推,把风筝推出了风阵,之后,线就不省人事了……

  风筝坠到了主人的怀里,随之带下一根断了的线,主人高兴的把风筝带了回去。

  第二天,这个孩子又出来放风筝,这次,他换了一根结实牢固的新线,新线对风筝格外友善,风筝对他似乎也分外友好。

  事后,风筝对她的好朋友说;“那一次风中的经历让我知道了什么叫友情,那就是生死与共,患难与共……”

风筝与线作文5

  风筝与线,瞬间有了断点,叛逆的少年,能否再回到从前?题记

  “记忆中的小脚丫,肉嘟嘟的小嘴巴,一生把爱交给她,只为那一声爸妈。时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了”我正深情地唱着,这时,沐子走了过来:“什么时候我们的蒋大小姐也唱这么有爱的歌啦!你的摇滚范哪儿去了?才几天没去唱K你就闲不住啊?”我有点腻烦地说:“谁像你似的,不懂人间真爱!”

  沐子是我的闺蜜,我俩是老师最头疼的学生。沐子的爸妈天天忙着做生意,在她初一时就不太管她。我呢,和沐子的情形也差不多,所以就自然而然地玩在了一起。

  这天放学时分,我们看见一个高大的男生欺负一个小男孩,我俩气不过,等那个高大的男生一出校门,我们就把他揍了一顿。谁知一不小心这事被老师知道了,将我们送交学生处狠狠地K了一顿,还质问我们为什么打人,我们便萌萌地说:“路见不平,该出手时就出手!”老师听了又好气又好笑,只好让我们各自写了一份检讨,放我们回了家(不然他还能咋的)!

  星期六到了,和沐子约好一起去公园,一大早她就打电话催我。到了公园门口,我见天气很好,就对沐子说:“我们买个风筝吧。”“好啊!正好有几年没放风筝了,看看还会不会。”沐子很快地应和着。选好了风筝,付了钱我们便进了公园。我们拉着风筝跑,可试了好几次风筝都没能飞起来,我有点烦了就说:“见鬼了,小时候我爸我妈就是这么教我的呀。”举目四望,发现离我们不远处有一家三口也在放风筝,远远地就能听到他们的欢笑声。我和沐子慢慢走过去,只见女孩以风一般的速度奔跑着,瞬间让我想起了小时候和爸妈一起放风筝的情景,那时候我们何尝不也是这样追啊闹啊突然,一阵风把小女孩的风筝吹走了,线,断了!小女孩沮丧地问爸妈:“为什么风筝会飞走了?它还会回来么?”只听她的`妈妈笑了笑说:“因为风筝长大了,等到有一天它飞累了自然就会回来!”

  没错,“等到有一天它飞累了自然就会回来”!难道天底下的父母不都是这样吗:对孩子有着永远的耐心、爱与呵护,无论自己的孩子曾经多么偏执、叛逆,但有一天当他们累了、倦了,想回家的时候,父母的怀抱永远向他们敞开着!

  我的泪终于下来了。是啊,风筝与线就像爸妈和我,风筝是我,线的那头是爸妈,可终有一天线断了,我长大了,爸妈却老了!

  我想,是时候该好好反省了,怎么说爸妈都是天底下最疼爱我的人,不是吗?我要收起以往的桀骜不驯,做一个乖乖女,不再打架、不再欠作业,努力学习,为自己设计一个梦想的蓝图,并不懈追求,确信自己通过打拼会拥有一个很好的归宿

  后记:风筝与线,即使有了断点,少年也不再叛逆,因为她爱她的爸妈,她有梦想、有确信。她的路还很长,她要去追求并期待通过种种努力去创造美好的未来!

风筝与线作文6

  湛蓝的天空上飘着一个摇摇欲坠的断线风筝,它悲哀的呜咽,仿佛在向人们诉说着什么。

  ——题记

  小时候,印象最深刻的就是家门前的那片草地,云淡风轻的时候,草地就绿茵茵的了。此时我总爱仰躺在草地上,专注地看着天空出神。我不是被那清澈透明的蓝天吸引,也不是被那干净洁白的云朵吸引,深深吸引我的,是那自由飞舞在天空中的风筝。

  很奇怪,我从不爱放风筝,却对天空中飘舞的风筝那般着迷。风筝飞起来时,我惊喜;风筝相互缠斗时,我惊呼;风筝掉下来时,我惊叹。

  每一次仰头看风筝,我都能看到拉着风筝的细线,因为有了这根细细的线,风筝才能在天空轻盈地舞蹈。啊,这是多么神奇的画面。

  渐渐地,我长大了,但仍然喜欢看风筝。只是小时候看风筝,常常有妈妈陪伴,而现在,陪伴我的,是一大堆的烦恼与无穷的心事。不知为什么,我倍感孤独,有时觉得自己就像那只独自舞蹈的风筝。

  我与妈妈的关系越来越糟,甚至差点要放弃学业,妈妈对我非常失望。每次我们吵完架后,我总会产生一种莫名的要挣脱妈妈、要离开家的念头。

  三月三,风筝飞满天。远在他乡打工的爸爸回来了,他拉着我说要陪我看风筝。都说女儿和爸爸亲,真的,我心中的烦恼和郁闷,一下子烟消云散。

  坐在草地上,我故意考爸爸:“你说,古人把风筝叫什么?”

  爸爸一阵迷茫之后,摇摇头。

  “叫纸鸢呀!”我依偎着爸爸,高兴着,幸福着。

  突然,爸爸指着天上的一只风筝,要我快看。那是一只飞得很高很高的紫蝴蝶风筝,它发疯一般地往上蹿,似乎要挣脱牵着它的那根细线。紫蝴蝶风筝左冲右突,它完全厌弃了大地,恼恨于束缚它的细线,它借着风力,一直在挣扎着。终于,那根细线顽强地坚持了一会,还是带着不舍与无奈放手了,像母亲放开自己顽劣的'孩子。

  紫蝴蝶风筝在天空中起伏沉浮,摇摇欲坠。我似乎听见了它绝望的呼喊,似乎看见了它悲伤的眼神。看着顷刻间就要四分五裂的可怜的紫蝴蝶,我快要哭了。

  “曼子。”爸爸疼爱地看着我,“我就是为你和妈妈的事回来的。其实,青春期的你,因为叛逆,就像那只紫蝴蝶风筝,而妈妈对你的管束,却是那根牢牢的细线啊……”

  我真地哭了。泪眼中,看到妈妈也来了,我禁不住抱住妈妈,发自心底地喊道:“妈妈,我错了!”

  现在,妈妈依然关爱着我,我的成绩进步很快。妈妈似乎忘记了我曾经的无知与狂妄,但我永不会忘记那只紫蝴蝶风筝。我深深明白:我是风筝,牵着我的那根细线,就是妈妈的爱恋与牵挂。儿女飞得再高再远,也飞不出妈妈的视线。

风筝与线作文7

  “你为什么总是缠着我?”

  “我要保护你,不能让你走丢。”

  “我不需要任何人的保护!放开我!”

  “哗——”一阵猛烈的大风就此吹断了缠在风筝身上的那根线。

  风筝开始了她的“流浪旅程”。

  “哇哦!我自由了——”风筝欢快地大叫着,仿佛留下了一个沉重的包袱。没错,她爱自由,她讨厌线总是整天地管束着她,那样很烦。现在,她终于能够自由自在地穿行于湛蓝的天空之上,像挣脱了枷锁,逃脱了牢笼一般,那种轻松愉快之意,简直不可言喻。

  飞啊飞,风筝遇到了一群南飞的大雁。

  “嘿!你们好,朋友!”风筝主动向它们打招呼。

  “你好!”大雁们答道,“你的……你身上的那根线呢?”

  “我不需要它,它太烦了!”风筝答道。

  大雁们望了望她,苦笑了声,又说:“你只是个空壳罢了。”说完后就快速地飞走了。

  风筝愣了愣,还没反应过来。之后又倔强地撇撇嘴,想道:什么叫空壳啊?我现在没有了线,过得很充实很快乐,不知道要比从前快乐几百倍呢!哼!他们懂什么?太庸俗了!才不跟他们一般见识。就这样,风筝理了理自己的丝带,又继续上路了。

  “啦啦啦……”风筝一路哼着欢快的`歌儿来到了草地的上空,那里有她的同伴。

  风筝一边兴奋地飞过去,一边大摇大摆地展示风采。

  “你们好,朋友!”

  “你好!”

  风筝们望了望她,有点好奇地问道:“你怎么没有线啊?”

  看到这里,她心里涌起一股自豪而愉悦的感觉,得意地说:“哈哈,他啊,每天在我身边唠叨来唠叨去,我离开他了,他简直太烦了!”说完后风筝心里有一种说不出的爽快,她已经肯定,离开线的日子她会过得更快乐。

  “哇!——”风筝们听了后个个都瞪大了眼睛,之后又向她投去羡慕的目光。

  当然,风筝很享受这种感觉,有那么一刻,风筝觉得她自己是最大的,她不需要任何人的帮助,她就是她,不需要线的陪伴,没有线在身边,她会过得更加快乐。

  “噼——”忽然,一道闪电划过,暴风雨就要来临了。

  “啊!”风筝都被吓到了,连忙让线帮他们降到陆地上。

  这时,她慌了。

  “哒!哒!哒!”雨点急促而又无情地打落了风筝的身上,她全身都湿了。

  终于,她没有了力气,身体无助地向下飘。望着那些风筝们都已安全降到地上,脸上个个都洋溢着惊吓过后的快乐。突然间,她开始有些羡慕了,她也想跟他们一样,平平安安地回到地上,然后安祥地躺在线的怀里……线!对啊,她多么想线此刻陪在她身旁。“我错了。”她终究还是说出了这句话,她后悔了。

  雨点依然狠心地打落在她身上,渐渐地,她的身子愈发地轻盈,慢慢地,慢慢地消失在那雨雾中。

风筝与线作文8

  二年级以前,我一直是一个特别自闭的孩子。上课的时候,我从来不举手发言,只会默默地听老师讲课,又默默的记笔记。别人在玩的时候,我只在一边看着,虽无比羡慕,却也无动于衷。因为我的自闭,没有愿与我交朋友的,我也不在乎,上学放学从来都是我一个人独来独往。

  直到有一天,我“收获”了一个朋友——日记本。日记本的封面上画着一个雄鹰风筝悠悠的飘在空中,我很喜欢,它是妈妈送我的礼物。当时,我什么也没说,只是会心的笑笑,妈知道我不爱说话,就没有强迫我。我想,大概这是为“治疗”我自闭症的一个方法吧!“孩子”妈她把手搭在我的肩上,担忧地说,“我知道你孤独,不爱与人交流。可是,你不能总在自己的世界中,明白吗?要走出去。我送给你一个日记本,有什么事,不和我们说,和它说也行呀!但你必须要说,因为世界并不是你一个人的。”

  白天,我沉默寡言;晚上,就敞开心扉与日记本无话不说。默默里算着,这几天与它所说的话,比我出生以八年来对任何人说的话的总和都多。我把日记本拿给妈妈看,她欣慰的笑了,眼里还含着泪花。

  而在学校那边,老师们也都说我有了进步,说的我脸都红了,只是一个小小的问题,比如什么,上课举手发言了——其实这一点,只是我比较刺激的“实验”而已。在自己的世界中的我没有快乐,只是无限平静。看到同龄人在一起的快乐,于是——我在试着迈出自己的世界,试着让同学们接纳我。在一次课堂上,老师让我们回答问题,我便不由自主的把手举了起来。尽管手掌仅仅是在课桌上立起来,也没逃过老师那犀利的眼睛,她的眼里透着和蔼和惊喜,就像妈妈的眼睛一样,然后又略带惊讶地把我叫了起来。听到老师叫我这个在课上从不发言的名字,全班40多双眼睛往我这边看。我很紧张,脸上火辣辣的,因此回答的并不流畅,但总算对了。再然后,班里响起了雷鸣般的掌声。下课后,同学们破天荒的来找我一起玩,我也欣然接受了。来到操场,空气顿时清新了许多,我深深地吸了一口气,抬起头来,天上竟然飘着一个风筝,是那样的熟悉,那不是我日记本上的风筝吗!我开心的笑了。

  以后的日子里,老师 总是给我创造表现的`机会:到办公室给她拿课本,去给邻班的同学下个通知,到讲台上讲一个故事。慢慢地我成为这个班级中“正式”的一员。我又从老师的脸上看到了和妈妈一样的笑容。

  今天的我,已经跨进了初中的校门,我积极地投入到学校的各项活动中,我有着远大的志向,我要在属于我的天空飞翔,但我不做鸿鹄,我喜欢做一只风筝,在我成长的路上,妈妈和老师就是就是那根细细的丝线让我飞起来,越飞越高。

风筝与线作文9

  我抬头望去,有一抹倔强的红,在那湛蓝的天空中显得格外夺目。那抹红色,在空中时高时低,忽隐忽现,但却从未离开过公园上方的那片天。

  红色努力的向东飞去,却被什么东西束缚着了。那人说,是一根细细的丝线。红色不顾一切奋力朝着太阳冲去,想挣脱系在尾巴上的那根细线。

  线,虽然细,在那红色的面前不值一提,但在那红色想展翅高飞的时候,线,牢牢抓住了那抹红。

  红色对线说:“线,你为什么要桎梏着我,我光彩夺目,正是要表现的时候,在这最好的年华里,你为什么要阻挡着我?”

  线说:“筝,虽然我在你心里根本算不了什么,你恨我,因为我系缚在你身上。我绑缚着你,是希望你可以守本分,不要去引人注目。过分的骄傲跋扈,你会很悲惨的。你只是一只红色的风筝,只是用布和竹棍做成的,没什么骄傲的资本。筝,你应该好好地飞翔,不要再挣脱我了,那只会让你伤横累累的.。”

  筝虽然表面上默不作声,但本性倔强的它总是不会听劝。线自然摸得透筝在想什么,于是更加用力地抓住筝,一丝也不感松懈。

  过了一会儿,线累了。线想想让筝离开它也没什么不好的,那样筝就会明白这个道理了。于是,线渐渐松手了,筝见机便用力向前冲,终于逃脱了。

  筝终于可以离开习惯的白墙红瓦的小楼,终于可以离开习惯的清澈见底的小河,也终于可以离开习惯的孩子高分贝的尖叫了。

  当然,也终于可以离开每日束缚着它的线了。

  筝乘着微风慢慢飞着,风停了,它就往下坠,风一大,它就拼命往上飞。筝觉得这样好累,好累,但尽管累,总比被那绳子拴着好吧。

  筝曼妙地飞在空中,尽情享受着这花样年华。想到人们都看着自己,注意着自己,赞美着自己,筝就无比喜悦,不由自主的笑起来。

  忽然风起云涌,筝被吹得翻了好几个身。筝想,累了,就停下来休息休息吧。筝掉到了一片油菜花田上,它静静地躺在上面,欣赏着美景,心想这里比公园好多了。

  这时,来了一个小男孩,他发现了身上已经有几个洞的筝,不屑地撇了撇嘴,轻蔑地嘀咕到:“不就是一个风筝嘛,有什么了不起的。没有线,不是照样不能飞嘛。”

  筝急了,想要飞给男孩看,可是怎样飞都飞不起来。筝看着四处随风摇摆的油菜花,知道风很大,但自己就是飞不起来。筝多么希望男孩可以把自己举起来,然后扔出去。

  但他没有。

  筝明明记得以前自己躺在草坪上,被牵引着,就飞起来了。筝觉得太奇怪了,为什么以前可以飞,而现在就不行了呢?

  筝想了一整夜。

  筝想了一整年。

  已经年过七旬的男孩再次来到已经变成荒地的油菜花田上,看见了几根竹棍。他知道,那是几十年前他看见的那只风筝。那风筝早就随着油菜花化在了泥土里。

  其实风筝离开了线,线也没有用处了。线就算被遗弃,也想让筝明白那个道理。

  风筝与线,是在一起的。

  它们永远都应该在一起。

风筝与线作文10

  蔚蓝蔚蓝的天空,蓝白交错的云朵,在黄昏的夕阳中散步;它们的脚下,飘着五颜六色、形状各异的风筝,风筝被线牵引着,飞得很高很高,可是它们并不满足,想要挣脱线的束缚,去找到那一片属于自己的、自由自在的天空;而线呢,却紧紧的拉住风筝,它怕风筝失去方向,不管风筝飞多远、多高,它都一直保护着它。风筝还在挣扎,而线一直都没有完全放手的意思,它们一直纠缠着、对立着;就这样,它们相互……

  看,这边一个小男孩也在放风筝,小男孩很高兴,因为他的风筝飞得最高、最远。突然,风筝线断了,风筝失去了方向而掉落在树上,小男孩焦急的想把风筝拿下来,可是他怎么也够不着。这时,小男孩的父亲走过来,只见他面带笑容地安慰了小男孩几句后,就开始找工具拿那个风筝,风筝缓缓的落到了地上,小男孩笑了。他们父子俩开心的回家了,那背影在黄昏中越拉越长……

  有时候,风筝线的那头,是最爱自己的人。他们不想让你受伤,但又不想你过于依赖他们,只是用一根无形的线牵引着你,让你自由的飞;当你迷路不知道前进方向的时候,他们会给你引导;当你得意忘形、自以为是的极速高升的时候,他们会拉一下你;当你累了,不想再飞的时候,他们会跑几步,给你动力。他们不求回报,只是想好好的`呵护你、关心你,虽然有时候会觉得唠叨,但他们只是想更好的爱你,给你一个避风雨的港湾,当你疲惫的时候,他们会陪着你。

  但是,不要为了他们放弃你前进的脚步,因为他们想看到你的成功,不想因为他们对你的爱,让你感到不安。他们只是不顾一切的付出,从来没想过你怎么回报他们,然而,你的平安,成功是对他们最大的回报。孝经中讲到“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也;立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也”,也许就是这个意思吧。

  有时候,风筝线的那头是你的梦想,而线的这头却是你自己。只有你自己紧紧抓住这根线,风筝才不会飞走,梦想才不会灭为泡影。梦想,是自己的信念,当梦想这颗种子在你心中萌芽的时候,意味着你的人身开始变得有意义,有追求。有了梦想,你的人生才完整。

  当然,追梦的过程也许很艰难。在追梦的道路上,会有许多畔脚石,荆棘丛在阻碍着你,也许会让你跌倒,也许会让你遍体鳞伤,但当你完成了人生的追求,到达成功的彼岸之后,你会发现,从前的困难不过是那样微不足道,那样渺小……。

  人生又何尝不是如此呢……。

  天空中依然还有风筝在飞,越飞越高,只是放风筝的人时候似乎对生活更有自信,对于追梦更有勇气……

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